寻圣经里关于舌头说话的句子!
【诗12:3】 凡油滑的嘴唇，和夸大的舌头，耶和华必要剪除。
【诗34:13】 就要禁止舌头不出恶言，嘴唇不说诡诈的话。
【诗120:2】 耶和华阿，求你救我脱离说谎的嘴唇，和诡诈的舌头。
【诗139:4】 耶和华阿，我舌头上的话，你没有一句不知道的。
【箴12:18】 说话浮躁的，如刀刺人。
智慧人的舌头，却为医人的良药。
【雅1:26】 若有人自以为虔诚，却不勒住他的舌头，反欺哄自己的心，这人的虔诚是虚的。
【雅3:9】 我们用舌头颂赞那为主为父的，又用舌头咒诅那照着神形像被造的人。
【诗39:1】 （大卫的诗，交与伶长耶杜顿。
）我曾说，我要谨慎我的言行，免得我舌头犯罪。
恶人在我面前的时候，我要用嚼环勒住我的口。
【太12:36】 我又告诉你们，凡人所说的闲话，当审判的日子，必要句句供出来。
【雅3:2】 原来我们在许多事上都有过失。
若有人在话语上没有过失，他就是完全人，也能勒住自己的全身。
【太5:37】 你们的话，是，就说是，不是，就说不是。
若再多说，就是出于那恶者。
（或作是从恶里出来的）【弗5:3】 至于淫乱，并一切污秽，或是贪婪，在你们中间连提都不可，方合圣徒的体统。
【弗5:4】 淫词，妄语，和戏笑的话，都不相宜，总要说感谢的话。
【弗4:29】 污秽的言语，一句不可出口，只要随事说造就人的好话，叫听见的人得益处。
【路6:37】 你们不要论断人，就不被论断。
你们不要定人的罪，就不被定罪。
你们要饶恕人，就必蒙饶恕。
（饶恕原文作释放）【箴10:19】 多言多语难免有过。
禁止嘴唇是有智慧。
【箴25:11】 一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。
求主保守我们的口，让我们说话做事都有智慧
形容毒蛇舌头的句子
《巴蛇·巴蛇千种毒》掉舌翻红焰，盘身蹙白花。
描写唇 齿和舌的句子 诗句
手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉。
巧笑倩兮，美目盼兮生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。
两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。
他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出的样子。
她的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样动听。
那红润的两唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语联珠。
孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。
她只好张着嘴，不停地呵着气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿咯咯地响。
嘴唇极薄，透着机敏和灵气。
嘴角边绽出两个小酒窝，花一样美。
嘴巴一会儿鼓，一会儿瘪，有节奏地吹着气。
脸上一张匀称的嘴，嘴唇在牛乳一样白的牙齿上优美地张开。
她嘴唇紧闭，下颏稍显尖削。
下巴笔直，嘴唇没有一点儿曲线，牙齿雪白。
形容开心的句子文
形容开心的句子 奔跑，奔跑，奔跑!他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。
花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。
如何赏析文章语言
其实，语言可供赏析的方面很多，但具体到不同的语言材料，则又有不同的特点，这就需要我们根据具体情况作出具体分析，准确把握语言特点，找准赏析的切入点。
一般说来，语言可供赏析的方面常见的主要有以下几点。
\ 1、修辞。
初中语文要求了解的常见修辞格有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，恰当地运用这些修辞，可使语言产生鲜明的效果。
