否定词加比较级表示最高级的例句
形容词的比较级和最高级3) 有几个形容词的比较级和最高级属于不规则变化。
原级 比较级 最高级 good\\\/well 好的 better best bad\\\/ill 坏的 worse worst many\\\/much 多的 more most little 少的 less least far 远的 further furthest farther farthest old 老的 older oldest elder eldest 2. 形容词比较级的用法 1)形容词的比较级可以单独使用： Be more careful next time. 下次小心点。
It was quieter outside. 外面安静点了。
It couldn’t be easier. 不能再容易了。
This car is more expensive. 这辆车比较贵。
Who is taller? 谁高一点
Which book is better? 哪本书更好
1. 形容词比较级和最高级的构成 1)单音节词和少数双音节词的比较级和最高级的构成 2) 多音节词和部分双音节词在其前面加more或 most。
如： 原级 比较级 最高级 useful more useful most useful difficult more difficult most difficult delicious more delicious most delicious 2)也可以和than连用，表示两者相比，than后可以跟： a. 名词或代词(若为人称代词，在口语中多用宾格)： He is older than me. 他年龄比我大。
Tokyo is bigger than New York. 东京比纽约大。
b. 动名词： Skiing is more exciting than skating. 滑雪比滑冰更刺激。
This is more interesting than sitting in an office. 这比坐办公室更有意思。
c. 从句： I was a better singer than he was. 我唱歌比他好。
He is stronger than I expected. 他比我预料的更健壮。
d. 状语： She felt worse than usual. 她感到比平时更难受。
He is busier than ever. 他比过去更忙了。
e. 跟其它成分(如动词、形容词等)： It’s better to be prepared than unprepared. 有准备比没准备好。
She was more surprised than angry. 她吃惊甚于生气。
He was more lucky than clever. 他是运气好，而不是聪明。
3 形容词比较级的修饰语 1)形容词比较级前可加much, a lot, a bit, a little, slightly之类表示程度的状语： He’s feeling a lot better today. 他感到今天好多了。
She’s a little bit better now. 她现在稍稍好点了。
It’s slightly warmer today. 今天稍微暖和一点。
2)也可在比较级前any, no, some, even, still这类词： Do you feel any better today? 你今天感觉好一点了吗
She was no older than Zilla. 他并不比齐拉大。
This book is even more useful than that. 这本书甚至比那本书更有用。
3)比较级前还可加其他表示数量的词： Shall I get a couple more chairs? 我要不要再搬两把椅子来
My sister is ten years younger than me. 我妹妹比我小十岁。
You’re a head taller than Jane. 你比简高一个头。
4. 形容词比较级的特殊用法 和more有关的词组 1) the more…the more… 越……就越……。
例如： The harder you work，the greater progress you'll make. 越努力，进步越大。
2) more B than A=less A than B 与其说A不如说B。
例如： He is more lazy than slow at his work. = He is less slow than lazy at his work. 他工作时，与其说是反应慢不如说是懒。
3) no more… than… 与……一样……，不比……多。
例如： The officials could see no more than the Emperor. 官员们看到的和皇帝一样多。
no less… than… 与……一样……。
例如： He is no less diligent than you. 他和你一样勤勉。
4) more than 不只是，非常。
例如： She is more than kind to us all. 她对我们非常热心。
和less有关的词组 5) less than 不到… 不太： In less than a week, the MS was ready. 不到一周稿子就准备好了。
6)no less than 多达 不少于 He won no less than $5oo. 他赢了不少于500美圆。
No less than 2 million people came. 至少来了2百万人。
7) more or less 基本上 大体上 大约 The work is more or less finished. 这项工作基本上完成了。
The answers were more or less right. 这些回答大体上是正确的。
另外， 还有as + 形容词或副词原级 + as 8) 在否定句或疑问句中可用so… as。
例如： He cannot run so\\\/as fast as you. 他没你跑得快。
9) 当as… as 中间有名词时采用以下格式：as +形容词+ a +单数名词\\\/ as + many\\\/much +名词。
例如： This is as good an example as the other is. 这个例子和另外一个一样好。
I can carry as much paper as you can. 你能搬多少纸，我也能。
10)表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时，放在as的前面。
例如： This room is twice as big as that one. 这房间的面积是那间的两倍。
Your room is the same size as mine. 你的房间和我的一样大。
11)倍数+ as + adj. + as <=> 倍数+ the … + of。
例如： This bridge is three times as long as that one. 这座桥的长度是那座的三倍。
This bridge is three times the length of that one。
Your room is twice as large as mine. 你的房间是我的两倍大。
