煤矿机电设备管理主要分为哪几大块?(急)
本专业面向煤矿、建筑、机电等企业，以机电技术员岗位为基本就业目标，以生产区、科（队）长、项目经理为拓展目标，通过专门理论知识学习和职业实践训练，培养具有必备的基础理论知识和专门知识，具备较强的机电设备安装、调试能力，拥有从事煤矿机电设备的选型设计、运行、检修、维护、管理及技术改造能力，适应生产建设、管理、服务一线需要的高技能应用性专门人才。
【主要课程】机械制图、工程力学、电工电子技术、金属工艺学、机械设计基础、液压传动、电机与电力拖动、可编程控制原理与应用、矿山机械、矿山供电、机械设备安装工艺、机械设备维修技术等。
【专业特色】本专业系我校最早创办的四个专业之一，也是国家示范高职重点建设专业——矿井建设专业群的骨干专业之一，已有近30年的办学经验。
本专业得到教育部与财政部的重点资金支持，教学设施齐全。
在校内建有国家级煤矿实训基地、矿山机械与维修实训现场、矿山电气实训现场、矿井通风模拟实训现场、工业机电中心，以及机械基础实验室、电工电子基础实验室、自动控制实验室等，并与有关企业广泛开展深层次合作，校外建有多家稳定的大型实训基地。
以这些校内校外实训基地为依托，本专业实施“预就业条件下的校企联合培养”模式，对学生进行工学交替全方位培养，使毕业生适应性强、职业素养好，潜力大，发展后劲足。
【资格证书】AUTOCAD证书、中级钳工证（或中级焊工证、或中级车工证、或中级铣工证）、中级维修电工证等资格证书。
【就业方向】毕业生主要在矿山、建设等大型企业从事机电设备的安装与调试，设备的选型设计、运行维护与管理等工作；同时也可在机电相关行业从事机电技术应用、机电产品的设计、加工、制造及售后服务等工作，专业就业率高，就业范围广。
煤矿安全生产管理人员;特种作业人员的培训时间为多少学时
特种作业没有具体培训学时要求，因为特种作业取证分理论和实操两部分，所以已学会为止。
又因为中国体现“学会”的现阶段办法只有考试，所以考试合格就培训结束了。
所以没法定学时，通常都是各培训学校自己根据自身教学条件决定上课时间，有上10天的，还有上30天的，不一定。
煤矿机电设备管理的前言
1、为确保办公楼的安全，创造良好的办公环境，实行外来人员登记制度，杜绝各类闲杂人员进入单位。
2、统一印制外来人员登记簿。
登记的内容为姓名、年龄、单位、事出、进入时间和离开时间等3、对进入办公楼的外来人员登记后，用内线电话询问北方人员是否接待：如被访人员拒绝接待或本人不在，要阻止其进入。
4、保卫人员要讲究礼貌，态度温和，使用文明语言，登记迅速准确；对于正常入内的外来人员予以放行，非正常入内的立即阻拦。
5、遇到可以的情况，要设法报告并采取相应措施果断处理。
6、外来车辆进入厂区，需接受门卫安全检查，司机在门卫处办理登记手续、填写《外来机动车辆登记薄》，然后门卫指定车辆停放处。
7、送设备和材料等车辆要按规定路线行驶。
第一次进入公司的要相关人员领入。
8、物资运输车辆在厂里行驶必须防泄漏、防粉尘飞扬、防散落。
9、车内有物资设备的，门卫10、相关部门应出出分管领导签字的书面材料，方可放行并存档。
生产经营单位职工安全生产教育再培训时间是多少学时
不同 的行业不太一样，建议去看下面的文档：。
第一、安全教育和培训的内容 针对教育和培训层次和工作性质分别进行，管理人员的重点是安全生产意识和安全管理水平，操作者的重点是遵章守纪、自我保护和提高防范事故的能力。
1、组织辖区企业主要负责人、安全管理员、特种作业人员（简称“三类人员”）相应的安全教育培训，保证“三类人员”持证上岗。
a)、企业主要负责人。
进行安全生产方针、政策、法规的强制教育培训，树立安全生产观念、提高安全生产意识，主动落实企业安全生产主体责任。
经培训考核合格发放生产经营单位主要负责人《安全资格证》。
b)、企业安全生产管理员。
进行相应的安全生产方针、政策、法规的安全管理知识、管理方法培训，提高安全管理水平。