\ 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
（老舍《在烈日和暴雨下》）语言以拟人手法写柳树，使柳树也有了灵性，感到炎热的威胁，以柳树的病态烘托天气的炎热。
\ 2、词语。
一篇优秀的文章，无不注重词语的准确运用。
体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，要根据不同的文章体裁来看。
一般说来，文学作品，特别是叙述类文学作品，宜赏析动词、形容词的准确、生动、形象；而应用性作品，包括说明文和议论文，宜赏析副词或其它修饰、限制语的表意准确、严密。
\ 3、句式。
适当运用一些特殊的句式，能使语言增添亮色，表达特殊效果。
设问句式、反问句式、排比句式，均能增强语言气势。
还有双重否定句式可使句子的语意加重，倒装句式使人耳目一新，能起到强调作用如此种种，不一而足。
试看下列例子： \ 如果说重庆的地形像一条长长的舌头，那么朝天门就是舌头尖了。
（陈汉元《从宜宾到重庆》）语言运用假设+比喻的句式，恰到好处地把握了事物的特点，给人以鲜明的形象，生动地说明了重庆的地形和它所以成为重要港口的道理。
\ 4、感情色彩。
语言的感情色彩能鲜明地表达出作者的爱憎观点，这也是值得赏析的地方。
\ 唉，我现在想想，那时真是太聪明了
（朱自清《背影》）语言通过一声叹息，同时运用反语手法，将聪明一词褒词贬用，表达了作者深深的自责，恨自己未能体会父亲的深情。
\ 5、语言风格。
文章的语言风格往往因文而异，因人而异。
有的文章语言追求生动形象，优美感人。
但也有的文章语言却质朴简明，通俗易懂，读起来亲切自然，极富生活气息。
还有的文章语言幽默诙谐，生动风趣。
这也是我们值得赏析的地方。
如：\ 总是脏了洗洗，破了补补，穿了一水又穿一水，穿了一年又穿一年。
（吴伯萧《记一辆纺车》）语言运用洗洗补补一水这种口语化色彩浓厚的词语，表达出战士们对自己的劳动成果非常珍惜。
\ 6、言外之意。
语言的言外之意大致有两种情况：一是语言本身含义丰富，充分挖掘，蕴意无穷，留给读者充分想象的余地；二是作品中的人物语言，表面是一种意思，实际还有另外的意义，在剧本中也称为潜台词。
如：\ 春江水暧鸭先知。
（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）这是一句含有哲理的名句，它不仅写出了富有诗情画意的早春景色，而且给人以启迪：鸭子之所以先知春江水暧，是因为它们长年生活在水中。
在赞美先知的鸭子中，蕴含着对人生哲理的思索。
\ 7、表现手法。
文章在刻画事物时往往借助于一些写作技巧，也称为文章的表现手法，如象征、反面衬托、侧面烘托、间接描写、以声写静、以动写静、借景抒情、以物喻人、联想想象、虚实结合等等。
此种语言的赏析应与文章整体结合来看。
试看下列例子：\ 太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐叶从天边退去。
远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。
羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。
夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
（张洁《挖荠菜》）这是一幅美丽、和平、静穆的晚归图，是作者有意使用的一种反衬写法，连羊儿、乌鸦都能回家，而我却不能。
这样反衬，产生了强烈的艺术魅力。
\ 8、其它方面。
除了上述值得赏析的地方之外，语言值得赏析之处还有许多，如诗歌语言的音韵和谐、节奏鲜明，文言文语言的骈散结合、言简意丰，还有语言的图画美、音乐美，叠词、衬字的运用等等。
\ 在准确把握语言特点，找准赏析的切入点之后，还需要我们运用简明、连贯的论述语言进行赏析。
许多同学在进行语言赏析时，往往只指出语言的特点，而不加以分析，这只完成了一半任务。
