形容食物味道好的句子有哪些
英语主系表和主谓宾的区别主要在于谓语动词的词义及特性，以及句子语法结构的不同。
所谓“主系表”是指结构为主语+联系动词+表语的句子结构；“主谓宾”则是主语+谓语+宾语的句子结构。
由于“主系表”这个结构中的“系表”部分从语法角度看整个属于谓语成分，因此中间的“系”仅指谓语动词，而将同属位于成分的表语分开列出。
主系表：联系动词（系动词）的功能是将主语和表语联系起来，而不是表达行为或动作的“行为动词。
”表语和主语的关系是说明和被说明、描述和被描述的关系。
所谓“表语”是指该句子成分的功能是用来“表明”主语的，因此既不受系动词影响，也不修饰动词。
表语可以是名词、形容词或副词。
例：We are all students. （are 是系动词，all students 是名词，we = all students）She looks beautiful. （looks 是系动词，beautiful 是形容词，she = beautiful）He is well. （is 是系动词，well 是副词，he = well）主谓宾：谓语动词为行为动词，对宾语施加影响，即宾语受到谓语动词的作用影响。
宾语为名词性句子成分。
如果宾语是代词，该代词须用宾格形式。
例：You beat him yesterday. （beat 是行为动词过去式作谓语，him 是代词宾格形式。
him 受到 beat）We are learning English. （are learning 是行为动词的进行时作谓语，English 是宾语，English 受到 learn 的作用 —— 学英语
形容食物味道好的句子
花的词语有很多，1、高贵清雅：指百。
2、波花：指鸡冠花。
3、浮花浪指寻常的花草。
4、柳宠花迷：形容媚人的春景。
5、李白桃红：桃花红，李花白。
6、穿花蛱蝶：穿戏花丛中的蝴蝶。
7、莲叶满湖：指湖里面满是莲花。
8、花残月缺：形容衰败零落的景象。
9、百花怒放：各种各样的都盛开了。
10、绿肥红瘦：绿叶茂盛，花渐凋谢。
11、繁花盛开：许多美丽的花儿开了。
12、春花盛开：指春天的花朵盛开了。
13、雍容华贵：形容牡丹的高贵端庄。
14、春花秋实：春天开花，秋天结果。
15、冰心玉骨：形容莲花的品质高洁。
16、金枝玉叶：原形容花木枝叶美好。
17、锦上添花：意思是在锦上再绣花。
18、斗色争妍：形容花盛开，竞相逞美。
19、柳暖花春：指花柳荣茂，春意正浓。
20、凌波仙子：水仙花，又称凌波仙子。
21、花香满径：花的香气充满整条小路。
22、春花烂漫：春天花开的很多很灿烂。
23、花繁叶茂：形容花草长得十分茂盛。
24、风里杨花：像风中的杨树花漂浮不定。
25、花好月圆：花儿正盛开，月亮正圆满。
26、五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。
27、争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。
28、红杏出墙：形容花色正浓，情趣盎然。
29、败柳残花：凋残的柳树，残败了的花。
30、柳昏花螟：形容暮色中花柳的朦胧情景。
31、梨花带雨：梨花带雨，梨花上沾着雨点。
32、花飞蝶舞：鲜花和蝴蝶随风起舞、飘飞。
33、香气扑鼻：形容鲜花的香味浓郁而四溢。
34、含苞欲放：形容花将开而未开时的样子。
35、花朝月夕：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。
36、落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。
37、百花凋零：各种各样的鲜花都凋残衰落了。
38、花枝招展：花枝招展形容打扮得十分艳丽。
39、杏花春雨：初春杏花遍地、细雨润泽的景象。
40、百花齐放：谓千百种花同时开放，争奇斗艳。
41、百花绚丽：形容百花盛开，绚丽多彩的景象。
42、百卉含英：形容冬去春回，花草争妍的景色。
43、蓓蕾初绽：花儿刚刚绽开花骨朵，即将开放。
44、遍地开花：比喻好的事物到处涌现或普遍发展。
45、柳泣花啼：形容风雨中花柳憔悴、黯淡的情景。
46、绚丽多姿：各种各样的色彩灿烂美丽、五彩缤纷。
47、花团锦簇：形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象。
48、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。
49、百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。
50、花明柳媚：形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。
51、花团锦簇：形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象。
52、疏影横斜：形容花稀疏的影儿，横斜在清浅的水中。
53、桃腮柳眼：形容初开的桃花和新绿的柳叶妩媚多姿。
54、绿暗红稀：形容暮春时绿廕幽暗、红花凋谢的景象。
55、柳莺花燕：指柳上莺歌，花间燕语。
指美好的春景。
56、花下晒裈：在鲜花下晒裤子。
比喻不文雅，煞风景。
57、姹紫嫣红：形容花的品种繁多，五颜六色，景色艳美。
58、含苞欲放：形容花苞还在叶片里，很快就要开放出来。
59、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。
泛指春秋美景。
60、宠柳娇花：惹人宠爱的柳色、娇艳的花枝。
形容春色。
61、芬芳迷人：形容气味很好闻，很诱人，使人舒服着迷。
62、繁花似锦：许多色彩纷繁的鲜花，就像富丽多彩的锦缎。
63、五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
64、花红柳绿：形容明媚的春天景象。
也形容颜色鲜艳纷繁。
65、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。
形容春天的美好景象。
66、争奇斗艳：奇：奇异；艳：色彩鲜艳。
形容百花竞放，十分艳丽。
67、花叶扶疏：扶疏：枝叶茂盛。
花叶扶疏就是花朵枝叶俱茂盛的样子。
68、粲花之论：粲花：鲜艳的花朵；论：言论。
形容人的言论精妙绝伦。
69、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。
形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。
70、暗香浮动：表现出梅花的神清骨秀、高洁端庄、幽独闲静的气质风韵。
71、柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。
形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。
72、芬芳馥郁：芬芳：指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚。
形容香气非常浓。
73、春兰秋菊：春天的兰花，秋天的菊花。
比喻各有所长，各有值得称赞的地方。
74、簇锦团花：簇：聚成团。
锦：有花纹的丝织品。
形容五色缤纷，繁华艳丽的景象。
75、万紫千红：形容百花齐放；色彩艳丽的景象。
现多比喻事物丰富多彩或景象繁荣兴旺。
76、红梅傲雪：就是像梅花禁的起考验，在严寒中仍能开花吐蕊，傲然绽放风华于风雪中。
77、寒花晚节：寒花：耐寒的花和冬天里开的花。
晚节：晚年的节操。
比喻人的晚节仍高洁不污。
78、暗香疏影：暗香：清幽的香气；疏影：稀疏的枝影。
原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。
79、繁花似锦：繁：多而且茂盛。
锦：织有彩色花纹的锦缎。
许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。
80、百花盛开：百花：泛指各种花卉，形容很多花；盛：茂盛、旺盛的意思。
形容春天到来、气象万千的盛大喜悦。
