写并列关系的句子
1.并列关系（妈妈一边看电视一边织毛衣）（国家政府一方面要抓经济建设一方面要抓政治文明建设）（六月的天一会儿下雨一会儿晴。
）（我们即既要学习好又要把身体素质搞上去。
）2.选择关系（小明不仅是我们的组长还是我们的班长）（这次的考试不是及格就是不及格）（我每天要么骑自行车上学要么坐公交车上学）（我们下午或者去洗澡或者去打篮球）3.转折关系（这次试题虽然不是太难但是得高分的还是不多）（我今天本打算去公园可是天却下雨了）（尽管今天我很累还是陪朋友去买东西）4.条件关系（我们只有现在好好学习将来才能为国家贡献更多的力量）（我们只要努力了就能得到回报）（无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去）（不管刮风下雨小明总是第一个到校）5.递进关系（这个冬天不但很冷而且下了好几场大雪）（他们一见面就吵架甚至还动过手。
）（我们不仅要吃饱还要吃好。
）6.因果关系（因为天太冷所以今天大家都穿上了棉衣。
）（每一个人都有不同的想法因此在教学上应该因材施教。
）（既然今天一定要去听报告就要把所有准备工作做好。
）7.假设关系（如果没有共产党就没有新中国）（即使没有外人的帮助他也一样能取得一定的成功）8.取舍关系（我宁可不出门也不和他在一起。
）（与其在家一个人无聊不如和大家一起参加集体活动。
）
写并列关系的句子有哪些
1、顿号与逗号的区别与用法：顿号的停顿小于逗号。
顿号可以是相似结构的动宾词语之间的停顿，逗号是几个分句之间的间隔符号。
顿号用于并列词语之间,停顿小的；逗号用于停顿大点和语义远点的短句。
2、顿号（、）表示并列的词或词组之间的停顿。
顿号在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
分隔用汉字作为序号的序号和内文。
3、顿号的形式为“、”。
表示句子内部并列词语之间的停顿。
例如：“亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
”这句话中，“亚马孙河、尼罗河、密西西比河”，前三种事物之间运用了顿号，后面与“长江”之间就只用连词“和”相连接。
这是因为并列词语间并不一定都要用顿号，两项并列可以只用“和、与”等连词，多项并列中间可以用顿号，而最后两项常用“和、与”等连词，用了连词就不再用顿号。
顿号表示的一定是词语之间的停顿，不是句子之间的停顿。
4、句子之间的停顿用逗号，不能使用顿号。
例如，1、“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（朱自清《春》）”2、“牲口牵回去，见天拉车，拉磨，种地，打柴，要想想牲口是从哪来的；分了东西可不能忘本。
（周立波《分马》）”5、中间要用逗号顿号特殊情况：（1）相邻的两个数字连说，表示约数的时候，不要加顿号，如“二三十人”，“十五六岁”等。
（2）如果表示确数，则要用顿号隔开，如“他在三、四年级的时候成绩最好”。
（3）只有两个词语并列，一般用“和”“与”等连接。
（4）多项的，前几项之间用顿号隔开，而在最后两项之间用连词连接。
有时为了强调主、谓、宾诸多成分中的并列词语之间的停顿都用逗号标示。
写并列关系的句子
1、我去，你也去 2、因为我去了，他们没有打起来 3、只有我去，戏才能演 4、虽然我去了，但还是没有用 1.并列关系“我”“去”上学，既可以走路，又可以骑自行车。
2.因果关系因为“我”“去”旅游，所以我买了一张旅游地图。
3.条件关系只要“我”“去”过那里，我一定能够了解那里的风情。
4.转折关系虽然“我”“去”过那里了，但是我还是对那里不了解。
老师关怀我们(改为比喻句) 用表示并列关系的关联词写句子
春夏秋冬，上下左右，东西南北，梅兰竹菊，风雨雷电。
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关于并列关系的关联词的高级句子有哪些?
6.人总是要死的，但死的意义有不同。
7.今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会——以上出自《为人民服务》8.孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。
9.屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
1.并列关系（妈妈一边看电视一边织毛衣）（国家政府一方面要抓经济建设一方面要抓政治文明建设）（六月的天一会儿下雨一会儿晴。
）（我们即既要学习好又要把身体素质搞上去。
） 2.选择关系（小明不仅是我们的组长还是我们的班长）（这次的考试不是及格就是不及格）（我每天要么骑自行车上学要么坐公交车上学）（我们下午或者去洗澡或者去打篮球） 3.转折关系（这次试题虽然不是太难但是得高分的还是不多）（我今天本打算去公园可是天却下雨了）（尽管今天我很累还是陪朋友去买东西） 4.条件关系（我们只有现在好好学习将来才能为国家贡献更多的力量）（我们只要努力了就能得到回报）（无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去）（不管刮风下雨小明总是第一个到校） 5.递进关系（这个冬天不但很冷而且下了好几场大雪）（他们一见面就吵架甚至还动过手。
）（我们不仅要吃饱还要吃好。
） 6.因果关系（因为天太冷所以今天大家都穿上了棉衣。
）（每一个人都有不同的想法因此在教学上应该因材施教。
）（既然今天一定要去听报告就要把所有准备工作做好。
） 7.假设关系（如果没有共产党就没有新中国）（即使没有外人的帮助他也一样能取得一定的成功） 8.取舍关系（我宁可不出门也不和他在一起。
）（与其在家一个人无聊不如和大家一起参加集体活动。
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