经培训考核合格发放生产经营单位安全管理员《安全资格证》。
c)、特种作业人员。
除进行一般安全教育外，还要执行GB5306—85《关于特种作业人员安全技术考核管理规定》的有关要求，按国家、省、市各级和企业规定进行本工种专业培训、资格考核，取得《特种作业人员操作证》后上岗作业。
2、督促各有关行业主管部门、各企业拟定从业人员教育培训计划，聘请有培训资质的培训机构定期组织教育培训，建立教育培训档案。
a)、新工人（包括合同工、临时工、学徒工、实习生）必须进行公司、厂级和班组的三级安全教育。
教育内容包括安全生产方针、政策、法规、标准及安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度、严禁事项及本工种的安全操作规程。
b)、特殊工种人员除进行一般安全教育外，还要经过本工种的专业安全技术教育。
c)、采用新工艺、新技术、新设备施工和调换工作岗位时，对操作人员进行新技术、新岗位的安全教育。
第二、安全教育和培训的学时 1、企业主要负责人和安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于32学时。
每年再培训时间不得少于12学时。
2、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等企业主要负责人和安全生产管理人员安全资格培训时间不得少于48学时；每年再培训时间不得少于16学时。
3、企业新上岗的从业人员，岗前培训时间不得少于24学时。
4、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等企业新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时，每年能接受再培训的时间不得少于20学时。
第三、安全教育和培训的形式 企业的主要负责人是安全生产的第一责任人，必须经过考核合格后，做到持证上岗。
安全管理人员是企业安全的主要指导人员，必须进过专业考核后持证上岗。
从业人员是安全教育的重点对象，在安全教育过程中必须让其认清工作的危险性和安全性，必须经教育培训考核合格后，方能上岗作业。
1、安监局按照相关的安全生产法律法规，负责组织企业主要负责人、安全管理员、特种作业人员的持证上岗、复审考核安全培训。
结合国家、省、市各级安全政策组织专项安全教育培训。
2、督促、指导各行业主管部门加强所属监管领域及企业的安全教育培训工作。
督促、指导、检查企业加强三级安全教育工作，做好台帐档案规范管理。
三级教育的要求： a)、三级教育由企业的安全、教育、劳动、技术等部门配合进行； b)、受教育者必须经过考试合格后才准予进入生产岗位； c)、每一名职工必须建立职工劳动保护教育卡，记录三级教育、变换工种教育等教育考核情况，并由教育者与受教育者双方签字后入册。
3、企业从业人员的安全教育。
按照《安全生产法》规定，企业应当对从业人员进行安全生产培训教育，采取有效手段督促、指导企业从业人员安全教育培训工作，提高企业从业人员的安全意识，经安全培训考核持证上岗。
4、特定情况下的适时安全教育 a)、节假日前后； b)、节假日加班或突击赶任务； c)、工作对象改变； d)、工种交换； e)、新工艺、新材料、新技术、新设备施工； f)、发现事故隐患或发生事故后； g)、新进入现场等。
第四、教育培训效果检查 对安全教育与培训效果进行以下方面检查： 1、检查企业的安全教育制度。
检查企业是否制定了职工安全教育培训制度，是否制定了年度教育培训计划，按照计划组织落实，并建立了档案。
2、检查企业主要负责人、安全管理人员、特种作业人员的年度培训。
检查企业主要负责人按照各级行政主管部门的相关文件是否参加了安全强制培训，是否安排安全管理人员、特种作业人员进行年度培训，持证上岗。
包括企业内部的有关安全生产工作的培训学习。
3、检查三级教育制度及工作落实情况，特别是新入厂工人和转岗工人教育培训。
