描写事物的好句 好词
这是一组关于雪的诗词），细读可以理解作者过不同的视野和角度去雪的。
不仅描写的手法不同，而且抒发的情感也各有不同。
在描写上，有的作者对雪的性格进行了深刻的刻画；有的作者对雪的状态进行了细致形象的描写；有的作者通过比较的手法使雪更加形象化，有的作者则将自己的情感直接寄托与雪之中。
这些诗句千古流传，我们在日常的积累过程中，一定要全方位，尽可能更加丰富的积累，才能运用自如，不然引用起来必然要出现牵强附会的现象，造成引用不得体。
今天来老师把这一组诗句奉献给你，希望你能收录在自己的文件夹中。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
（卢梅坡） 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳（吕本中） 墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来（王安石） （这三句诗句，是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上，进行了相互村托的描写。
我们也可以借鉴作者的手法，把自然界中很多相关的事物，通过自己的合理想象，利用映村的方法，把事物写具体逼真） 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘；千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云。
（元稹） 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝（高骈） （这两句诗的前半部分，描写的是典型的北方雪天的情景，是典型的'千山鸟飞绝，万径人踪灭'的足不出户的恶劣天气。
但是，诗句的后半部分，作者通过自然景色抒发的情感，却是积极向上的，作者通过'千株玉、万朵云、琼枝'，把北国的冬天变得温情脉脉，不在因雪而凌厉肃杀。
作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切。
从中我们可以得出结论，对自然景物的描写，必须与自己丰富的心理世界结合起来，才能真切感人。
） 山回路转不见君，雪上空留马行处（岑参） 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前（韩愈） 这两句诗是作者运用雪去表达人与人之间的真挚情感。
这是典型的借景生情的表现手法，这种手法是借助对自然景色渲染，让读者在情感上产生共鸣。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参） 雪消门外千山绿，花发江边二月晴（欧阳修） 雪与春天，这是我们对诸多写雪的诗句最熟悉的。
这两句诗，表达了作者饱满的热情和乐观的人生观。
作者利用诗句，为我们提供了一个万紫千红的春天画卷，提示我们联想春天的美丽，正是文学作品对人思想的启迪。
燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
地白风色寒，雪花大入手（李白） 这是李白直接描写大片雪花的诗句，我们可以直接引用来描写雪。
我们要学习诗人通过细致观察、进行形象刻画的创作品质。
战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞（张元作） 这是作者经过大胆的想象，把雪写成是天上一场激战而飘下的龙鳞，赋予雪以侠客的性格。
在环境氛围和心理感觉与之相适应时，可引用这比较独特诗句。
柳絮因风起（谢道蕴） 帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。
独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。
（沈佩） 这是雪与人的静思之情的很好结合，是封建社会才女的寂寥，窗内窗外人与雪的情景交融，反映了一定的社会背景，这是文学作品与一定的社会背景有联系的典型例子。
年代：宋 作者：吴潜 作品：暗香 内容： 雪来比色。
对澹然一笑，休喧笙笛。
莫怪广平，铁石心肠为伊折。
偏是三花两蕊，消万古、才人骚笔。
尚记得，醉卧东园，天幕地为席。
回首，往事寂。
正雨暗雾昏，万种愁积。
锦江路悄，媒聘音沈两空忆。
终是茅檐竹户，难指望、凌烟金碧。
憔悴了、羌管里，怨谁始得。
--------------------- 年代：元 作者：元无名氏 作品：八声甘州 内容： 一团春雪，抛在玉炉中煎。
炎炎进火不住添。
要晓得通红无焰烟。
须管莫亏折，斤两依然。
如此三千。
锻炼待不摇不动，方可为禅。
全真养命，只在恁么之间。
家园自有甘露泉。
要浇灌黄芽长瑞莲。
------------------- 年代：唐 作者：朱湾 作品：长安喜雪 内容： 千门万户雪花浮，点点无声落瓦沟。
全似玉尘消更积， 半成冰片结还流。
光含晓色清天苑，轻逐微风绕御楼。
平地已沾盈尺润，年丰须荷富人侯。
----------------------- 年代：唐 作者：卢纶 作品：出山逢耿湋 内容： 云雪离披山万里，别来曾住最高峰。
暂到人间归不得，长安陌上又相逢。
--------------- 年代：唐 作者：焦郁 作品：春雪 内容： 散漫天涯色，乘春四望平。
不分残照影，何处断鸿声。
缭绕先经塞，霏微近过城。
因风低未敛，带雨重还轻。
干吕知时泰，如膏候岁成。
小儒同品物，无以答皇明。
春雪空蒙帘外斜，霏微半入野人家。
长天远树山山白，不辨梅花与柳花。
用你是描写一个事物（句子越多越好，）
我有一个好伙伴 我有一个好伙伴,她叫邬明艳,明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水,真像她的名字。
