描写篮球运动员投篮动作的状态，外貌，动作，心理的句子 100字
A：主场只剩20秒。
B：客场15秒。
A：罚球命中。
来不及喘气，麦迪带球冲向底线。
B：带来火力十足
A：球空心入框，来不及了。
B：全场都试图止他。
可他飞了起来
A：出手了
B：是左手。
A：连老天都感动的哭了。
B：是的，当时就是这样....
那像什么是什么造句
什么像什么什么什么造句【篇一：什么像什么什么什么造句】什么像什么1、母亲就像参天的大树,让我感觉凉爽。
母亲好像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。
2、太阳像火球一样炎热，又像黄金一样金光闪闪。
3、书籍好像我们的老师，教给我们许多知识和道理；书籍好像启明的灯塔，照亮我们前进的道路。
4、火红的枫叶像一只只小手,在同我们打招呼,又像燃烧的火焰一样,让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。
5、爱心是一缕温暖的阳光，带给人们快乐和幸福；爱心是寒夜里的一杯热茶，带给人们关爱与温馨。
6、春雨像牛毛一样，又像银针一样。
7、秋天的枫叶,远远看上去好像一团火焰,近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。
8、母亲就像明亮的太阳,让我看到了光明。
9、飞扬的雪花像羽毛一样轻盈地飘转着，又像白糖一样静静地堆积在地面上，让人很想抓一把尝尝是不是甜的。
10、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
11、他接过队友传过来的球，像矫健的豹子一样运球冲到对方篮下，又像袋鼠一样奋力一跃直接扣篮，一气呵成，赢得观众席上的无数喝彩。
12、美丽的云彩一会像一群可爱的孩子在嬉戏，一会又像一只乖巧的绵羊，千姿百态，各不相同。
13、同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。
14、母亲的爱像大海一样宽广，像月光一样轻柔，给我带来无限的温暖。
15过天晴，天边的彩虹好像一缕彩色的丝带。
16、的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
17、书籍像一盏明灯，()像智慧的阶梯，带领我
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教学目标： 1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，做到人人有材可写。
2、能抓住人物品质或特点写具体，把人物形象写鲜明写丰满。
教学重难点： 能以具体的事例表现人物品质或特点，构思行文体现真情实感。
教学过程： 一、导入： 同学们好。
（生回应：老师好。
）扫描全班同学一眼稍停一会，通过两天的观察，我发现实验小学五（4）班的同学们，都有一对认真聆听的耳朵，有一双善于发现生活的眼睛，一张善于坦露心声的嘴。
每天我们会接触很多人，与你接触的有哪些人呢
举同学的例子。
（一个人回答即可，不全的话教师补充。
） 二、指导 1、今天我们的作文就是写人，请看题目要求。
（印象深刻的一个人，语句通顺，内容具体，条理清楚。
四百字以上。
题目自拟。
） 2、谁给大家读一下。
3、“印象最深刻的一个人”，你想写谁，他是怎样的一个人
（请同学们思考两分钟，你现在头脑中都想到了哪些词或句子。
） （学生边说，老师边写词，比如：活泼，助人为乐，拾金不昧等） 师：根据同学们说的，我也总结了一下。
幻灯片出示词语或句子（可以选部分词语、人物的精神或名言警句印在纸上发给学生留作学生写作的资料）。
4、如何将人物写具体、鲜明呢
我们一起来看一下，别人眼中的人：（出示片段描写） （1）“他，歪戴着帽子，走路一步三晃，青筋爆出，满脸横肉，撇着嘴巴，两臂粗壮无比，面孔发黑，络腮胡须，没有一点慈祥的眼神。
” 师：默读这段话。
请咱们班朗读最优秀的女生读给大家听。
一看就不是一好人，作者是通过什么表现出来的
（抓住人物的外貌描写。
） （2）“他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。
离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。
说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐……” 师：这回请咱们班朗读最优秀的男生读给大家听。
多么娴熟的篮球动作，多么高超的扣篮技巧，栩栩如生。
片段中抓住什么来表现的呢
（准确的用词，抓住人物的动作进行细致的描写，写的活灵活现。
）我们一起朗读下，再次感受作文细腻的文笔带给我们生动的人物形象。
（3）我小时候在家里听得最多的一句话你们想知道是什么吗
