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写一句连续描写动作的句子

时间:2019-08-28 17:49

描写几个连续动作的句子

描写连续动句子  1、他一就扔下书包,还鞋就去开冰箱找冷饮。

  2、她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。

  3、他拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰,开始看书。

  4、小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。

  5、女儿看见妈妈,立刻叫着跑了过去,抱住她的脖子,亲了一口,然后甜甜的笑起来。

  6、她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。

  7、我打开门,脱下球鞋换上拖鞋,走进厨房去喝水。

  8、士兵发现目标,马上举起枪,瞄准,扣下扳机,硝烟中目标应声倒下。

  9、他弯下身子捡起钱来递给我。

  10、春天一到,大地便穿上绿装,小鸟们敞开喉咙放声歌唱,花儿们也毫不逊色,也跟着摆弄起自己的裙姿,春风温暖着大地,美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞,四处充满着一片新的气息。

描写一种小动物连续动作的句子有哪些

1拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰,开始看书。

2、我打开门下球鞋换鞋,走进厨房去喝水。

3、女儿看见妈妈,立刻叫着跑了过去,抱住她的脖子,亲了一口,然后甜甜的笑起来。

4、士兵发现目标,马上举起枪,瞄准,扣下扳机,硝烟中目标应声倒下。

5、我唱着歌,看着歌词,一路狂奔到教室。

6、我敲着键盘,点着鼠标,看着显示器,哼着小曲 。

7、他蹲下系了个鞋带,然后站起来,看了看四周,向前方走去。

8、孩子早上睡醒后,用手柔柔眼睛,然后眨巴几下,接着坐起来,爬下床,走向客厅。

9、我走进图书馆后,拉开椅子,放下自己的书包,慢慢地坐下来,掏出自己的一本课本,开始看书。

10、妈妈下班后,放下自己的包包,换了拖鞋,然后洗了下手,走进厨房,开始做饭。

通过几个连续的动作描写表现人物的特点,写一段话

他用抓住门的把手,轻轻,将车门打开,右腿微微,右脚很熟练的伸进车里在了油门的位置。

然后,低下头,屈腿,弯腰,身体向右倾斜,左腿也跟着进了车里。

他稍微调整了一下身体,右手扶着方向盘,左手顺手把车门带上。

写一个描写人物连续动作的句子

他拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰,开始看书。

我打,脱下球鞋换上,走进厨房去喝水。

女儿看见妈妈,立刻叫着跑了过去,抱住她的脖子,亲了一口,然后甜甜的笑起来。

士兵发现目标,马上举起枪,瞄准,扣下扳硝烟中目标应声倒下。

老师抱着书推开门走进教室。

他弯下身子捡起递给我。

他一进门就扔下书包,还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

描写一种小动物连续动作的句子50字

1、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。

    2、熊猫高兴的时候,就在地上翻筋斗,像一个大皮球在地上滚动。

    3、白熊外表蠢笨,但它却是动物中的“游泳能手”和“赛跑健将”,你看它在海水中能一下子游上20公里,在陆地上跑起来,狗拉的雪撬也追不上它。

    4、每当傍晚,狐狸要出洞觅食了,出洞之前也总要在洞口听听外面的动静,一旦确信无异常情况时,它们便像子弹出膛一样从洞中窜出去,以防不测事故的发生。

    5、自然界的熊猫,毛色光亮,一身雪白间有几处黝黑的毛色,仿佛是特意设计的。

它那竖得圆圆的黑耳朵,像戴着一顶风雪帽;猫似的面庞上又戴着一副墨 镜;四肢穿着黑绒绒的尖皮靴;肩披匀称连接的黑披肩,真是神气十足,令人瞩目。

更吸引人的是熊猫吃竹子,它折下嫩竹,先将竹茎及叶咬下来,攒在 嘴巴里,再用爪握住,左一口,右一口,有条不紊地吃着,一束杂乱的竹枝,咬得刀切一样齐。

    6、大象为我们表演了精彩节目。

看,它吹口琴了

它用大鼻子把口琴卷住,通过鼻子呼气,口琴就响了。

它吹的曲子还挺有节奏呢

接着大象又表演了推车、摇铃、抬筐、抬桶等节目。

同学们看了都说:大象本领真大

我家的小红马2岁了。

全身紫红,像刚搽过油似的,光滑闪亮,修长的面 孔嵌着铜铃似的双眼,十分有神。

两耳竖起,前胸宽阔、臀部滚圆,四腿健壮有力,四蹄白如霜雪,蓬松的大尾巴像仙人用的拂尘。

写出一句有三个连续动作的句子

带有连续动作的有这些:1、一个男同上台来,不声不响地摊开一卷,提起饱蘸浓墨的毛笔,略微沉思一下,龙飞凤舞地画起来。

2、只见他看完卡片后,用手蒙住嘴巴笑了起来。

3、只见,他伸出一支后,捂住胸口,然后一挥而过。

4、游戏开始了,张老师先抖一抖身体,假装很冷,接着她穿起了一件外套。

5、我心里想着,打开画氏,拿起画笔,三下五除二就勾出了一只小鹿。

6、我慢慢走上讲台桌边,摸了一张卡片。

7、我马上做起动作:左手一伸,右手一伸,右手又从下往上一拉。

果然,台下有许多同学举起了手。

8、我打开窗户,坐在座位上,拿出书,细细的品味着老舍的济南的冬天。

9、我从被子里面拿出一本好不容易才问同学借来的漫画,背对着妈妈看了起来。

10、我唱着歌,看着歌词,一路狂奔到教室。

11、他走进屋立即放下包跑了出去。

12、他拉出凳子坐了下来,舒服的伸了个懒腰。

13、他不慌不忙的走过来,踢踢腿,甩甩臂,弯弯腰。

只见他眼睛注视着沙坑的位置,片刻然后摆起两臂大踏步助跑,越跑越快,当他跑到踏跳线上的时候,左脚猛的用力一蹬,身子像飞燕一样腾空而起,向前跃去。

14、妈妈突然从床上爬起来上卫生间,我手忙脚乱地把书往睡衣里一塞,倒头就睡,可还是被眼尖的妈妈看到了。

15、林沁拿到纸条打开一看,只见他“噗哧”一声笑了起来,然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。

16、老师抱着书推开门走进教室。

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