失责时追究党组织和领导干部的什么责任
一是要强化责任意识。
责任心是大庆精神的灵魂，是每个人心灵的内化，是心理的自觉。
有责任心才有责任感，才会尽心、尽力、尽责。
党员干部要具备强烈的责任意识，必须树立正确的人生观、价值观和世界观，把个人的前途命运与国家发展、社会进步、集体荣誉、家庭幸福紧密联系起来，深入思考责任在人生中的重要意义，清醒地认识到责任对于促进人的发展所起到的积极作用，无论在何时何地，都要绷紧责任这根弦，积极主动地去履职尽责、承担责任。
要大力弘扬大庆精神铁人精神，树立负责任光荣、不负责任可耻的意识，对应当承担的义务、任务和工作，不论大小、轻重、难易，都要认真对待，用心去完成，从而培养形成责任意识的思维定式和行为习惯。
只有党员干部自觉承担责任，才能影响和带动周围的人，形成一种人人负责的社会氛围。
二是要提升思想认识。
党员干部要牢固树立为民的思想，把全心全意服务人民群众作为一切工作的出发点和落脚点，在任何时候、任何情况下，都不要忘记群众、脱离群众，都要为了群众、服务群众，做到以人为本、执政为民。
作为工会干部，要牢固树立“亲职工、爱职工、为职工，全心全意为职工服务”的思想，把职工放在心上，把职工当做亲人，积极主动地深入到职工中，保持与职工群众的密切联系，努力当好职工“五人”。
要牢固树立源头发挥工会作用的思想，认识到工会组织肩负的政治责任和社会责任，坚信工会工作大有可为、大有作为，增强做好工会工作的信心，重视工会工作，热爱工会工作，珍惜工作岗位，不图名利得失，不计亲疏荣辱，爱岗敬业，恪尽职守，在工会工作的岗位上干出一番事业，实现个人价值。
三是要提升个人能力。
打铁还需自身硬，担当责任要有与之相应的能力。
能力要靠学习。
作为党员干部一定要把学习作为一种责任，作为一种追求，树立自觉学习、终身学习的理念，养成多读书、善读书、读好书的习惯，坚持经常学、全面学、反复学，通过循序渐进的学习，达到提升能力的目的。
能力要靠实践。
要做到理论联系实际，把学到的知识、理论运用到实践中，在实践中再学习、再认识、再深化，通过反复的实践运用，把知识转化成个人的能力，做到主客观相符。
要善于总结工作实践中的成功经验、方法和措施，提炼出有规律性的成果，作为今后同类工作的指导，在实践中掌握新知识、积累新经验、增长新本领。
能力要靠思考。
要养成深入思考的习惯，带着问题学习，边学习边思考，把学习同思考、分析、研究实际问题结合起来，在学习的过程中增强系统思维能力和解决实际问题的能力，通过对问题的思考，进一步深化对知识的理解和掌握，在解决实际问题的过程中提高能力。
四是要强化务实作风。
省委强调要“求实务实落实”，市委要求工会工作要求真务实，虚工实做。
我们想问题、办事情、做决策，都要一步一个脚印，踏踏实实，勤勤恳恳，不做表面文章，不敷衍了事，也不紧一阵子松一阵子，一定要一如既往，一抓到底，见到实效。
要树立效率观念，对安排的工作、部署的任务，抢前抓早，讲求效率，不拖拖拉拉，不讨价还价，及时完成，尽早反馈。
要高标准要求自我，干工作要一丝不苟，精益求精，不求“过得去”，要求“过得硬”，要么不做，做就要做到最好，做出高质量、高水平。
要把握工作重点，深入分析、思考，抓住问题核心，把主要精力用在关键环节，起到事半功倍的效果。
五是要锤炼坚韧意志。
无论在工作还是生活中，我们都会遇到许多困难和问题，尤其是遇到复杂棘手的问题，担当责任就要求我们一定要具备坚强的意志力，做到知难而进、迎难而上，敢于迎接挑战、善于战胜困难，坚持到底，决不放弃，如果没有坚持，没有韧性，什么也干不成。