刚进企业的新工人是否接受入厂安全方面的基本教育培训，调换工种的工人，必须按规定进行岗位安全教育和技术培训，经考核合格，方准上岗。
主要检查企业对新入厂工人和转岗工人的考核记录。
4、检查安全教育内容。
通过查看安全台帐记录，检查三级教育制度、企业职工隐患辨识、岗位操作规程、安全劳动纪律、教育培训考核的落实情况。
5、不落实安全教育培训工作应承担的法律责任 按照《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》规定，企业主要负责人和安全生产管理人员、特殊工种工作人员一律严格考核，按国家有关规定持职业资格证书上岗；职工必须全部经过培训合格后上岗。
凡存在不经培训上岗、无证上岗的企业，依法停产整顿。
对安全生产有何认识
安全生产是涉及每一位员工生命安全的大事，也关系到企业的生存发展和稳定。
近年来，从报纸、电视等新闻媒体报道中，我们看到公路运输、铁路、煤矿等行业发生的安全生产事故，损失之重，影响之大，频率之高，令人胆战心惊。
剖析事故产生的深层次原因，不难看出一些领导、员工对安全生产、管理存在着认识上、思想上的误区。
我公司是非煤矿山企业，属于高危行业。
施工点多、面广；矿井井下，打眼爆破、通风运输、人员、矿石的提升；地表选厂和团球厂、耐磨材料厂存在高空作业、高温熔炼、煤气发生工艺、切割焊接作业等高危作业，而且这些高危作业仍要频繁和长时间的进行，所以安全生产对于我们这个高风险行业的工作来说，其意义更加重要。
结合我公司的安全工作实际，强化各级安全生产责任、提高全员安全生产意识和技能、执行落实好各项规章制度和消除思想认识上的误区无疑是实现安全生产“有序可控”良好局面的有效办法。
做好安全生产工作犹如履薄冰，来不得半点疏忽和麻痹。
作为安全管理者或单位安全第一责任人首先要消除在思想认识上存在的误区。
一是对安全设施的认识误区。
随着科学技术的快速发展，施工中的安全设施和劳动保护用品也呈现高、精、尖技术，并被广泛运用到生产实践中。
由此个别从事安全管理人员或干部就出现盲目乐观思想，认为只要投入这些“精良装备”今后不会再发生安全大问题了，工作中也不注重抓小防大了，这种麻痹思想很可能会导致事故的发生；二是对领导和员工安全培训的认识误区。
主要是我公司的大多领导和员工多年来一直从事矿山施工和生产，认为他们都具有非常丰富的矿山生产和施工的经验，觉得没有再加大培训力度的必要了；再加上生产施工任务中，平时工作繁忙，大多数领导和员工没有时间和精力来深入学习培训；另外新进员工大多数是大中专、技校、高中毕业生，已在公司接受过培训部门的安全培训，于是就降低了三级教育的培训标准。
由于领导重视程度和培训力度不够以及流于形式的状况，而事故恰恰最容易发生在对业务知识生疏、现场安全施工经验少的员工身上。
所以，抓紧对员工劳动安全生产的教育，也是有效防止安全事故发生的保障；三是个别安全管理人员或干部思想上的认识误区。
执行制度必严、违反制度必究，对待安全生产工作我们都知道“严是爱、松是害”，然而在实际工作中，个别安全管理人员或干部对安全管理存在着“三怕”思想：对上怕担责任，对下怕得罪人，对工作怕吃苦受累，造成形式主义、好人主义、官僚主义的严重局面，导致在执行和落实当中出现“缺位”现象。
管理能出效益，安全也能出效益，安全生产是涉及员工生命安全的大事，也关系到企业的生存发展和稳定。
安全生产需要多管齐下警钟长鸣。
一是要牢固树立以人为本的思想。
再先进的安全设施和机器也要靠人去操作、去控制、去维修，其科技含量愈高，对人的素质要求也愈高。
因此，安全生产必须以人为本，没有一支恪尽职守、技术过硬的职工队伍，安全生产就没有最基本的保障，所以，我们要尽最大的努力来提高人的素质。
