描写泰山景色的句子
春天景色的佳句：春色满园关不住枝红杏出墙来。
——（叶绍翁园不值》等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——（宋）朱熹《春日》描写夏天景色的佳句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——（宋）杨万里《小池》水光涟漪晴方好，山色空蒙雨亦奇。
——（宋）苏轼《望湖楼醉书》描写秋天景色的佳句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
——（唐）王勃《滕王阁序》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
——（唐）刘禹锡《望洞庭》描写冬天景色的佳句：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
——（唐）高适《别董大》墙角数枝梅，凌寒独自开。
——（宋）王安石《梅花》
鸟是树的花朵阅读答案
17.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可 。
） 18. 衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。
19. 可从三个角度（更美、不如、一样美）中选择一个角度展开。
例：①树上的鸟，确实比真实的花朵还要美丽。
（可以具体答，如：千姿百态，五颜六色的，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……也可以概括回答。
）②树上的鸟没有真实的花朵美丽。
因为，鸟没有花的色彩和馨香，即使是最美丽的鸟，也没有花的色彩来得细腻而富于变化，更没有沁人心脾的香味；花朵和枝叶相得益彰，显示出生命的蓬勃；鸟是临时造访的过客，无法替代花朵妩媚和持久。
（能合理地说出鸟不如花的原因即可）③树上的鸟和真实的花朵一样美丽。
因为，鸟和花都是美的事物，它们共同给大自然增添了美丽和活力，也给人类带来了美的享受和启迪。
20.冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。
这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受，实际上是在突出鸟儿的生动活泼，充满活力。
\\\/ 它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。
运用拟人化的手法，写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。
\\\/ 一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。
通过拟人化的手法，间接地写出了鸟在一年四季中给树木带来的美丽和生机，也引出下文人类对小鸟的感激之情。
描写龙宫的句子
我的家乡泰安，那是一个美丽的地方。
我喜欢那里的历史悠久的岱庙，风光秀丽的天颐湖，宽阔雄伟的天地广场，可是我更喜欢那里闻名中外五岳独尊的泰山。
泰山一年四季风景如画，非常美丽。
春天，树木吐出新的枝芽，小草探出尖尖的脑袋，那些不知名的野花，漫山遍野开放，向人们展开笑脸。
夏天，树木郁郁葱葱、苍翠挺拔。
小草绿油油的，那小小的牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
大雨过后，山上到处可见大大小小的瀑布，大人小孩在水中嬉戏，惬意极了。
秋天，果树上结着金灿灿的果实，橘子，柿子，苹果，你挤我碰，争着要人们去摘呢!红彤彤的枫叶，像一个个小手掌，在微风中挥动，向游客招手致意。
这时候，你看到这红彤彤的枫叶准会想起唐朝诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
” 冬天，到处银装素裹，泰山成了一个洁白的童话世界。
啊
我爱我的家乡，我更爱泰山
有关秋天动植物的句子
小学四年级语文期末考试卷(答卷时间：90分钟)题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分得分亲爱的同学们，小学四年级第二学期快过完了，你想检验和展示自己这段时间的语文收获吗?请仔细做好下面每一道题，祝你成功!第一部分:基础知识积累与运用(30%)一、 读拼音，规范地写词语。
(4分)hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng( ) ( ) ( ) ( )二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦!(3分)弧( ) 徽( ) 幼( )狐( ) 微( ) 劝( )三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。
(2分)全神惯注( ) 争先巩后( ) 雄心状志( ) 估枝烂叶( )四、我能按要求填写，我一定行!(10分)1、把下面的四字词补充完整。
(4分)声( )击( ) ( )魏( )赵 ( )大( )为月( )人( ) ( )( )皆兵 腹背( )( )照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。
坚韧不拔2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。
(4分)己所不欲 春江水暖鸭先知 青草池塘处处蛙 大漠孤烟直竹外桃花三两枝， 。
，长河落日圆。
黄梅时节家家雨， 。
，勿施于人。
3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦!(1分)4、写一句你积累的歇后语。
(1分)五、我能选择正确的词语填空。
(3分)感激 感动 聪明 高明 虽然……但是…… 不是……而是……1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很( )。
2、普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯。
3、乡下人家的生活( )单调，( )却很充实。
六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。
在开展语文综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。
(3分)七、我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦!(5分)第二部分:阅读积累与运用(30%)一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。
(15分)若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。
1.在文中( )里填上合适的关联词,你一定会!(1分)2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。
(2分)融洽( ) 独特( )3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。
(2分)(1) (2)4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。
(2分)5.文中最后一段话，我体会它的作用。
用“ˇ”标出。
(2分)(1)提出问题，总起作用。
(2)总结全文，点明中心。