上小学时，爸爸对我说：“好好学习，家里什么活也不用你干
”；到了初中，爸爸还是对我说：“好好学习，家里什么活也不用你干
”；上了中师，每次回家，爸爸依然对我说；“好好学习，家里什么活也不用你干
”，上班以后，爸爸仍然对我说：“好好工作，家里什么活也不用你干
”。
来，一起读读，这是作者在回忆父亲对我说的话，这一段突出人物形象采用了什么方法
（抓住人物的语言来品味父亲的爱） （4）我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，心里像过电影一样想着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，我沉默了，心里对自己说：“我还是让她失望了，都是我的错，都是我的错，妈妈，这已经不是第一次了……妈妈，您不要生气……” 考试没考好，心里忐忑不安，用的什么方法表现
（心理描写） 4、同学们课前也搜集了写人的精彩片段，谁上来读给大家听，并说出你喜欢这个片段的理由。
教师用实物投影展示下片段更好。
（找大概两位） 5、写作方法总结 刚才我们共同欣赏了几个作者针对人物的不同特点作者抓住人物的语言、动作、心理、神态等细节描绘出一个个鲜明的人物。
我们在写作中要注意到： （1）必须根据题目要求，抓住“印象深刻的人”这个词组来选人。
首先要定人品啊性格什么的，再回忆与他有关的具体事例。
（2）将所选内容详略得当的描述出来。
（3）体现真情实感。
三、写作 1、现在大家就动脑，构思一个片段，你想写谁
为什么要写他（她）
发生了什么印象深刻的事
（适机可加入“你最欣赏他什么
”） 2、思考片段内容。
四、同学互评，作文提升。
1、畅谈，哪些地方说的挺好，哪些地方得修改。
（找两个同学来说，说的过程中，同学互动补充将片段说具体生动做到深入） 2、同学们表达能力很强，点评很到位。
老师也有一位印象深刻的人，前天晚上，我也写了一篇作文，你们想听吗
（想） 读范文《我的爸爸》。
很多同学都被我的文章而感动，这是因为我对父亲的真情实感而触动大家的心灵。
希望我们的文章也要有“语不惊人死不休”的水平。
五、小结。
希望同学们能把大家谈到的有用之处融汇进自己的作文，相信大家一定会写出很好的文章
下水文： 我的爸爸 我的爸爸是一名农民，没有挥金如土的气魄，因为他知道财富来之不易；没有酒桌前的壮语豪言，因为家里有干不完的活计；更没有年轻人的潇洒随意，因为他总是说；“一个老爷们如果养活不了家里人，那就不算老爷们
” 爸爸伴随着我，从年幼无知，到渐渐长大，我走过的路，都是宽阔平坦的，都是晴朗的，都是金黄的，因为，那是爸爸在路前为我披荆斩棘，遮挡风雨
大家知道我听得最多的一句话是什么吗
上小学时，爸爸对我说：“好好学习，家里什么活也不用你干
”到了初中，爸爸还是对我说：“好好学习，家里什么活也不用你干
”上了中师，每次回家，爸爸依然对我说；“好好学习，家里什么活也不用你干
”上班以后，爸爸仍然对我说：“好好工作，家里什么活也不用你干
” 听奶奶说，小时候，我喜欢拿板凳当马骑，姑姑那时还没有出嫁，照看着我，一不小心，我的头碰到了门柱上，起了一个大包，爸爸知道了，不由分说的和姑姑吵了一架，虽说爸爸是偏激了一点，但我知道爸爸是爱我的。
初中的一天，我感冒了，可是那天下午放学，我还是和同学们一起在学校玩篮球，很晚才到家，妈妈到奶奶家，狠狠的数落我一顿，当时，我很不懂事，和妈妈大吵了一架，还把书包往地下一摔嚷道：“我不学了
”当时，把妈妈气哭了，过了一会儿，爸爸过来了，看到了这种情况，不由分说，拿起奶奶家的鸡毛掸子，狠狠的抽了我一顿，我哭着看着爸爸，一动没动，只见到爸爸的眼睛也是红红的。
工作了，拿到了用自己汗水挣到的工资，心里有说不出的高兴。
我准备拿工资为父母买一身新衣服，可是爸爸对我说：“我可不用你买，家里什么也不用你的，自己的钱攒着吧
将来你用钱的地方多着呢
” 这就是我的爸爸，一名朴实的农民。
现在，我长大了，真正的成熟了，可是我的爸爸却在一天天的衰老，爸爸的每一根白发都蕴含着对儿子无尽的爱，有一首歌可以结束我的作文：把爱全给了我，把世界留给我，从此不知你心中苦与乐，多想告诉你，在我心中，一直的爱你
体育运动时的动作描写 150字左右，在线等啊~~写得好的追加
到了4×100的接力赛，是全场最激动人心的时刻。
当老师下达命令时，运动小将们像飞驰的汽车一样，带着必胜的决心，坚定的信念，向终点冲去。
第一棒换第二棒时，第二棒的运动员接过棒子，摆动着手臂，蹬着脚，向前冲去。
他们像雄鹰一样，飞翔在无边无际的天空中。
第二棒换第三棒时，大家的心情变得紧张了。
究竟哪个班会赢啊
我们班会不会输呢
第三棒换第四棒时，大家的心情既是兴奋，又是紧张。
运动员动作加快了，像在战场上威武的战士，正要打一场殊死拼搏的战斗。
“加油
加油
”的声音越越大，“胜利了。
” 胜利的喜悦，激动的心情，欢呼的声音，在一瞬间爆发出来，使运动场上充满生机 .