要提高人的素质：首先是提高人的思想素质，所以，我们应采取多种形式积极宣传搞好安全生产的紧迫性、重要性，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，站在“三个代表”和确保职工生命安全的高度来对待安全工作；除了从思想上提高认识，增强责任感和使命感外，还要不断增强员工的安全生产意识，从根本上调动员工保证安全的积极性。
这样，才能把本单位、本部门的安全生产抓好抓实。
其次是提高人的业务素质。
对领导和员工队伍的业务培训，除了正常情况下的应知应会、必知必会的内容以外，更要加大对非正常情况下的应变能力教育和演练。
针对矿山施工的安全生产现状，提高员工对安全事故的防范能力和应急救援能力。
二是要进一步增强各级领导的责任感和危机意识。
实践证明：安全好不好，关键在领导。
为落实“谁施工、谁负责”的责任机制，扭转一些领导认识上存在的误区和不务实现象，就要进行严格的考核，变结果考核为过程考核，形成动态考核评价机制。
同时要制定完善的考核制度，明确不同层次考核的对象、内容、程序，并结合员工群众评议、考核等办法有机结合起来进行一体化考核。
对未完成定量考核任务或发生安全问题的，要有相应的处罚制度，以此增强各级领导的危机感、责任感，促进逐级负责制的落实，实现从“要我抓安全”到“我要抓安全”的转变。
三是积极探索安全管理机制，不断创新安全管理模式。
根据各单位的安全生产实际情况，要求各项管理方式、手段也要根据实际情况，摸索与之适应的管理机制和有效办法。
首先要夯实安全基础，坚持预防为主，严查违章违纪。
把重点放在现场管理中的杜绝违章违纪上，着力点放在预防上，从源头查堵漏洞。
更关键的是要建立起能够保证安全生产的体制与机制；其次要坚持逐级负责制，落实领导责任。
要明确逐级负责制，把主管领导领导负责、分管领导负责、岗位负责和专业技术负责区分开，使其职责明确，各负其责，确保落实。
关键要警钟长鸣，常抓不懈。
四是开展形式多样、主题鲜明和内容丰富的安全活动，努力营造良好安全文化氛围，共同构筑安全大堤。
结合开展“安康杯”竞赛活动、落实“十个一”工作，大力开展好各项以安全生产为主题的安全竞赛活动，如“员工安全生产知识竞赛”、“提合理化建议”和“推行班组安全生产自主管理”等。
同时持之以恒地坚持安全生产好的做法和办法，如班前（后）会，不断总结经验教训，与时俱进、勇于创新，利用各种形式把安全生产工作做的更好。
五是坚持安全生产、文明生产“八到位”。
即：安全生产认识到位、安全措施到位、安全生产技术交底到位、安全生产职责到位、安全生产教育培训到位、安全生产管理人员到位、安全生产资金到位、安全生产检查、整改、落实到位。
安全管理是一项长期的、复杂的系统工程，需要进行不断探索、巩固和创新，努力走出一条适应我们公司生产施工的安全、操作性强的管理路子，时刻保持良好的、稳定的安全生产局面，做到筑牢防线、长抓不懈、警钟长鸣，为公司生产能安全顺利稳步发展做出新的贡献。
特种设备安全工作应当坚持什么原则考试
应坚持以下“十项原则”:一是在组织方面，按照“健全机制、形成网络、落实责任”的原则，成立以、党委书记为组长，分管安全生产的副矿长、安监处长、总工为副组长，安监、技术、机电、教培等科室负责人为成员的安全技术培训领导小组，制定适应本矿实际的安全技术培训方案和工作配档表，及时发现、分析、解决培训过程中出现的新情况、新问题，形成科学的工作流程和组织。
二是在政策导向方面，按照“完善机制，学用结合、激励先进”的原则，通过技术培训、岗位练兵、技术比武、技能鉴定和评选技术专家、学科带头人、优秀技术人员、优秀技能人才等途径，进一步健全制度，强化措施，加强管理，建立人才培训、考核、使用、待遇相结合的激励机制，重奖技术功臣，让技术能手“香起来、响起来、红起来、富起来”，使技术拔尖人才政治经济共荣，脑袋口袋同富，充分发挥育人与用人的导向作用。
三是在培训对象方面，按照“适应需要、因人施教、全面提高”的原则，做到“优秀人才优先培训、关键人才重点培训、紧缺人才加紧培训、一般人才分层培训”，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的思路，利用内外部各方培训资源，重点培养能够分析和解决实际问题的高级管理人才、经营管理人才、科技人才、党群工作人才和高技能人才这“五支人才队伍”，使企业各方人才形成“百花齐放”的良性发展格局。
