让我们用离别赠言来表达自己的真情与祝福吧。
对老师：_________对同学：_________
写给老师的离别赠言老师：老师，您握着如犁的粉笔，开垦出很多草原；您播散的聪明种子，更能长出擎天的大树。
老师，您能使枯木冒出新芽，使沙漠变成绿洲，使我们这些不出色的学天生为最闪耀的星星。
您给了我们一颗最明亮的宝石——自信，让我们展开希看的翅膀腾飞在浩瀚的蓝天上。
我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师
在以后的日子里，我不知道还能否与您再见面，在此，表达我对您真挚的祝福：祝您桃李满天下
老师：忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈爱的目光。
从开始学枯燥的拼音字母到能写琅琅上口的作文，您不知为我们操了多少心。
回首往事，三年时间恍如昨天。
昨天，您把科学的种子散尽我的心田；昨天，您把我领进知识的大门；昨天，您为了我们这一个个“小调皮”呕心沥血；昨天……如今，我们这一个个“小调皮”都已成了少年，但是我永远不会忘记您——我的恩师。
祝您桃李满天下
老师：您用火一般的热情热和每一个同学的心房，无数的心被您牵引激荡。
你的思想，您的话语，布满着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是音乐家，却把知识的清泉叮咚作响。
在我即将毕业之际，请接受我真挚的祝福：祝您桃李满天下
老师：老师，转眼间六年时间如流水般飞逝，我们该说再见了。
回首过往，您对我的栽培和帮助历历在目，我该拿什么往返报您呢
你无私地为您的学生付出着，多少次，深夜无眠，就为几十双求知的眼；多少年呕心沥血，兑现着您最初的誓言。
您培育了太多的桃李，不知若干年后您是否还会记得我这一棵桃李，但我却会把您牢牢的烙在心里
明天，我即将踏进中学，可带不走的却是是对您深深的牵挂，痴痴的眷恋…… 小学同学离别赠言小学六年的时光虽然很短暂,但回头看 看走过的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒畅感觉.人生路上有 成功.也有失败,请相信有志者事竞成 流年似水，却渗人心。
六年风雨，天涯比邻。
希望我们都能张开爱的羽翼，去完成自己梦的希冀~` 不管未来如何，我都会向上天祈祷：天使不曾离开你... 我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。
今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我； 不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻； 不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧
形容老师对学生充满希望的名言
81、春天，耕耘播种的季节；青春，激情满怀的年华。
愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功
82、竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――启航吧，青春的船
83、对生活，愿你充满希望；对未来，愿你抱有理想。
正是理想和希望的双桨，激励着你们启航
84、成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。
日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来
85、白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天
86、零，只有和实数在一起才有意义；思想，只有和行动在一起才能发出光辉。
87、学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。
88、尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。
89、攀登，人生就是攀登
愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰吧
90、平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，选不出时代的伟人。
愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿
91、一条大河能容纳无数溪涧的流水；一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。
92、经历了人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。
93、思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。
愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。
94、当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。
95、嫩绿的叶芽说：生长
生长
洁白的花朵说：开放
开放
深红的果实说：辉煌
辉煌
96、在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。
97、在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。
98、没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢
但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。
不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进
99、也许，你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果；也许，你曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬；也许，你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不断完善的自我，青春，暖风就将鼓满你生命的帆。
100、没有窘迫的失败，就不会有自豪的成功；失败不可怕，只要能从失败中站起来
101、我希望大家将来成为一个负责任的人，对自己、对他人、对社会、对国家负责任。
102、多一点人生的规划，少一点混混沌沌过日子。
103、多抽一点时间学习，少玩一点电脑游戏。
104、抱怨无助于任何问题的解决，少抱怨多实干。
105、时刻保持冷静，越是有问题时，越要冷静。
106、做一个诚实有信用的人。
不能实现的事情不要承诺，承诺了就要做到。
107、凡事多想一点他人。
只有你心中有比他人时，他人心中才会有你。
108、 不要太计较个人得失。
109、一个人的衣着、举止和精神状态是很重要的，任何情况下，尽量不要穿拖鞋出门。
110、多关心自己的家人，多和父母联系，哪怕只是一个电话。
111、愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪；愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心；愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。
112、今后的学习就像山路一样坎坷，你不要被困难打倒，要用自己的力量战胜困难
相信自己，你一定是最棒的
113、理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。
抚今追昔，物换星移。
我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画上点睛的一笔。
114、拿出坚忍不拔的毅力，磨练出甘于清贫的性格，培养出无私奉献的精神。
我仍然坚信“人间自有真情在”。
失去的那段鲜花时光自然会给我成倍的补偿
115、身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪；面临困境，要勇往直前，“莫愁前路无知己
”往后的岁月，我会为你们点点滴滴的成功而欢呼，为你们的飞速发展而狂喜，为你们日新月异的变化而振奋。
116、做一个喜爱读书的人。
一位名化妆师说得好：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。
读书可以启迪智慧、陶冶性情、提高心智、净化灵魂，形成良好的生活观。
读书在美化心灵的同时，也美丽着我们的生命。
黄山谷说过：“人心中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。
”热爱读书吧
117、如果我们每个人都能让读书成为习惯，那么文明得以传承，社会得以进步，我们就会在人类共同的地球上营造一个社会书香化、生活诗意化的温馨空间，我们就会建立起一个最美好最幸福的精神家园。
热爱读书吧
118、做一个快乐的人。
人生在世，不过是在向上天借几十年光阴罢了。
短暂的人生旅途，绝不可轻易丢掉寻找快乐的习惯，这应是我们最大的奢侈。
一定要保持快乐。
人生不如意十常八九，生活不可能一帆风顺，事事如意，挫折和坎坷是讨厌的客人，常常不邀而至，不要抱怨生活，要坚强起来，风雨过后彩虹更美丽。
119、鲜艳的花朵常常在辛勤的劳动中自由地绽放，热烈的掌声常常在艰苦的创造后频频地响起。
对待生活，要心存感激，没有别人的呵护与帮助，我们每个人都会生活得很艰难。
要学会创造生活的乐趣，并用自己的快乐去点燃别人的快乐，让我们永远做个快乐的人
120、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。
你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里
……121、激励性赠言。
如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。
”122、祝愿性赠言。
如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
”123、褒扬性赠言。
如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。
”124、怀念性赠言。
如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。
”125、鞭策性赠言。
如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心
”126、诗歌式。
如，“阳光会走\\\/花儿会谢\\\/唯有你我的友谊\\\/才是永恒。
”127、抒情式。
如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。
”128、格言式。
如，“什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。
”129、对偶式。