Your room is twice the size of mine。
5. 形容词最高级用法 the + 最高级 + 比较范围 1)形容词最高级前通常必须用定冠词 the，例如： The Sahara is the biggest desert in the world. 撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。
形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示非常。
例如： It is a most important problem. =It is a very important problem. 这是个很重要的问题。
注意：使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。
(错) Tom is the tallest of his three brothers。
(对) Tom is the tallest of the three brothers。
2) 下列词可修饰最高级，by far, far, much, mostly, almost。
例如： This hat is nearly \\\/ almost the biggest. 这帽子差不多是最大的了。
注意： a. very可修饰最高级，但位置与much不同。
This is the very best。
This is much the best。
b. 序数词通常只修饰最高级。
例如： Africa is the second largest continent。
非洲是第二大洲。
) 最高级的意义有时可以用比较级表示出来。
例如： Mike is the most intelligent in his class. 马克是班上最聪明的。
Mike is more intelligent than any other students in his class。
4) 否定词语+比较级，否定词语+ so… as结构也可以表示最高级含义。
例如： Nothing is so easy as this. 没比这更简单的了。
=Nothing is easier than this。
=This is the easiest thing。
副词是什么意思（英语）
副词和形容词一样,也具有修饰的功能,副词在句子中修饰动词,形容词,副词或这个句子.副词按词汇意义可分为方式副词,程度副词,地点副词,时间副词,频率副词等,分别用于表示状态,程度,场所,时间等.副词也具有比较等级的变化.例如:修饰动词:He speaks well.他说得好修饰形容词:The house is very big.这房子非常大.修饰副词:He works very hard.他工作非常努力一般形容词字尾加ly,即为副词,但也有例外.方式副词:well fast slowly carefully程度副词:very much enough almost地点副词:here there out home频率副词:today soon aiready now其他:salso either too only perhaps副词的用法:作状语 He works hard 他努力工作\\\/You are quite right你相当正确作定语The students here are all from Tianjin 这儿的所有学生都是天津人作表语He is in 他在家\\\/I must be off now 我现在必须走了作宾语补足语Let them in 让他们进来\\\/ we saw her off two days ago二天前我们为她送行副词的位置地点副词,时间副词和方式副词一般放在句末I'll wait for you here 我将在这里等你I'll meet him at the station tomorrow 明天我将去车站接他The boy wrote the homework quickly 这个男孩写作业很快频率副词在句子位置有以下两种在be动词,情态动词及第一个助词之后She is always kind to us 她对我们总是很好I can never forget the day 我永远也不能忘记这一天在实义动词之前He often goes to school early 他常常早到学校有时候为了强调,可放在句首Sometimes i stay at home during the weekend 有时周末我待在家里程度副词在句子中的位置与频率副词的情况相似He is almost forty years old 他快四十岁了He can hardly understand you 他几乎听不懂你的话副词的比较等级单音节和个别双音节副词通过加后缀-er,-est构成比较级和最高级.绝大多数副词借助more,most构成比较级和最高级.clearly\\\/ more clearly \\\/most clearlyslow\\\/more slow \\\/most slow少数副词的比较级的变化是不规则的well \\\/better\\\/ bestbadly\\\/worse\\\/worstmuch\\\/more\\\/mostlittle\\\/less\\\/leastfar\\\/farther\\\/farthestlate\\\/later\\\/latest
单音节和双音节形容词的比较级和最高级规则变化 举例说明
英语形容词比较级 (一)一般句式的构成： A + is \\\/ are+ 形容词比较级+ than + B A 是主格 B 是宾格 如： She is taller than me. 主格 形容词比较级 宾格 （二）英语形容词比较级的构成 英语形容词比较等级有三个：原级，比较级和最高级。
形容词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。
规则变化 1）单音节词末尾加-er（比较级），-est（最高级） 【例】 原级 比较级 最高级 great greater greatest small smaller smallest clean cleaner cleanest 2）单音节如以e结尾，只加-r（比较级），-st（最高级） 【例】 fine finer finest nice nicer nicest wide wider widest 3）闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er（比较级），-est（最高级） 【例】 big bigger biggest hot hotter hottest red redder reddest 4）少数以-y，-er，ow，-ble结尾的双音节词，末尾加-er（比较级），-est（最高级）。
以-y结尾的词，如-y前是辅音字母，则变y为-i，再加-er和-est。
以-e结尾的词只加-r和-st。
【例】 clever cleverer cleverest narrow narrower narrowest able abler ablest easy easier easiest 5）其它双音节和多音节词皆在前面加单词more和most。