进行语言赏析时，宜采用三步答题法，即指出语言特点举例简要分析例子。
若能准确做到这一点，也就能有效而精辟地赏析语言了。
形容菜好吃的句子
1、只要吃到的奶酪蛋就什么郁闷都没有了，软软香，是的安慰自己或犒劳自己的小礼物
2、这只西瓜又大又圆，像只大皮球，它表皮的颜色绿绿的，上面还带有黑色的花纹，切开西瓜，立刻露出了红色的瓜瓤，同时淌出了西瓜汁，只见瓜瓤里嵌着一颗颗乌黑的瓜籽，这时，我早已馋得口水直流，恨不得马上就咬一口，解解渴。
3、这盘菜五色俱全，让我忍不住口水直流。
再看看其它菜，让我眼花缭乱。
4、用刀切开它，可以看见那鲜红的瓜肉，里面一颗籽也没有，还没有吃到嘴里，就闻到一股淡淡的清香，你咬一口，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃，冷冻过的西瓜更清甜无比，比那刚买的还要好吃，冰凉凉的，真是夏天解暑的好水果。
5、小笼汤包不仅看相好，味道也很不错呢。
俗话说得好：“轻轻移，慢慢提，先开窗，后喝汤。
”不过我饿管不了那么多，望着那么美味的小笼汤包，我的口水早就“飞流直下三千尺”了，我顾不得什么淑女形象，抓起汤包就往嘴里塞，好烫，我捂着嘴巴叫了起来，这次我吸取教训，先轻轻地咬一口皮，顿时，汁儿涌进了我的嘴里，好醇，好润，好香，我沉浸在美妙的世界里
如何做享受阅读
《课程标准》对“阅读”中的语言赏析也提出了明确的要求：“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，“品味作品中富于表现力的语言”。
那么，做享受阅读需要文章需要遵从什么步骤
赏析文章需要从哪些方面入手呢
如何把你的赏析写出来
一、步骤1、标出陌生或重要字词，利用工具书注音或解释。
整理在文章的题目下面\\r2、浏览全文，确定文体（记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文）。
\\r3、语言赏析（写在语言旁边、勾画出具体分析的句子）：能准确地赏析语言，是语文阅读能力的最高体现。
《课程标准》对“阅读”中的语言赏析也提出了明确的要求：“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，“品味作品中富于表现力的语言”。
\\r4、概括中心：\\r二、需要以下方面赏析语言。
\\r1、修辞。
常见修辞方法有“比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问”，恰当地运用这些修辞，可使语言产生鲜明的效果。
\\rA\\\\街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
（老舍《在烈日和暴雨下》）语言以拟人手法写柳树，使柳树也有了“灵性”，感到炎热的威胁，以柳树的病态烘托天气的炎热。
\\r2、词语。
一篇优秀的文章，无不注重词语的准确运用。
“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，要根据不同的文章体裁来看。
一般说来，文学作品，特别是记叙文、散文、小说等文章，宜赏析动词、形容词的准确、生动、形象；而说明文和议论文，宜赏析副词或其它修饰、限制语的表意准确、严密。
\\r3、句式。
适当运用一些特殊的句式，能使语言增添亮色，表达特殊效果。
设问句式、反问句式、排比句式，均能增强语言气势。
还有双重否定句式可使句子的语意加重，倒装句式使人耳目一新，能起到强调作用……如此种种，不一而足。
试看下列例子：\\rA\\\\如果说重庆的地形像一条长长的舌头，那么朝天门就是舌头尖了。
（陈汉元《从宜宾到重庆》）语言运用“假设+比喻”的句式，恰到好处地把握了事物的特点，给人以鲜明的形象，生动地说明了重庆的地形和它所以成为重要港口的道理。
\\r4、感情色彩。
语言的感情色彩能鲜明地表达出作者的爱憎观点，这也是值得赏析的地方。
\\rA\\\\唉，我现在想想，那时真是太聪明了
