形容大学新生入学优美的文字，要有诗情画意的感觉
欢街炫彩翁童耍，迎路飞声鼓乐鸣。
新月下人相聚首，大风中影自分明。
学织缭绫功未多，生拈机杼中难更。
入春姑舅事不同，校一夜情怀谁并。
藏头诗（欢迎新大学生入校）。
。
。
采纳奥
求新生报到的场面描写200字 跪求
8月，又值我院的迎新旺季。
来自各地的新同学齐聚在重庆师范大学，开始了自己憧憬已久的大学生活。
按照学院的，各部门对迎新工作做出了详细优化的安排，“一站式”的服务让新同学在学生活动中心即可完成报到工作，简化了入学手续，为广大新生带极大的便利。
从新生引导到报到流程的各个环节都进行了精细的设置，确保迎新工作做到“家长放心、学生安心”。
邓凯是第一个前来报到的新生，新新老师让他感到有些拘谨，但热烈的迎新氛围让他很快认识了新的朋友。
随着时间的推移，巴南、达州、云阳等地学生陆续到达，迎新小组迎来了越来越多的新面孔，工作于各个报到流程上的老师们也忙得不亦，耐心细致地为新生及家长讲解报到事项，解答各种疑问，报道场面十分火爆。
描写校园的句子
校园的春天天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是嫩黄的校园的夏天晴空万里，浓荫蔽日，百花盛开，五彩缤纷校园的秋天比春天更有欣欣向荣的景象，比夏天更有绚丽灿烂的色彩校园的冬天清新而寒冷，屋檐的冰凌，树梢的雪花，校园的银装
写200字左右关于如何度过大学生活的的稿件
如果觉得文字长了点，你自己可以删除一些
希望对你有帮助。
进入大学难免会有以下的适应问题：1、松懈心理：到了大学后,他们主观上却有了一种歇歇气的思想,因而不少新生奋斗目标就像断了线的风筝,飘忽不定,只好跟着感觉走,整天无所事事,寻找感情寄托等成了他们打发属于自己时间的“最佳”选择。
2、盲目乐观心理：有些学生考入大学,便把自己看成是时代的骄子、社会的宠儿,不可一世。
此外,有的新生一学期下来已是身兼数职,许多活动中常常活跃着新生的身影,使他们应该在学习上投入的精力和热情大打折扣。
结果,一些新生从入学时的高分落到了期末考试的“红灯高挂”。
3、自卑心理：同学之间家庭贫富悬殊、城乡差异客观存在等因素也是造成学生产生自卑心理的原因,特别是一些来自农村和城市弱势群体家庭的学生普遍感到压抑、自卑。
针对上面的种种情况,首先应从心理方面做起,自己创设产生积极情绪的情境,具体地说，有一下几点:1、 不要对自己过分苛求。
有些人把自己的抱负定得过高,而实际根本不可能达到,如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内,自然就会心情舒畅了。
2、 对他人希望不要过高。
许多人把希望寄托在他人身上,若对方达不到自己的要求,便会大失所望。
3、 疏导自己的愤怒情绪。
当一个人愤怒时,可能会干出不明智的事情,与其事后后悔不如事前自制。
4、 找人倾诉烦恼。
如果把心里的烦恼说出来,心情就会顿感舒畅。
5、 要心胸开阔。
做事从大处看,小事不斤斤计较,以减少自己的烦恼。
6、 为别人做些事。
帮助别人不单是使自己忘却烦恼,而且还可以确定自己的价值,更可以获得珍贵的友谊。
建立和谐的人际关系是生活适应与发展的重要途径.对于大学生来说,人际关系是重要的外部环境,良好的人际关系不仅使自己在相互感知和理解过程中、在情感体验和情感联系上有一个愉快的心情,而且还可以在人际交往中得到帮助,得到教益,使自己更好地适应生活和得到发展。
学会自我调节。
文科的学生应该更多地涉猎一些文学作品,提高文学修养,以矫正不良品格,促进个性完善;在团体中学会与人和睦相处,养成坚持与自制的意志品质。
只有具备了自我调节能力,才能适应迅速变化的环境,保证心理健康,从容地应对来自于学习和生活中的各种压力。
这是在人际交往方面，同时在平时的生活、学习上，我们也有许多东西需要注意。
生活上：1、学会打理日常生活 例如：学会准时起床、运动，学会自己整理床铺、收拾房间，学会自己洗衣服，学会照料自己。