还有以下这些：1、柳影花阴 路柳墙花 缕缕清香 绿暗红稀 绿草茸茸 绿草如茵 绿肥红瘦 绿满人间 2、月缺花残 月夕花朝 月夕花晨 月下花前 月夜花朝 月圆花好 杂草丛生 斩草除根 3、漫山遍野 蔓草难除 梅报春晓 梅雪争春 美女簪花 美人香草 迷花沾草 密密层层 4、桃花人面 桃花潭水 桃李春风 桃李芬芳 桃李争辉 桃李争艳 天花乱坠 天女散花 5、柳衢花市 柳弱花娇 柳色青青 柳圣花神 柳巷花街 柳絮似棉 柳烟花雾 柳莺花燕 6、浓郁苍翠 浓郁苍劲 攀花折柳 盘根错节 跑马观花 蓬勃旺盛 披红戴花 蚍蜉撼树 7、群芳吐艳 群芳争艳 群花争艳 惹草拈花 人面桃花 如花似朵 如花似锦 如花似玉 8、迎风而立 咏月嘲花 尤花殢雪 有枝添叶 玉软花柔 玉叶金枝 郁郁葱葱 月貌花容 9、移花接木 异木奇花 驿寄梅花 驿路梅花 驿使梅花 阴翳闭日 吟花咏柳 迎春花早 10、奇花异草 花花公子 如花似锦 生花妙笔 绣花枕头 春花秋月 风花雪月 11、鲜艳夺目 鲜艳美丽 闲花野草 香草美人 香花供养 香气扑鼻 香气袭人 香远益清 12、水月镜花 丝丝沁甜 四季飘香 随风摇曳 昙花一现 桃红李白 桃红柳绿 桃花流水 13、嫣红似霞 严严实实 眼花耳热 眼花历乱 眼花缭乱 杨花心性 杨柳吐翠 摇曳生姿 14、眠花宿柳 眠花卧柳 眠花醉柳 明日黄花 莫辨楮叶 牡丹花王 暮云春树 嫩绿苍翠 15、铺青迭翠 铺青叠翠 朴实无华 奇花名卉 奇花异草 奇花异卉 奇花异木 奇葩异草 16、落叶知秋 落英缤纷 马上看花 满目春光 满舌生花 满眼青翠 满园春光 满园春色 17、枝条摇曳 直插云霄 着木蔚然 走马观花 走马看花 昨日黄花 18、如花似月 如振落叶 色彩斑斓 山花烂漫 生机勃勃 生气勃勃 十步芳草 十步香草 19、青翠光润 青绿油亮 清香四溢 琼花玉叶 琼林玉树 琼枝玉叶 秋月春花 群芳竟秀 20、瑶草琪花 瑶林琼树 冶叶倡条 野草芳菲 野草闲花 叶公好龙 叶落归根 叶落知秋 21、团花簇锦 屯粮积草 脱颖而出 晚节黄花 万花竞艳 万木竞春 万木竞秀 万木争荣 22、闭月羞花 妙笔生花 火树银花 击鼓传花 锦上添花 口舌生花 明日黄花 23、视如草芥 树绿茵浓 树木繁茂 树木旺盛 树上开花 树阴浓郁 水流花谢 水性杨花 24、天涯芳草 添枝加叶 添枝接叶 铁树开花 亭亭玉立 挺拔高大 头昏眼花 吐花展瓣 25、眼花缭乱 天花乱坠 心花怒放 昙花一现 26、拈花弄月 拈花惹草 拈花微笑 拈花一笑 鸟啼花怨 鸟语花香 浓淡相宜 浓茵密布 27、奇香四溢 琪花瑶草 琪花玉树 千姿百态 墙花路草 墙花路柳 沁人心脾 青苍挺拔 28、犁花带雨 奇花异卉 花花世界 如花似玉 借花献佛 移花接木 落花流水 29、叶瘦花残 一碧千里 一草一木 一花独放 一片生机 一叶知秋 一枝独秀 依草附木 30、绿树成荫 绿叶成阴 绿意盎然 乱坠天花 落花流水 落花时节 落花无言 落叶归根 31、雾里看花 下马观花 下马看花 先花后果 鲜花开放 鲜花怒放 鲜花盛开 鲜丽娇媚 32、欣欣向荣 羞花闭月 秀丽多姿 萱花椿树 绚丽多彩 寻花问柳 寻枝摘叶 烟花风月 33、披红戴花 水性杨花 水月镜花 铁树开花 头昏眼花 走马观花 枯树开花 雾里看花 34、招风惹草 遮天蔽日争奇斗妍 争奇斗艳 争荣竞秀 争妍斗艳 芝兰玉树 枝繁叶茂 35、万顷苍翠 万物复苏 万象更新 万紫千红 五彩缤纷 五光十色 五花八门 五花大绑婀娜多姿 百花争妍 百花齐放 昙花一现傲雪寒梅 绚丽多彩 五彩缤纷 五光十色斑驳陆离 风光旖旎 沁人心扉 瓜果飘香招蜂引蝶 花团锦簇 锦上添花 红花绿叶暗香浮动 暗香疏影 黯然失色 傲然怒放傲霜怒放 白里透粉 百草丰茂 百芳竞艳百花丛生 百花凋零 百花凋谢 百花斗妍百花纷谢 百花含苞 百花竞放 百花竞艳百花开放 百花满园 百花闹春 百花怒放百花飘香 百花齐放 百花生日 百花盛开百花吐蕊 百花吐艳 百花绚丽 百花争春百花争妍 百花争艳 百卉含英 百年树人败柳残花 傍花随柳 蓓蕾初绽 闭月羞花遍地皆春 遍地开花 冰心玉骨 拨草寻蛇波罗奢花 不弃草昧 步步莲花 餐风宿草残花败柳 灿烂瑰丽 粲花之论 苍翠繁茂苍翠挺拔 苍翠欲滴 草长莺飞 草肥羊壮草腹菜肠 草间求活 草枯叶黄 草满囹圄草莽英雄 草靡风行 草木葱茏 草木皆兵草木俱朽 草木荣枯 草木萧疏 草木欣荣草木新绿 草木愚夫 草木知春 草木知威草剃禽狝 草头天子 草行露宿 草衣木食草原无际 姹紫嫣红 长林丰草 承星履草宠柳娇花 穿花蛱蝶 吹花嚼蕊 垂柳依依春草萋萋 春草茸茸 春草如丝 春草如茵春草油绿 春潮汹涌 春花烂漫 春花秋实春花秋月 春花盛开 春花盈野 春华秋实春晖寸草 春江如练 春景如画 春兰秋菊春暖花开 春暖花香 春色佳景 春色满园春色弥望 春色迷人 春色宜人 春色怡人春山如笑 春笋怒发 春桃吐蕊 春芽破土春意盎然 葱宠茂密 葱葱茏茏 葱绿苍翠丛林尽染 簇锦团花 翠绿欲滴 翠色欲流翠竹黄花 寸草不留 寸草不生 寸草春晖寸草衔结 打草惊蛇 打草寻蛇 淡雅清新刀山剑树 顶天立地 洞房花烛 鹅黄嫩绿鹅黄牙黄 婀娜多姿 繁花满树 繁花满园繁花盛开 繁花似锦 繁花争艳 饭糗茹草芳草遍地 芳草萋萋 芳香馥郁 芳香四溢芳香醉人 飞花点翠 飞花吐绿 飞絮濛濛分花拂柳 分花约柳 芬芳馥郁 芬芳迷人芬芳优雅 丰草长林 风兵草甲 风驰草靡风吹草低 风吹草动 风花雪月 风里杨花风行草偃 风烛草露 蜂飞碟舞 肤皮潦草浮花浪蕊 浮皮潦草 高大挺直 高大雄伟高贵清雅 根深叶茂 耕耘树艺 光怪陆离瑰丽娇嫩 国色天香 过时黄花 含苞待放含苞怒放 含苞欲放 寒花晚节 撼树蚍蜉红花绿柳 红梅傲雪 红梅报春 红情绿意红艳欲滴 红叶题诗 花残月缺 花朝月夕花朝月夜 花辰月夕 花晨月夕 花簇锦攒花堆锦簇 花繁叶茂 花飞蝶舞 花好月圆花红柳绿 花花绿绿 花阶柳市 花街柳陌花街柳市 花街柳巷 花锦世界 花里胡哨花貌蓬心 花明柳暗 花明柳媚 花貎蓬心花前月下 花衢柳陌 花容月貌 花色迷人花说柳说 花涛香海 花天锦地 花天酒地花团锦簇 花下晒裈 花香满径 花香鸟语花香醉人 花信年华 花言巧语 花颜月貌花样翻新 花样新翻 花叶扶疏 花营锦阵花影摇窗 花攒锦簇 花攒锦聚 花攒绮簇花遮柳掩 花遮柳隐 花枝招颤 花枝招飐花枝招展 花枝招颭 荒凉芜秽 黄花晚节火树琪花 火烛银花 积草屯粮 疾风劲草剪草除根 槛花笼鹤 娇绿葱郁 娇艳多姿洁白如雪 洁白无暇 结草衔环 羯鼓催花借花献佛 藉草枕块 金枝玉叶 锦簇花团锦上添花 锦团花簇 锦阵花营 惊蛇入草晶莹闪亮 竟相开放 镜花水月 镜里采花镜里观花 酒病花愁 开花结果 开花结实枯黄遍野 枯木逢春 枯木生花 枯枝败叶浪蘂浮花 梨花带雨 梨花似雪 李白桃红莲叶满湖 恋酒迷花 恋酒贪花 两叶掩目凌波仙子 流光溢彩 流水落花 流水桃花柳暗花明 柳暗花遮 柳宠花迷 柳亸花娇柳户花门 柳昏花螟 柳娇花媚 柳街花巷柳绿花红 柳绿花香 柳陌花丛 柳陌花街柳陌花衢 柳陌花巷 柳暖花春 柳泣花啼
求小学三至五年级所有四会单词和句型
小学一至五年级英语单词及主要句型 Vocabulary and ExpressionBook 1 （注：黑体单词要求学生能听、说、认读；白体单词只作听、说要求。
）A a afternoon and are armB bag ball balloon bear bird birthday black blue boat body book bread brown byeC cake can car cat chicken coffee Coke crayonD dog doll duck Eear eat eight elephant eraser eyeFface fine finger five foot for four French fries friendGgift go good goodbye great greenHhamburger hand happy have head hello hi hot dog how how many how oldII’m=I am is it J juice KkiteLleg let’s=let us like look at Mmay me meet milk monkey morning mouse mouth mom my Nname nice nine no nose OOK one orangePpaint panda pen pencil pencil-case pig pink plane purpleRrabbit really red rulerSschool seven sharpener six some squirrel super sureTtea ten thank thanks the this three to too two Wwater what white Yyellow yourZzooBook 2（注：黑体单词要求学生能听、说、认读；白体单词只作听、说要求。
