把下列句子改为拟人句，草原上的绵羊吃的草
绵羊们相约郊游，在大草原欢乐野餐
说绵羊在欣赏某些事物算拟人吗
牛群吃草时非常专注,有时站立不动仿佛在思考着什么.这是拟人句.因为只有人会思考,牛、动物都不会思考.《牧场之国》课文分析 《牧场之国》是篇独立阅读课文，它正是指的荷兰。
荷兰，是“花之国”、“风车之国”、“运河之国”，也是“牧场之国”。
而本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。
课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。
白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。
即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。
直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。
课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观。
一、条理清楚，详略分明。
课文第一段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”。
接着作者连续四次写到“这才是真正的荷兰”。
从四个角度写出了荷兰作为牧场之国的美。
接下来第二段详写碧绿的草原上牛多，以此突出荷兰“牧场之国”的特点。
第三段比较详细的写辽阔无限的原野成群的膘肥体壮的骏马自由生活的景象。
第三段略写羊、猪、鸡在“见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅。
二三四段详略分明的描写，勾勒出一幅家畜家禽安闲游憩图。
五自然段写出了傍晚之静，夜晚之静。
二、语言生动，色彩鲜明 本文语言生动，形象传神，课文最具特色的语言是拟人化的描写和运用排比句去渲染情境、表达情感的句子。
第二自然段写的是牧场之牛。
写法是从远到近，再到远，即从整体到部分再到整体。
第一句远观“牧场”，重在色彩的运用，作者的不厌其烦地写“黑白花牛、白头黑牛、白腰蓝嘴黑牛、盖笔毛毡的牛”加上“绿色的低地、银带一般的运河”使整个画面显得色彩炫烂。
后面一句整体写草原（牧场）的也注重了色彩。
两句整体写的句子表现牧草之盛，草原之美，牛群之多，让人很容易地就感觉到了荷兰真是个牧场之国。
当然最精彩的是段落当中具体写牛的句子，作者运用排比、拟人的手法具体写了“牛群、牛犊、老牛”并且恰如其分地进行了拟人化描写，用上了“仿佛、像、好似”三个词把牛的形态写活了。
这是教学中必须予以关注的，正因为荷兰的乡村，水草丰茂，环境优美，而牛儿悠闲、幸福，所以荷兰是放牧的天堂，是动物的王国，所以作者由衷地赞叹：“这就是真正的荷兰。
” 第三自然段，写的是马。
最关键的句子是“辽阔的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国里的主人和公爵”这又是一个拟人化描写。
把骏马想像成这个自由王国里的主人和公爵。
而这顺话的关键词又是“自由王国”。
从哪里看出是自由王国
“骏马成群，匹匹膘肥体壮、深深的野草”，还有“除了运河没有什么能够阻挡它们飞驰到远方”。
可见谁也没有去干扰他们自在的生活，这儿是动物的“自由王国”。
第四自然段写的是绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物。
文章同样用拟人的手法去写。
猪群像对什么表示赞许；小鸡、山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
这里又一次出现“王国”，其实全文就是围绕着“动物的王国”来写的。
这段话的语言表达上还有一点是非常值得学习的，就者用“怎样的什么怎么样”句子去描述景物。
学生作文写不具体往往是只写“什么”，而没有写出“怎么样”。
这段话可以换成“怎样的什么怎么样”一句一行的形式让学生去读去品味，感知第一个“怎样”是写真实的事物形象，后一个“怎么样”是作者自己由事物产生的联想。
第五自然段，写的是“声音”，一个关键词就是“静”，一个是傍晚之静，一个是夜晚之静。
傍晚的静体现的是一种人们劳作的默契、规律、有序以及人与动物的和谐。
“人来、车船来、挤奶、车船走”一切都好像再也无需言语交流，一切都是那么熟练，那么有序，那么默契，特别是写挤奶的几句话：“谁都不吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言”向我描述了一幅繁忙又安详、有序、默契的独特的田园劳动风光画。
夜晚的静也非常值得品味，甚至需要背诵。
作者用了两个排比句写出了荷兰乡村夜晚的静寂。
第一句是“狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的档板”试想如果写成“狗、牛、马都不响了”或“睡觉了”就没有了文章这样的冲击力和韵律感了。
