形容在突如其来的惊喜中还没回归神来、怔住的语句 或狂喜、窃喜的句子
乐极悲生 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。
开眉展眼 高兴愉快的样子。
欢欣若狂 形容高兴到了极点。
忽忽不乐忽忽：心中空虚恍惚的情态。
形容若有所失而不高兴的样子。
大喜若狂 高兴得几乎发狂横眉吐气〖解释〗犹言扬眉吐气。
形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
怡情悦性怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。
使心情舒畅愉快。
抑郁寡欢 由于心情不舒畅而很少高兴的时候。
一则以喜，一则以惧 一方面高兴，一方面又害怕。
怡然自得怡然：安适愉快的样子。
形容高兴而满足的样子。
扬眉吐气扬起眉头，吐出怨气。
形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
心痒难挠 形容高兴得不知如何才好。
幸灾乐祸幸：高兴。
指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。
欣喜若狂欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。
形容高兴到了极点。
心悦诚服悦：愉快，高兴；诚：硬实。
由衷地高兴，真心地服气。
指真心地服气或服从。
喜笑颜开颜开：脸面舒开，指笑容。
形容心里高兴，满面笑容。
喜怒无常一会儿高兴，一会儿生气。
形容态度多变。
喜出望外望：希望，意料。
由于没有想到的好事而非常高兴。
心花怒放怒放：盛开。
心里高兴得象花儿盛开一样。
形容极其高兴。
喜眉笑眼 形容面带笑容、十分高兴的样子。
喜不自胜胜：能承受。
喜欢得控制不了自己。
形容非常高兴。
谈笑风生有说有笑，兴致高。
形容谈话谈得高兴而有风趣。
手舞足蹈蹈：顿足踏地。
两手舞动，两只脚也跳了起来。
形容高兴到了极点。
也手乱舞、脚乱跳的狂态。
受宠若惊宠：宠爱。
因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。
杀风景损坏美好的景色。
比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。
人莫予毒莫：没有；予：我；毒：分割，危害。
再也没有人怨恨我、伤害我了。
形容劲敌被消灭后高兴的心情。
亲痛仇快做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。
指某种举坳只利于敌人，不利于自己。
乐极生悲 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。
眉开眼笑眉头舒展，眼含笑意。
形容高兴愉快的样子。
哭丧着脸 心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。
酒酣耳热 形容饮酒到高兴的时候。
惊喜欲狂既惊又喜，高兴得都要发疯了。
形容喜出望外，过于兴奋的情壮。
近悦远来使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。
旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。
皆大欢喜 人人都高兴满意。
欢欣鼓舞欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。
形容高兴而振奋。
含笑九泉九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。
也作：“黄泉”。
在九泉之下满含笑容。
表示死后也感到欣慰和高兴。
欢天喜地 形容非常高兴。
欢呼雀跃高兴得像麻雀那样跳跃起来。
形容十分欢乐的情景。
抚掌大笑 抚：拍。
拍手大笑。
形容非常高兴。
怫然不悦怫然：忧愁或愤怒的样子；悦：愉快，高兴。
愤怒，很不愉快。
得意忘形 形：形态。
形容高兴得失去了常态。
大喜过望过：超过；望：希望。
结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