）Aagain A.M.(a.m.) America and animal ant apple atBback banana beautiful big bike box boy brother bus Ccan CAN certainly chair children class come in come on cute Ddad deer desk don’t = do not draw Eegg eighteen eleven excuse my Ffamily father feed fifteen fish fly fourteen fox friend from fruit funnyGgame giraffe girl good afternoon goodbye good morning goose grandfather grandma grandmother grandpa grape great guessH has he here here you are hmm how how many hungry IIce ice-cream I’m = I am in Jjeep jumpKKangaroo key Llamp let = let us like lion lock long look at look out lovely M man meet Miss mom more mother Mr my Nnest new nice night nineteen no problem Ooh on open orange Ppeach pear picture play p;ease P.M. PRCQqueen quietRrain rainbow really right Ssee seventeen she short sister sixteen small snake so some sorry strawberry student Ttail tall taste taxi teacher thanks that them thirteen this tiger today too toy TV twelve twentyUUK unbrella under USA useVvest very much violin Wwalkman watch watch out watermelon we welcome where who’s = who is wind window woman wowY yeah yes you your yo-yo Zzebra zooBook 3(注：黑体字为各单元中 Let’s learn部分出现的单词，要求听、说、认读；白体字为单元中首次出现的单词，只作听、说要求；标有下划线的单词要求学生听、说、读、写。
)A all right aren’t = are not aunt Bbaby bag baseball player bathroom bed bedroom beef board book boy bread brother Cchair chicken Chinese Chinese book chopstick(s) classmate classroom clean colour come computer computer gameDdesk dinner doctor door driverEegg English bookFfamily fan farmer fat father fifty fish floor food for fork forty forty-one fridge friend friend(s)Ggee girl go good idea good jobHhas have have a look he heavy help her here here you are he’s = he is hey his home hungryII’d like = I would like in isn’t = is not it’s = it is Kkey kitchen knifeLlight like living room long hair look look atMmany math book may me member milk mother musicNname near new noodle(s) no notebook nurse Oon only open ourPpainting parents pass pen pencil pencil-case people phone photo picture plate puppy QquietRready rice right room ruler Sschool schoolbag science seat see she she’s = she is shelf short hair show sister sofa sorry soup spoon sports story-book strong student study sure Ttable teacher teacher’s desk thank you the they they’re = they are thin thirty thirty thirty-one too many try twenty- one Uuse uncle VvegetableWwait wall water what what’s = what is we where who windowYyou young you’re = you are yummyBook 4 (注：黑体字为各单元中 Let’s learn部分出现的单词，要求听、说、认读；白体字为单元中首次出现的单词，只作听、说要求；标有下划线的单词要求学生听、说、读、写。
)Aall right a pair of apple are aren’t = are not art room assistant at Bbanana beautiful big blue board boots breakfast but bye Ccan can’t = can not canteen carrot cat cheap Chinese class close cloudy cold colour colourful computer computer room cool cow cucumberDdog dinner donkey dress duckEeight eleven English English class expensive Ffan farm farmer fat fifteen first five floor for football four fresh Ggarden get up go home go to bed go to school go to the playgroud goat green gymHhave to hello help hen hi horse hot how many how much hundred hurryII is it it’s = it isJjacket jeans just a minute Kkid Llamb let’s = let us library light long lunch Mmany math matter music music class music room myNnighbour New York nine ninety-nine no not not much now O…o’clock one onion orange our over Ppair pants P.E. pear