更值得注意的是“马也忘记了踢马房的档板”中的“忘记”一词。
第二句，“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰”显得特别的有诗意。
牲畜沉睡意味明天的活力，低地无声却孕育无数的生命，夜晚漆黑的等待着另一个黎明。
作者还特意写了远处的灯塔闪烁着微弱的光芒，这种暗中有光，使场面更暗，静中有动，使场面更静的写是很常用的。
这样写更加显示了荷兰乡村夜晚的静谧，但这种静谧却蕴含着勃勃的生机，这就是真正的荷兰。
写一个既是比喻句有是排比句有是拟人句的句子三十字
A sheep met a little wolf and made friends with it.你好，以上是句子的翻译，羊，可以分为绵羊（sheep）和山羊（goat），如果你指的山羊，那么句子就把主语A sheep换成A goat即可，其他不变。
如果把“狼”拟人化就把句子中it改为him。
请问：“老牛好似牛群的家长，无比尊严。
”是比喻还是拟人
句中出现“像”、“好像”“好似”等比喻词，就是比喻句拟人句：比如洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。
句中把洋槐比做人，只有人才可以沉稳、树是不可能的，所以，把物当做人来写，就是拟人所以“老牛好似牛群的家长，无比尊严。
”是把老牛比作家长、但家长是人，又无比尊严、是有人有尊严、所以，这一句、又是比喻又是拟人。
养羊怎样打破传统拟人化人性化养殖
从“满山放牧”到“舍饲圈养”，从“麦草秸秆”到“饲草配方”，环县畜牧业逐渐打破传统格局，不断向着规模化、特色化、生态化、科学化的现代畜牧业方向前行。
畜牧业成农民增收主渠道如今，环县乡村80%的农户家中均养羊，到去年年底，全县畜牧业收入已达3.47亿元，占农业总产值的20%以上，畜牧业逐渐成为农民增收致富的主渠道。
樊家川乡慕家河村村民慕顺录，养羊10多年，每年存栏、出栏都在30只左右。
凭着这些羊，全家不愁吃穿，洗衣机、电冰箱等家电去年已经置齐，两个孩子也顺利上了大学。
环县将种草养羊确定为扶贫开发、农民增收的首位产业重点扶持、优先发展，大力实施培育100个养羊专业合作社，发展100个养羊专业村，扶持1万户养殖大户，养殖大户人均纯收入达到1万元的肉羊产业“双百双万”工程，催生了一大批养羊大户，建成116个合作社。
今年，县上还筹集资金3000万元，用于扶持发展肉羊产业，并拿出9000多万元作为担保资金，支持群众贷款养羊。
至7月底，向3000多户养殖户发放双联惠农贷款2亿元，发展养羊大户6800个，从山东等地调引优质小尾寒羊12万只，建成标准化棚圈71.3万平方米。
种植业畜牧业互促双增从上世纪90年代起，演武乡的白凤云就开始养羊。
不同的是，前些年靠放养，养的羊身体瘦小、产羔率低，效益差。
实施封山禁牧以来，他尝试畜牧专家教的方法，用青贮后的玉米秸秆、粉碎玉米粒加饲料喂羊，现在他家的羊品种好、个头足，产羔率也提高了许多。
白凤云算了一笔账，用自家出产的玉米养羊，每斤玉米通过羊的“过腹”增值，可以赚两倍的钱。
近几年，环县地膜玉米种植面积年均超过百万亩，用玉米做饲草，羊畜长得好；用羊粪种玉米，玉米又增产。
合道乡朱塬村发展苹果产业已有多年，尤其是近几年，乡上组织果农与庆城、西峰等苹果“土专家”结为好友，在他们的指导下，以羊粪、作物秸秆等作为果树的底肥，使果树生长、苹果品质都有了提高。
近几年，朱塬村的苹果面积增加，群众靠养羊栽果，收入也大幅度增长。
科学养殖促进畜牧业发展今年3月，环城镇龚淌村注册成立了富源养殖专业合作社，从山东等地调引小尾寒羊700只，在本地购买良种陇东黑山羊300多只，村上专门聘请畜牧兽医员蹲点指导养殖。
在木钵镇高寨沟村，新成立的六合碧养殖专业合作社主要提供生产技术和种羊繁育服务，目前已经饲养优质小尾寒羊1440只、杜泊绵羊12只，他们以“品种良种化、生产规范化、养殖设施化、防疫制度化、粪污无害化、秸秆饲料化”的建设要求，使这个繁育中心正在成为全县良种肉羊核心繁育基地。
在大力发展草畜产业的同时，环县始终把良种培育和科学养殖放在首位，促进畜牧业发展，使农民的钱袋子逐渐鼓了起来。
不仅仅在大型养殖场，散养户也逐步了解到了良种和科技带来的巨大经济效益。
四合塬村养殖大户张太安，今年3月从山东调回良种小尾寒羊28只，现在第一轮生产已经开始。
他告诉记者：“小尾寒羊就是比土种绵羊强，一胎最少生两只，羊羔一只少说都能卖800多元。
”南湫乡洪涝池村的李恒文，今年也养殖小尾寒羊30多只，乡上的畜牧兽医员定期来给他指导养殖技术，开具饲草配方，通过半年的跟踪指导，李恒文认准了一个理：草料质量决定羊只质量，饲草配方影响养羊效益。
为了使群众发展草畜养殖业的技术更加规范，今年，环县邀请专家研究制定羊只饲养配方，聘请21名技术员分赴乡镇指导建设青贮窖2262个、3.7万立方米，采取“专家走进讲、学员走出学”的办法，培训防疫、养殖人员3万人次。
