赞美“唐古拉山”的句子有哪些
年轻的青藏高原何以形成如此奇丽、壮观的大峡谷
雅鲁藏布大峡谷形成的直接原因与该地区地壳3百万年来的快速抬升及深部地质作用有关。
15万年以来，大峡谷地区的抬升速度达到30毫米／年，是世界抬升最快的地区之一。
最新地质考察获得的证据表明，大峡谷形成的根本原出是该地区存在着软流圈地幔上涌体。
雅鲁藏布大峡谷形成的地质特征和美国科罗拉多大峡谷基本相似。
雅鲁藏布大峡谷地区地幔上涌体可能是大峡谷水汽通道形成的一个重要因素，也可能是以该地区为中心的藏东南成为所谓“气候启动区”的原因，还可能是该地区生物纬向分布北移3至5度的重要原因。
以地幔上涌体为特征的岩石圈物质和结构调整对地球外圈层长尺度制约作用在大峡谷地区有十分明显的表现，因此这里是地球系统中层圈耦合作用研究最理想的野外实验室。
高峰与拐弯峡谷的组合，在世界峡谷河流发育史上十分罕见，这本身就是一种自然奇观。
其实，大拐弯峡谷是由若干个拐弯相连组成的。
峡谷北侧的加拉白垒峰也是冰川发育的中心，其东坡列曲冰川是一条大型的山谷冰川，从雪线海拔4700米延至海拔2850米。
在大峡谷水汽通道北行的当口部位念青唐古拉山脉东段北坡，有卡钦冰川，长达33公里；帕隆藏布上游的来姑冰川，长达35公里。
它们部是我国海洋性温性冰川中较长的山谷冰川，冰川末段伸入到亚热带常绿阔叶林中，最低可以达到海拔2500米左右的地方，构成奇特的自然景观。
西藏那木措是什么地方
传说中纳木错是帝释天的女儿念青唐古拉山的妻子。
纳木错位于拉萨北，在藏语中湖泊就是“措”，纳木错的意思就是“天湖”，是海拔最高的咸水湖，面积1940平方公里，仅次于青海湖的面积，与羊卓雍错和玛旁雍措并称为西藏的三大圣湖。
圣湖周围白雪皑皑的念青唐古拉山脉拥抱着妻子，风景绝美。
晚秋的拂晓,白霜蒙地,寒气砭骨,干冷干冷。
运用了什么描写方法?有什么作用?
跟新白娘子传奇里观世音菩萨的 配音音效类似 相当庄严 读诵佛经确实最好 听说里边的配音是周星驰的御用配音石班瑜的师傅 陈明阳 录音的 成音：陈忠雄、陈永富 真是够专业 慧平法师读诵的也相当专业 委婉动听 绕梁三日 很多配音网 也能模仿配音 可以做到 就每分钟60元以上 有心无力些 不然很多佛经 都没人读诵 有些人又不爱看书 做成音频视频是很好的
描写冬天“寒冷心凉”的句子
国家标准（GB\\\/T 15834-2011）《标点符号用法》标点符号用法1范围标点符号用法本标准规定了现代汉语标点符号的用法。
本标准适用于汉语的书面语（包括汉语和外语混合排版时的汉语部分）。
2术语和定义下列术语和定义适用于本文件。
2.1标点符号pnnctuation辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
注：数学符号、货币符号、校勘符号、辞书符号、注音符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。
2.2句子sentence前后都有较大停顿、带有一定的语气和语调、表达相对完整意义的语言单位。
2.3复句complex sentence由两个或多个在意义上有密切关系的分句组成的语言单位，包括简单复句（内部只有一层语义关系）和多重复句（内部包含多层语义关系）。
2.4分句 clause复句内两个或多个前后有停顿、表达相对完整意义、不带有句末语气和语调、有的前面可添加关联词语的语富单位。
2.5语段expression指语言片段，是对各种语言单位（如词、短语、句子、复句等）不做特别区分时的统称。
3标点符号的种类3.1点号点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。
分为句末点号和句内点号。
3.1.1句末点号用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气。
包括句号、问号、叹号。
3.1.2句内点号用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿。
包括逗号、顿号、分号、冒号。
3.2标号标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
4标点符号的定义、形式和用法4.1 句号4.1.1 定义句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。
4.1.2形式句号的形式是“。
”4.1.3基本用法4.1.3.1用于句子末尾，表示陈述语气。
使用句号主要根据语段前后有较大停顿，带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例1：北京是中华人民共和国的首都。
示例2：（甲，咱们走着去吧
）乙：好。
4.1.3.2 有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
示例1：请您稍等一下。
示例2：我不由地感到，这些普通劳动者也同样值得尊敬的。
4.2 问号4.2.1 定义句末点号的一种，主要表示句子的疑问请语气。
4.2.2 形式问号的形式是“
”4.2.3 基本用法4.2.3.1 用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。
使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例1：你怎么还不回家去呢
示例2：难道这些普通的战士不值得歌颂吗
示例3：（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。
）这是什么精神
这是国际主义的精神。