跪求关于科比的外貌描写的短文 （300-400字）
【Kobe这个名字的来源是这样：Kobe的父亲在意大利打篮球联赛时经常在餐厅吃一种牛排，也就是我们很熟悉的神户牛排，由于Kobe的父亲很喜欢吃这种不同风味的牛排，因此给他的儿子起名为Kobe。
】 [国籍] 美国 [中文译名] 科比·比恩·布莱恩特·考克斯、高比·拜仁（港澳）、柯比·布来恩（台湾） [昵称]小飞侠（Peter Pan）、黑曼巴（the Black Mamba）、show-be（发音类似Kobe，意为神迹上演） 、Mr.81、frog（因为跳得高他姐姐给他起的外号）强健之鹰（03年在科罗拉多洲获得的称号） [号码]8号、24号(NBA)、10号（奥运会）、33号（高中） 身高： 6尺6.5寸\\\/2.01米（最新数据） 体重： 220磅\\\/100公斤 弹跳力：98厘米 [球队] 高中时在LOWER MERION校球队，身披33号球衣，从96-97赛季开始到现在都在洛杉矶湖人队；NBA号码-8，因为之前在阿迪达斯ABCD训练营的号码是143，加起来的和为8；06-07赛季开始穿24号；奥运会穿10号 [位置] 控球后卫\\\/得分后卫\\\/小前锋 [特点]现在NBA最好的得分手，突破，投篮，罚球，三分皆轻车熟路。
得分手段之多，出手次数之多，得分区域之广，几乎没有进攻盲区。
[现住地] 洛杉矶 [语言] 说得一口流利的英语和意大利语，最近还在学习西班牙语，还略懂一点法语 [生日] 1978年8月24日 [星座] 处女座 [妻子] 瓦妮莎-布莱恩特(墨西哥人) [绯闻]瓦妮莎-科里（前湖人啦啦队成员）珍尼琳-迈蒂娜（鹰郡拉拉队长） [女儿] 纳塔利亚·戴蒙特·布莱恩特\\\/吉娜·玛利亚·奥诺尔·布莱恩特 [学历] 费城劳尔梅里恩（Lower Merion）高中毕业\\\/UCLA国际贸易辍学 [出生地] 美国宾西法亚州费城 [其他家庭成员] 父亲：乔·布莱恩特\\\/母亲：帕姆·布莱恩特\\\/大姐：莎拉·布莱恩特\\\/二姐：莎亚·布莱恩特 [曾住地] 意大利米兰 [选秀] 1996年选秀第一轮13顺位被夏洛特黄蜂选中，同年7月11日被交换到湖人，黄蜂得到迪瓦茨 [NBA总冠军数] 3个 [NBA球龄] 13年 [年薪]新秀时年薪3年350万 1999年续约湖人6年7090万 2004年续约湖人7年1亿3600万 2010年球员选项 2011年到期 [伤病]2008年2月他小手指韧带撕裂，撕脱性骨折。
他推迟了手术，要坚持打完2007-08 NBA赛季和2008年北京奥运会；随后因恢复期最长为12周而再度推迟手术，2006年10月他做了膝盖手术，12月右踝关节扭伤。
2007年10月右手手腕扭伤。
[球迷]简称科迷或短蜜[官方网站] [个人博客] [编辑本段]科比好友头脑 科比作为一名优秀的得分手，他深受外界好评。
而他的防守技术也同样优秀。
科比“正面盯视猎物”时的炯炯目光，与迈克尔·乔丹一样，感性很强。
这是因为他早已读懂了对方的心思，胸有成竹。
从线路的封堵，抢断的时间调整上就能充分说明他思维的敏捷，以及判断力的出色。
科比是心理素质和身体素质都极佳的球员，并能把他的活力与热情传导给整个球队。
NBA的教练们常说：“BULL SHIT! Easy Basket!”（好的防守才能换来更容易的得分）。
科比的防守态势就是最好的典范。
一名真正的超级巨星进攻时要出色，防守时还要具备挽救球队于水火之中的能力。
而科比正是具备了这两点。
除了出色的防守，多姿多彩的投篮也能证明他的聪明。
虽然从运球到出手都需要出色的技术，但如果没有敏捷的思维也是无济于事的。
而在科比的跳投中，同样能看出他丰富的想象力。
有接球后即投、运球突破防守后急停跳投、篮板下的转身投篮……可谓变化多端，多姿多彩。
