描写刘翔110米跨栏夺冠的全过程的句子有哪些
40 跨越新纪录教学目标：知识与技能：自学生字新词，积累“风卷残云”、“痛快淋漓”、“遥遥领先”、“沉稳”等词语。
有感情地朗读课文，根据课文特点概括主要内容。
默读课文，展开合理的想像，感受刘翔跨越新记录的激动人心的场面。
过程与方法：仿写一个精彩的场面。
情感、态度、价值观：知道刘翔是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人，打破奥运会纪录，并平了世界纪录的事情，激发民族自豪感。
教学重点：学习新闻特写稿的写作特点，善于捕捉有意义的场面，并加以渲染，突出主题。
体验感悟“进入决赛、热身起跑；飞奔冲刺、成功夺冠”精彩场面，感受刘翔跨越新纪录的非凡意义。
教学难点：学习按叙述顺序有条理地概括文章的主要内容。
教学时间：1课时教学准备：1.读课文，并理解下列词语：“风卷残云”、“痛快淋漓”、“遥遥领先”、“沉稳”等。
摘录描写“速度快”的词，再积累。
2.查找资料，了解刘翔夺冠在中国田径世上的意义。
搜索刘翔在美国疗伤的近况。
教学过程：一、创设情境、导入新课1．播放录像：今天，我们先来观看一段录像。
（播放刘翔夺冠视频）。
2．启发谈话：同学们，这是一个多么激动人心的一刻，此时此刻你想说些什么呢
（学生交流）3.揭示课题：这是多么难忘，多么激动人心的一刻，今天我们就来学习（板书：40跨越新纪录）这位跨栏运动员跨越的是什么新纪录
让我们一起去回首那激动人心的一刻吧
二、初读课文 凸现主旨1．学习第一节：当时有许多媒体对此作了有关报道，请同学们来看这则报道（出示课文第1节）2．读题释义：大家预习了课文，“跨越”在文中是什么意思?“新记录”在文中指什么?“跨越新记录”呢?（生交流，）3．理解句义：（1）文中哪句话生动描写出了刘翔跨越新记录时那惊心动魄的瞬间? 出示句子：红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线!“12秒91
场上的人们惊呆了。
刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声……”板书：110米栏 12秒91。
（2）理解：①句中的两种颜色让你想到了什么?有感情地反复朗读句子，读出中国人的自豪感。
②读了这节课文，大家还获得了什么信息
自读句子：他创造了中国乃至亚洲的历史，成为第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人。
（交流，分别从“历史”、“第一个’、“黄种人”等词，引导学生体会到刘翔的创造是所有黄皮肤的亚洲人的骄傲。
）三、情景交融 走进场面1、导入：现在让我们随课文——走进雅典奥林匹克体育场，走进刘翔撞向红色之线的一刹那。
（配现场画音），2、默读课文，按要求定格现场激动人心的具体场面 要求：认真读课文2-10小节，文中给你印象深刻的具体场面是哪些
3、生交流，师出示媒体☆刘翔进入决赛、热身起跑的精彩场面☆刘翔飞奔冲刺、成功夺冠的精彩场面4、轻声朗读课文，简要介绍这两个场面。
四、学习感悟 品读句子1、找句子：作者是怎样将这两个场面描写的栩栩如生的呢
找到有关句子读一读，品一品。
2、出示重点句子引导品读。
（1）刘翔进入决赛、热身起跑的精彩场面①刘翔同样按照自己的习惯预热着，先是缓缓地走向第一个栏架，转身返回起跑点，轻轻跳跃两下；当再次走向栏架的时候，刘翔的脸上放松许多，轻轻拂了拂额前的头发。
” ②“顺势而出的刘翔稳稳地走回，脸上不起一丝波澜。
