二年级看图写话《小鸭子得救了》必须看图怎么写
二年级看图写话《小鸭子得救了》 有一天，小鸭子高高兴兴地从家里走出来，准备到河边捉鱼吃。
刚走到河边，小鸭子一不留神掉进了河岸边的一个小坑里，它爬呀爬，怎么也爬不上来，连忙喊：“救命啊
救——命”。
一只小猴路过这里，它正想去摘树上的香蕉，可是它听到一只小动物在喊救命，它连忙跑过去，一看，原来是一只小鸭子掉进深深的小坑里，小猴蹲在坑边一边用手抓住岸边的树枝，一边把尾巴伸进坑里想救小鸭，可是尾巴太短了，小鸭子怎么也抓不到。
这时，正在散步的小熊向这边走来，小猴连忙把它叫过来帮忙。
小熊看见旁边有几个大桶，眼睛骨碌一转，连忙拿起木桶到小河里打水，心想多倒几桶水，小鸭子就会浮起来了。
可是他往返了很多次，已经倒了很多水，却一直不见小鸭浮上来。
忽然，正在寻找食物的大象伯伯也听到救命的声音，它急忙随着声音寻来，大象来到坑前把鼻子伸进坑里，轻轻地用鼻子就把小鸭子卷了上来，小鸭子终于得救了。
上岸后的小鸭子连忙对小猴、小熊和大象伯伯说“谢谢你们
谢谢你们
”
描写“玩具外形”的句子有哪些
描写文具的好词佳句：好词：文具盒铅笔橡皮直尺剪刀钢笔卷笔刀修正袋圆规三角尺练习本画笔书包颜色用途透明柔软锋利精致小巧精美造型新奇五花八门轻便灵巧结实耐用默默无闻佳句：★文具盒不光外表美丽，打开看看，居住在它里面的成员却不少：有活泼可爱的橡皮，有性格爽直的钢笔，有沉默寡言的直尺，有锋利的小刀，有散发着清香的香水铅笔。
虽然各个成员的性格不同，可是相处得挺和睦。
★在学习和工作中，笔是我们离不开的工具。
现在的笔五花八门，各种各样，但在未来的生活中，还会有一些新颖、奇特的笔。
如：“液体软笔”、“播音笔”、“电子计算笔”、“侧算笔”等。
★“液体软笔”的笔尖像毛笔一样是软的，里面是用一种特殊的橡皮水来代替墨水。
也许你会问：“要是这种水用光了，到哪里去找呀
”哈
这你就用不着担心了，这种水十分耐用，一滴橡皮水可以用六、七年。
用这种笔书写后，六个小时内可以随意擦去字迹。
★“播音笔”是一种多功能笔。
它比一般的钢笔要小些，只有八厘米长，在笔尾上有一个小型显示器，它十分小，只有1。
7平方厘米。
在笔杆上有九个按扭和一个微型耳机。
当你疲劳时，只要带上耳机听音乐或广播，就会时你精神抖擞。
开学了，同学们一个个背了新书包。
你看，蓝的，红的，棕色的，墨绿的，犹似五彩缤纷的花瓣儿，开满了通向校门的街道。
我爱书包。
小小的书包里装着书本、练习簿和文具盒。
不，它装着知识，装着智慧。
它是未来事业的襁褓，孕育着我未来的发明，未来的创造。
铅笔外观虽然都是圆柱体形，可笔芯并不相同，有的细，有的粗，有的硬，有的软，这是因为它的用途不一样，有的是木工用的，有的是画画用的，有的是写字用的。
我有一支钢笔，笔杆乌黑油亮，光彩照人；笔尖金光闪闪。
我喜爱它，天天握着它写啊写啊；它也喜爱我，在我手里它能写出漂亮的字迹，美妙的文章。
说这个转笔刀上站着的是一个“小怪物”，一点儿也不夸张，它那长方形的脑袋上，剃了个盖子似的发型，黑色的头发和蓝色的头皮间有一圈明显的分界线，简直像个黑锅盖盖在头上。
日积月累，我收集的橡皮可多了，有长的、圆的、方的、菱形的、三角形的……白色的、粉红色的、绿色的、彩条的……它们各具特色，使我爱不释手。