如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。
”130、相等式。
如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。
”131、赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
”132、赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。
”133、赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好
”134、赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
”135、赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。
”136、赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
”137、赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
”138、赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
”139、赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。
”140、赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
”141、勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。
142、拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。
143、衡量一天，不看收获而看播种。
144、功夫自难处做去,学问从苦中得来。
145、把表扬看作“加油站”,把批评当成“保健箱”。
146、掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。
147、让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。
148、读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切
149、做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败都不算真正的失败。
150、当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。
151、活到老，学到老。
只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。
152、没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢
但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。
不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进
153、将来不管是位居庙堂，还是身处江湖；不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾沾自喜、孤芳自赏，也没有理由垂头丧气、自暴自弃。
昔日的艰难求索，弥足珍贵。
154、“去日不可追，来日犹可期。
”在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千万别忘了赶路
155、“天地轮回，光阴转，一百年太久，只争朝夕。
”长叮咛、短嘱咐，千言万语化作一句话：“为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧
就采纳吧
老师对学生的态度一般用什么词形容
老师对学生的态度一般用循循善诱 诲人不倦 谆谆告诫 孜孜不倦 诲人不惓 谆谆教导 教导有方等等相似的来解释循循善诱是一个成语，拼音是xún xún shàn yòu。
循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。
意思是指善于引导别人进行学习。
出自 《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。
”【典故】夫子循循然善诱人。
《论语·子罕》【示例】先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。
◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》【成语故事】春秋时期，孔子的学生对孔子非常崇拜，颜渊是孔子的得意门生之一，他称赞孔子的教学方法说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
虽竭吾才，如有所立卓尔。
虽欲从之，末由也已。
”既渴天才，如有所立卓尔。
”别的弟子也附和说他们也有同感。
初一开学学生给老师的话（不用很多，100字左右）
1.老师，短短几天的相处使我们真正认识了您，您亲切质朴的话语；伏案批作的身影；默默无私的奉献，每时每刻都在我们的身边回荡着。
您是红烛，点燃自己、照亮我们；您是春蚕，吐丝无尽、置死不渝；您是雨滴，滋润着我们茁壮成长。
您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，您用心灵的清泉，润育我们情操的美果，您……老师，您放飞的是爱的希望，收获的是灿烂的阳光。