在实践的过程中，如果能够和同学进行交流就更好了，因为同学间的互相影响和互相学习能够在一定程度上促进生活自理能力的提高。
2、学会“理财” 新生入学后，很多家长都把一个学期的生活费一次性给孩子。
学生一下子拿着这么多的钱，又没有父母的督促，导致盲目、冲动消费太多，缺乏一个统筹性的安排，有时一次娱乐就花掉生活费的一半，进校后一个星期就用掉半年的生活费的情况在校园内是屡见不鲜。
有的学生开支无计划，时常出现“经济危机”。
因此，大学生应树立一种理财的观念，要注意考虑：在生活中，那些开支是必需的，哪些开支是完全不必要的，哪些是可有可无的。
钱要花在刀刃上，要避免不必要的消费。
此外，还要根据父母的经济能力来安排自己的日常消费。
3、培养良好的生活习惯 大学生精力旺盛，又处于长身体、长知识的阶段，良好的生活习惯是确保顺利、成功度过大学阶段的一个重要基础。
为了达到身心健康的目的，从一进大学起，就该切实注意这个问题，培养良好的生活习惯，并防止不良生活习惯的形成。
例如，要合理地安排作息时间，养成早睡早起的习惯；要进行适当的体育锻炼和文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的、科学的饮食习惯；还要改正或防止吸烟、酗酒、沉迷于电子游戏等不良的生活习惯。
学习上：1、自觉主动地学习 变被动式学习为主动式学习是适应大学学习方式的关键环节。
大学学习的特点在于：专业性强学生自由支配的时间较多，因而需要较强的计划能力、自学能力、自制能力和自主性；大学里有开放的图书馆，有开放的教师资源，有开放的学术讲座，为学生提供了开放的学习环境。
部分新生认为，大学上课真舒服，老师不检查作业，不用上自习，真轻松，许多同学从高中紧张的学习中一下子松懈下来，到大学把更多的时间放在享受大学安逸的生活上，而不是学习上。
其实，大学学习的内涵是多方面的、高水平的。
你不仅可以学习各种专业知识，也可以学到专业以外的知识，还可以拓宽知识面，培养自己的语言表达、文学、科研等诸方面的能力，但是，这些都需要学生自己主动、自觉地学习。
2、学会探索性学习 中学时死记硬背的学习方法不行了，因为大学培养的是对知识的运用能力及技能的训练，所以要学会运用大学的学习方式学习，科学运筹时间。
例如：可以请专家教授辅导，请高年级的学习优秀的同学传授学习经验和方法。
另外，要找到适合自己的学习方法。
由于我们每一个人的认知方式是不一样的，学习同样的学习内容所采取的学习方法应有所区别。
只有找到适合自己思维方式的学习方法，我们的学习才能事半功倍。
3、培养自学能力 要明白大学学业的成功，除了要靠勤奋刻苦外，更要靠良好的学习方法和自学能力。
“学会学习”是21世纪人才的首要能力，大学生自主学习能力将经历从“不会”到“学会”，再到“会学”的三个不同质量层次。
21世纪的教育特征就是学习终身化，学习将伴随人的一生。
自学能力是能力结构的高级阶段，获得自学能力，将终身收益。
4、尽快树立新的学习目标 新生入学后，应尽快树立新的学习目标，做好大学三年的学习生涯规划。
比如，大学的学习目标是什么呢
有的同学可能是专升本，有的同学可能是找一个好工作，有的可能就是混张文凭等。
无论是哪一个目标，大学生都要根据自己的实际情况，认真地给自己定好位置，并制定一份详细的大学3年的学习生涯规划，要善于将大而不具体的目标划分成小而精确、详细的目标。
这样，你才能体会大学生活和学习中的成就感和充实感。
描写站军姿的片段
日的炙烤，射穿的是封印无限激情的冰河世纪；雨水的冲刷，洗去的是随性纵情的无尽不羁，汗水的洗礼，留下的是雷打不动的钢铁般的意志。
立秋初至，本来渐行渐凉的天气，却挡不住火热的军训。
立正 “立正”。
穿上迷彩服，不管你过去是怎样一个人，现在大家都一个样，我们站在操场上体验将来15今天的军训生活。
八月是热血奋勇的时节，青春是生命宝贵的夏天。
一个个笔直的身板，是撑起祖国明天的脊梁，我们的能力维系着祖国的命运。
“立正”在军队里，是一切行动的预备动作，在此我们“立正”准备着，发誓不怕牺牲、英勇顽强；发誓坚持不懈，学好本领。
稍息 “稍息”。