要有坚定信念，从思想上克服畏难的消极情绪，相信凭借自己的努力和坚持，肯定有解决问题的办法和措施，塑造积极乐观的心态，保持昂扬向上的精神状态，敢于去硬碰硬，迎接挑战，克服困难。
要坚持不懈，不管遇到再大的困难，再多的问题，都要毫不动摇地坚持下去，不懈怠、不抛弃、不放弃，积极想办法战胜困难，不达目的不罢休。
要见到实效，工作是否落实到位，最终要用成绩来衡量。
干工作一定要瞄准目标，把不能变成能，把工作中的艰辛万苦转化成实实在在的工作成果。
写我们班班干部班干部有责任感为中心的作文 比如他怎么有责任感 事例。
我不会，，
为什么要当班干部
这是班队干部竞选出来后，我给他们开第一次班干部会时必讲的内容。
我要让他们明白：1.班队干部是班级的核心，是班级形成的基础。
班队干部好比是房屋的主体结构，结构不牢，房屋就不能坚固。
2.班干部的表现直接影响优良班风、学风的形成。
班干部应努力在一个或几个方面成为同学的榜样，共同用自己优良的表现促进优秀班风、学风的形成。
同时，班队干部要有团队，要团结、协作，当然，还应加强竞争，比谁的工作出色，比谁自身素质提高得快。
3.班队干部要有服务意识，没有特权意识。
当选为班队干部就是为自己争取到了一个全心全意为同学，为班级服务的机会。
班队干部工作的好与不好的一个重要标准就是看你是否为同学、为班级的进步做出了贡献。
班队干部是没有任何特殊权力的，在学习方面、遵守纪律等方面的要求和同学是一致的，甚至更高。
如果说当班队干部有什么好处，就是锻炼多方面能力的机会和提高综合素质的机会比一般同学多。
其中，教育班队干部增强服务意识在当今这个功利色彩较为浓重、特权意识较为强烈的社会是尤为重要的。
而且，拥有服务意识也是未来社会对每个公民的基本要求。
为了强化他们的这些意识，我还在班上向所有同学宣传这些内容，让每个学生都对此有所认识。
这样，既加强了对班队干部的监督，也是为培养积极分子，今后实行班干部轮换制作好了准备。
培养强烈的集体荣誉感强烈的集体荣誉感是形成和增强班队干部工作责任心的重要动力。
一个缺乏荣誉感的班队干部是难以在工作中表现出主动性、积极性和创造性的。
为培养班队干部的荣誉感，我的主要做法是：1.抓住契机，让他们体会到班干部工作给他们的快乐和给班级带来的影响。
如班级获得“卫生流动红旗”、“两操流动红旗”或“纪律流动红旗”时，分别由负责这些工作的部队干部上台领红旗。
回来后，还要请他们谈谈上台领红旗的感受并谈谈自己的工作。
然后老师再表扬和感谢他们和所有为获得流动红旗做出贡献的同学。
当然，班队工作不会是一帆风顺的。
当班级在某些方面的工作出了问题时，我不是批评负责这项工作的班队干部，而是先表扬他们为班级进步和发展付出的智慧和汗水，然后和全班同学共同寻找出现问题的原因，鼓励他们改进工作，争取进步。
2.加速优良班集体的建设和形成，加大班级文化建设的力度，增强他们的集体认同感、优越感和责任感。
按照规定应当追究党委(党组)主要领导干部或者有关领导干部责任的是什么
第一条为保证党的干部路线方针政策的贯彻执行，防止用人失察失误，严肃处理干部选拔任用工作中的违规违纪行为，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》等党内法规和《中华人民共和国公务员法》等国家法律法规，制定本办法。
第二条对党政领导干部选拔任用工作实行责任追究，坚持党委领导、分级负责，实事求是、客观公正，权责一致、惩教结合，严格要求、违规必究的原则。
第三条党委(党组)及纪检监察机关、组织人事部门按照职责权限负责对党政领导干部选拔任用工作实行责任追究。
