三年级下册语文,还有哪些关于燕子的诗句,写出两句。
泥融飞燕子，沙暖水鸳鸯。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
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一燕子三年级下册描写燕子飞行速度快的词是
三年级语文下册燕子的主要内容是 从燕子的外形、增添生机、飞行、停歇描写燕子，燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目。
分开解释就是第一个，外形;一身\\\/乌黑光亮的\\\/羽毛，--对\\\/俊俏轻快的\\\/翅膀，加上剪刀似的\\\/尾巴，凑成了\\\/活泼机灵的小燕子。
飞行上：A.“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人又快又轻的感觉。
杜甫曾经写过这样的诗句：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。
”“斜”字不但写出燕子飞行轻快，而且写出燕子飞行的优美姿态。
B．“掠”写出了燕子飞行的速度很快；身姿灵活。
C. 从“唧唧叫着”感受到燕子飞行时的欢快心情。
D．“沾”写出了燕子尾尖轻轻点了一下水面。
附；希望可以帮助到你，就像上面的例子分析，一般小学语文都不会有太深的题目或者问题，像问你修辞手法一类题目你进尽量回答形象生动表现出。
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这一模式答题，如果你还有问题可以再问，请你能够给我评价，谢谢
关于描写燕子的诗句 描写燕子的古诗有哪些
燕子第一段话的描写顺序：先羽毛，再翅膀，再尾巴。
文章的第一段从一身羽毛，一对翅膀以及尾巴是勾勒出了的外形。
乌黑光亮，俊俏轻快，剪刀似的，突出了活泼机灵的的特点。
凑成有身形灵巧、搭配和谐的意思。
这句话从羽毛、翅膀、尾巴，三个方面写出了的形、色、态，使人对小燕子产生出深深的喜爱之情。
小学三年级语文《燕子》一课 本文是以什么为线索进行描写的
你好
下面解答供你参考：写作线索分为：人物线索、事情线索、物品线索、地点线索、时间线索、感情线索《燕子》这篇文章线索不是很明显，没有具体的人物、地点、物品、事情，所以我认为是（时间线索）和（感情线索）：作者写这篇文章是春天，整篇文章是作者对燕子喜爱的描写，我们是跟作者的感情了解燕子的，所以是感情线索。
描写燕子外形的句子
燕子飞行的时候，漂亮极了。
那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。
燕群有时如掠天长剑，横空刺去；时而又如战斗机群，俯冲而来，在停宿处周围的空中飞翔着，回荡着。
燕子依然成群的剪裁着总是出现虚线的天空。
燕子的飞行，给人一种轻舒优美的感觉，燕子的到来，给人一种吉利安宁的抚慰。