她那助人为乐的好品质更给她添加了几分色彩
描写事物的优美句子
1、窗外的桃开了，满院姹红，远远望去，朝霞跑到地上来了。
桃花散发出的阵阵清香，那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋的你大口大口的吸气。
2、微风吹来，桃花飞舞着落到地面，带有几分凄美之感。
桃花只是桃树生长过程的一部分，等桃花把自己的美艳展现完以后，开始长出一个个果实，那便是鲜甜多汁的桃子。
可能是经过春雨的洗礼吧，桃子身上带有一种淡淡的清香，那便是我爱吃桃的原因。
3、看，在山的那头，在那青草丛旁，山被什么染成了粉的、白的
哦，那是一片桃林。
瞧，白色的桃花洁白如玉，粉色的桃花如绽放灿烂笑脸的婴儿、在那桃花盛开的地方，水不再低吟，山不再寂静，它们随着春风吹起动人的歌谣。
鸟儿在舒展双翅，花儿开始争妍斗艳。
那朵桃花在沉睡着，那朵桃花在与密封交谈，那朵桃花在与蝴蝶飞舞。
世界变得如童话般迷人。
4、桃花，这春天里美的精灵，她来到世间，哪里是开花，简直是要命的一般，竟漂亮得这样端庄、美丽、娇艳，这样多姿多彩、活泼浪漫。
她横枝优雅闲适，斜枝潇洒豪放，曲枝温柔婉约，直枝庄重威严，实是树树有不同、枝枝皆各异，花与树静中有动、动中有静，动静结合，富有生趣，其色彩之美、姿态之美、风韵之美，真叫人忍不住捶胸顿足、咬牙切齿地喜爱
古人说：“花以形势为第一，得其形式，自然生动活泼。
”
如何生动的描写事物呢
同学们，当你看到可爱的小狗追赶着蝴蝶，当你看到金灿灿的阳光洒在翡翠般的小河上，你一定惊叹于它们的美丽而想把它们描绘下来。
那么，如何生动地描写事物呢
1.要做到层次分明，重点突出在我们生活中，有各种各样的物、景围绕着我们，要将它们清晰地描绘出来，得下一番工夫。
问：老师，你能说具体一点吗
答：描写某一动物时，我们可以从它的外形、生活习性等方面展开。
写一种植物，我们则可以从它的外形，如根、茎、叶、花朵、果实的颜色和形状入手，来写它的生长规律和用途。
写物品，我们可以介绍它的样子，如它的功能等。
写景物，要把所看到的、听到的、接触到的各种现象具体地、生动地描绘出来。
问：那我们描写时，有什么写作顺序可以遵循吗
答：当然可以。
如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节的不同的样子；如写一个文具盒时，可以由外到内进行描写；如写一只小狗时，可以由静到动进行描写；如写一处风景时，可以根据自己的行踪变化，依次写出自己所看到的风景。
所以，描写的顺序是多种多样的，要根据不同的写作对象来选择不同的写作顺序。
观察时，从开始到最后，凡是有变化的事物都要细致入微地观察，这样容易抓住事物的特点。
在行文时，也要按照观察的顺序写，做到条理清晰，层次分明。
2.灵活运用修辞手法修辞手法就是运用一些技巧，对词句进行修饰，增强语言表达效果的方法。
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。
问：景物写得不形象，不具体，不生动，是不是修辞手法运用不足的原因
答：对，就是这个原因，所以我们要掌握好修辞的用法。
写景的时候，用得最多的修辞手法有比喻、拟人、排比等。
例如：比喻句：那摆动的柳枝，就像小姑娘们的辫子。
拟人句：柳枝不断地向我们招手。
排比句：枝头的叶子绿了，田野里的小花开了，小溪里的冰化了，美丽的春天已经悄悄来了。
运用这些修辞手法，句子就显得非常有文采。
问：还是不够清楚，能举个例子对比说明一下修辞的作用吗
答：请看下列两个句子，你们喜欢哪一个
第一组：黄黄的叶子，带走了夏天的炎热。
枝头的一颗颗大石榴成熟了。
第二组：黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎热。
枝头的一颗颗大石榴，咧开嘴笑了，露出了一颗颗晶莹剔透的牙齿。
问：我喜欢第二个。
小作者把叶子比作小扇子，还把石榴当成人来写，多生动呀
答：这就是修辞的妙处了。
巧妙运用修辞手法，不但使景物更加明朗、直观，特点更加鲜明，而且增加了文章的趣味性，给人以美的享受。
巧妙合理地运用修辞方法，会使我们妙笔生花。
但修辞也不能滥用，它有一定限制。
运用修辞，必须根据写作的目的、文章的中心思想来选择。
不同的修辞方法，表达效果不同，起到的作用也不同。
——文章来源于开心图书出版的《名师教你写作文》系列作文丛书
细节描写春天事物的句子和段落
冬姑娘无声无息地走了，花枝招展的春姑娘欢快到唱着歌向我们跑来了。
听，那淙淙的流水声，这不正是春姑娘优美动听的歌声吗?小草也感到了春姑娘温暖的气息，忙从地里钻出来，好奇地张望着。
小草又轻轻唤醒了小蚂蚁，“快醒醒吧!春姑娘来了!”小蚂蚁伸了个懒腰高兴地说：“春天来了，我又能和小伙伴们一起去玩了!”春姑娘纤长的手指拂过柳枝，柳枝悄悄地抽出了嫩绿的枝条，春姑娘美丽的衣裙掠过麦田，麦田立刻换上了碧绿的衣裳，跳起了欢快的舞蹈。
啊，春姑娘来了，她把大地装扮得更加美丽了。
冬爷爷刚走，春姑娘就带着阳光花朵和雨水来到了人间。
微风轻轻地吹着，小草绿了，柳树发芽了，柔软的枝条随风飘动。
五颜六色的花儿开了红色的粉色 的桃花白色的梨花，还有金黄色的油菜花迎春花，开得满山遍野，惹得那些蜂儿蝶儿们围在身旁翩翩起舞。
春风，总像妈妈温柔的手。
她抚摩着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红;她抚摩着柳树，柳树伸个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发;她抚摩田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄;她抚摩着小朋友的脸蛋儿，你看，红领巾更红了…… 啊，我见到了春天。