生命真谛是，因为停留所以得到。
我们军训过程中的每一次停顿，都是对那过程的回味。
青春用重笔涂抹，汗水成为了年轻的代名词，执着的脚步不留片刻给我们擦拭汗水。
“稍息”是训练的停顿，是讲评的预备，是对练习的回想，将来我们也会在这样一个个的“稍息”中，贡献永不停止，不断提高。
齐步走 “齐步走”。
大地向脚掌传来火热的温度，我们回应它的是坚实和认真的脚印。
那热度便在体内融化开，舒展整个灵魂，迎接前方充满希望的未来。
青春韶华中，我们带火挟电，风华正茂、意气风发、气宇轩昂，我们团结奋斗步调一致为了最后的胜利。
军姿 “军姿”。
军人的英姿飒爽，源于军队有铁的纪律，钢的约束。
军人的天职是服从，他们在纪律中得到了无穷的战斗力。
令必行，禁必止，要有军人的组织纪律性。
烈阳当头，细雨拂面，留下的是甜中带苦的面容，带不走的是眼中闪光的痕迹。
校园小说中描写人物外貌，景色以及学校的句子谁有啊
四年前的夏天，苏芷考入了一所沿海城市的大学，学习商务英语专业。
海洋性气候的温润空气使苏芷感到清凉，新生入校，学校里挂着大大的横幅欢迎新同学，学长们很热心的帮着学弟学妹们提行李找宿舍，只是大多数学生都有父母陪伴，而苏芷却是独自一人提着大大的行李箱来到学校，那时芙蓉花开的正盛，远远望去如粉色的浮云风轻轻撩过便有那粉色飘飘然从树上落下，苏芷低头拣起一只芙蓉花，小心的夹到随身携带的笔记本中，她终于摆脱了那常达十九年的阴霾，她天真的想着，在这里没有人再会叫她野孩子了，一阵轻风袭过夹杂着淡淡的芙蓉花香。
宿舍在四楼南面，AB室，每室四人，公用厅。
那时阳光暖暖的溢进有落地窗的宿舍里，宿舍里其他三个女生的父母也都在忙忙活活的帮着铺床叠被摆放学习用品，而苏芷只是单独一个人…… 讲到这里苏芷喝了一口咖啡，道，“知道吗
我当时很怕跟人讲话，跟舍友在一起一个月我都没主动跟她们讲过话，其他三个人很快便在一起很火热，渐渐的她们也不会对我说什么。
” 她的眼微微眯起来，似陷入了那远远的回忆，其实短暂的相处里我也能够感觉到她的腼腆， 我没有打断她，我不知道什么原因她的父母都没有去送她，听她刚才讲到再也不会有人叫她野孩子，我揣测起她的身份，这里面并没有鄙夷，更多的是同情，那年她不满二十岁，独自面对一个陌生的环境，又不入群她定是格外孤单的吧，不知这一切是怎么改变的。
苏芷继续讲，因为她有哮喘病，所以军训的时候她便坐在一边休息，那几日万里无云，宽阔的广场上没有半点能遮阳的地方，没有一丝风，烈日好似能狠狠的灼伤他们的皮肤，但他们必须站在这灼热中纹丝不动的站着军姿，步伐整齐的走着正步，而苏芷可以坐在，广场一侧图书馆的荫凉下的长凳上，仅因此招来了班里许多女生的不满，她们自是不愿意将自己那白皙稚嫩的皮肤晒得又黑又红，但是军训占学分直接关系到是否合格毕业，而苏芷又不善于与他人交流，便有女生窃窃议论她，她太高傲自负了。
那段日子里她没有朋友，一个人去食堂，一个人去洗澡，一个人去购物，当夜里宿舍里其他女生娇滴滴的往家打着电话，撒娇似的像父母抱怨着军训的辛苦的时候，她知道，她的妈妈不会关心她好不好，她的生活仿佛又回到了中学时候那样，没有朋友，晚自习放学之后只有她傾长孤单的影子被路灯映在地上。
回到家亦是冷清清的，那栋几乎成危楼的套一居室，厕所的墙由于漏水常年都长满绿毛，屋中的摆设很简单，一张木板大床，一张掉了漆的圆桌，还有那电视柜上十八寸的要使劲拍才显影的彩电。
而她的房间便是阳台，刚刚放下一张弹簧小床，一个简易的小桌子便是她学习的地方，妈妈经常不在家，有时候几个月之久，她们没有亲戚，她记得小时候附近的小孩子都不跟她一起玩，都指手画脚的叫她野孩子，她不知道自己的父亲是谁，每当她追问起妈妈，妈妈总是竭斯底里极尽疯狂的说，“你爸，他妈的早死了
”后来她也不多问了。
她从小便乖巧，因为她知道妈妈无缘无故便会大发雷霆，将顺手抓起的东西狠狠的扔到她的身上，她年年考试拿级部第一名，但是妈妈从来不会笑，甚至没有丁点开心的感觉。
升初中那年，妈妈冷冷的说，“你这死丫头，白吃白喝我这么多年了，以后我不会给你一分钱。
”然后一去竟是半年都没再回来过。