P.E.class picture pig play playground please potato pretty put on Rrabbit rainy ready red run Ssandals schoolbag second seven seventy sheep shirt shoes short shorts six sixty size skirt slippers small sneakers snowy so socks son sunny sweater Ttake teacher’s desk teacher’s office that that’s = that is ten them there these they they’re = they are thirteen this this way those three time to today tomato T-shirt TV room twelve twenty twoVvisitorWwall want warm washroom watch TV watermelon wear weather weather report welcome we’ll = we will what what for white whose windyYyellow yes you yourBook 5A☆active air ☆air-conditioner any at homeBbathroom ☆bedroom ☆behind ☆bridge ☆building ☆butCcabbage △Canada ☆can’t =can not city ☆clean clean the bedroom ☆closet ☆clothes cloud ☆cook the meals ☆curtainD☆day ☆do homework △do housework ☆don’t= do not ☆do the dishesE△eat ☆eggplant empty the trash ☆end table F△farm ☆favourite ☆fish flat ☆flower ☆for ☆forest ☆fresh ☆Friday(Fri.) △from ☆fruit fun ☆funny Ggrape ☆grass ☆green beansH☆have have a try △have to healthy helpful ☆he’s = he is holiday ☆houseI△I’d like = I would like I’d like to = I would like to ill ☆in in front ofJjust do itK ☆kind ☆kitchen ☆know Llady ☆lake ☆like l☆iving room look at love ☆lunch M☆make the bed menu Mew Mew ☆mirror △Miss ☆Mr☆Monday(Mon.) Moral Education mountain muttonNnature park ☆near nowOoften ☆old ☆on over own Ppark ☆path ☆picture play chess △play computer games pork ☆potato principal put away the clothes Qquiet R☆read books ☆river ☆road robot run Ssalty ☆Saturday (Sat.) ☆set the table ☆she’s = she is ☆short sky ☆smart Social Studies so much sound ☆sour ☆strict ☆strong ☆Sunday(Sun.) ☆sweep the floor ☆sweetT☆tall ☆tasty tell ☆they’re = they are ☆thin third ☆tofu☆Thursday(Thu.) ☆tomato tomorrow ☆too ☆trash bin ☆tree ☆Tuesday(Tue.) U☆under university student ☆use a computer V☆very very much village W△wait ☆wash the clothes wash the windows ☆watch TV ☆we☆water the flowers ☆Wednesday (Wed.) ☆What about…?☆what’s=what is ☆who’s = who is with wordY△yeah ☆youngBook 6(注：黑体字要求听、说、认读；白体字为各单元中首次出现的单词，只作听、说要求；标有△的单词为前五册学生用书中已经出现过的白体字，要求听、说认读；标有☆的单词要求学生听、说、读、写。
)Aable about always ☆answer ☆answer the phone ant ☆Apr. April ☆at ☆Aug. August Bbecause ☆best ☆birthday ☆breakfast ☆butterfly Ccatch ☆catch the butterflies center chart ☆chess Children’s Center ☆clean the room ☆climb ☆climb the mountains climber ☆collect ☆collect the leaves ☆cook ☆cook dinner count ☆count insects cousin D☆date ☆Dec. December ☆dinner ☆do an experiment ☆drink ☆do morning exercises ☆draw ☆draw pictures ☆drink water E☆eat ☆eat dinner e-card eighth either ☆e-mail ☆evening everyone ☆exercise ☆experimentF☆fall ☆Feb. February fifth ☆fight first ☆fly ☆fly kites fourthG☆get ☆get up ☆go hiking ☆go shopping ☆grandpa ☆grandparentHHalloween △have a look ☆have a picnic ☆have English class her hike him hold hold on ☆honey I☆insect interesting J☆Jan. January ☆jump ☆July ☆June K☆kangaroo ☆kite Llater leaf leave ☆letter ☆listen ☆listen to musicM☆make ☆make a snowman ☆Mar. March ☆May mom mountain Nnext ninth ☆noon north ☆Nov. November O☆Oct. October ☆often over there P☆piano ☆pick ☆pick up leaves ☆picnic ☆plant ☆plant trees ☆play chess ☆play sports ☆play the piano play with policemanRrain ☆read ☆read a book ☆report ☆run S☆season second see you later send ☆Sept. September shop ☆skate ☆sleep snow ☆snowman speak speak to… ☆sometimes ☆sport ☆spring ☆study ☆summer ☆swim ☆swingT☆take ☆take pictures talk △tell Thanksgiving then thing third trunk twelfth twentieth U☆uncle up us ☆usually V☆visit ☆visit grandparents0☆why ☆walk ☆watch ☆watch insets ☆weekend ☆when ☆which ☆winter woods △work ☆write ☆write a letter ☆write a report ☆write an e-mail词组: in front of在……前面inside（在）里面outsid（在外面near在above在……上方below在……下方beside在……旁边 表示人体器官的词：arm胳臂body身体ear耳朵elbow肘eye眼finger手指foot脚（复数为feet）hand手head头knee膝盖leg腿mouth嘴nose鼻子shoulder肩膀stomach胃；肚子toe脚趾（复数为toes 时态:一般过去时： 肯定句：主语+动词的过去式+...... 