”③“重新回到起点的刘翔深吸一口气，跳了两跳，但是望向终点的目光依然那么坚定。
和每次起跑一样，刘翔仍然是最后一个蹲下身子，显得十分的沉稳。
”（品读要求：抓住“缓缓地”、“轻轻跳跃”、“轻轻拂了拂”、“稳稳地”、“起波澜”“深吸一口气”、“跳了两跳”、“目光依然那么坚定”、“仍然是最后一个蹲下身子”等词语联系两次起跑失败后赛场格外紧张的气氛，衬托出了刘翔镇定、从容，对胜利的坚定信念。
想像当时的刘翔可能想些什么
有感情地朗读。
）（2）刘翔飞奔冲刺、成功夺冠的精彩场面①所有人都在期待着刘翔的速度——风卷残云的速度——去为中国赢得一场痛快淋漓的胜利。
（品读要求联系上下文理解“痛快淋漓”的意思和具体内容，引导学习第7、8节。
引读：人们仿佛已看到了：红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线
②刘翔疾如炸雷，快如闪电，起跑非常有力，他冲在了最前面，这一次他倾尽了全力，从第一栏起就一直领先。
没有人追得上他的步伐，最后一栏后，刘翔已经遥遥领先。
”（品读要求联系上下文，引导学习第三节中的句子，体会“蕴涵着民族志气的力量在炸裂长空的枪响中全力爆发”。
积累表现“速度快”的词。
有感情地朗读。
） ③12秒 91
场上的人们惊呆了。
刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声……（品读要求这省略号省略了什么
当时的运动场上是一番怎样的情景
如 果你在场，会有什么表现
） 3．根据课文内容，按句式说话：刘翔跨越了_______________，跨越了___________ _________，我为刘翔感到___________________，感到____________________。
五、适时总结 合理延伸 1．出示：历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看起来不可能的事情而取得的。
2．反复读，认真抄写在课文上。
3.总结全文：课文是一则新闻报道，它的形式分为三段：第一段概括地记叙事情发生的时间、地点、场合及事情的结果和意义：第二段具体地展现了刘翔冠的经过；第三段再次强调夺冠的意义。
4．当刘翔冲向胜利之线时，人们惊呆了，全场发出震耳欲聋的欢呼声，想象一下，当时观众、教练、队员会有哪些表现
请写下这一喜庆的、令人难忘的场面。
作业设计理由： 运用学过的写作手法，把这欢乐的场面写具体，是一个写作手法运用的集成，也是学生的一次写段练习。
板书设计： 12秒91，破奥运会纪录刘翔----跨越新纪录 创造亚洲历史纪录，是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人 。
历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看起来不可能的事情而取得的教学反思：
描写刘翔跨栏的细节描写
110栏决赛现场，刘毅的脸上写着志在必得的霸气介绍到他的名字的，刘翔张开双呼一声。
在第一轮预赛、第二轮预赛和半决赛中，刘翔的成绩分别是13秒27、13秒26和13秒18，这都不是在他全力进行冲刺的情况下跑出的。
似乎轻松的气氛中，有一种蕴涵着民族志气的力量在慢慢聚积，只等这一刻，就在决赛中，即将爆发。
所有人都在期待着刘翔的速度——风卷残云的速度——去为中国赢得一场痛快淋漓的胜利。
两次终止起跑使气氛变得紧张。
八名选手都蹲在了起跑线上，第八道的选手向裁判示意姿势不舒服，于是第一次起跑中止。
第二次起跑仍然没有成功，第6道的美国选手特拉梅尔抢跑了。