4.2.3.2选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。
当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。
当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。
示例1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构
示例2：这是巧合还是有意安排
示例3:要一个什么样的结尾：现实主义的
传统的
大团圆的
荒诞的
民族形式的
有象征意义的
示例4：（他看着我的作品称赞了我。
）但到底是称赞我什么：是有几处画得好
还是什么都敢画
抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰
我不得而知。
示例5：这一切都是由客观的条件造成的
还是由行为的惯性造成的
4.2.3.3在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号．通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。
在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。
示例：这就是你的做法吗
你这个总经理是怎么当的
你怎么竟敢这样欺骗消费者4.2.3.4问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。
示倒1；马致远(1250? -1321),大都人，元代戏曲家、散曲家。
示例2：钟嵘(?——518)，颖川长社人，南朝梁代文学批评家。
示例3：出现这样的文字错误，说明作者（编者
校者
）很不认真。
4.3叹号4.3.1定义句末点号的一种，主要表示句子的感叹语气。
4. 3.2形式叹号的形式是“
”。
4.3.3基本用法4.3.3.1 用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反闯语气等．使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例1：才一年不见，这孩子都长这么高啦
示例2：你给我住嘴
示例3：谁知道他今天是怎么搞的
4.3.3.2用于拟声词后，表示声音短促或突然。
示例1：咔嚓
一道闪电划破了夜空。
示例2：咚
咚咚
突然传来一阵急促的敲门声。
4.3.3.3表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹……在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。
示例1：轰!!在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来。
示例2：我要揭露
我要控诉
我要以死抗争!!!4.3.3.4 当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在同号后再加叹号（问号、叹号各一）。
示例1：这么点困难就能把我们吓倒吗
示例2：他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人材
4.4逗号4. 4.1定义句内点号的一种，表示句子或语段内部的一般性停顿。
4.4.2形式逗号的形式是“，”。
示例8：“的(de)”这个字在现代汉语中最常用。
4.9.3.2标示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。
示例1：[英]赫胥黎《进化论与伦理学》示例2：[唐]杜甫著4.9.3.3报刊标示电讯、报道的开头，可用方头括号。
示例：【新华社南京消息】4.9.3.4标示公文发文字号中的发文年份时，可用六角括号。
示例：国发C2011J3号文件4.9.3.5标示被注释的词语时，可用六角括号或方头括号。
示例1：〔奇观〕奇伟的景象。
示例2：【爱因斯坦】物理学家。
生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，移居美国。
4.9.3.6除科技书科中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量避免套用。
必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
示例；〔茸(rong)毛〕很细很细的毛。
4. 10破折号4. 10.1定义标号的一种，标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。
4. 10.2形式破折号的形式是“——”。
4. 10.3基本用法4. 10.3.1标示注释内容或补充说明（也可用括号，见4.9.3.1；二者的区别另见B．1-7）。
示例1：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
示例2：我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。
4. 10.3.2标示插入语（也可用逗号，见4.4.3.3）。
示例：这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当
4. 10.3.3标示总结上文或提示下文（也可用冒号，见4.7.3.1、4.7.3.2）。
示例1：坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。