那一年苏芷十三岁，她说记得自己那些日子，她将妈妈喝剩下的啤酒瓶全部卖了换了十三块二毛钱，她晚上不敢开灯因为交不起电费，她吃了整整一个月的馒头，甚至有时候要饿肚子，她委屈的哭，不知道谁能帮她，她记得学校收校服钱，她拿不出来，老师要见家长，她突然哇的一声哭了出来。
后来好心的班主任知道了她的情况为她垫了校服费用，还给了她二百块钱，苏芷说，那是第一次对她这么好过。
那个老师当时刚从师范学校毕业没几年，还住在学校的单身宿舍里，她常常请苏芷去她那里吃饭，还给她买过几套新衣服。
由于苏芷的身高比同龄的孩子要高，她在加附近的超市找了份每个周末促销的工作，一天二十块钱的报酬，学校每年学末都会给全年学习优秀的学生一笔奖学金，而苏芷每次都是级部第一名，所以初中三年她年年可以拿到两千块钱的奖学金，她从不乱花一分钱，十三岁的孩子就这样开始自食其力起来。
以她的成绩可以考上那个小城市最好的高中，但是一所私立高中为了吸引生源，打出了够省重点而报考他们学校的学生可以减免三年的学杂费，而且一入学就给一万块钱的奖学金，于是苏芷去了那所学校，让所有人觉得不可思议，毕竟在一般人眼里，一个好高中决定了将来能去什么样的大学，而她为了那一万块钱的奖学金放弃了去最好的学校。
对于当时没有经济来源的苏芷来说，那全免的学杂费和奖学金是何等的重要。
那所高中里竟是纨绔子弟，考不上好的学校家里靠花钱送进去的。
整日以比谁穿的是耐克最新款，谁家的私家车比较多，当然在这里苏芷更成为了来自火星只会学习的怪物，她依然没有朋友过着封闭的生活。
后来因为教学质量的低下，即使她再努力也不过考上了一所二本的本科院校，当然她比学校的第二名高出了整整二百分。
她本以为大学摆脱了曾经的一切，只不想很多事原来不是随着时间而能改变的，她听不懂同宿舍女生讲的各种牌子化妆品，她仅有的化妆品是一块舒肤佳香皂和一瓶大包SOD蜜，她在商场做促销员的时候见过那花花绿绿各种牌子价格不菲的化妆品，可对于她那是不需要的便也不关心，有一次，同宿舍的女孩买了一条ONLY的牛仔裤，当她在镜子前来回摆造型并对大家说，“这可是ONLY的新款。
” 苏芷本能的反映到，ONLY‘唯一的’那个英文解释，她想融入她们于是她主动问道，“是只有这一种新款吗
”这是她第一次主动跟别人说话。
穿着ONLY牛仔裤的女孩感到莫名其妙的道，“有很多新款啊”她不解的望着苏芷为什么会问出这种问题。
苏芷忙道，“你刚才不是说是ONLY的新款吗
ONLY不就是唯一的意思
”苏芷也不解释她明明刚才那样说了，为什么又说不是。
宿舍里三个人顿时笑的前仰后合，穿牛仔裤的女孩道，“我跟你真是说不到一块去。
” 苏芷很尴尬的站在那，一个脾气稍微好些的女生好心解释道，“ONLY是欧洲的丹麦时装公司BESTSELLER拥有的四个著名品牌之一，这是一个时装品牌”只是这时候的苏芷更加尴尬起来，从此她每天在图书馆学习到闭馆，每当回到宿舍便匆忙洗漱睡觉，在其他三个女生的卧谈会中进入梦想，她依然被孤立着，如同那个总是见不到妈妈的家一样。
听苏芷讲到这我在想她像一只受伤了的小兽，紧紧的将自己封闭起来，当有一天她想与外界交流了却不知道该怎样交流。
但是造成这一切的原因真的不是因为她，而是她成长的那个环境。
从百草园到三味书屋，仿写，要突出主题，例如：这篇文章主旨是讽刺当时封建社会教育腐败。
标题为《从什么
文华中学初一新生入学摸底测试语文试卷欢迎你，新同学
在你刚刚跨进中学大门的时候，请认真做好这份试题，让你的老师真实了解你的语文学习基础，以便我们今后的教学。
新的初中生活，由此开始。
提示：请将你的姓名写在试卷的左上角。
答题中请留下你漂亮的字迹，给老师一个好印象。
[阅读]（一）（9分）儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。
我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去”（《寻隐者不遇》），写的是一个跟师父隐居山间的少年的形象。