如果再有人抢跑将被罚下，气氛变得越发紧张起来。
但刘翔依然是镇静的，两次起跑都是迅速而准确的领先起步。
第三次起跑开始了。
发令枪响了，刘翔率先出击, 反应时间只有0.139秒!刘翔的起跑非常有力，他冲在了最前面，这一次他倾尽了全力，从第一栏就一直领先。
刘翔一路冲锋向前。
没有人能追得上他的步伐，他那最完美的动作，最有力的节奏，最快的速度，使得所有选手从一开始就没有机会超越刘翔。
在他左边的法国选手杜库雷,在此前一次次发挥出色,刘翔一直把他当作夺金的主要对手。
但此时他早已被刘翔闪电的速度和频率带乱,不断的与栏架磕磕碰碰，踉踉跄跄跟在刘翔的后面……在刘翔不可阻挡的夺冠势头下，他居然在第七栏过后放弃了比赛。
上届冠军加西亚更是被刘翔甩在身后。
第五栏后，一个身位的优势在拉大，刘翔越跑越快，他在全力冲刺，他第一个冲过了终点：12秒91
美国选手特拉梅尔以13秒18跟随其后。
刘翔时间上领先特拉梅尔0.27秒, 空间上领先二米。
五句描写“人物摔倒”后的‘动作’、‘神态’、‘语言’的句子。
比赛开始前的瞬间，仿佛时间都已经停止。
运动员第一次准备好起跑后，八道的伊诺森西奥表示踏板位置不舒服。
比赛重新开始，美国选手特拉梅尔抢跑。
下一次如果再有人抢跑将被罚下。
第三次比赛终于开始，刘翔今天的起跑相当出色，在跨第一个栏之前刘翔就领先了第二名加西亚1个身位。
而在本届奥运会100米栏项目上突然冒起的法国新秀也是刘翔的最强劲对手多库里却起跑过慢在第一个栏前只排在第四、五名的位置。
此后，刘翔在栏间的优势发挥了出来，要知道刘翔可以说是目前世界上栏间表现最后的选手。
刘翔越跑越快，与其它队员之前的差距也越来越大。
而眼见刘翔跑在前面，身后的各国选手节奏发生了变化。
加西亚、特拉梅尔、多库里选后出现在踏栏、压栏的现象。
最终，刘翔以领先第二名3、4米的优势第一个冲过了终点线，而时间就是破记录的12秒91。
美国选手特拉梅尔13秒18第二个冲线，古巴选手加西亚13秒20排在了第三位。
描写“活动场面”的句子，30字左右。
1．导入：现在让我们随课文——走进雅典奥林匹克体育场，走进刘翔撞向 红色之线的一刹那。
（配现场画音）， 2、默读课文，按要求定格现场激动人心的具体场面 要求：认真读课文2-10小节，文中给你印象深刻的具体场面是哪些
3、生交流，师出示媒体 ☆刘翔进入决赛、热身起跑的精彩场面 ☆刘翔飞奔冲刺、成功夺冠的精彩场面 4、轻声朗读课文，简要介绍这两个场面。
说明：遵循先整体再部分的规律，引导学生先整体上了解课文运用场面描写的方法，具体的描述了刘翔进入决赛、热身起跑与刘翔飞奔冲刺、成功夺冠的精 彩场面。
鼓励学生能用自己的话简要介绍这两个场面，培养学生说的能力。
写一段同学们在操场跑步的句子 要喊动作描写
1、百米短跑运动员已来到了起跑地点，他们各自都在做准备活动，我仔细观察着我们班的各自都在做准备活动，我仔细观察着我们班的短跑猛将423号运动员，她先双手叉腰，右脚后根抬起，脚尖着地用力转自已的脚腕，她又用同样的方法活动了右脚腕。
紧接着她又原地高抬腿跑步。
最后，她前腿弓后腿绷双手按住膝盖，活动膝关节。
只听“各运动员作准备”，423号运动员马上来到自已的起跑地点，身子成蹲姿前曲，左脚尖顶住起跑线右膝盖着地，双手四指并拢，与拇叉开在腿的两侧压住起跑线。
这时发令员高喊“各就各位，”机灵的423号运动员立刻抬起臀部，两腿伸直身子成弓形。
随着砰一声枪响423号象离弦的箭冲向前方。
2、你看，跑1500米的运动员已经站在起跑线上，做着轻松的准备动作，随着一声枪响，运动员们像一支支离弦的箭飞驰在跑道上。