亲爱的老师，在这不寻常的节日里，寄上我们最深情、最诚挚的祝福：“愿您拥有健康快乐、幸福的每一天
”让我们再道一声“老师，您辛苦了
”2.老师，又逢佳节，寄上我一份诚挚的祝福，愿您拥有更健康、更快乐、更幸福的将来
思念一季的花青，是我无边的贺意，满花满朵满芬馨，是您拥有晴美的青春，总有飘扬不断的笑语，诉不尽几件思念串串祝福永恒予您
人生旅程上，是您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧，教我、育我、爱我，我永远感激您祝福您
像天空一样高远的是您的胸怀，像大山一样深重的是您的恩情
在不久的将来无论我会成挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿像您致敬，我愿将思念编成一个花篮——给您，我亲爱的老师
3.春蚕的丝，红烛的泪，园丁的梦，天地人在您的讲义中汇聚，真善美在您的言行里结晶。
一派春光随您爬上山岗，一代天骄被您送上高峰。
老师，我们不愿把您比做蜡烛，那滴滴泪珠凝聚的生命是短暂
老师，我们也不愿把您比做园丁，终年辛劳，只收获一个秋天
老师，我们要喊你母亲
您有喜玛拉雅山的崇高
您有太平洋的博大
您有长江、黄河永恒的爱
4.当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量的给予，这是一个好园丁的技术。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
花儿最懂得春雨的无私；月儿最理解阳光的慷慨。
老师的爱，我们在短短几天体会得淋漓尽致：慈祥的爱，严厉的爱，充满期望，充满关怀
5.您是最好的老师，你是最棒的朋友
上课时，您不厌其烦的教导我们；下课时，你由于我们共同嬉戏玩闹。
在这个节日里，我衷心的祝愿您，身体健康、万事如意、永远年轻
6.老师，您好。
步入校园，我在您的悉心照顾下逐渐成长着，改变着。
由一只初出茅庐的雏变成了一只蓄势待发的小鹰，我由衷的感谢您。
老师，您知道吗
我有几句心里话想对您说，初中的生活我已渐渐适应。
但紧张的节奏依然让人紧张，每天的课程很紧。
仿佛读一句英文接着就要开始写作，写不了几句又要接着开始算数学题了。
沉重的书包已经变成了一个负担，担着父母的期盼，老师的叮咛。
作业虽然不多，但每个老师的要求都很高，让我变得有点喘不过起来。
也许初中的生活就应该这样，就应该承担着这些希望。
虽辛苦，但老师您放心，我会努力。
7.老师像什么
老师像妈妈
处处保护我们；老师像什么
老师像园丁，用知识灌溉我们；老师像什么
老师像护士，当我们受伤时，她会帮我们疗伤；老师像什么
老师像盏灯， 当我们迷路时， 她会指引我们方向。
无论用多么好听的语言也表达不尽老师无私、奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神 老师，千言万语表达不尽我们对您的感激之情,我们只有用好好学习的实际行动来报答您的辛勤培育8.一年一度，春风秋雨，我们又迎来了一个教师节
鲜艳的花儿，踮起脚尖亲吻你，甜美的气息，撩人心醉，沁人心脾。
老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您像一支红烛，照亮我们却牺牲了自己，您像一支号角，激励我们走好整个人生。
老师，您的爱，天下最伟大，最神圣，最无私
9.夜凉如水，路在脚下延伸，思绪却如那乍起的萧瑟的秋风。
开学已经2天了。
看着叶子飘舞，心不禁一颤，思绪荡漾开来，我的脑海突然浮现出老师的背影。
老师的爱不是束缚的，他们永远是细腻的。
这个世界有许多可以伪装，只有真情永远是纯净透明的。
老师的爱拥有无穷的伟力，包容我们的一切。
我想把老师的爱当作阳光，沐浴我们的思想、心灵。
我愿付出一切使“阳光”的付出值得。
有时细细体味艳艳的阳光，里面有很舒服的蜜浆呦
阳光是美丽的象征，阳光是有味道的。
Dear teacher, in the world, you are more indusrious than gardener, more kind than parents. greater than God.10.十年树木，百年树人。
老师是太阳底下最神圣的职业。
园丁辛勤的浇灌花草，它们从不向花朵索要报酬，而只希望它们能在千丝万缕的阳光中绽放出笑容；蜡烛坚定的照亮别人而牺牲自己，但它们却从不为自己的牺牲而感到惋惜。
但是，辛勤的园丁和坚定的蜡烛都描述不出老师您的伟大。
老师您是帆，我们是船；老师您是树，我们是鸟；老师您是太阳，我们是月亮。
无论我们在世界的哪个角落，您的教导我们永记在心。
老师用辛勤的汗水浇灌，我们衷心的祝福您：开心每一年，欢乐每一月。
高兴每一日，跨越每一时。
珍惜每一分，顺利每一秒。
老师辛苦了，祝福您快乐。
11.如果我做错了——请告诉我；如果我做的没有创意——请提醒我；如果我做得很好——请对我说：“Very good!”；如果您喜欢我这个学生——请和我成为good friend
祝老师们节日快乐，身体健康。
12.假如我们是一只只帆船，您就像那罗盘，指引我们在知识的海洋乘风破浪，最终到达知识的彼岸。
您用粉笔挥洒着如火的青春，一天复一天，一周又一周，您的发丝被粉笔染白，脸上刻上了岁月的痕迹，但在我们的心中，您永远是那么的年轻，您灿烂的笑容永远不变
13.我们，若是一匹匹布，您，便是一阵阵风，因为有您，我们变成了帆，在海中乘风破浪。
我们，若是一棵棵苗，您，便是一阵阵雨，因为有您，我们变成了树，撑起了一片荫凉。
有人说您是烛火，而您，更是我们心中永恒的太阳，黑暗中，总期盼您的光芒。
当布变成了帆，布不会忘记风逝去的方向。
当苗变成了树，苗不会忘记雨滴嗒的声响。
未来的某刻，是否我们会回眸张望，粉笔灰中，依然微笑的脸庞。
14.