否定句：主语+did not+动词原形+..... 疑问句：Did+主语+动词原形+..... 进行式：主语+be动词+现在分词+...... 一般将来式： be going to+动词原形+...... 主语+will\\\/shall+动词原形+.... 过去将来式： 主语+be（was、were）+动词原形+.... 主语+would\\\/should+动词原形+.... 现在完成式： 主语+have\\\/has+过去分词 过去完成式： 主语（所有人称）+had+过去分词+.... 多背些例句更有用
1. I (She\\\/He) can swim. 我（她\\\/他）会游泳。
2. Can you (she\\\/he\\\/Danny) dive ? Yes, I (she\\\/he) can. No, I (she\\\/he) can’t. 你(她\\\/他\\\/ Danny)会跳水吗
是的，我(她\\\/他)会的。
不，我(她\\\/他)不会。
3. How old are you? I’m ten years old. 你几岁了?我十岁了。
4. How old is she\\\/he? She\\\/He is eleven years old. 她\\\/他几岁了
她\\\/他十一岁了。
5. What’s your name? My name’s Alice. 你叫什么名字
我叫Alice. 6. What’s his name? His name’s Sam. 他叫什么名字
他叫Sam. 7. What’s her name? Her name’s Ginger. 她叫什么名字
她叫Ginger. 8. Is this your bicycle? Yes, it’s my bicycle. No, it isn’t my bicycle. 这是你的自行车吗
是的，它是我的自行车。
不，它不是我的自行车。
9. What’s he? He’s an ambulance man. 他是干什么的
他是一个救护人员。
10. What’s she? She’s a policewoman. 她是干什么的
她是一个警察。
11. What does your mother do? She’s a waitress. 你的妈妈是干什么的
她是一个服务员。
12. What does your father do? He’s a bus-driver. 你的父亲是干什么的
他是一个公交车的司机。
13. Whose block is that? That’s Kitty’s block. 那是谁的大楼
那是Kitty的大楼。
14. Whose parrot is it? It’s Ben’s parrot. 它是谁的鹦鹉
它是Ben的鹦鹉。
15. How does he feel? He’s afraid. 他感觉怎样
他害怕了。
16. How does she feel? She’s thirsty. 她感觉怎样
她渴了。
17. I have a new friend. We have a cat. They have a dog. 我有个新朋友。
我们有只猫。
他们有条狗。
18. He has a skateboard. She has a kite. It has a bell. 他有一块滑板。
她有一只风筝。
它有一只铃。
19. How many hoops? There are three hoops. 有多少只呼拉圈
有三只呼拉圈。
20. What have you got? We’ve got some chocolate. 你们有什么
我们有一些巧克力。
21. Where is the bird? It’s in the aviary. 鸟在哪里
它在鸟舍里。
22. Where are the flowers? They’re in the plant house. 花朵在哪里
它们在暖房里。
23. Where is Alice? She’s on a swing. Alice在哪里
她在秋千上。
24. Where is Eddie? He’s under the tree. Eddie在哪里
他在树底下。
25. Don’t chase the hens. Close the gate. 不要追赶母鸡。
关上大门。
26. How much is it? Twelve yuan. 它多少钱
十二元。
27. Here’s some corn. 这儿是一些谷物（玉米）。
28. I’m sorry. That’s all right. 对不起。
没关系。
29. What do frogs like? They like moths. 青蛙喜欢什么
它们喜欢飞蛾。
30. Look at the plant. Its stalk is long. 看着这棵植物。
它的茎是长的。
31. Look at the tree. Its branches are short. 看看这棵树。
它的枝干是短的。
32. You can play football in the playground. 你们可以在操场上踢足球。
固定句型:1 What's you name? My name's ...2 What's this ? This is...3 What's that? That is...4 What are these? They're...5 What are those? They're...6 What color is it? It's...7 What colr are they? They're...8 How many birds are there? There are...9 How much is it? It's...10 How much are they? They're...11 Who's he? He's 12Who's she? She's...13 Whose book is it ? It's ...14 Whose CDs are they? They're... 英语五种基本句型基本句型一: 主+系+表此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思.这类动词叫做连系动词.系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类,表示情况;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化.be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用.其它系动词仍保持其部分词义.1. This │is │an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典.2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好.3. His face │turned │red. 他的脸红了4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了.5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮.基本句型二: 主+谓(不及物动词)此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词,介词短语,状语从句等.1. The sun │was shining. 太阳在照耀着.2. The moon │rose. 月亮升起了.3. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系.4. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时.5. The pen │writes smoothly. 这支笔书写流利.基本句型三: 主+谓(及物)+宾 此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整.这类动词叫做及物动词.1. Who │knows │the answer