（朱自清《背影》）语言通过一声叹息，同时运用反语手法，将“聪明”一词褒词贬用，表达了作者深深的自责，恨自己未能体会父亲的深情。
\\r5、语言风格。
文章的语言风格往往因文而异，因人而异。
有的文章语言追求生动形象，优美感人。
但也有的文章语言却质朴简明，通俗易懂，读起来亲切自然，极富生活气息。
还有的文章语言幽默诙谐，生动风趣。
这也是我们值得赏析的地方。
如：\\rA\\\\总是脏了洗洗，破了补补，穿了一水又穿一水，穿了一年又穿一年。
（吴伯萧《记一辆纺车》）语言运用“洗洗”“补补”“一水”这种口语化色彩浓厚的词语，表达出战士们对自己的劳动成果非常珍惜。
\\r6、言外之意。
语言的言外之意大致有两种情况：一是语言本身含义丰富，充分挖掘，蕴意无穷，留给读者充分想象的余地；二是作品中的人物语言，表面是一种意思，实际还有另外的意义，在剧本中也称为“潜台词”。
如：\\rA\\\\春江水暧鸭先知。
（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）这是一句含有哲理的名句，它不仅写出了富有诗情画意的早春景色，而且给人以启迪：鸭子之所以“先知”“春江水暧”，是因为它们长年生活在水中。
在赞美“先知”的鸭子中，蕴含着对人生哲理的思索。
\\r7、表现手法。
文章在刻画事物时往往借助于一些写作技巧，也称为文章的表现手法，如象征、反面衬托、侧面烘托、间接描写、以声写静、以动写静、借景抒情、以物喻人、联想想象、虚实结合……等等。
此种语言的赏析应与文章整体结合来看。
试看下列例子：\\rA\\\\太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐叶从天边退去。
远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。
羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。
夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
（张洁《挖荠菜》）这是一幅美丽、和平、静穆的“晚归图”，是作者有意使用的一种反衬写法，连羊儿、乌鸦都能回家，而“我”却不能。
这样反衬，产生了强烈的艺术魅力。
\\r8、其它方面。
除了上述值得赏析的地方之外，语言值得赏析之处还有许多，如诗歌语言的音韵和谐、节奏鲜明，文言文语言的骈散结合、言简意丰，还有语言的图画美、音乐美，叠词、衬字的运用……等等。
\\r三、写出语言赏析。
采用三步答题法。
即“指出语言特点——举例——简要分析例子”。
\\r找准赏析的切入点，运用简明、连贯的论述语言进行赏析。
许多同学在进行语言赏析时，往往只指出语言的特点，而不加以分析，这只完成了一半任务。
若能准确做到这一点，也就能有效而精辟地赏析语言了。
什么样的词语形容男生的嘴巴
棱角分明 四方阔口 嘴大唇厚 朱唇皓 唇焦口燥 瘪嘴薄唇 唇方口正、能道的嘴甜言蜜语的嘴形容嘴的句子、丹唇外朗、皓齿内鲜 、血盆大口、 樱桃小嘴、 棱角分明、 四方、 嘴大 唇厚、 唇如胭脂 、唇红如血 、朱唇皓齿、 唇焦口燥、 瘪嘴薄唇 、唇方口正 、红唇、 朱唇 、樱桃小嘴、唇红齿白 七口八嘴 七嘴八张 七嘴八舌 七张八嘴 七舌八嘴 三寸鸟， 七寸嘴 乖嘴蜜舌 人多嘴杂 使 嘴使舌 合不拢嘴 呰牙咧嘴 呲牙咧嘴 咂嘴咂舌 咂嘴弄唇 咂嘴弄舌 咂嘴舔唇 咸嘴淡舌 嗑牙料嘴 嘴上功夫 嘴尖皮厚腹中空 嘴尖舌头快 嘴快舌长 嘴清舌白 嘴甜心苦 嘴直心快 嘴硬心软 多嘴多舌 多嘴献浅 尖嘴猴腮 尖嘴薄舌 弄嘴弄舌 张嘴挢舌 弹空说嘴 强唇劣 嘴 强嘴拗舌 强嘴硬牙 心巧嘴乖 心直嘴快 打牙犯嘴 打牙配嘴 拙嘴笨腮 拙嘴笨舌 拨嘴 撩牙 挑唇料嘴 摇嘴掉舌 有嘴无心 有嘴没心 有嘴没舌 油嘴油舌 油嘴滑舌 油嘴花唇 点头咂嘴 口蜜腹剑
形容嚼舌根的句子
1.那么喜欢嚼舌根买几个猪舌头回家嚼，别出来丢人。
2.我忍屎忍尿也忍不了你们啊，讲素质你们配吗，嚼舌根不怕嘴巴烂掉吗，狗乱叫算什么本事，真咬到我才算你们厉害。