你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗
默在下面的横线上，并写出诗的题目。
（默写6分，题目3分） 《 》 《 》 《 》（二）意想不到的灾害（26分）螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。
你也许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。
1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾。
（bÚ jì qí shÙ）的螃蟹，在2600公顷稻田上咬稻杆，啃稻根，破坏了大片庄稼，造成了重大损失。
1964年，在中东也发生过一次蟹灾，几百万只青蟹 咬死庄稼，毁坏农田， 成群结队地侵入人们的住宅，（rǎo luàn）了人们的生活。
蟹灾不光外国发生，我国历史上也层有发生。
一千多年前，在令天的浙江省绍兴一戴，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。
螃蟹爬地田里都是，水稻被咬得金光。
蟾蜍是捕食害虫的好手，保护庄稼的卫士。
几十年前，澳大利亚的科学家 消灭甘蔗田里的害虫，特地从墨西哥（qiãn lì tiáo tiáo）地引来了一些蟾蜍，放在甘蔗田里。
没想到，蟾蜍到了澳大利亚，没有天敌威胁，就大量繁殖起来。
今天，蟾蜍已经在澳大利亚成灾。
农田里，草丛中到处都是蟾蜍，它们（fēn mì）的毒汁使得牛羊等家畜受到毒害，对澳大利亚的动物世界造成了（wēi xié）。
1983年2月，在日本的大岛地区也发生过蟾蜍灾害。
几百万只蟾蜍在当地的公园、马路和住宅区乱蹦乱跳，它们分泌的毒汁对人和家畜造成伤害。
为了平息这场蟾蜍灾害，当地政府组织了两支消灭蟾蜍的“特种部队”，费了很多人力物力，才控制了蟾蜍的（màn yán）。
本来对人类有益的螃蟹和蟾蜍，为什么会成灾呢
生物学家告诉我们， 什么动物，它们在自然界生存， 必须和周围的生态环境保持平衡。
动物在生活中有许多制约因素，如食物、天敌、疾病等，这使得动物的数量基本上保持稳定。
一旦失去某一种制约因素，动物的数量就会大量增加，（fàn làn chéng zãi）。
在西班牙，“闹事”的螃蟹，是从美国引进的。
人们只引进螃蟹，没有引进它们的天敌。
在西班牙蟹的食物丰富，使它们在短短的几十年的时间里大量繁殖，酿成蟹灾。
生态失去平衡，其它动物也会泛滥成灾。
在美国和澳大利亚的一带草原上，还出现过野兔大量繁殖的兔灾。
这些意想不到的动物灾害告诉我们，维持生态平衡是多么重要。
1.根据文中的括号里的拼音，在下列相应的横线上写出词语。
（7分）⑴（bÚ jì qí shÙ） ⑵（rǎo luàn） ⑶（qiãn lì tiáo tiáo） ⑷（fēn mì） ⑸（wēi xié） ⑹（màn yán） ⑺（fàn làn chéng zãi） 2.在第二自然段中找出错别字，用修改符号修改。
（3分）3.在（）里填上合适的词语。
（3分）例：（悬挂）国旗 （ ）农田 （ ）害虫 （ ）灾害 （ ）庄稼 （ ）损失 （ ）平衡4.照样子改写句子（6分）例：答应了别人的事就要守信用。
答应了别人的事不能不守信用。
答应了别人的事怎么能不守信用
⑴螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。
⑵蟾蜍是捕食害虫的好手，保护庄稼的卫士。
5.在文中的“ ”上填上合适的关联词。
（4分）6.缩句。
（1分）几百万只蟾蜍在当地的公园、马路和住宅区乱蹦乱跳。
7.用“ ”划出本文的中心句。
（2分）（三）孩子，你能行（20分）那是三年困难时期的一个星期天，从郊外往回推煤车。
炎热的太阳灼烤着大地，路边的庄稼都低着头，没一丝生机。
（ǒu ěr）几个行人，也奔命似的逃着。
父亲和我一样，先是汗流满面，后来，好像全身的水都被蒸干了，嗓子眼冒烟。
我们用尽全力推着车子，这是一个足有一里半长的坡。