(3)承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子?用“----”划出来。
请你也说说原因。
(2分)7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线?用一两句话写一写。
(2分)8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏?(2分)(1) (2)二、阅读短文，完成下面的练习。
(15分)祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客 一到这里 就会被成群的蝴蝶团团围住 你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!1、我能给短文加上一个合适的小题目。
(1分)2、我能从文中找出下列词语的近义词。
(2分)五彩缤纷( ) 马上( )景色( )壮丽( )3、我能读懂句子，并能完成下面的练习。
(1)、“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像。
”这句话中把比作 。
请你也照样子写一句：。
(3+2分)(2)、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎!”一句中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写的动作，这里把蝴蝶当作 来写。
从文中再找出一个类似的句子，用“ ”画出来。
(4分)5、请你用几句话赞美一下台湾的蝴蝶谷。
(3分)第三部分:写作积累与运用(40%)一、小练笔。
(5分)在进行“假如我是盲人”的体验活动中，我们蒙上了眼睛，通过走路、读书、取物等行动，感受了盲人生活的不便。
请把你的感受写下来。
二、习作(35分)这次习作让我们自由表达，可以发挥自己的想象，编个寓言或童话;可以写一写自己的梦想或希望;可以把自己关注的人和事写进习作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。
在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。
写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。
《三峡》的阅读答案
【一】【甲】自三峡七中，两岸连山，略无阙处岩叠嶂，隐天蔽日非亭分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。
真人即世所谓巫山神女也。
祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。
然十二峰者不可悉见。
所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，、、、、、、、是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
1. 解词（1）沿溯阻绝 （2）或王命急宣（3）是日，天宇晴霁 （4）然十二峰者不可悉见 2.翻译 （1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）议者谓太华、衡、庐，皆无此奇 3两文都写到了“山”，两文段所写的“山”各有怎样的特点
4两文都抒发了作者怎样的情感
【二】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1．解释下列句中加点的词。
①或王命急宣 ②虽乘奔御风，不以疾也③素湍绿潭，回清倒影 ④每至晴初霜旦2． 用现代汉语翻译下列句子。
①两岸连山，略无阙处。
②朝发白帝，暮到江陵。
3．简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。
4．文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点
【三 】 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”【乙】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都，自康乐③以来，未复有能与④其奇者。
1．结合文意，解释下列句子中加点的词。
(1)或王命急宣（ ） (2)虽乘奔御风不以疾也（ ）(3)哀转久绝 （ ） (4)四时俱备（ ）2．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。
3．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。
4．用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)(1)自非亭午夜分不见曦月。
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
【四】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”1、解释文中加点的词。
（1）两岸连山，略无阙处 （2） 至于夏水襄陵 （4）属引凄异 （5）飞漱其间2、翻译下列语句。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
译文 （2）自非亭午夜分，不见曦月。
译文 3、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
，天高地厚华夏情。
4、下面是《小石潭记》选段，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
【附答案】：【一】1.断。
有时。
这。
全，都。
2.议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。
3.甲文写群山具有连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点。
乙文描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。
4。
对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
【二】（一） 1．（1）有时（2）快（3）急流，急流的水（4）到2．（1）两岸都是相连的山，几乎没有中断的地方。
（2）早晨从白帝城出发，傍晚便到了江陵。
3．山和水。
写山突出连绵不断，遮天蔽日；写水突出四季景象之不同。
4．寂静凄清。
【三】1．(1)或：有时。
(1分) (2)奔：飞奔的马。
(3)绝：消失。
(4)俱：全，都。
2清荣峻茂，良多趣味 实是欲界之仙都(1分)3《三峡》：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。
《答谢中书书》：猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。
4(1)如果不到正午或半夜．就看不见太阳或月亮。
(2)傍晚的太阳快要落山了．潜游在水中的鱼争相跃出水面。
【四】1、2（1）即使是骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
（2）如果不是正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
3、示例：山险水急三峡景； 山峻水清三峡美等。
4、相同点：都从侧面描写水不同点：《三峡》写出水势大，水流急的特点；《小石潭记》写出水清澈透明的特点。
