我是一个粗心的女孩子!
你说对了,不是时间问题,想了解,就得靠问,还有人常生活中的观察,如果问,为了得到答案的真实性.最好是采用含蓄的问法,得讲究方法.可以去看看一些书,肯定会找到答案的.用心理学的常用问题,能快速得到答案.
孩子今年上初三，特别粗心，数学经常因为粗心丢好多分。
我经常说一个女孩子家怎么那么马虎，可能是说的有
孩 子 粗 心 是 很 常 见 的 事 ， 粗 心 是 数 学 的 大 忌 。
而 且 数 学 的 粗 心 有 好 多 种 ， 有 的 是 因 为 功 底 不 扎 实 ， 听 说 北 京 新 东 方 优 能 一 对 一 的 数 学 老 师 分 析 学 生 特 别 到 位 ， 对 应 方 案 对 于 学 员 也 比 较 有 针 对 性 ， 而 且 在 上 课 和 练 习 过 程 当 中 北 京 新 东 方 优 能 一 对 一 初 中 数 学 老 师 会 帮 孩 子 慢 慢 改 掉 粗 心 的 习 惯 ， 您 可 以 带 孩 子 去 北 京 新 东 方 优 能 一 对 一 体 验 一 下 。
家长建议,95分作文,小孩自评这次粗心扣很多分
其实粗心是一种习惯，不知不觉养成的，所以对孩子要适当的要求严一些，养成好习惯
我女儿数学考试得了91分,全是粗心失了分,老师让家长写评语该怎么写?
你要看是何种粗心了，小孩粗心是难免的，一般做过的东西都会认为全对，一点也不谨慎，等成绩下来就傻啦，家长应该多监督孩子学习，多鼓励孩子。
当孩子做完作业要求其检查一变，家长可以在旁做监督，当孩子没有检查出错无题时，给他指出来，要求其独立改错。
家长慢慢来吧，太细心的话，少了一份童年的快乐哈。
小孩做作业磨蹭 ,又粗心, 家长如何管
1、孩子，转你入学已经一年了。
一年来，你很小学的生活，也付出了很多的努力，里，妈妈为你的成长而欣喜。
同时，也和你一样，对辛勤教育你的老师，心怀感恩。
是啊，你的点滴进步，无不凝聚着老师的心血和汗水，让我们一起在心里默默地祝福你的老师们
2、你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和进步
加油
宝贝～3、我也深深地懂得，再好的幼苗，如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方法，也是枉然。
孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，希望你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的学习兴趣，因人施教，因材施教，为孩子成长点燃指明灯。
4、你进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲
你懂得体贴爸爸妈妈了，真的懂事了
你长大了，祝愿你可以获得更多
天天快乐
5、宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。
老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
6、无论在学校里，还是在家里，一直有老师、同学、家长在激励你、鼓励你。
学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷。
振作精神，鼓起勇气，加油吧
孩子，你行的。
7、希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩
做老师的好帮手，同学们的好朋友
8、作为父母深深地懂得，再好的幼苗，如果没有园丁的培植，也是枉然。
希望你们善于发现孩子的闪光点，为孩子成长点燃指明灯。
9、希望下学期，严格按照自己制定的计划表。
希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
10、你是聪明的，然而，宝贝，学习是不能耍小聪明的；你兴趣广泛，然而，宝贝，做事情必须要持之以恒；你是调皮的，然而，宝贝，大人老师的话一定要听
宝贝，我们对你充满了期待，你可知道
——一声声的“宝贝”叫出了父母几多期许，几多渴望。
小学二年级考试之后因粗心失分家长怎么写评语
评语：看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。
但需改掉粗心大意的老毛病。
有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。
我们会配合老师把他的学习抓上去。