远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。
近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。
肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。
这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。
山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。
柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。
那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。
杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。
身上长满很软的小毛，像一只只真有趣。
山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……。
各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的黄色的蓝色的白色的紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。
这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。
成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。
那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。
春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。
整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。
春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些，那么伶俐可爱的，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
盼望着，盼望着，(表现急切喜悦的心情)东风来了，春天的脚步近了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树杏树梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
(桃杏梨对应的颜色红粉白)花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
春天来了!你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。
那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗? 冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。
冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长, 冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长, 像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。
春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流…… 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了! 小蜜蜂在花瓣上跳起优美的“”字舞，并为春姑娘送上最甜的花蜜; 满院的迎春花扭动着身躯，张开渴望已久的嘴巴，贪婪地吸吮着春天的雨露; 墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福; 含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗; 小草挺直了腰杆，身子随着轻风缓缓地舒展着，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗; 布谷鸟在清彻透亮的田间歌唱，娇艳的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚; 正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上; 春天的风是轻柔的，像妈妈的双手抚摸孩子的脸; 一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上，翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁; 脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点嫩绿，却充满了生机; 这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了; 一个个花骨朵从绿叶中探出头来，像好奇的孩子似的，四处张望美丽的世界，花的清香扑鼻而来，弥漫着整个大街; 转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。