我不得不走走停停，让咽下的那口气喘上来。
现在，我什么都不再希望，只希望能找到水，哪怕一滴，让仿佛达到燃点的嗓子降下一点点温度。
然而，这是绝对不可能的，因为这个地方前后不着村店，又无河流。
父亲已把我落下很远，我必须拼命追赶。
父亲已推上了坡顶，我盼着父亲来接迎我，[ ]帮我推一步 [ ]好。
可父亲坐在路旁，正大口大口地吞着从路旁菜地里弄来的白菜。
“加油，孩子，只有30米了。
” [ ] 他想过来帮我，[ ]我知道，他的身体不允许。
“我，实在推不动了。
”我咽下里口水（其实，根本没了口水），全身都在发抖。
“10米，还有10米，孩子，你能坚持得住。
”他嚼着另一块菜帮。
“不，一步也不行了
” 我的双腿在发软，随时都有倒下去的可能，沉重的煤车分明在向下推我。
“你能行
”父亲说，“不能停
危险
”我有些恨我的父亲。
我真想扔下车子不管，但是我不能。
我若是稍一松劲，车子肯定会立刻滑下坡去，并把我撞翻（我连躲闪的力气都没了）。
我只好（jié lì）蹬着发烫的柏油路。
父亲仍在大声喊叫着“加油”。
终于，我把车子推上了坡顶
一股（suãn chÙ）从心底涌上，我（wěi qū）地哭了。
“当你遇到困难和不幸，孩子，要相信，你行，你一定能坚持住，”他把一块菜帮递到我的嘴边，“假如再有10米……”“假如再有10米你也不来帮我，我自己也能把它推上坡顶，对吗
” 我回敬父亲。
“是的，孩子。
”他抚弄着我蓬乱的头发。
我不想说话，我尽可能让四肢舒展，放松。
我把父亲的话和他递来的菜帮一起咀嚼着，吸吮着，渐渐地，我终于明白了父亲的用意。
应该感谢父亲，因为父亲这番话，使我认识到了自己；因为父亲这番话，激励我挨过了许许多多生活的艰难和命运的波折。
在人生的漫漫长路中，我曾几经坎坷，但我相信我能行。
我相信，挺住就是一种有力的抗衡，坚持到最后终将会胜利。
我的孩子出世了，[ ] 说有什么活法要教给他，那么，我[ ]把父亲教给我的那句话教给他：孩子，坚持住，你能行
1. 根据文中的括号里的拼音，在下列相应的横线上写出词语。
（4分）⑴（ǒu ěr） ⑵（jié lì） ⑶（suãn chÙ） ⑷（wěi qū） 2.选择合适的关联词语填在文中的[ ]里。
（6分）虽然……但是…… 如果……就…… 哪怕……也……尽管……还…… 既不……也不…… 只要……就……3.文中划“ ”的是一个病句，请你用学过的修改符号修改。
（2分）4.我恨父亲，因为 。
我感谢父亲，因为 。
（4分）5.用文中的事例说明“挺住就是一种有力的抗衡，坚持到最后终将会胜利”这句话的意思。
（4分）
关于微笑的作文的开头结尾
开头：不需要太多的言语，不需要华丽的修饰，只是一个浅浅的微笑，或许，就是一个奇妙。
结尾：笑一笑吧，用心的笑，你会发现，生活是那么的美好。
诗词是把古典的什么与豪迈的革命情怀融合一体的现代诗歌奇葩
意境博大 读诗词[3] 的最鲜明体验就是感觉诗词的境界博大开阔、气势恢宏、摧山撼岳。
往往是看 似不经意的轻描淡写，却能展示纵横万里的境界，发出吞吐山河、雷霆万钧的气势。
如：《沁园春·雪》“北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。
这段词以“千里”“万里”极轻松的概括北国万里山河冰封大地瑞雪纷飞的景象，又用一个“望”字把雄伟的长城、滔滔的黄河、绵延的山脉、突兀的高原尽收笔端，用如此轻松简洁的笔触，描绘出如此博大壮美的境界，确实是前无古人。
再如，下阕对历史名帝的评价，用了一个“惜”“略输”和“稍逊”“只识”对功赫一代、名垂千古的秦皇、汉武、唐宗宋祖、成吉思汗做了极恰切又带有傲视意味的评价。
又用“俱往矣”把这些曾受人崇拜的历史英雄，送回历史，指出真正的“风流人物”在当代。
这种评价历史人物的态度，在以前史学家和文学家中是从所未见的。
在他的作品中，不做历史名人的崇拜者，赞美当代英雄，是因为他站在历史发展的最高点，运用的是最新的唯物史观，这就使他的评古具有前人所没有的大“气”，这一特点就是帝王诗人曹操和以气魄宏大而著称的苏轼也无法望其项背。