示例2：孤家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬，……4. 10.3.4标示话题的转换。
示例：“好香的干菜，——听到风声了吗
”赵七爷低声说道。
4. 10.3.5标示声音的延长。
示例：“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
4. 10.3.6标示话语的中断或间隔。
示例1：“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
示例2，“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。
—还有你，我的孩子
”4. 10.3.7标示引出对话。
示例：——你长大后想成为科学家吗
——当然想了
4. 10.3.8标示事项列举分承。
示例：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科。
——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。
4.10.3.9用于副标题之前。
示例：飞向太平洋——我国新型号运载火箭发射目击记4. 10.3.10用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。
示例1：先天下之优而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹示例2t乐浪海中有倭人，分为百余国，——《汉书》示例3：很多人写好信后把信笺折成方胜形，我看大可不必。
（方胜，指古代妇女戴的方形首饰，用彩绸等制作，由两个斜方部分叠合而——编者注）4.11省略号4.11.1 定义标号的一种，标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。
4.11.2形式省略号的形式是“……”。
4. 11.3基本用法4. 11.3.1标示引文的省略。
示例：我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”4. 11.3.2标示列举或重复词语的省略。
示例1：对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感，……这都是作家必须要有的素质。
示倒2：他气得连声说：“好，好……算我没说。
”4. 11.3.3标示语意未尽。
示例1：在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟，……示例2：你这样干，未免太……
4. 11.3.4标示说话时断断续续。
示例；她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了”4. 11.3.5标示对话中的沉默不语。
示例：“还没结婚吧
”“……”他飞红了脸，更加忸怩起来。
4.11.3.6标示特定的成分虚缺。
示例：只要……就……4.1 1.3.7在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号（即相当于十二连点）。
示例1：从隔壁房间传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声——床前明月光，疑是地上霜。
…………示例2：该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现，评选出了高校十佳记者站．还根据发稿数量、提供新闻线索情况以及对刊物的关注度等，评选出了十佳通讯员。
4. 12着重号4. 12.1 定义标号的一种，标示语段中某些重要的或需要指明的文字。
4. 12.2形式着重号的形式是“．”标注在相应文字的下方。
4. 12.3基本用法4. 12.3.1标示语段中重要的文字。
示例1：诗人需要表现，而不是证明。
示例2：下面对本文的理解，不正确的一项是：……4.12.3.2标两语段中需要指明文字。
示例：下边加点的字，除了在词中的读法外，还有哪些读法
着急 子弹 强调4. 13连接号4. 13.1定义标号的一种，标示某些相关联成分之间的连接。
4. 13.2形式连接号的形式有短横线“—”、一字线“一”和浪纹线“~”三种。
4. 13.3基本用法4. 13.3.1标示下列各种情况，均用短横线：a)化合物的名称或表格、插图的编号。
示例1：3-戊酮为无色液体，对眼及皮肤有强烈刺激性。
示例2：参见下页表2-8、表2-9。
b)连接号码，包括门牌号码、电话号码，以及用阿拉伯数字表示年月日等。
示例3：安宁里东路26号院3-2-11室示例4：联系电话：010-88842603示例5:2011-02-15c)在复合名词中起连接作用。
示例6：吐鲁番一哈密盆地d)某些产品的名称和型号。
示例7:WZ-10直升机具有复杂天气和夜间作战的能力。
e)汉语拼音、外来语内部的分合。
示例8:shuoshuo-xiaoxiao(说说笑笑)示例9：盎格鲁一撒克逊人示例10:让一雅克·卢梭（“让-雅克”为双名）示例1 1：皮埃尔·盂戴斯-弗朗斯（“盂戴斯-弗朗斯”为复姓）4. 13.3.2标示下列各种情况，一般用一字线，有时也可用浪纹线；a)标示相关项目（如时间、地域等）的起止。
示例1：沈括(1031-1095)，宋朝人。
示例2:2011年2月3日—10日示例3：北京－上海特别旅客快车b) 标示数值范围（由阿拉伯数字或汉字数字构成）的起止。
示例4:25～30 g示例5：第五～八课4. 14 间隔号4. 14.1定义标号的-种，标示某些相关联成分之间的分界。