表达自己对老师赞美之情的诗句
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
—— 李商隐《无题·相见时难别亦难》令公桃李满天下，何用堂前更种花。
—— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
如何让学生的作文写真话抒真情
作文教学和训练 真情实感作文培养和激发感情 思想是文章的灵魂，感情为文章的“灵气”。
因而在作文中反映作者的真情实感是很重要的，所以在作文教学中培养和激发学生的感情并在作文中恰当的表达特别重要。
笔者在作文教学中，做过一些尝试，形成文字，以求教于同仁，但愿能起到抛砖引玉的作用。
一、培养和激发学生的思想感情 首先，语文教学应注重对学生的思想感情的培养。
如：爱祖国、爱人民、爱集体、爱父母、尊师重友、爱科学、爱劳动、热爱祖国的大好河山的思想感情等，是需要不断培养的。
甚至包括正确的爱情观念，都需要教师在教学中有意识地去培养。
比如，在以“父爱”或“母爱”为话题的作文训练中，要求学生写一篇记人叙事的作文，本来这个话题最好表达真情实感，但很多同学在作文中表达的对父母的感情也是淡漠的，这可能由于长辈的过分溺爱和骄纵，导致孩子忽视了对别人的情感投入。
于是，我要学生阅读《小巷深处》《背影》《我的第一本书》等文章，把体现“父爱”或“母爱”的文字划下来，进行交流。
然后我谈我和父母生活中最感动我的一个细节，再让学生谈他们与父母生活中的最感动自己的一个镜头，再把学生的作文发给他们，让他们对照一下自己的作文，反思一下是不是写出了自己的真情实感。
学生很受触动，重写这篇作文，结果大部分同学的文章写得很感人。
比如林某的《为爸爸洗脚》一文中叙述爸爸替别人耕田挣钱，累倒了，此时的小作者感到对自己不愿做家务、学习上偷懒的自责，主动为爸爸洗脚时发现年仅40岁的爸爸的脚竟然像百年老松树的皮那么粗糙，痛心得泪流满面。
下决心以后要常做家务和努力学习，来报答父母。
文章写得情真意切，催人泪下，写出了作者对父亲那种深沉的爱的理解和作者的感恩之心。
这也让我明白学生并不缺乏感情，重要的是要善于去培养他们的感情。
其次，要激发学生的感情。
学生的作文是有一定限制性的，不像作家、诗人那样见物生情而产生心理上的表达的需要。
学生面对限制性的作文一时难以调动思想感情。
作文训练时老师要做到及时点拨，适时激发。
如：让学生想一想，说一说，问一问，答一答，议一议，写一写，改一改等。
以诱发学生的感情，效果会更好。
如在《这也是一种爱》一文中，叶某叙述了没请假就去同学家过夜，弄得老师晚上到处寻找，第二天受到老师的教育和批评。
思想情绪上经历了“老师多管闲事——老师的责任——老师对学生的真正的爱”的认识过程，情感上经历了“反感——不在乎——自责——感谢老师的关爱”的心路历程。
二、解除心灵枷锁，提高情意心智 写作应是作者对生活、对人生的独特感受和感悟，所以，我告诉学生，真实地再现生活，而不回避现实，包括社会的阴暗面；真实地展示自己的情感本色。
为此，我声请并茂地朗读了我的《外婆的最后岁月》来鼓励学生写真事说真话抒真情。
这篇文章一方面揭露了没有儿子的可怜和亲情的淡漠，另一方面也批判了人的虚伪和“孝”的异化——老人家在世时，晚辈不把她当回事，死后花巨款办丧事，显摆有孝心、有]能力。
我朗读时禁不住伤心地流泪，我的学生也感动得流泪，要我不要读下去了。
老师敢于在学生面前展示内心情感，然后在评讲作文时，重点赞赏说真话、抒真情的文章，来说明真情实感、实话实说的作文比虚假、矫情的文章更可贵更有价值。
这样，学生就敢于直面人生，直面自我，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，不虚夸、不掩饰、不抄袭，学生的作文也就很自然地回到了写真话、抒真情的本色了。
又如在“母爱或父爱”的作文训练中，女生彭某却写了一篇《我恨我的爸爸》的文章。
文章叙述了她的爸爸因为好赌酗酒、好吃懒做、沾花惹草、虐待妻子，迫使她们母女无法生活下去，妈妈只好去打工，最后离婚而把她寄养在叔叔家的生活经历。
叙说了她的爸爸妈妈离婚后给她带来的痛苦，字里行间都表明她对爸爸的愤恨之情。
按理这篇文章是不符合要求的，但我从中看到了她的勇气和坦诚，敢于吐露心中真实的感受，做到了“我口说我心，我文抒我情”，是一篇真情涌动的好文章。
因此我给予了很高的评价，单独找她来表示我对这篇作文的欣赏，鼓励她在作文中用自己的语言表达真实的情感。
三、训练学生捕捉写作素材的能力和培养高尚的情操引导学生关心国家大事，留心身边琐事，深入体验生活，丰富精神世界，培养高尚情操，让学生内心丰富起来。
要求学生：“用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来”（罗丹语）做到“我手写我心，我文抒我情”。