春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。
自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。
漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
春天来了，真美啊!冰化了，花开了，鸟儿在叫，春风在吹，啊!美极了!我爱你啊，美丽的春天!百花齐放的春天! 人们赞美春天，尽情地讴歌春天，确实，当大地回暖，千枝绽绿的时侯，刚刚经历过严冬的万物，饱尝到春风的温暖，呈现出一派生机勃勃的景象。
不用提翠枝上的雀儿，也不用看解冻的涓涓流水，只要望一望枝头的嫩芽，谁心中不回荡着一个万紫千红的新春! 春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
“丁冬丁冬”,它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流…… 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了! 每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的竞相开放。
它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。
一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗? 春天到了，真美呀!这是一个大地回春，万物复苏的季节。
像蛇，熊，青蛙……之类的都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。
小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。
春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。
而是一个生气勃勃，充满活力的季节。
这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要了，所有的生命都重新来过。
随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。
这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。
我爱这美丽的春天。
近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。
在这美好的春光里，公园的花儿草儿，树儿……柳树的枝条像绿色的长辫，随风摇拽着它袅娜多姿的身子。
草儿从地缝里探出脑袋来，左顾右盼：树儿也从“睡梦”中醒来，东看西瞧才知道春天来了。
清晨，春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风，招展地笑着向我们走来，给大自然披上了新装，使万物显现出。
一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地，阳光照耀着小草上的露珠儿，露珠儿显得晶莹透亮，美丽极了!…… 春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶…… 哦!春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息。
你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 小青蛙唱起欢迎歌“呱呱呱，春天到啦!大地真呀真美丽……” 小蜜蜂在花瓣上跳起优美的“”字舞，并为春姑娘送上最甜的花蜜。
满院的迎春花扭动着身躯，张开渴望已久的嘴巴，贪婪地吸吮着春天的雨露。
墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福。
含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。
小草挺直了腰杆，身子随着轻风缓缓地舒展着，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗。
布谷鸟在清彻透亮的田间歌唱，娇艳的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚。
正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。
春天的风是轻柔的，像妈妈的双手抚摸孩子的脸。
蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，忙着采花酿蜜。
碧绿的小草开满树旁，就像是树的毯子似的。
鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈。
到处都是青青的小草，叶片上还有几颗露珠，迎着太阳闪闪发光。
冬雪的冰封已经融化，春天是如此的温暖，樱花缤纷的青草地上，是等待四季美景的心情…… 水里的鱼儿纷纷跃出水面，一时间水面“扑通”作响，和着小河欢唱的歌声小草的沙沙的朗读声，便谱写成一首的交响曲。
一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上，翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁。
脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。
这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了。
一个个花骨朵从绿叶中探出头来，像好奇的孩子似的，四处张望美丽的世界，花的清香扑鼻而来，弥漫着整个大街; 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽 神奇，充满希望的季节。
春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来!快钻出来!春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌!我要给您跳舞!” 大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了。
当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶。
冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。
甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长， 冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。
甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。
甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长， 像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里， 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了! 每到春天，红得如火地木棉花，粉得如霞地芍药花，白得如玉地竞相开放。
它们有地花蕾满枝，有地含苞初绽，有地昂首怒放。
一阵阵沁人心肺地花香引来了许许多多地小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
瞧!那一朵朵火红的木棉花，在枝头怒放着。
特别是它的花骨朵，红红的，非常饱满，仿佛一下子就冒出头来!无数朵美丽的木棉花，点缀着朴实无华的树干，显得多么优雅啊! 瞧!一会儿，雨丝渐渐停了，温煦的太阳从云朵中探出头来瞧个究竟，光线像柔柔的丝绸遍布大地。
如今，春季已到。
春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来 形容赞美春天。
春天，带给人生命力，带给人希望。
杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗? 宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。
”说的多么好啊!但又何止是“绿”? 在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵两朵，一丛两丛……连成片，汇成海。
人们面对这蓝的红的黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。
感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色地波浪。
那里金黄色地野菜花，在绿波中闪光。
望着那几茎折肢断臂垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
温柔的细雨，不像西北雨的雷声使人胆破魂夺，亦不像冬天的雨，湿湿的令人厌烦。
绵绵的雨像是母亲的手般抚摸着大地，抚摸着所有的生命，用她最伟大，最坚强的爱保护着我们，鼓励着我们。
那绵长的教诲流入我们心里，永远滋润着我们的心。
看着那雨，不禁回忆起家慈殷殷的教诲。
我们不落人后，脱下厚重的外套，冲刺般的劲，奔向大自然的怀抱，紧紧地拥抱着它，用尽全心去感受它的美，感受它无比的舒适。
萧索单调的冬季 里，总是在盼望春天。
盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥;盼望她的****满 园，落红如雨。
一切无私地奉献给大地。
成群结队地蜜蜂，呼扇着黄色地翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那里五颜六色地彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
仿写句子 请你写两个比喻句，一个将三件以上的事物并列写，一个将一种事物比喻成多种食物
1. 心灵是一方广袤的天空，谎言是一只心灵的蛀虫，自私是一面永远只看得到自己的镜子1.感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。
1.友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。
1.青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
1.知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子1.网络是电脑的一道大餐：网站是主菜，邮件是甜点，病毒黑客是网络的调料。
2.时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。