谁知道答案
2. He │enjoys │reading. 他喜欢看书.3. He │admits │that he was mistaken. 他承认犯了错误.基本句型四: 主+谓(及物)+双宾（间宾+直宾） 此句型的句子有一个共同特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思.这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者.通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略.1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳.2. I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片.3. He │bought │you │a dictionary.他给你买了一本字典.4. I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了.5. He │showed │me │how to run the machine. 他教我开机器.基本句型五: 主+谓(及物)+复合宾语（宾+宾补） 此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整.1. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色.2. They │found │the house │deserted. 他们发现那房子无人居住.3. What │makes │him │think so
他怎么会这样想
. 4. We │saw │him │out. 我们送他出去.5. He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来.6. I │saw │them │getting on the bus at that time. 我看见他们当时在上了那辆公共汽车. 一般疑问句， 就是将一般疑问词提到句首。
没有一般疑问词（am is are）就加上助动词（be, do, have）放在句首。
然后句子中间注意要改变的地方。
基本助动词只有三个：be, do, have, 他们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行体，完成体，被动态，否定句，疑问句等。
比如说，如果是一句以第三人称来写的陈述句,一些动词后面会加上es。
(单数第三人称形式) 如果要改成一般疑问句， 句子里面又必须将助动词does（第三人称单数）放在句首作一般疑问句的话，那改变的时候，动词后面就必须去es（用动词原形）。
然后就是some和any的事情， 陈述句用some，一般疑问句用any。
但是一小部分一般疑问句里面， 看到some， 一般疑问句也是要改some的。
在这句句子是…… 比如说想要什么东西，一般疑问句里面就要用some。
还有一种是特殊疑问句，题目一般是划线提问。
根据划线的词语选用特殊疑问词，放在句首，进行提问。
特殊疑问词一般是w或wh开头的。
如： what （什么）\\\\how\\\\ who（谁）\\\\ how many（多少） \\\\how much （多少钱）\\\\what colour\\\\ how old\\\\which（哪一个）\\\\why……等等…… 一、 肯定句改否定句的方法——一步法 1、 在be动词后加not。
如：is not ， are not ， am not， was not， were not； 2、 在can，should， will等后加not。
如：cannot， should not， will not； 3、 上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t\\\/doesn’t\\\/didn’t。
4、 some 改成any。
二、 肯定句改一般疑问句的方法——三步法 1、 把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
2、 把can，shall， will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
3、 上述都没有的，在句首请助动词Do\\\/Does\\\/Did帮忙，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
三、 肯定句改特殊疑问句的方法——四步法 1、在一般疑问句的基础上，句首添加一个疑问词即可，可根据划线部分确定是什么疑问词。
2、接着找be动词或can，shall， will等放在疑问词后面，若没有则请助动词do\\\/does\\\/did帮忙，写在疑问词后面，how many除外，必须先写物品，再写be动词等。
3、划线部分去掉后剩下的内容照抄，（some 改成any，my改成your等） 4、句点改成问号。
越过动词填空这道关 一、动词填空题的命题特点 何为动词的适当形式呢?就单个行为动词来说，它涉及到动词的时态、主谓一致(通常有什么样的主语形式并决定了什么样的谓语动词形式即动词的单复数形式与人称的变化)、非谓语动词(如doing或to do形式)、常用句型和习惯表达(即英语中约定俗成的表达)等。
它主要考查内容如下： 1.动词的谓语形式：动词时态(如一般现在时、现在进行时等，其中涉及到原形动词、动词的人称及数的变化，特别是三单形式、动词的be＋V-ing形式等。
) 2.动词的非谓语形式：不定式(如 do／to do)、V-ing等。
3.动词的其他类转化形式：动词→名词(如work→worker；build→build- ing)、动词→形容词(如worry→worried； break→broken)等。
二、动词填空题的解题秘诀 动词填空题的解题秘诀可归纳为：首先，确定动词的考查类别：谓语形式、非谓语形式还是动词的其他类转化形式；其次，依据所考查的类别，选择动词的适当形式；最后，检查所填写的动词时态结构、非谓语形式是否正确，以及与其他词类的转化形式的拼写是否有误，是否符合题意要求等。
为方便记忆，现将此解题秘诀归纳为口诀：动词填空不用愁，解题秘诀有三招：第一招，定类别；第二招，选形式；第三招，再检查。
例句： he likes play football ①没有be动词 用DOES ，does后面要原型 一般现在时与现在进行时 一般现在时和现在进行时是初一阶段所学的两种重要时态，现从以下三个方面对其进行对比，以便更好的掌握它们的用法。
形容好酒的句子
形容好酒的解答可以写句子：红酒是生血液。
要懂命就首先属于自己的一瓶红酒。
它为爱而生,也可为爱而死。
仿似有着千变万化性格的妙龄女子。
时而疯狂,时而诗意,时的含羞骄眉,当她留恋那宛若忧伤时。
生命的所都有被子她那超凡脱俗的气质迷恋。
英语中常用的及物动词和不及物动词，有哪些
动词 1） 表示动作中状态的词叫做动词。
2） 根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如： We are having a meeting. 我们正在开会。