[4] 气势磅礴 与其博大境界和相辅相承的是毛主席诗词的磅礴的气势。
在诗词中，气势宏大的句子比比皆是，如“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激”这些写景的诗句显示了惊天动地，吞吐风云的气势，形象的概括了时代激变的特征。
再如，对内心情感的抒发，也带有气贯长虹的特色。
《沁园春·长沙》中，“问苍茫大地，谁主沉浮”虽是问天，却显示他主宰世界的雄心壮志，非常有气魄。
《念奴娇·昆仑》中“安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截”，更是用奇特的想象，表现他战胜自然的气概。
诗词境界和气势还有另外一种表现，即具有转动乾坤、拨动历史，藐视一切困难和强权的气魄。
如《满江红·和郭沫若同志》把地球写成“小小寰球”，把强大的国际反华势力写成“有几只苍蝇碰壁”，《七律·长征》把红军长征中艰难的跋涉写成“五岭逶迤腾细浪。
乌蒙磅礴走泥丸”。
在的笔下，世界小得可以运于掌心，强暴势力变得不堪一击，战胜困难变得轻而一举，视若游戏。
此种气魄比苏轼的“谈笑间，樯橹（强虏）灰飞烟灭”还有过之。
景物明丽 诗词在意境的创造和场面的描写上极具特色。
它的意境静中寓动。
如《沁园春·长沙》中“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，词的首句就创造一种空旷寂寥，寒凉的意境，接着写出词人橘子洲头望江流的情景，三句词写的是静态，却蕴蓄着词人内心的世界的澎湃激荡。
再如《清平乐·六盘山》“天高云淡，望断南飞雁”描绘了一幅秋高气爽，白云淡淡，飞雁渐渐消逝在南天的画面，这是一个空旷，高远的意境，一个“望”字却把词人急切盼望长征胜利革命成功的强烈愿望揭示出来，反映了词人内心世界的不平静。
在毛诗词中，我们决找不到“人闲桂花落”这类纯悠闲的意境。
诗词描绘的景物也别具一格。
一是景物描写色彩明丽，在毛诗词中单是表示色彩的词语就多次用到，如“万山红遍”“漫江碧透”“白浪滔天”“ 红装素裹‘’等，有时还选用色彩鲜明的事物。
如“苍山”“残阳”“稻菽”“黄花”“杨柳”“红雨”“青山”等，这些词语和事物的选用，使诗词的意境新美如画，读来悦目爽心。
诗词景物描写的第二个特点是具有鲜明的象征性。
可以说，毛诗词中除部分是为抒情而写景外，许多是直接用景物来象征一定的政治含义。
如“高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹”，“白云山头云欲立‘’，‘’万木霜天红烂漫”“钟山风雨起苍黄”等，每种自然景物都是当时特定的政治形势和政治势力的象征，这样就使景物描写具有深刻的寓意。
诗词的场景描写常常是视点极为高远，场面阔大恢宏、气势磅礴。
如《减字木兰花·广昌路上》“风卷红旗过大关，十万工农下吉安”。
《从汀洲向长江》“百万工农齐踊跃，席卷江西直捣湘和鄂”。
《渔家傲·反第一次大围剿》“唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱”。
《渔家傲·反第二次大“围剿”》“赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席”。
这些场面都具有宏大、壮阔、磅礴的特征。
这一特征也反映的伟大胸襟和强烈的斗争愿望，也正是这种胸怀，使诗词艺术境界和气势无人企及。
富含哲理 诗词具有深刻的哲理性。
《七律·人民解放军占领南京》写道：“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
”这就是说，宇宙间无穷无尽的事物都要经历产生--发展--消亡的过程，都是作为过程而存在的。
正如恩格斯所说，“世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合”，人类社会同样是如此。
沧海与桑田总是更迭着的，新生也总是战胜腐朽。
