形容偷偷的句子
如果你想知道呢，你最好去问本人，但是可能就是感觉这两句话特别好，所以拿来用一用吧
《窃读记》无生试讲稿
《窃读记》试讲稿同学们，你们喜欢读书吗
那你们是怎样读书的呢
请你说。
咱们可以用一个词来形容他的爱读书
没错，废寝忘食。
你还想说。
你爱读书已经到了手不释卷的境界啦。
同学们看（出示大屏幕），废寝忘食、夜以继日、通宵达旦、爱不释手……这些成语都用来形容人们酷爱读书。
那么被尊为台湾文学界祖母级作家的林海音，她又是怎样酷爱读书的呢
这节课我们一起走进林海音的童年，去看一看。
请同学们把课文读一遍，不理解的词语做个记号，不理解的句子多读几遍。
同学们读得入情入境。
老师发现这些词语对大家来说有一定难度，请一位同学读一遍。
字正腔圆。
我们一起读一遍。
真棒。
读了课文，你知道童年的林海音是怎样读书的吗
请你说。
你再来说一说。
是啊，正如大家说的那样。
因为家里穷，买不起书，童年的林海音只能在书店里偷偷地读，还不能被书店老板发现，所以作者说这是——窃读。
作者把在书店里偷偷读书的经历写下来：窃读记。
（板书课题）请同学们齐读课题。
文中有一句话直接道出了作者窃读时的滋味，看谁找得又快又准
快速在文中用横线划出来。
我们一起大声地把这句话读出来吧。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味
这真是一种复杂的心情。
此时此刻，我们虽然无法亲自感受到那种窃读的滋味，但是作者笔下的文字是鲜活的。
那么作者是怎样描写自己窃读的心情呢
先让我们到课文1-4自然段找一找作者窃读时的快乐吧。
不动笔墨，不读书。
把你找到的句子用波浪线标注出来，并在旁
怎样形容老师讲课精彩的句子
多知道一些新鲜的名人，别总写老掉牙的什么鲁迅之类的。
多看一些满分作为之类的书，将最好的几段背下来，这些可以套用到其他相似的作文中