（having是实义动词。
） He has gone to New York. 他已去纽约。
（has是助动词。
） 3） 动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。
** 英语动词是句子的核心。
它既决定着句子意思的表达同时又决定着句子的语法结构。
难怪有人说，英语是动词和介词的语言。
可见研究动词的用法在英语学习中是十分重要的。
(一、) 分清及物不及物: 分清动词的及物不及物是在英语学习中必须解决的首要问题。
动词及物与不及物通常有以下几种情况： a．主要用作及物动词。
及物动词后面必须跟宾语。
可以用于：主＋谓＋宾；主＋谓＋双宾；主＋谓＋宾＋宾补结构。
如： He reached Paris the day before yesterday. Please hand me the book over there. They asked me to go fishing with them. 类似的还有：buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell.... b．主要用作不及物的动词。
不及物动词后面不跟宾语。
只能用与：主＋谓结构。
This is the room where I once lived. 类似的还有：agree, go, work, listen, look, come, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed.... c．既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义不变。
如begin 都是作开始讲。
everybody , our game begins. let us begin our game. 类似的还有：start, answer, sing, close, consider, insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve.... d．既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义完全不同。
这类动词作不及物动词是一个意义；而作及物动词时却是另一个意义。
如lift作不及物动词时是指烟雾的消散。
we saw the mountain when the clouds lifted. 作及物动词时是升高；举起。
He lifted his glass and drank. 类似的还有：beat vi.跳动 vt. 敲、打; grow vi.生长 vt. 种植 play vi.玩耍 vt. 打（牌、球）,演奏 smell vi.发出（气味） vt. 嗅 ring vi.（电话、铃）响vt.打电话 speak vi.讲话 vt. 说（语言） hang vi. 悬挂 vt. 绞死 operate vi.动手术 vt. 操作 (二、) 辨别表动作与表结果的动词 表动作的动词强调动作的发生，不涉及该动词的结果。
如： He looked at the picture. He saw a picture . 前一句中的动词强调看这一动作；而后一句中的动词表示看到这一结果。
类似的还有：tear at; tear, look for; find, try to do sth.; manage to do sth., prepare for; be prepared for, advise; persuade 等。
(三、) 记住瞬间动词 英语中不少动词所表示的动作在瞬间就可以完成．如： He arrived in paris yesterday. 而另一些动词所表示的动作则可以延续．如： They worked until 12 o'clock last night. 特别是在现在完成时态的句子中，瞬间动词的完成时态不能跟表示一段时间的时间状语连用。
瞬间动词有：arrive, borrow, buy, close, fall, finish, go, join, kill, hit, leave, lend, die, marry, open, reach, return, start, stop, recognize....等。
(四、) 掌握好表状态的连系动词与表变化的连系动词 英语中的连系动词主要分为两大类： a．表状态的连系动词。
如：he is a good worker. 除了be 而外，还有：stand(位于),lie(位于),stay, have, consist of, belong to, exist, weigh, own....等。
b．另一类连系动词表示动作或变化，是由行为动词转化而来的。
一般在这些连系动词后跟形容词作表语如：his hair grows grey. 这类连系动词还有: turn, become, taste, smell, sound, look, feel, get...等。
(五、) 注意词义相近，用法不同的动词 a．表主观与客观的动词 I received his invitation last night, but i didn't want to accept it. 该句中，动词receive, accept 都表示接受但前者表示客观地接收到什么东西；后者表示 I 的主观意愿。
类似用法的动词还有：listen to; hear, look at; see, must; have to等。
b．表直接与间接的动词 He heard that the scientist would come to our school. He heard of the news that the scientist would come to our school. 前句中hear的表示直接听说的，而后一句中hear of 的表示间接听说的。
类似用法的动词还有：know; know of, speak; speak of, talk; talk of等。
(六、) 重视多字动词的用法 所谓多字动词是指动词与某些副词、介词构成的动词词组。
一般有四种形式： a．动词+介词结构。
该结构中的动词是不及物动词，当和一些介词搭配后，则把它看成一个整体，即把它看成一个及物动词。
如： We never thought of such success when we first started. 类似用法的还有：agree to, ask for, attention to, break into, call upon, deal with, laugh at, dream of, listen to, look at, operate on, talk about, rely on, refer to... b．动词+副词结构。
该结构中的动词是及物动词的，该结构及物；是不及物的，则不及物。
如： We put off the sports meet. After he grew up, he went to london to work for a company. 类似用法的还有: bring about, bring up, call up, carry out, find out, give up, hand in, help out, look up, make out, pass on, point out, put away, put down, put away, put down, put off, put on, ring up, set up, take up, think over, turn down, use up, work out..., wake up, shut up, come about, break out, carry on, come up, fall over, get away, get back, look out, go up, go out, stay up.... 在这类结构中，必须注意有的多字动词即及物又可不及物。
有的甚至汉语意义也完全不相同。