只有这样，才会写出内容充实、情感真实的文章。
如在《校长：我想对您说》这篇文章中：重点班的学生一方面感谢学校对他们的特别关照，另一方面又表示了这种做法对普通班同学的害处和不公平待遇的同情，看到普通班的同学消极的情绪，为普通班的同学鸣不平，提出请求：不要把他们分成上中下三等，指出普通班的同学也有优秀的一面。
这类作文是有深度的，学生已经关心身边的事，表达的不是自私自利的狭隘思想，而是高尚的情操。
培养和激发了学生丰富的情感，养成了从生活中捕捉写作素材的习惯，心里没有顾忌、敢于发表自己的观点，自然而然就写出了真情实感的文章了。
给老师同学的祝福语
1.身体健康 工作顺利 桃李满天下 青春常在 桃李满园 平安幸福 健康快乐 事事如意 心想事成 心想事成心想事成 美梦成真 万事如意 锦绣前程 鹏程万里 事事顺利 合家欢乐 春风得意 大展鹏图 大展鹏图 马到功成 事业有成 天天开心 快乐永远 身体健康 大展鹏图前程似锦，飞黄腾达，才高八斗2.语文老师： “春蚕到死丝方尽，”。
您的谆谆教导，无私奉献必将成为我们不竭的学习动力
送上最诚挚的祝福：教师节快乐
数学老师： “成功=您的教导+我们的努力”。
您把公式填了一半给了我们，我们也会出色地完成另一半送给您，相信我们
送上最诚挚的祝福：教师节快乐
英语老师： “We will rock you”并非用我们的双手，而是用我们努力后的骄人成绩，来“rock you”。
送上最诚挚的祝福：教师节快乐
物理老师： “从力的角度分析，您是我们的源动力”我们会用更快更强的加速度，冲击知识的高峰。
送上最诚挚的祝福：教师节快乐
化学老师： 我们的学习是化合反应，汲取知识加上努力化合成成功，而老师您的教导却是分解反应，分解了您的知识，一丝不剩。
我们感谢您的分解，也回好好利用您的分解去化合更大的成功
送上最诚挚的祝福：教师节快乐
心理老师： 自我调节工夫来自于您，控制情绪水平也来自于您。
您把我们心理筑得坚固不可摧，让失败来得更猛吧
因为我们已做好了准备。
送上最诚挚的祝福：教师节快乐
劳技老师： 用榔头敲成作品，用螺丝拧成作品，您用教导把我们制成好“作品”。
送上最诚挚的祝福：教师节快乐
政治老师： 您把哲学教给了我们，我们的思考加了力度
您把做人教给了我们，我们的人生加了色彩
送上最诚挚的祝福：教师节快乐
历史老师：迈向成功的道路是呈螺旋形的历史发展走势，倘若没了您的指引，螺旋的圈数不会如此之少，也不会如此之顺。
送上最诚挚的祝福：教师节快乐
体育老师： 上篮要领是您所教；游泳本领是您所授。
健强体魄更是你所指引。
有了“革命”的本钱也有了“革命”的信心
送上最诚挚的祝福：教师节快乐
信息老师： 您是知识的超链接，是我们学习的主页。
我们这“移动硬盘”有了您的教导才丰富。
送上最诚挚的祝福：教师节快乐
艺术老师： “用艺术眼光看世界，用世界眼光看艺术”。
无论哪种眼光，都来自您的眼眶，您把“眼光”给了我们，找到成功也不会太长
送上最诚挚的祝福：教师节快乐
请用一段优美的文字来表达你对老师的敬意
例文老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。
那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼
”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”
就像一团乱麻，理也理不清。
而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛
只是作文有点生硬，没写出真情实感
”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来给你修改一下吧
”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆猎枪，瞄准一字一标点地扫描过去。
改完后，我浏览了一遍，哇
还真是“点石成金”啊
您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。
”我听了，若有所思地点点头。
从那以后，我的作文水平大大地提高了。
老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。
老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长，老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍……“老师，我爱你……”这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