时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
2. 教育家说:书是智慧的钥匙. 史学家说:书是进步的阶梯. 政治家说:书是时代的生命. 经济家说:书是致富的信息. 文学家说:书是人类的营养品. 学生们说:书是不开口的老师. 迷惘者说:书是心中的启明星. 探索者说:书是通向彼岸的船. 奋斗者说:书是人生的向导. 急于求知者说:书是饥饿时的美餐. 2.勤劳就是事业成功的巨大基石 勤劳就是哺育大地的那束阳光 勤劳就是花丛中采蜜的小蜜蜂 勤劳就是母亲那双长满老茧的手 勤劳就是培育智慧之花的沃土 2.自由就是万里晴空翱翔的海鸥 自由就是蓝天飘动的朵朵白云 自由就是约束人们的一个圆圈 自由就是无忧无虑的小鸟 自由就是奴隶一生渴求的双眼记得采纳哦
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怎样把句子写生动具体（整理）
怎样把句子写得生动形象 把句子写得生动形象，不仅能帮助读者了解句子的意思，而且能更深刻地体会句子的思想感情。
要把句子写得生动形象，就要+恰当地使用比喻、夸张、排比、拟人等常用的修辞手法。
（一） 怎样写比喻句 比喻就是打比方，抓住事物相似的方面打比方。
用打比方的修辞方法来说明、描写、叙述人物或事物，把人物、事物写得更加形象，使人读后能感到亲切、明白、易懂，留下深刻印象。
1构成比喻句的三个条件。
比喻句一般由三个成分构成：①被比喻的事物（称为“本体”）；②用来作比喻的事物（称为“喻体”）；③把“本体”和“喻体”连接起来的词（称为“比喻词”）。
被比喻的事物和用来作比喻的事物必须是根本不同的两类事物，且必须在某一方面有非常相似的特点。
2、写比喻句要积极展开联想想象。
在比喻句中，被比喻的事物是我们所见所闻的事物，是摆在我们眼前的实实在在的事物。
用来作比喻的事物，就是根据自己要说明、描写、叙述的事物的特征，联想想象出来的事物。
因此，要写好比喻句，必须积极展开联想想象。
如： 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我飞过来。
（第九册《草原》）这句话里，“马上的男女老少穿着各色的衣裳”是作者目睹的，“像一条彩虹向我们飞过来”是作者联想到的，用来比喻男女老少穿着各色的衣裳奔跑在小丘上的场景。
3、比喻要通俗易懂。
用来比喻的事物应该通俗易懂，为大家所熟悉、所了解，不要用少见的、陌生的、深奥难懂的事物作比。
同时，要比得恰当、自然，被比喻的事物与用来作比喻的事物必须在比的方面有相似之处。
写比喻句常用像、像……一样、好象、好象……一样（一般、似的）、如同……一般、仿佛、似、恰似、犹如等词语，把被比事物和作比事物联系起来。
有些暗偷的句子则用判断词“是”或用“成了、成为、变为、叫做”等词语来连接。
有些借喻句则不一定出现比喻词。
如：①天上的云从西边一直烧到东边，红通通的，好象是天空着了火。
（第六册《火烧云》） ②两边的建筑物飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
（第九册《威尼斯的小艇》） ③漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
（第十一册《桂林山水》）④小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大 宝库。
（第五册《美丽的小兴安岭》）⑤茂盛的大榕树成了鸟儿的天堂。
（第十一册《鸟的天堂》）但是，用上“好象……”等一类词语的句子不一定是比喻句。
如： 人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好象在等待周总理回来。
这句话虽然用了“好象”，但没有出现被比事物的作比事物，不是比喻句，而是对人们不愿离去的一种心情的描写。
又如： 太阳像负着什么重担似的，一纵一纵地，慢慢儿，使劲儿向上升。
这是形容，也不是比喻。
（二）怎样写拟人句拟人就是把物当作人来写，使物具有人一样的感情、思想、神态、动作、形貌。
运用拟人的写法，把事物人格化，能使语言具体、形象、鲜明、生动，增强文章的语言表达力。
拟人的写法主要有以下三种：（1） 用描述人的词语来描写事物。
如：“松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。
”（2） 用人跟动物、植物对话的方式来描述事物。
如：（3） “他只顾跟牛说话，冷不防旁边一头驴伸过嘴来吃簸萁里的料。
赵大叔推开它，用一个指头指着它的脑门说：‘你啊，就爱占便宜
批评你多少次了，一点儿也不改。
’”（4） 完全把事物当成人来写。
如：（5） “在果园里，苹果树变得神气起来了。
它想：‘既然把我从树林里移到果园来，说不定是罕见的树呢。
’它傲慢地看着四周一棵棵丑陋的小树桩……”拟人这种写法，把事物写得跟人一样有思想，有感情，能说话，能行动，简直和人一模一样。
（三）怎样写夸张句夸张，就是把所要描写的事物作必要的扩大或缩小，以加强语言的表达力度。
夸张不等于说大话、说谎话。
它是在本质真实的基础上，运用突出的形象化的语言来揭示事物的某一特征，以激发人们的感情。
那么，怎样写夸张句呢
（1） 从数量上进行夸张。
如：① 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（第七册《望庐山瀑布》）② 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（第七册《绝句》）（2） 在程度上进行夸张。
如：大虫见掀他不着，吼一声，就象半天里起了一个霹雳，震得那山冈也动了。
（第十二册《景阳冈》）