这时，跑道两边，同学们围起一堵厚厚的人墙，大家不断高喊：“加油，加油!,运动员争先恐后，你追我赶。
不一会儿，他们的距离就渐渐拉开了。
已经跑第一圈了，我们班的李迪文落在最后面，他只是不慌不忙地跑着。
眼看已经第四圈了，他还不着急，这可把大家急坏了。
剩下最后一圈了，只见他加快步伐，从后面冲了上来，50米、40米、30米……他很快甩掉了几个。
该冲刺了，他使尽全身力气，奋力拼搏，缍第五个冲过红线，压倒了所有的对手。
同学们向他祝贺，投去敬佩的目光。
3、只听见裁判员一声令下“预--备”，就见运动员们个个摆好姿势，左腿向前屈伸着，右腿卧着，蓄势待发，让人仿佛看到了一个个小刘翔。
裁判员高举“指挥旗”，哨子一吹，旗子一挥，运动员们便像离弦的箭向前飞快地跑去。
此时，跑道两旁的观众已围成了一堵厚厚的人墙，挤个水泄不通。
描写刘翔比赛的片段，不少于300字
这是2004年8 月27日的晚上在雅典的主体育场上，有这样的一名年轻有梦想的运动员，他的名字叫做刘翔。
站在奥运会田径（110米栏）决赛的赛场上，真是不容易啊，尤其是对一名中国运动员来说，是件很难的事，雅典时间指向21时40分，全部奥林匹克体育场的目光全部聚集在110米栏的起跑点，参赛选手正在积极热身着。
刘翔同样按照自己的习惯预热着，先是缓缓地走向第一个栏架，转身返回起跑点，轻轻跳跃两下；当再次走向栏架的时候，刘翔的脸上放松许多，轻轻拂了拂额头的头发，甚至旁若无人地吐了吐舌头。
当播音员介绍到刘翔的名字的时候，他坚毅的脸上已经写着志在必得的霸气，甚至张开双臂充满自信地大呼一声。
站在助跑器后的刘翔拍拍脑袋，拍拍胸脯；接着双手叉腰，蹬蹬双腿，坚毅的眼神望着前方。
八名选手都蹲在了起跑线上，突然第八道的选手向裁判示意姿势不舒服，第一次起跑被中止，顺势而出的刘翔稳稳地走回，脸上不起一丝波澜。
第二次起跑仍然没有成功，第6道的美国选手特拉梅尔抢跑了。
如果再有人抢跑将被罚下，气氛变得越发紧张起来。
重新回到起点的刘翔深吸一口气，跳了两跳，但是望向终点的目光依然那么坚定。
和之前每次起跑一样，刘翔仍然是最后一个蹲下身子，显得十分的沉稳。
发令枪响了，刘翔的起跑非常有力，他冲在了最前面，这一次他倾尽了全力，从第一栏就一直领先。
没有人能追得上他的步伐，最完美动作，最有力的节奏，最快的速度，所谓的黑马并不可怕，在他左边的杜库雷早已完全被刘翔的频率带乱。
第五栏后，一个身位的优势在拉大，刘翔越跑越快，他在全力冲刺，他第一个冲过了终点
12秒91
他平了1993年科林-杰克逊创造的世界纪录
也刷新了阿兰-约翰逊1996年亚特兰大奥运会的纪录
世锦赛亚军、美国选手特拉梅尔以13秒18获得银牌，而上届冠军加西亚的成绩为13秒20获得铜牌，他夺取悉尼金牌的成绩不过是13秒00，刘翔的表现证明他是当之无愧的110米栏之王。
21岁的刘翔在奥林匹亚体育场的110米栏架间镌刻出中国的轮廓，而他的微笑也在这块充满骄傲的金牌上渐渐清晰起来。
刘翔严肃的脸上写着霸气，刘翔获得奥运会男子110米栏决赛冠军，12秒91，平由英国选手科林·杰克逊1993年创造的世界纪录，打破12秒95的奥运会纪录。
打破了欧美运动员在男子短距离径赛项目上的统治地位，为中国乃至亚洲赢得了荣誉。
他非常的激动，身披五星红旗在赛场上奔跑着，这枚金牌是中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌。
刘翔真的很为中国人长脸，赛后采访，刘翔也很是兴奋，说：“谁说黄种人不能进奥运会前八，我是奥运会冠军，我现在就证明给大家看”。
刘翔还说出了，“中国有我，亚洲有我”这样荡气回肠的话