正是“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”，“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗”。
浪漫主义 诗词在内容上是现实主义的，在艺术上却继承了中国古代屈原、李白等积极浪漫主义的传统，创造出比前人更加奇特的艺术风格。
诗词把丰富的想象、巧妙的比喻、大胆的夸张、历史故事、神话传说融合在一起，创造出一个个极具特色的艺术形象，展示了作家丰富的情感和姿态万千的内心世界。
如：《菩萨蛮·黄鹤楼》“茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北，烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。
黄鹤知何去，剩有游人处，把酒酹滔滔，心潮逐浪高”。
词人用纵横交错的河流，贯穿南北的交通来比寓当时中国第一次国内革命战争时期的大好形势。
用烟雨莽苍苍、龟蛇锁大江形象喻示着国民党反动派制造的极其危险的反共反革命的政治形势。
用神话传说中的鹤去楼空表现出词人对国民党政府已由过去的革命政府变为反动政府的慨叹。
词中没有一处是直接描写当时的政治形势，而是把强烈的政治情感寄托到自然景物的描写上，通过联想，借景抒情，表现出词人对大革命前途的忧虑。
再如《渔家傲·反第二次大围剿》“白云山头云欲立，白云山下呼声急，枯木朽竹齐努力”。
这几句词想象奇特，在作者笔下，白云也怒不可遏要冲下高山，草木也奋勇杀敌。
《念奴娇·昆仑》“安得倚天抽宝剑”，比李白的“推倒黄鹤楼、捶碎鹦鹉洲”更加奇想突出。
《十六字令三首》中，用“离天三尺三”夸饰山之高，给人一种“不敢高声语，恐惊天上人”之感。
“刺破青天锷未残。
天欲堕，赖以拄其间”，更是集比喻、夸张、拟人之功。
用神奇的想象力，对中国共产党中流砥柱的伟大形象作了准确的艺术概括。
运用典故 毛诗词曾多次引用典故，包括历史故事、民间传说、神话故事等，这就大大拓展了作品的思想内涵和意境包孕。
如“宜将乘勇追穷寇，不可沽名学霸王”“子在川上曰，逝者如斯夫”。
“飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻”。
毛诗词的用典非常有特色，他不走贾岛、辛弃疾等 古代作家用典艰深晦涩之路，而是开创了用典故增强生动性、形象性的风格。
《七律·答友人》“九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微。
斑竹一支千滴泪，红霞万朵百重衣”。
这四句诗虽然用典，但是描绘出一幅仙女下临人间、色彩缤纷的图画。
古代湘妃滴泪成斑竹的历史传说，展示了湘妃和斑竹的形象，典故里既有传说中的仙女，又有青翠的竹子，诗句并没有因用典而破坏形象，相反，更加显示了诗的画面清新、色彩鲜明、形象生动。
《清平乐·蒋桂战争》“一枕黄粱再现”借用民间故事传说，增强了讽刺意味。
毛诗词中也常化用古人诗句赋于新意，起到了意想不到的表达作用。
如《满江红·和郭沫若同志》“正西风落叶下长安”，就是化用唐代诗人贾岛的“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句。
形容了当时国际反华势力的末日来临。
“秋风”“落叶”也形象生动，使人能产生联想。
《水调歌头·重上井冈山》“可上九天揽月”也是化用李白诗“欲上青天览明月”。
这些化用都创造出了新的形象和境界。
诙谐幽默也是毛诗词较明显的特征。
在他的文章里和平时谈话中就有许多幽默之处。
这也许是的个性特征的一方面。
在他诗词里更是多有表现。
《念奴娇·鸟儿问答》“炮火连天，弹痕遍地，吓倒蓬间雀。
怎么得了，哎呀，我要飞跃”这几句词用最幽默的语言讽刺了当时某国际势力胆小怯懦的形象。
《渔家傲· 反第二次大”围剿“》“有人泣，为营步步嗟何及”用极幽默的笔调描绘了敌人失败的丑态，讽刺了敌人的愚蠢。
像这样的诗句词句还有很多，形成了诗词幽默的艺术风格。