冁然而笑 冁然：笑的样子。
高兴地笑起来。
眉欢眼笑 形容非常兴奋、高兴眉花眼笑 形容非常高兴、兴奋的样子眉飞眼笑 形容非常高兴惊喜交集 交集：交错在一起。
又吃惊，又高兴。
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金陵十外貌描写：林黛玉：两弯似蹙捐烟眉,一双非喜含.态生两靥之愁,娇袭一身之病.泪光点点,娇喘微微. 闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍,病如西子胜三分。
薛宝钗：薛宝钗坐在炕上作针线, 头上挽着漆黑油光的シ儿,蜜合色棉袄,玫瑰紫二色金银鼠比肩褂,葱黄绫棉裙, 一色半新不旧,看去不觉奢华.唇不点而红,眉不画而翠,脸若银盆,眼如水杏.罕言寡语, 人谓藏愚,安分随时,自云守拙.元春：元春入室,更衣毕复出,上舆进园.只见园中香烟缭绕,花彩缤纷,处处灯光相映,时时细乐声喧,说不尽这太平气象,富贵风流.----此时自己回想当初在大荒山中 ,青埂峰下,那等凄凉寂寞,若不亏癞憎,跛道二人携来到此,又安能得见这般世面.喜荣华正好，恨无常又到。
眼睁睁，把万事全抛。
荡悠悠，芳魂销耗。
望家乡，路远山高。
故向爹娘梦里相寻告： 儿命已入黄泉，天伦啊， 须要退步抽身早
迎春：肌肤微丰, 合中身材, 腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲探春：削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面, 俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗惜春：身量未足,形容尚小王 熙 凤：这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子: 头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄Ё袄, 外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉, 身量苗条, 体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻史湘云：湘云却一把青丝，托于枕畔；一幅桃红绸被，只齐胸盖着那—弯雪白的膀子，撂在被外，上面明显着两个金镯子。
湘云卧于山石僻处一个石凳子上,业经香梦沉酣,四面芍药花飞了一身,满头脸衣襟上皆是红香散乱, 手中的扇子在地下,也半被落花埋了,一群蜂蝶闹穰穰的围着他,又用鲛帕包了一包芍药花瓣枕着.众人看了,又是爱,又是笑,忙上来推唤挽扶. 湘云口内犹作睡语说酒令秦可卿：秦氏是个极妥当的人 , 生的袅娜纤巧,行事又温柔和平,乃重孙媳中第一个得意之人。
其鲜艳妩媚,有似乎宝钗, 风流袅娜,则又如黛玉.正不知何意妙玉：欲洁何曾洁,云空未必空。
气质美如兰,才华阜比仙.天生成孤癖人皆罕。
太高人愈妒,过洁世同嫌巧姐：留余庆，留余庆，忽遇恩人； 幸娘亲，幸娘亲，积得阴功。
劝人生，济困扶穷。
休似俺那爱银钱、 忘骨肉的狠舅*兄
正是乘除加减，上有苍穹。
李纨：镜里恩情，更那堪梦里功名
那美韶华去之何讯
再休提绣帐鸳衾。
只这戴珠冠，披凤袄，也抵不了无常性命。
虽说是，人生莫受老来贫，也须要阴骘积儿孙。
气昂昂，头戴簪缨，光灿灿，胸悬金印， 威赫赫，爵禄高登，——昏惨惨，黄泉路近
问古来将相可还存
也只是虚名儿后人钦敬。
贾宝玉:头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额, 穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦,外罩石青起花八团倭锻排穗褂,登着青缎粉底小朝靴。
面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。
地铁每节车箱一般为多长
地铁分为A，B，C三种车型，三种车型的长宽如下： A型地铁列车：长22.8米，宽3米； B型地铁列车：长19米，宽2.8米； C型地铁列车：长19米，宽2.6米。
孩子鹦鹉学舌式的说话怎么办?
