描写热闹场面的好句
在我们生活中大小小的场面不计其数，的场面一定让你感受很深。
有时你需要热烈场面时，是否感到场面不够热烈。
那我就告诉你怎样使场面“热烈”起来。
一、描写人物表情通过描写人物的表情，可以表现出人们的对热烈场面的喜悦之情。
如：大姨妈穿得一身喜气，满脸笑容，正喜气洋洋地与大家热烈地交谈着。
瞧，她眼睛眯成一条缝，笑得合不拢嘴，满脸春光。
二、描写人多热烈的场面少不了人的身影，描写出人多能显示出场面更加热闹。
如：在节日的商场里，人声鼎沸，一阵阵人流不时从门口涌进，一阵高过一阵，整个商场热闹非凡。
三、描写环境在节日里，鞭炮声一定不绝于耳，增添了节日的气氛，使节日的气氛更加热闹。
如，过时，一声响亮的鞭炮声划破夜空，只见一道亮光将黑夜照亮。
接下来便是“噼哩哗啦”的竹炮声。
场面异常热烈。
四、描写人物语言描写人类的语言可从侧面烘托出场面的热闹与喜庆，因为在热闹的场面里人是主人公，通过描写主人公的语言可以让文章变得生动，活泼，而让文章看起来变得轻松。
五、从侧面描写热烈的场面有许多因素，我可以通过观察，来找出这些因素，然后加以描写，从侧面描写出场面热闹的程度，使文章变得丰满起来。
六、描写外界的声音热闹不单单只有场内热闹，要想使文章热闹起来，就要再加上一些场外的热闹气氛，让文章始终透着一丝热闹。
用两个那么造句 必须是写六一热闹场面
六一儿童节是那么令人兴奋，那么令人难忘
望采纳
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描写六一儿童节热闹快乐场面的段落
六一儿童节是儿童的盛宴。
在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。
今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。
都说儿童的歌声是天籁之音。
果不其然，每个班都唱得那么好。
我最喜欢的就数六（1）班的《虫儿飞》了。
同学们站在舞台上，缓缓的抒情音乐响起，大家轻轻唱了起来：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”我们好像真的到了一个仙境般的地方，到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫，萦绕在我们的身边。
夜空上的繁星一闪一闪，微风吹拂着我们，好似在诉说一个美丽的故事。
萤火虫飞啊飞啊，跳着美丽的舞蹈，在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了，我们才清醒过来，意犹未尽，还想再听一遍。
形容场六一校园面热闹的成语
车水马龙人山人海人声鼎沸火树银花熙熙攘攘水泄不通人头攒动人声鼎沸摩肩接踵热闹非凡沸沸扬扬 盛况空前 载歌载舞 欢声雷动 欣喜若狂 灯火辉煌踵趾相接接踵而至
描写热闹的诗句
青玉案·元夕〔宋〕辛弃疾东风夜放花千树。
更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
临安春雨初霁〔宋〕陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
江南春(杜牧) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
(王安石) 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏， 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
玉楼春 春景东城渐觉风光好。
縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少。
肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
用排比句描写六一儿童节热闹的活动场面
六一儿童节那天学校热闹的像是世界上的花都开了似的，那些可爱的花儿让校园一下子热热闹闹的。
小作文1；今天“六一”儿童节，我们的学校真热闹呀
瞧…
今天六一儿童节，我们的学校真热闹呀
瞧那五彩缤纷的彩旗迎风飘扬，看那小朋友五颜六色的衣服，最有趣的是小朋友的脸，红彤彤的像苹果。
但似乎天公不作美，下起了朦朦细雨，但依然无法消除我们的热情。
精彩的节目过去了，但我们的热情不减，竟扯起头上学校挂 我抢的好不热闹， 最后的我们各自会了家，在回家的路上我脑海里充满了对六一的回忆。
大家来评评，我的六一在学校过得热闹吗