墨砚的设计是那样合理，墨砚的最右边有一块凹地，是放墨汁的地方，还有一半地方是荡笔的，这地方还不算宽，可你先别急，墨盖的后面还有一大块荡笔的地方。
圆规的上面有一根起固定作用的短而圆的柱子，下面是两条“长腿”，尖尖的“脚”，上下比例失调。
若真有这样的人，必定可以称为世界奇人。
毛笔的笔头就是一些毛，呈圆锥形，从总体上看，就像一杆倒提的红缨枪。
看玩具编童话故事作文,要求大胆想象和把玩具当作人来写
一．介绍一种玩具1.介绍一种玩具,重点应从哪方面入手呢?介绍一种玩具,重点应从玩具的外形、结构、功能等方面入手.2.介绍一种玩具,可以写什么呢?可以介绍玩具的来历、结构、特点、玩法,顺便介绍一下玩具给自己的生活带来的快乐等等.3.介绍一种玩具,重点应描述什么呢?重点应描述玩具的特点和自己的生活乐趣.4.我的玩具很多,应该写什么玩具呢?可以选择一种和别人不一样的玩具来,写自己最喜欢的玩具,写自己玩的最开心的玩具……这些都想清楚了,那我们就可以开始动笔了方法提示：小朋友：如何观察玩具的特点呢?老师：玩具是我们小朋友的宝贝.在现代社会里,没有哪一个小朋友没玩过玩具的,没有哪一个小朋友没有玩具的.把你心爱的玩具介绍给大家,是一件很开心的事儿.对于广大的小朋友来说,用玩具做游戏并不难,甚至可以玩出很多的花样来.但是要让小朋友写一篇关于玩具的作文来,许多小朋友都犯难了.为什么呢?这是没有认真观察和体验的缘故.要想写好关于玩具物品的文章,第一是要观察和体验.观察小物件是记述小物件的前提.观察小玩具要按一定的顺序进行,或由上而下,由左面右；或由近及远,由外而内；或由整体到部分.有序的观察会为有条理的描写做好准备.观察小玩具要抓住其特点.所谓特点,即指这个小物件与其他小物件的不同之处,即它的特别的地方.观察玩具物体的外形大致有如下几方面：1．形状,如圆形、方形、三角形等；2．数量,如一双、一张等；3．颜色,如红、黄、灰褐色等；4．光泽,如亮晶晶、金闪闪等；5．质地,如硬、柔软等.6、画面,如画的内容,人物、图案、景物等等.以上这些内容,都要重点观察描述.观察和描述的越具体、越形象、越生动、越有趣,就越是好文章.当然,观察的重点不仅仅是外形,还包括功能、结构、生活事件,给自己带来的乐趣等等.观察小玩具的同时还要展开适当合理的想像.这样,才能使这个小玩具“活”起来,才能写出对这个小物件的真情实感.观察小玩具要全面、细致、深刻.全面,就是要看到每一部分,不能有任何疏漏.细致,就是对每个细微处都要仔细观察,极小的地方也不可放过.深刻,就是对别人难以发现的地方也能看到,并且对小玩具深层的东西也不会放过.请读下面的片断.我非常喜欢这只身长仅有八厘米而且头会摇动的“小狗”.它那两只炯炯有神的圆溜溜的眼睛,好像在家看动静.一张爱啃骨头的嘴,长在嗅觉灵敏的鼻子下面.“小狗”的两只大耳朵微微下垂,仿佛在侧耳倾听什么.“小狗”全身红褐色,两条前腿向前伸着,两条后腿卧在身子下面,一条小尾巴微微向上担着,还真有一副调皮的模样呢!在这里,小作者对“小玩具狗”观察得很全面：眼、嘴、鼻、耳、四肢、尾巴、全身,全观察到了.