如： He looked up and saw his teacher in front of him. (vi. 抬起头看) He looked up the word in the dictionary. (vt. 查找) 类似的有break down vi.（车等）坏了 vt. 分解，分为 ; go over vi. 走过去 vt. 复习，仔细查看等。
c．动词+副词+介词结构。
如： We should do away with that sort of thing. 类似的有：give in to, catch up with, look down upon, make up for, put up with.... d．动词+名词+介词结构。
该结构是最多，最常见的多字动词。
如： We will take care of them. 类似的有：catch sight of, keep an eye on, make use of, make a fool of, make fun of, make room for, make sure of, knock out of, have a word with, pay attention to, put an end to, set fire to, take advantage of, take hold of, take note of, take notice of, take part in, take pride in, take possession of, play a trick on, play a part in.... **** 说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如： She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。
（sing在此用作不及物动词。
） She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。
（sing用作及物动词。
） 4） 根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如： She sings very well. 她唱得很好。
（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。
） She wants to learn English well. 她想学好英语。
（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
5) 根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如： The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases. 英语里有许多短语动词和动词短语。
（contains是单字动词。
） Students should learn to look up new words in dictionaries. 学生们学会查字典。
（look up是短语动词。
） The young ought to take care of the old. 年轻人应照料老人。
（take care of是动词短语。
） 6）动词有五种形态，分别是：原形（Original Form）、第三人称单数形式（Singular From in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分词（Past Participle）、现在分词（Present Participle）。
7) 及物动词不需要介词 在英语错误中，及物动词＋介词＋宾语（transitive verb+preposition+object），是常见的一种。
所谓及物动词，就是谓语动词（predicative verb），不必通过介词引荐宾语。
相反的，不及物动词（intransitive verb）是不带宾语的。
有许多动词，虽然性质是及物的，但不一定要有宾语，如下列的①a和②a便是这种情形： ①a. We study every day. b. Do you study English every day. ②a. Please write clearly next time. b. Can you write your composition now? 如果本质上就是不及物动词，就不会有宾语；若要宾语，就要借介词之助，一起连用才行，如③b和④b;③a和④a是错的； *③a. The children are listening the music. b. The children are listening to the music. *④a. She is laughing the crippled man. b. She is laughing at the crippled man. 反之，及物动词不必靠介词，就可以带宾语，如上述的①b和②b ，又如⑤和⑥： ⑤ John is giving a book to me. ⑥ Who will answer this question? 如果无意中把介词加上，就错了，如： *⑦ Who will answer to this question? 下列这句从房地产广告中看到的句子，也犯了同样的错： We have many buyers awaiting for available units here. Awaiting是个及物动词，后面的介词for是多余的，要去掉；不然把awaiting改为waiting for也行。
许多人习惯上喜欢把介词加到及物动词后面，然后才带出宾语。
最常见的是emphasize\\\/stress on\\\/upon和discuss about，如： ⑧ Singaporeans seem to have emphasized on material gains. ⑨ In our education system, we stress upon examination results. ⑩ World leaders spent a lot of time discussing about worsening economic problems. 显然的，这三句里的介词on\\\/upon和about是多余的，不必要的。
下面是些类似的错误： ● The young must obey to their elders. ● Do not approach to that odd-looking man. ● The audience attacked on the rude speaker. ● Nothing can escape from his parents' eyes. ● Do you hope to serve for your nation? ● When did Susan marry with Paul? 介词to, on, from, for, with都要去掉才对。
为什么会有这些错误呢
主因是分不清楚及物动词和不及物动词的性质。
其次，就是对同一个动词及其名词的句型有些混淆。
解决之道有二。
第一，要把及物动词＋宾语和不及物动词＋介词＋宾语划分清楚，如： I did not answer him.\\\/ I did not reply to him. He reached Londan yesterday.\\\/ He arrived in London yesterday. 第二，把及物动词转化为名词，然后加上适当的介词和宾语，如： Don't approach such a person. Is oral practice a good approach to language teaching? 参考资料：
形容时间久味道好的句子
形容时间久味道好的句子1、时光在悄悄的流逝，岁月在偷偷的奔跑。
太阳也要回家了，夜幕拉近了海天的距离，我的眼前一片模糊，我找不到你了，任凭我的呼喊声划破了夜空…… 2、儿时的时光总是在往后无数个岁月年轮的缝隙里穿插交织，极惹人怀念，宛如许久以前心中那只远飞的纸鸢。