4. 14.2形式间隔号的形式是“· ”。
4. 14.基本用法4. 14.3.1标示外国人名或少数民族人名内部的分界。
示例1：克里丝蒂娜·罗塞蒂示例2：阿依古丽 .买买提4. 14.3.2标示书名与篇（章、示例；《淮南子·本经训》4. 14.3.3标示词牌、曲牌、诗体示例1：《沁园春·雪》示例2：《天净沙·秋思》示铡3：《七律·冬云》4. 14.3.4用在构成标题或栏目名称的并列词语之间。
示例：《天·地·人》4. 14.3.5以月、日为标志的事件或节日，用汉字数字表示时，只在一、十一和十二月后用间隔号；当直接用阿拉伯数字表示时，月、日之间均用间隔号（半角字符）。
示例1：“九一八”事变“五四”运动示例2：“一·二八”事变“一二·九”运动示例3：“3·15”消费者权益日 “9·11”恐怖袭击事件4. 15书名号4. 15.1 定义标号的一种，标示语段中出现的各种作品的名称。
4. 15.2形式书名号的形式有双书名号“《 》”和单书名号“< >”两种。
4. 15.3基本用法4. 15.3.1 标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。
示例1：《红楼梦》（书名）示例2：《史记·项羽本记》（卷名）示例3：《论臂峰塔的倒掉》（篇名）示例4：《每周关注》(刊物名)示例5：《人民日报》)(报纸名)示例6：《全国农村工作会议纪要》(文件名)4. 15-3.2标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。
示例1：《渔光曲》（电影名）示例2：《追梦录》（电视剧名）示例3：《勿忘我》（歌曲名)示例4：《沁园春·雪》(诗词名)示例5：《东方欲晓》（雕塑名）示例6：《光与影》（电视节目名）示例7：《社会广角镜》（栏目名）示例8：《庄子研究文献数据库》（光盘名）示例9：《植物生理学系列挂图》(图片名)4. 15.3.3标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。
示例：科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。
4. 15.3.4标示作品名的简称。
示例：我读了《念青唐古拉山脉纪行》一文(以下简称《念》），收获很大。
4. 15.3.5当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。
示例：《教育部关于提请审议<高等教育自学考试试行办法>的报告》4. 16专名号4. 16.1定义标号的一种，标示古籍和某些文史类著作中出现的特定类专有名词。
4. 16.2形式专名号的形式是一条直线，标注在相应文字的下方。
4. 16.3基本用法4. 16.3.1标示古籍、古籍引文或某些文史类著作中出现的专有名词，主要包括人名、地名、国名、民族名、朝代名、年号、宗教名、官署名、组织名等。
示例1：孙坚人马被刘表率军围得水泄不通。
（人名）示例2：于是聚集冀、青、幽、并四州兵马七十多万准备决一死战。
（地名）示例3：当时乌孙及西域各国都向汉派遣了使节。
（国名、朝代名）示例4：从咸宁二年到太康十年，匈奴、鲜卑、乌桓等族人徒居塞内。
（年号、民族名）4. 16.3.2现代汉语文本中的上述专有名词，以及古籍和现代文本中的单位名、官职名、事件名、会议名、书名等不应使用专名号。
必须使用标号标示时，宜使用其他相应标号（如引号、书名号等）。
4. 17分隔号4. 17.1 定义标号的一种，标示诗行、节拍及某些相关文字的分隔。
4. 17.2形式分隔号的形式是“／”。
4. 17.3基本用法4. 17.3.1 诗歌接排时分隔诗行（也可使用逗号和分号，见4.4.3.1\\\/4.6.3.1）。
示例：春眠不觉晓／处处闻啼鸟／夜来风雨声／花落知多少。
4. 17.3.2标示诗文中的音节节拍。
示例：横眉／冷对／千夫指，俯首／甘为／孺子牛。
4. 17.3.3分隔供选择或可转换的两项，表示“或”。
示例：动词短语中除了作为主体成分的述语动词之外，还包括述语动词所带的宾语和／或补语。
关于西藏各个著名山峰的介绍
位于南侧，是一条近似东西向的山系，其主要部分在我国与印度、尼泊尔的交界线上。
它由许多平行的山脉组成，从南至北分为锡伐利克山、小喜玛拉雅山，大喜玛拉雅山。
全长2400公里，宽约200-300公里，平均海拔6000米以上。
四周高峰林立，其中超过7000米的高峰有50多座，8000米以上的山峰有11座，海拔8844。
33米的-就耸立在喜玛拉雅山中国和尼泊尔边界上，雄踞地球之巅。
喜玛拉雅山发育了许多规模巨大的现代冰川，冰斗、角峰、刃脊等冰川地貌分布广泛。
雪线以下数公里范围内遍布塔林，相对高度可达40-50米。
南坡陡峻，北坡较平缓。
南斜面高出恒河、6000-7000为以上，构成一道巨大的天然屏障。
由于拦截印度洋，降水充沛，山上雪线较低。
—脉横亘中部，东起嘉黎，东南延伸与横断山脉伯舒拉岭相接，西到阿里地区狮泉河，南接印度河上源噶尔藏布及雅鲁及雅鲁藏布江谷地，是藏北与藏南、藏东南的分界线，也是西藏外流河与内流河的分界线。
东西长约1400公里，南北平均宽约80公里左右，山岭平均海拔5800-6000米，东西两端高，中间稍低，超过6000米的高峰有25痤，其中冈底斯山主峰冈仁波齐海拔6714米（冈仁波齐是世界最殊胜的神山，佛教称其为宇宙的中心，是佛教、印度教、苯教共同尊崇的神圣之地），念青唐古拉主峰念青唐古拉峰海拔7117米。
冈底斯山与念青唐古拉山之间没有明显的界线，分界处大致在东经90度附近，念青唐古拉山雪盖面积较大，遍布山谷冰川和冰斗冰川；冈底斯山的雪盖零散，冰川较少。