第四条在党政领导干部选拔任用工作中，有下列情形之一的，追究党委(党组)主要领导干部或者有关领导干部的责任： (一)违反干部任免程序和规定，个人指定提拔、调整人选的； (二)临时动议决定干部任免的； (三)不按照规定召开党委(党组)会议讨论决定干部任免的； (四)个人决定干部任免或者个人改变党委(党组)会议集体作出的干部任免决定的； (五)突击提拔、调整干部的； (六)违反规定超职数配备领导干部或者提高干部职级待遇的； (七)授意、指使、强令组织人事部门违反规定选拔任用干部，或者阻挠、制止纪检监察机关和组织人事部门对选人用人问题进行调查核实以及按照有关规定作出处理的； (八)违反干部选拔任用工作规定，导致用人失察失误，造成恶劣影响的； (九)本地区本部门用人上不正之风严重，干部群众反映强烈以及对违反组织人事纪律的行为查处不力的； (十)有其他违反干部选拔任用工作规定行为的。
在发生突发重大自然灾害、群体性事件及其他紧急情况下，经上一级党组织批准的用人行为，不列入责任追究范围，但事后应当履行有关干部任免程序，并在一定范围内通报。
第五条在党政领导干部选拔任用工作中，有下列情形之一的，追究组织人事部门主要领导干部和有关人员的责任： (一)不按照规定的基本条件、任职资格、方式、程序和范围进行民主推荐、民主测评的； (二)不如实向党委(党组)报告民主推荐、民主测评、考察等情况的； (三)不按照规定征求纪检监察机关对拟任人选的意见，或者不如实向党委(党组)报告纪检监察机关意见建议的； (四)不按照规定向上级组织人事部门报告干部选拔任用工作有关事项的； (五)对反映的线索清楚、内容具体的违反规定选拔任用干部问题不进行调查核实以及核实后不按照有关规定作出处理的； (六)对本地区本部门领导成员违反干部选拔任用工作规定的行为不提出反对意见的； (七)不按照有关规定对干部选拔任用工作进行监督检查，整治用人上不正之风工作不力，干部群众反映强烈的； (八)有其他违反干部选拔任用工作规定行为的。
第六条在党政领导干部选拔任用工作中，有下列情形之一的，追究干部考察组负责人和有关人员的责任： (一)更改、伪造民主推荐、民主测评结果的； (二)不按照规定的程序和范围进行考察的； (三)对反映考察对象问题的线索清楚、内容具体的举报不进行调查核实或者不如实报告的； (四)隐瞒、歪曲、泄露考察情况的； (五)接受考察对象或者考察对象请托人的礼品、礼金、有价证券或者支付凭证等财物，参加考察对象或者考察对象请托人安排的消费活动，以及接受考察对象所在单位特殊接待的； (六)不认真审核干部档案，导致干部信息不准确，造成严重后果的； (七)按照规定应当回避而不回避的； (八)有其他违反干部选拔任用工作规定行为的。
第七条在党政领导干部选拔任用工作中，有下列情形之一的，追究纪检监察机关有关领导干部和人员的责任： (一)不如实向组织人事部门回复掌握的有关拟任人选遵守党纪政纪情况的； (二)不按照有关规定对干部选拔任用工作进行监督检查的； (三)对发现的干部选拔任用工作中的违规违纪行为不进行调查处理的； (四)对反映拟任人选问题的性质严重、线索清楚、内容具体的举报不按照有关规定进行调查核实的。