孩子成请提高.就是粗心家长意见怎么写语文成绩提高快，就是粗心。
孩子语文成绩有很大进步，在此，家长对老师付出的心血表示衷心的感谢
孩子有点粗心，家长一定配合老师严格要求孩子，期待他的更大进步
然后签家长名 年月日
小孩很粗心怎么改善
一、粗心与心理负担有关心理学的研究表明，中等强度的动机和情绪为认知活动提供最佳背景。
强度过高或过低都会对认知活动造成不良影响。
缺乏动机，情绪低落，往往造成注意力不集中，神思恍懈。
孩子看电视正在兴头上，却被母亲强行关进房间学习。
这时，孩子根本无心学习，因此心不在焉，错误百出。
很多小学生的四则运算容易出错，把‘3’看成‘8’，把’+’当成’-’。
当你给他指出来时，他会毫不在乎地说，有什么了不起，我本来会做的。
其原因就是题目太简单，无法激发动机。
在这种情况下，应该让孩子知道，我们经常遇到的问题都不会很难，你与别人的区别就在于是否能把简单的事情做好。
动机过于强烈，情绪过于兴奋，则会导致意识狭窄，思维混乱，甚至头脑一片空白。
有些孩子平时谨慎用功，是父母和老师眼中的好学生。
可一到考试就发挥不好，平时会做的简单题目也会出错，甚至漏答整张试卷。
原因就是他太在乎考试，太想考好了。
对这样的孩子，家长不要在考前对孩子耳提面命，也不要表现出过高的期待。
让孩子把考试当成学习的一部分，怎样学就怎样考，轻松上阵。
二、粗心是因为缺乏精加工迎面走来了张老师。
A同学近视眼，说这不是李老师吗?B同学说这明明是张老师。
两位老师身材相似而五官相去甚远。
A同学只看清轮廓而没有注意细节，因此判断失误。
同样道理，学习中的粗心也常常是因为缺乏对认知刺激的精细加工。
精加工往往是通过对比和辩别进行的。
孩子同妈妈一起去蔬菜市场，见到了韭莱。
几天后学校里组织郊游，孩子指着麦苗说这是韭菜，我以前见过。
老师拉他来到不远处的蔬菜大棚，说这才是韭菜。
孩子说怎么麦子和韭菜这么像。
因为在见到麦子之前，他对韭菜只有一个大致的印象。
在这之后，他就会为了把二者分开而作出精细加工了。
三、粗心是因为概念模糊有时，看似简单的粗心背后是概念错误。
例如，一个孩子的作业本上是这样写的，'0×6=0'，‘0÷6=0，’'0+6=0'，'0+6=0'。
当你指出他的错误时，他的解释是：0就是什么也没有，所以任何一个数与0加减乘除结果都是零。
出错的原因是孩子不理解力口减乘除四种运算的含义。
再比如，求半圆的周长时，一个孩子只算了圆弧的长度，没有乃口上弦的长度。
其实不是他一时疏忽，而是他不理解周长的概念，不知道周长应是一条封闭的曲线。
所以，家长和老师还应多多追问孩子犯错误背后的理由，别让粗心的幌子掩盖了问题的真相，错失教育的良机。
四、粗心与个性和生活习惯有关导致孩子粗心的主要原因有六个方面:一、是因为孩子的视觉记忆和辨识能力较弱，难免出现看错或看对写错的现象；二、是家长没有及时纠正孩子的马虎，久而久之就形成了习惯；三、是孩子缺乏责任心，做什么都心不在焉；四、是孩子功课太多，紧追慢赶，往往就丢三落四，忙中出错。
五、注意力不够集中；基础不够扎实、知识掌握不牢固、答题技巧不熟练；六、没有养成良好的及时纠正错误的习惯，平时做事情都有老师和家长来协助其检查错误并改正，孩子没有形成良好的及时检查、及时改错的习惯。
很多孩子在平时的学习中已经养成了粗心的毛病，这主要是因为自己做了作业由老师和家长来检查，没有良好的习惯和责任意识。
对于粗心孩子的家长应避免在孩子学习的时候，把电视声音开得过大，也不要打麻将或打牌，因为儿童的注意力是极易受到干扰的，你的这些做法只能让他无法将注意力集中到学习上，长久之后，孩子便养成了这种一心二用的坏习惯。
粗心的孩子在做作业时不专心，做完作业后不检查，因为他们习惯于父母帮助检查。
家长应该让孩子自己检查并改正错误，这样才能有助于孩子克服粗心的毛病，养成细心的好习惯。
如果孩子因为粗心，作业或考试不太理想，那么，你可以适当对他进行一点小小的惩罚。
有心的老师都会发现，一个班级里的孩子，其个性总是千差万别的。
有的粗枝大叶，有的谨小慎微；有的一时兴起，有的有条不紊；有的大喜大悲，有的温和平静。
前者比后者更容易犯粗心的毛病。
因为非智力因素会对认知活动产生广泛的影响，使认知活动带上个人的特点和风格。
一个孩子的房里一团糟，鞋子东一只西一只，他的作业本往往字迹潦草，页面不规整。
一个孩子常常丢三落四，做事会凭兴致所至，往往观察没有顺序，思考缺乏条理。
因此，从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。
整理自己的衣橱、抽屉和房间能让孩子，变得仔细，有条理；安排自己的课余时间和复习进度表，能让孩子变得有计划，有顺序；和谐民主的家庭气氛能培养愉悦平和的心境，让孩子做事不骄不躁。