【例】 careful more careful most careful difficult more difficult most difficult delicious more delicious most delicious 不规则变化 原级 比较级 最高级 good\\\/well better best bad worse worst many\\\/much more most little less least far farther\\\/further farthest\\\/furthest 注：有些形容词一般没有比较等级。
如： right, wrong, woolen等。
形容词的比较等级的用法：比较级用于二者的比较。
【例】 Li Ping is older than Wang Hai. 李平比王海年纪大。
There are more students in Class One than in Class Two.一班比二班学生多。
英语语法填空的技巧 如何巧记英语语法
一、已给单词提示题型的技巧 此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例1：There are many students living at school，the(child)houses are all far from schoo1． 由students-词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例2：A talk——(give)tomorrow is written by Professor Zhang．句中的is是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tn be given。
技巧三：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。
例3：The king decided to see the painter by——(he)． 由介词bv可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧四：形容词、副词比较级变化。
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的绝对最高级还要冠以the。
例4：I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class． 此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。
技巧五：数词形式变化。
数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、．ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形式 once／twiceo 例5：To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half,my second son shall take a(three)．．． 从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。
技巧六：词的派生。
词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。
这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
例6：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness)． 在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由此可知将happinessJ~ ．成词根h印py；钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀Hn．，就成了unhappy。
二、未给单词提示题型的技巧 此类题难度较大，但也是有方法对付的。
技巧七：固定短语结构。
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
例7：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy． 从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enj0y oneself短语，故其答案为themselves。
例8：His bosswas____angry astofire him． 如果“跳过”横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语SO?as to，所以，so是正解。
技巧八：从句引导词。
从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。
例9：He did not done_____his father had asked him to do． 审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what。
例10：Those_____want to go to the village must sign here． 经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who。
技巧九：短语动词结构。
短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
例11：The us consists____fifty states． 根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由? ?组成”，所以答案是of。
例12：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for leave to take_____of her． 生病需要人照顾，所以答案是care，与前后词构成take care of。
技巧十：短语介词结构。
短语介词即多个词的组合 起介词作用的短语，如：except for，due to等。
例13：Mr Smithtook a planetoLondon____of taking a train． 此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案为instead，以构成介词短语instead of。
例14：Justthen，he saw a blackboard in_____ofhim．细心观察，可以看出填人fr0nt即可构成in front of，此题得解。
技巧十一：连词、关联短语结构。
常用的连词有and， or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both……and，either……or，neither……nor，not only……but also等。
例15：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor． 此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for。
例16：____Marrie and Jannie like going to the theatre． 横线处的词与后面可以构成both?and，故答案为Both。