第八条在党政领导干部选拔任用工作中，有下列情形之一的，追究有关领导干部和人员的责任： (一)在个别谈话推荐和考察中故意提供虚假情况的； (二)在干部选拔任用工作中营私舞弊，收受或者给予他人财物，安排或者接受他人安排的消费活动的； (三)利用职务便利违反规定干预下级或者原任职地区、单位干部选拔任用工作的； (四)要求提拔本人近亲属，或者指令提拔秘书等身边工作人员的； (五)在民主推荐、民主测评、组织考察或者选举中搞拉票贿选等非组织活动的； (六)泄露民主推荐、民主测评、考察、酝酿、讨论决定等有关情况的； (七)故意向干部选拔任用问题调查部门提供虚假信息或者不实材料的； (八)有其他违反干部选拔任用工作规定行为的。
第九条在党政领导干部选拔任用工作民主评议、民意调查中，本地区本部门群众满意度明显偏低、选人用人方面问题突出、干部群众反映强烈的，经组织考核认定，应当追究负有责任的党委(党组)和组织人事部门主要领导干部的责任。
第十条有本办法所列应当追究责任的情形，情节较轻的，给予批评教育或者责令作出书面检查；情节较重或者群众反映强烈、造成恶劣影响的，给予组织处理。
组织处理的方式包括调离岗位、引咎辞职、责令辞职、免职、降职等。
组织处理的情况，应当在一定范围内通报。
有本办法第八条第(五)项所列情形，已列为考察对象或者提拔人选的，应当首先将其排除出考察对象或者取消其提拔资格，再按照本条前款规定作出处理。
第十一条有本办法所列应当追究责任的情形，应当给予党纪处分的，依照《中国共产党纪律处分条例》及有关规定给予党纪处分；应当追究政纪责任的，建议有关机关依照有关规定给予相应的政纪处分；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。
第十二条组织处理和纪律处分可以单独使用，也可以同时使用。
第十三条组织人事部门对工作中发现、群众举报或者新闻媒体反映的线索清楚、内容具体的违反干部选拔任用工作规定的问题必须进行调查处理，也可会同纪检监察机关进行调查处理。
纪检监察机关在受理举报、查办案件等工作中发现的违反干部选拔任用工作规定的问题，应当按照有关规定进行调查处理。
处理情况应当向组织人事部门通报。
需要给予组织处理的，与组织人事部门共同研究提出处理建议方案，按照干部管理权限报批。
作出责任追究决定后，由组织人事部门、纪检监察机关办理责任追究相关事宜。
第十四条领导干部因违纪违法受到撤销党内职务或者行政职务以上处分且在其提拔任职前就有违纪违法行为的，组织人事部门必须对其选拔任用过程进行调查。
其中，对本级党委(党组)管理的下一级党政正职领导干部的选拔任用过程，由上一级组织人事部门直接进行调查。
经调查核实，确实存在违反规定选拔任用干部问题的，追究有关责任人的责任。
第十五条受到责任追究的人员对责任追究决定不服的，可以向作出责任追究决定的机关提出书面申诉。
作出责任追究决定的机关应当依据有关规定受理并作出处理。
申诉期间，不停止责任追究决定的执行。
第十六条受到调离岗位处理的，一年内不得提拔；引咎辞职和受到责令辞职、免职处理的，一年内不得重新担任与其原任职务相当的领导职务，两年内不得提拔；受到降职处理的，两年内不得提拔；同时受到纪律处分的，按照影响期长的规定执行。
引咎辞职和受到责令辞职、免职、降职处理的党政领导干部，应当综合考虑其一贯表现、资历、特长等因素，合理安排工作岗位或者相应工作任务，并同时确定相应的职级待遇。
受到组织处理或者纪律处分，影响期满后拟重新任用的，在作出决定前应当征得上一级组织人事部门同意。
第十七条实行党政领导干部选拔任用工作记实制度。
有关部门应当如实记录选拔任用干部过程中推荐提名、考察、酝酿、讨论决定等情况，为实施党政领导干部选拔任用工作责任追究提供依据。
第十八条县级以上党委、政府直属事业单位和工会、共青团、妇联等人民团体领导干部选拔任用工作的责任追究，参照本办法执行。