小作者观察得细致：耳朵“徽下垂”,尾巴“向上翘着”,眼睛“炯炯有神”.小作者观察得深刻：鼻子“嗅觉灵敏”,向上翘着的尾巴“一副调皮的模样”.局部观察的目的是要获得对物体各部分的具体了解,掌握其形态特征.要做到仔细观察,必须学会分解物体的方法.所谓分解,就是把一个物体分成几个组成部分.我们对玩具的不同形态作了十分细致观察,获得了丰富的材料,在描写时,就能写具体了.小朋友：介绍玩具,有什么好的写作方法呢?老师：写一件心爱的玩具,这是一篇状物的记叙文.选择一件心爱的玩具,像变形金刚、汽车、坦克模型、袖珍地球仪、工艺笔筒、转笔刀等,先仔细观察玩具外形的特点,想一想它的用途和给你生活、学习带来了哪些乐趣或方便,然后写一篇作文.要按照一定的顺序写,写出这个物品的特点,语句要通顺、连贯.1．我们在作文中要抓住玩具的形状、特点、用途以及在生活中给你带来的乐趣、启迪和帮助,表达你对这件玩具或学习用品的喜爱之情.通过比较找出你所要描述的玩具物品不同于其他玩具物品的特点.如一个小朋友写《我心爱的玩具》时,就是这样描写的：小熊毛是橘黄色的,耳朵是半圆形的,两只乌黑的眼睛紧紧盯着前方.小熊的鼻子有点往上翘,鼻头是黑色的.小熊上身穿着一件小绿袄,带着一个红领结,胸前挂着一个大鼓,鼓面跟碗口一样大,侧面是绿色的.作者通过对小熊的毛色、耳朵和鼻子的形状的描述把一个活生生的小熊呈现给大家,而且突出描述了“大鼓”,这是与其他玩具的不同之处,表现了这个玩具的特点.在描写时,不要面面俱到,有些无关紧要或难以描写的部分就可以略写或不写,有特点的地方或你最喜爱的地方要重点描述.2．注意描述玩具的动态.动态指物品在活动变化时的状态.如《我心爱的玩具》一文中描述“小熊敲鼓”是这样的：只要轻轻一按电钮,小熊就会自动地仰起头,挺起胸,抬起它那有力的小胳膊,挥起鼓棒,“咚咚”地敲起来.写作时,要合理安排结构,注意段落层次的安排,给人以清晰的印象.写玩具或学习用品可以先写这个物件的名字和来历,然后介绍它的形状、大小、颜色等,最后介绍它的用途或玩法以及给“我”带来的乐趣,表达出喜爱之情.结构的安排非常灵活,也可以根据玩具或学习用品的特点来安排.3．在写玩具时,作者要在众多的玩具中选择自己“最心爱”的玩具写.因此,在构思时,文章从开始到结束都要体现“最心爱”,即从心里边喜爱.4．在写玩具时,可以写出它的来历、质地,这个玩具的构造、形状、大小、颜色等方面的特点,还应写出玩具的玩法及玩这个玩具的好处,由它所受到的启发和教育,甚至这个玩具对“我”的帮助.在写这个玩具“为什么是我最心爱”的内容时,它的不平凡来历也可以是我最心爱的原因.由于它的不平凡来历,对我有着教育、鞭策、鼓舞、启发等作用.小朋友：介绍玩具,如何写出新颖的开头呢?
一年级下册小朋友和小闹钟看图写话写一段一话
我家新来了一位朋友--小。
钟的形状是圆圆的，里三根针，分别是时分针、秒针，象三个兄弟在赛跑。
秒针弟弟跑得最快，跑完一圈，老二分针只走一步，老大时针最慢，老二分针走完一圈，老大才走了一大步，大概是它长得太胖了吧! “丁铃铃……丁铃铃……”小闹钟响了，在我正睡得舒服的时候把我从美梦中叫醒 了，真让人“讨厌”! 我喜欢我的小闹钟，它每天陪伴着我，是我忠实的朋友，有了它我上学再也不迟到了!