技巧十二：冠词、介词和常用的副词。
冠词只能是在a，an，the之间判断；常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等，但一般不会考查．1y形式的方式副词(见技巧六——形容词派生副词的情况)。
例17：Jackie likes to drive at____ high speed．这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为a，构成at a high speed，“以高速”开车。
例18：Old Tom’s grand·daughter used to visit him_____Saturday afternoon． Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介词in，而用on才是正解。
例19：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，hegotalowerpay______Zhang Wen． 第一条横线可由前面的the same断出用as，第二条横线则可由lower断出比较意义，故答案为than。
例20：It was only one day left,_____，his father had no idea to answer him． 观察上下旬，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除but，所以答案是however。
技巧十三：上下文中出现的相关词。
这一招是最为灵活的，但也是最难的。
学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。
答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。
如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句；如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。
例21：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV． 由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。
语法填空作为一种新颖的题型，能全面地考查学生的英语综合应用能力。
上述十三条技巧概括了此题型的多数考查方向，在高考备考复习中能起到很好的加强作用，真正做到事半功倍，较大地提高学生在此题型上的得分率。
形容词比较级的用法
（1）一般在词尾+er的： higher faster quicker lower shorter darker slighter lighter taller（2）以字母e结尾的，词尾+r的：larger wiser nicer （3）双写辅音字母+er的：bigger wetter （4）把y变i+er的：happier luckier sexier :) （5）再词前+more的：beautiful wonderful interesting exciting 凡是多音节的都比较常加more（6）不规则的：better
英语定语从句中that和who的用法及区别。
需要详解。
who (whom) 和that的用法区别在定语从句中，关系代词who (whom) 和that都可指人和物，在一般情况下，可以互换使用，但在下列情况下值得注意：一、用who (whom) 而不用that的情形(1) 在非限制性定语从句中的先行词指人时，只能用who(whom)。
如：My sister, who is studying abroad, sent mea beautiful present just before this Christmas. 我姐姐，她在国外学习，就在圣诞节前给我寄来了漂亮的礼物。
(2) 当定语从句对指人的先行词进行隔位修饰时，只能用who (whom)。
如：Do you know the girl in front of theblackboard who is speaking to the students? 你认识黑板前面正在给学生们讲话的那位女孩子吗
(3) 当先行词为people和those时，只能用who(whom)。
如：Those who want to go there come hereplease. 那些想去那儿的人请来这边。
(4) 当先行词为one, ones,anyone, everyone, none, all(指人) 时，只能用who (whom)。
如：Anyone who is against us is our enemy. 任何反对我们的人就是我们的敌人。
(5) 先行词指人，而关系代词在从句中作主语时，一般多用who。
如：The man who came here yesterday said hewould come again in a few days. 昨天来这儿的那个人说过几天他会再来。
(6) 在there be句型中名词的定语从句多用who(whom)。
如：There are students in our class who \\\/ whomyou have met. 我们班有些学生你见过。
(7) 当句子中有两个指人的现行词分别带有两个定语从句时，若一个定语从句的引导词为that, 那么，另一个定语从句的引导词必定为who。
如：The boy that you met just now is Li Ming’s brotherwho just graduated from a university. 刚才你会到的那个男孩是李明的刚从大学毕业的弟弟。
二、用that 而不用who (whom)的情形(1) 当先行词前面有形容词的最高级或序数词修饰时，引导词只能用that。
如：The tallest player that plays football forour team is from Shandong. 在为我们队踢足球的最高哪个运动员来自山东。
(2) 当先行词前面有only, some,any, no, every, little, few, much, all, very形容词修饰时，引导词只能用that。
如：He is the only student that said “no” to theteacher. 他是唯一的一个对老师说“不”的学生(3) 当主句是以who开头的特殊疑问句时，引导词只能用that。
如：Who is woman that you talked with just now?刚才跟你谈话的那位妇女是谁
(4) the same as 与 the samethatthe same as所引导定语从句的内容与先行词同类而不同物；thesame that表示所引导的从句内容与先行词同类同物，即：同一事物。
如：She is wearing the same coat that I lost afew days ago. 她正穿着我几天前所丢失的上衣。
(暗含：她偷了我的上衣)She is wearing the same coat as I lost afew days ago. 她正穿着跟我几天前所丢失的上衣同样的上衣。
(暗含：她所穿的上衣不是我所丢失的那一件)