科比是一个富于创造性的球员，他会针对防守的情况加以判断并把握机会，永远充满灵性。
性格 科比的性格耿直，喜欢单刀直入，讨厌拐弯抹角，对不懂的问题喜欢刨根问底直到弄懂为止，他从不为了顾全面子而不懂装懂。
在练习和比赛时都非常认真。
对菲尔·杰克逊教练的指导他也一直追问到自己完全掌握领悟为止。
这在近年来NBA年轻人当中是很难得的。
由于年龄的关系，他从不把内心情感展现于外表。
科比自己分析说“大概是因为在家中自己年龄最小的缘故，所以总是喜欢观察，以免做出傻事。
这大概与我天生的性格有关”。
不愿服输的精神使他在练习中也总是真刀真枪地干。
他的人生字典中没有“输”这个字。
心理 虽然每一名优秀的球员在投篮和处理球的技术方面都非常出色，但科比在用指尖处理球的方法与其他的NBA球员却不同，科比凭借微妙的感觉，在运动中环顾四周，并把由此产生的信息迅速传递到手尖，这种超一流的感觉是成为超级明星的首要条件。
虽然也有教练批评说巫晓迪持球过多，但同时科比的进球也在不断增加。
若心理上存在“不进”的话，那么投篮时的自信和命中率就会受到影响。
但科比总是充满自信，所以他也总是成功。
乔丹越在重压下发挥越出色，科比也同样拥有这种良好的心态和素质。
他认为有压力才够刺激。
手 手感出色的科比，儿童时代运球就是他的拿手好戏。
在中学时代因为个头不高，所以背后及交叉运球等花样技巧就成为他着重练习的目标。
扣篮和篮板球两项技术科比在进入NBA之前就已经可以随心所欲。
在加强对跳投和三分球的训练后，现在他在这两项统计中的数字也不幅提高。
在赛季开始前的最后练习中，科比总是特别注重持球的手指伸开的幅度的感觉和变化。
运球时，科比经常采用独特的节奏，来掌握主动权，不给对手可乘之机。
通过长时间持球、运球来分散防守球员的注意力。
科比在利用与防守球员的空间方面很出色，不给对手调整的时间。
科比在摆脱防守球员时的瞬间移动，右手运球时左脚插向斜后方，一边计算着防守队员的重心移动，一边调速向篮下运动。
前后的运球移动对防守一方来说是非常难防的，而纵向的假动作又容易使自己的身体失去平衡。
但科比却可轻易利用这两种移动摆脱对手。
他的动作流畅自然，同时视线的移动也让对手随时处于高度紧张状态。
对手稍一松懈，他的进攻就完成了。
腰腹 大力扣篮既是科比的一项绝活，也是NBA优秀球员的一个象征。
但科比的扣篮却与众不同，有其独特的风格。
最出色的一点是他达到制高点时的速度一流。
这种快速也许科比天生就是为篮球而来，他的天生资质，身体平衡的优秀在NBA中是极为出色的，这要感谢他出众腰腹力量。
在进攻中有时身体失去平衡的情况下，他也能轻松地传球或投篮。
每当面临内线高大队员的盖帽，他总是在空中轻松地进行换手投篮。
这是对防守的态势和防守球员的心理完全掌握后游刃有余的一击。
虽然后方、前方都是防守球员，但科比不慌不忙，从容不迫地展示自己良好的心理和出色的技术。
正是因为拥有这种可闯过任何困难的自信、身体失去平衡时的调控能力，加上优秀的身体素质，才让人感觉到又一个乔丹出现了。
大力扣篮的冲击会让你感到科比在脚离地的瞬间就是到了最高点，而落下的速度却很慢，滞空的时间很长。
这种表演在比赛中经常出现。
而最让球迷们大饱眼福，刺激万分的当属一个精彩的、与众不同的扣篮。
所有的这些同样都得益于他出色的腰腹力量。
腿 “若不注意腰和腿部的力量训练就不能在NBA中立足，”父亲的劝告深深烙在巫晓迪的心中。
在高中时，对腰和腿部的负重奔路训练就占用了他大量的时间。
进入NBA以来他特别注意保护自己，尽量避免使膝盖和腿部受伤，每次练习和比赛后他都用去大量的时间做整理运动。
现在的科比为了避免膝盖受伤，几乎不做负重训练。
但就是这样，科比还是有着惊人的弹跳力，他的跟腱长30厘米。
垂直起跳1.3米，腿部的力量大的惊人
甚至有专家为了赞美他出色的弹跳能力，惊呼巫晓迪有三条腿