四是在师资队伍方面，按照“规模适当、结构合理、素质优良、专兼结合、动态管理”的原则，在加强专职教师队伍建设的同时，充分利用新分高校生和工人技师资源，优化整合专兼职教师队伍，完善教师选聘、培训、考核、上岗机制，成立采煤、掘进、机电、通风、运输、巷修等教学教研课题小组，定期开展教学教研活动，选树典型，以点带面，奖优罚劣，使之不断增强教育教学的针对性和实效性。
五是在基础设施方面，按照“实际实用、循序渐进、逐步完善”的原则，大借“两型三化”矿井建设的东风，强化基础设施，整合教育培训资源，使之逐步达到“模拟教学现场化、课堂教学电教化、考试考核立体化”的现代化办学要求。
经济条件较差的单位，要“因陋就简、变废为宝、综合利用”，可利用井下废弃巷道，建立井下特种作业工种(爆破员、小绞车司机、信号把钩工、装岩机司机等)现场实训基地，并在矿机厂“五小”车间建立机电工种模拟试验教学实验场所。
六是在培训内容方面，按照“全面具体、突出重点、重在操作”的原则，将安全培训的内容落脚到“六个必培、六个应知”上，即:上级指示、重要会议、党政要求必培，基本精神职工应知;更换作业地点、安排重要工作必培，措施规程职工应知;调整劳动组织、充实岗位人员必培，岗位职责职工应知;现场条件变化、处理安全隐患必培，所采取的方法手段措施职工应知;新技术推广、新设备使用、新工艺实施必培，基本技能、注意事项职工应知;发生事故、出现险情、造成损失必培，原因教训职工应知。
七是在教学模式方面，按照“学习先进、独立自主、创新求效”的原则，不断丰富实践适应煤矿特色的“235”培训方式和“6M”培训模式。
“235”方式:各类安全培训任务的分成，由三级及以上培训机构承担20%，四级机构(矿教培中心)承担30%，五级机构(基层区队)承担50%。
“6M”模式:基层区队负责对职工安全技术“每日一题”、“每周一课”、“每月一考”;安监处、教培中心等相关单位负责“每季一评”，职工个人平时注重“安全生产每日必读”、“安全确认每工一卡”等必知必会知识的学习。
八是在培训方法方面，按照“重心下移、服务基层、凸显实效”的原则，发挥区队、班组、现场培训主阵地的作用，针对各区队、工种、现场实际，聘请有技术专长的工程技术人员、工人技师等兼职教师，充分利用安全技术课、班前班后会、工作闲暇时间，广泛开展以“手指口述”为主要形式的现场安全技术培训活动。
确保场所、设备、师资、计划、经费“五个落实”，严把入学、考勤、课室、教学、考核、发证“六个关口”，使每个安全培训环节环环相扣，富有成效。
九是在培训形式方面，按照“丰富形式、不拘一格、搞好结合”的原则，充分利用“电子课堂”、“远教网”等现代化的内、外部教学资源，积极与上级安全、教育、人资、技能鉴定等部门联合，采取请进来与送出去相结合，脱产与业余相结合，课堂与电教相结合，知识竞赛与文艺演出相结合，指导教学与职工自学等寓教于乐的形式，开展岗位培训、继续教育，形成全员、全方位、全过程的安全技术教育培训格局。
十是在考试考核方面，按照“严格标准、量化考核、奖优罚劣”原则，建立健全基层单位培训检查考核制度，兼职教师按专职管理，明确责任，严格考核;专职教师挂靠相关生产区队，监督指导教学管理，搞好跟踪调查、信息反馈;业务部门定期对基层单位办学情况开展考试考核、效果评价，根据考试考核结果给予适当奖惩。
专兼职教师要充分利用现有资源，土洋结合，不断丰富和完善适应矿井自身实际的安全检查员、瓦斯检查员、爆破员、提升机司机、电机车司机、液压泵站司机、输送机司机等工种学习、考试题库，进一步丰富教学和考试内容，采取理论与实践相结合、重在实践操作考核的考试考核方法，充分调动教师、学员两个方面的工作、学习积极性，进而不断提高安全培训教学的针对性和实效性。