这要求家长有足够的耐心，不迁就，不粗暴。
这样，你就能够通过改变孩子的行为来改变他的习惯以至于最后改变个性。
日积月累，你会发现孩子的粗心渐渐减少。
小孩子粗心怎么办
家长的应对方法：1、家长不要动不动就以粗心为理由批评孩子，这样容易给孩子造成心理上的压力。
考试过程中会把自己的注意力都集中在“我不要粗心”之类的心理要求上，这样反而更容易引起注意力分散，出现更多不必要的错误。
2、家长尽量不要采取正面惩罚的方式，以避免对孩子粗心的强化，比如在孩子粗心时不去批评他，但是在孩子细心地完成一件事的时候，家长此时及时表扬孩子，强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。
3、在平时的学习中帮助孩子养成检查自己作业的好习惯。
很多家长都愿意为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了不细心检查的习惯，要让孩子改掉粗心的毛病，首先要从家长做起。
4、在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，建议孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。
与其一味责备、给孩子施加心理压力，倒不如在平时加强对孩子的训练，培养他们良好的生活和学习习惯。
5、在心理学中有一门课程叫行为矫正。
其实打，是行为矫正中的一个方法。
既是惩罚中的一个具体的做法。
且是一个有负面效应的做法。
我们为了孩子粗心打孩子，我们一遍一遍地说他粗心……，其实是在强化他的粗心啊（等于在提醒他要粗心，因为潜意识只接受有实质性意义的信息，比如说：“以后不要在这样粗心大意了
”潜意识接受了粗心大意，而那些以后不要……潜意识是不会接受的。
）。
如果我们反过来做，在他粗心的时候不理睬他。
淡化他的粗心，然后在他偶尔不粗心的时候马上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。
你信不信
希望你试试看
面对小孩子这种问题,最好的方法是行为的强化,多给关怀,努力的去发现他的优点,换醒孩子,让他觉得自己是个细心的人。
五、孩子粗心的毛病不是一天养成的。
那是由于孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间，没有一个好的生活习惯。
所以家长要改善家庭环境，培养孩子良好的有规律的生活习惯。
注意培养孩子的责任心，因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。
家长可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、洗碗、整理自己的玩具等）。
做得好了，家长要给予表扬和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新再做一次。
家长要让孩子正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。
小孩子粗心怎么办
另外我们还可以运用行为矫正的方法。
但不是运用惩罚，而是运用正强化的方法。
因为正强化是比较有效的方法。
强化什么是关键。
我们为了孩子粗心打孩子，我们一遍一遍地说他粗心……其实是在强化他的粗心啊（等于在提醒他要粗心，因为潜意识只接受有实质性意义的信息，比如说：“以后不要再这样粗心大意了
”潜意识接受了粗心大意，而那些“以后不要……”潜意识是不会接受的。
）。
如果我们反过来做，在他粗心的时候不理睬他。
淡化他的粗心，然后在他偶尔不粗心的时候马上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。
你信不信
希望你试试看
这是正强化的做法。
六、另外家长千万不要给孩子贴负标签。
即使孩子有粗心的毛病也不能总说，总说，他就会认为自己就是这个样子了，人还有一个求证的心理，自己常常犯，刚好证明自己就是这个样子的，这样一来，孩子的粗心真的就会越来越严重。
努力去发现孩子细心做事的时候，不失时机的肯定他，唤醒孩子，让他感觉到自己其实是可以很细心的。
慢慢就好了。
改正粗心的毛病，家长还可以让孩子多做一些“细活儿”，如写毛笔字，缝纽扣等，这些都能锻炼孩子的细心程度。
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祝宝宝健康成长