星儿们常常自言自语式的口头重复就是所谓鹦鹉学舌式的讲话。
鹦鹉学舌式的重复模仿讲话，是大多数儿童都经历过的一个语言发展阶段。
只是星儿们过长地停留在这一种极端鹦鹉学舌式的说话阶段，所以需要帮助把他们的鹦鹉学舌式的说话转变成正常功能状态的讲话。
如果孩子属于非功能性的鹦鹉学舌，那么这种鹦鹉学舌可能主要是用来作为一种口头上的自我刺激。
你可以通过给孩子提一个问题来打断他这种口头的自我刺激。
孩子要回答问题，就必须要暂时停止进行这种口头刺激，因为两者不能同时进行。
换一个角度讲，如果你的孩子属于功能性的鹦鹉学舌，你就不应该去阻止他试图进行交流的愿望。
在这种情况下，需要不断练习变化他所说出的句子，而不是通过提问来打断孩子。
举例来说，如果当你的孩子看到一只冰激凌时，他不断重复着“，很好吃，很好吃”。
你可以试着这样告诉他说：“是很好吃的东西”，“我喜欢”，“我喜欢草莓 ”，“好吃的冰激凌”，“看，好吃的草莓”，“看，好吃的冰激凌”等等。
如果当孩子听到别的大人在安抚婴儿不要哭闹的话，他就不断地重复着：“我的宝宝不哭，不哭”。
你可以试着接着他重复的话说：“小宝宝你不要哭了。
”如果你这样做的话，你就不仅使用了他已知语言的一部分，同时也增加了你希望他学习的新的部分。
当他掌握这两句话之后，你就可以试着教他的第三句话，如“宝宝，不要哭”；然后第四说：“宝宝，为什么你难过”
等等。
随着你的孩子能掌握的重复性词组增加，他能够说出新的句子将越来越的多。
你甚至可能会开始听到他混合使用这些你教过他的句子说话，比如“你难过吗
没关系”，“宝宝，不要哭，不要伤心”。
此外，在尽可能让孩子把他的词句使用在新的环境当中。
如果你的孩子因为冰激凌掉在地下而哭，你就可以对他说：“孩子，没关系，让我们去再买一个”。
如果他跌倒，你就可以对他说：“宝宝，不要哭，你疼不疼”
当他要离开公园的时候，你也可以对他说：“不要伤心，给公园说再见，我们还会再来”。
这种在类似或新情况下使用词句扩展的方法，可以让你的孩子通过他已经熟悉和容易理解语言的方式来懂得和掌握语言工具。
你可以把每一句你觉得孩子喜欢重复词句用来玩变字游戏。
你可以一步一步地从原语句基础上改变开始，并最终说出一句和原句完全不同的新句子。
举例来说，当你回家以后，你可以说：“回家真好”。
一两天之后，当你回家以后就可以改变你的说法，如：“我很高兴回家”，“我喜欢回家”。
最后，正如前述，你可以使用远离原句但依然坚持原先意思的说法。
举例来说，说：“外边太热了，从外边走进房子里面真好。
”当然，让你的孩子自发扩展他的重复性语句将需要一段时间来。
让他在适当的背景中使用重复性语句，将会加强他的，并教会他更加自如地运用语言。
还有很多游戏，你可以帮助孩子以进一步发展他的表达性语言技能。
例如，当你和孩子在散布和玩耍时，玩“我看到了”的游戏。
依次轮流说出你们看到的东西，例如，“我看到一只狗”，“我看见一辆汽车”，“我看到一棵树”，“我看见一座大楼”，“我看到一个孩子”等等。
一旦孩子熟悉了这个游戏，就可以给句子增添更多的色彩，如：“我看到一个黑色的狗”，“我看见一辆红色轿车”，“我看到一个绿树”等。
还可以加入一些形容词等，如：“我看到了一个高大的，白色的大楼”，“我看到一个年轻的，美丽的女孩”。
逐渐地扩展这些句子，直到孩子能够说出“我看到一个年轻漂亮，穿粉红色上裙子的女孩”为止。
这个游戏不但可以教会孩子如何利用新的单词和短语，它也会增加他自然适当的表达自己的。
除了玩“我看 ”游戏，同样也可以玩“我有”的游戏。
首先从身体和衣服开始，因为他们是最接近孩子的东西，然后逐渐扩展到你家里的其他东西，如食品，玩具，画片等。
同理，你还可以玩“我喜欢”的游戏，“我喜欢”，“我不喜欢”，“我知道”，你自己也可以想想任何其他类似的句子变化。
一起看照片。
看看你的家人的照片。
轮流用短句子来描述照片。
当然，书籍和杂志中照片也可以起到相同的作用。
在一起画画和涂颜色。
在你每画一幅画以后，说说你在图画上究竟画了些什么。
你可以说：“我画了一朵花”，“我画了一座房子”，“我画了一条鱼”。
然后再加上形容词。
说“我画了一朵漂亮的花”，“我画了一个座房子”，“我画了一条海豚”。
接下来，画出同样的东西，并告诉他：“我画了一个大房子，奶奶和爷爷住在里面”，“我画了一朵漂亮的花。
它是红色的郁金香”。
“我画了一条海豚在大海中游泳”。