第十九条本办法由中共中央纪律检查委员会、中共中央组织部负责解释。
第二十条本办法自发布之日起施行。
如何加强基层干部责任心
责任心，是一种态度，是个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任、履行义务的自觉态度。
领导干部有许多东西不可少，但最必不可少的是责任心。
因为，责任心体现品格，责任心彰显作风，责任心成就事业，责任心展示能力，责任心塑造形象。
责任心是立身之本为政之德人们常说，做人要有良心、有爱心、有孝心、有善心、有诚心等等，但最基本的是要有责任心。
闯天下，干事业，要有雄心、有信心、有决心、有进取心，但最基本的也是有责任心。
因此，责任心是良心、爱心、孝心、诚心的综合体现，是雄心、信心、决心、进取心的催化剂。
领导干部责任意识包括哪些
作为领导干部具有责任意识关键是要有“一种思想、三个负责”。
一种思想是指民本思想。
民本思想，换言之就是人本思想，是以人为本的思想，是对物本思想的否定。
具备民本思想一定要克服官本位思想。
然而，我们部分领导者具有以官为本、一切为了做官，有了官位就有了一切的思想意识。
为官热衷于个人升迁，对工作敷衍塞责、专做表面文章，对群众疾苦是漠不关心，在工作中搞权大于法，人治大于法治，甚至巧取豪夺，成为腐败的一个主要源头。
这种“官本位”思想的发展，导致了 “官尊民卑”的等级观念，人为地分出高低贵贱，造成人与人之间的不平等，其实质是封建主义特权思想在作祟，本质是“权本位”、“钱本位”，是与民本思想格格不入的。
具有官本位思想的领导者是绝不可能有责任意识的，因为在他的脑海里只会考虑自己的私利或者小团体的利益，把大多数人民群众的利益弃之脑后，这样的领导者又怎能有责任意识呢
三个负责是指对人民负责、对历史负责、对社会负责。
对人民负责是指领导者必须具备人民群众不仅是我们权利的给予者，更是我们的衣食父母。
人民群众不但把我们捧了起来，他们还用自己勤劳的双手养活了我们，但我们有的干部在任时却忘了这一点，他们忘了自己永远是人民的公仆，忘了“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”；他们不是全心全意为人民服务而是高高在上作威作福，他们牢记的是对上司负责，忘记的是对人民负责，从而，他们也就忘了臧克家的谆谆告诫：骑在人民头上的，人民把他摔跨。
其结果可想而知。
对历史负责、对社会负责是指领导者的眼光要放得长远一些，放在历史的长河中、放在社会的视野中去看待自己的成绩，而不是老是盯住现在和自我。
我们说没有责任感是任何工作都做不好的。
领导者担负着更重大的责任，必须有更认真负责的态度，更强烈的责任感、使命感。
但对谁负责
怎样负责
是唯上、唯权、唯利还是唯民、唯公、唯实
我们是只对自己负责还是对党的事业负责、对人民的利益负责，是只对现实负责、对眼前负责，还是对前人、后人负责，对历史负责，对社会负责
我们在对自己负责、对现实负责的同时，我们更要对社会负责、对后人负责，要对未来的发展发挥我们作为前人所应有的作用。
“前人栽树，后人乘凉”，我们享有前人创造的成果，就要为后人铺路搭桥。
那种“吃祖宗饭，花子孙钱”、竭泽而渔、焚林而猎的方式，那种“我身后哪怕洪水滔天也与我无关”的态度，终将为每一个有良知、有社会责任感的人所抛弃。
领导干部只有树立这三个负责的思想，才会具有责任意识，就能克服官本位的思想，在工作和实践中才能牢记党的宗旨，彻底贯彻党的路线、方针、政策，真正实现“三个代表”，永保****的先进性。
