关于米老鼠的句子
梦中 城堡里面跳舞 醒了 世界依然残酷 以为我爱着孤独 以为自己不会迷路 以为自己跟自己 再不用谁照顾 以为我爱着孤独 却又 崩溃的无助 谁能让我拥抱着 尽情的哭 让我唯一的朋友 不是老鼠——五月天《米老鼠》
如何描写米老鼠的外貌想要一段详细的关于米老鼠外貌
一、导入1、 出示一段话。
同学们，请快速默读这段话，说一说这段话围绕哪一句来写的。
(交流)对，这句话就是这一段话的中心句。
再读这句话找出中心词。
后面几句话都是围绕这个词展开写的。
这样的构段方式叫总分结构。
除了总分结构以外，还有总分总，分总二种形式。
2、 今天这节课，我们就要学着围绕中心句来写一段话。
3、 审题出示题目(1) 请听老师来读题目，说说要注意什么?(任选)(2) 这四句的中心句中心词分别是什么呢?(热闹、热、高大茂盛、好看实用)(3) 我们先以“我的书包既好看也实用”为例，来写这一段话。
4、 指导写作(一) 好看1、要写出书包的好看，我们可以从二个方面来写。
(板书:颜色图案)2、它是什么颜色?什么图案呢?为了使语句生动些，我们可以用拟人手法来写。
出示:3、为了突出书包的好看，我们可以重点抓住“图案好看”来写。
请大家仔细观察，描写米老鼠的时候，我们要抓住米老鼠特点，按照一定的顺序来写。
比如，我们可以抓住米老鼠的外貌来写。
出示:4、除了写外貌，我们还可以，写一写它的动作。
出示:为了使文章更生动些，我们可以根据动作加入自己的想像。
出示。
5、 刚才，我们抓住了书包的颜色、图案写了它的好看。
下面，我们再来写一写它又实用在哪里?(二)实用1、 请同学们看一看书包里共有几层啊?(三层)是的，这三层分别有什么作用呢?(板书:功能)我们一层一层来看一看，最上面一层空间最大，可以放……，中间一层其次，可以放……，最后一层……，同样，为了使句子生动些，我们可以采用比喻、拟人的手法来写。
出示:2、 小结:刚才我们是按从“里面”到“两侧”的顺序来写，又通过比喻、拟人的手法写出了书包实用这个特点。
3、 为了使“好看”“实有”衔接起来，我们要在这两部分之间加上什么?(交流)4、 现在我们按总分的结构把这段话写具体了，如果是用“总分总”结构的话，我们还可以在结尾加上一句总结句。
出示:5、 下面请同学们选择一句中心句，写一段话。
可以参考老师的提纲。
板书:书包 好看:颜色、图案 实用:功能
写米老鼠的作文
米老鼠从1928年一剧中问世以来,名噪全球,几乎代替山姆叔叔,成了美国的象征.但是这半个世纪以来,笔下的米老鼠,却在不知不觉地“进化”.过去一副尖嘴撅腮,细眼长腿的长相,现在已换成了一派虎头虎脑,憨厚墩实的模样.他已从一个爱恶作剧的粗暴家伙,变为一个更加逗人喜爱的温柔的角色. 该文作者认真研究了米老鼠进化三个阶段体形的不同比例,发现变化的趋势是：头越来越圆越大,眼睛也越来越圆越大,吻部和四肢却越来越短越粗.米老鼠的演变,是返老还童,经历了同人类的趋势相反的道路. 曾论证人类利用婴儿同外貌上典型的差异,作为重要的行为暗示.如当我们看见一个带有幼年特征的动物,也会自然地产生温柔和慈爱的感情.这可能是人类在长期进化过程中形成的抚育幼儿的适应.鹤发红颜的,在野外研究的时候,就爱吹着口哨,带着一群洁白可爱的小鸭,一起在河中泅游. 作者在研究的科学论文中,为什么赏识起米老鼠来了呢?因为,他认为艺术家逐步加给米老鼠的变化,如一个相对大的头,一双相对大的眼睛,收缩的下颏,圆突的脑颅和短粗的四肢,这些正符合了他这个科学家关于典型幼儿特征的研究结果. 我儿时就从糖果商标上开始认识的米老鼠,居然还包含着这种生物学的道理.美术家要把动画角色画得更逗人喜爱,不论是自觉还是不自觉地,也要借助于科学的规律.这确是我从不曾想到过的.
介词前加什么词
常用的介词可以分为4类：简单介词（即基本介词，如about, in, on, with等）、合成介词（如into, out of , without等）、成语介词（如according to, apart from, for the sake of等）和分词介词（如concerning, including, respecting等）。
在大学英语四、六级考试的“词汇用法”这部分中，经常考察考生对介词词意及介词与名词、形容词、动词、短语动词等等内容的掌握程度，因为“介词用法”可以说是我们在英语学习过程中遇到的最千变万化的一个内容，有时候某个介词、动词，甚至是一个冠词的不同都可以使整个短语的意思发生改变。
因此在记忆时格外困难，很容易使人将其固定搭配或意思弄混淆。
1. 名词＋介词 例： It is useful to be able to predict the extent which a price change will affect supply and demand. A) from B) with C) to D) for 本题考核介词和名词的搭配用法。
空格后是一个定语从句，修饰主语中的名词extent。
空格重要求填入一个介词，与extent组成短语，修饰谓语动词affect，表示程度。
全句意思是：“能预测物价变动对供求的影响程度，会是很有用的”。
extent前要用介词to。
From, with, 以及for 都不能与extent连用表示程度, 所以答案是C。
2. 形容词 + 介词 例： By 1929, Mickey Mouse was as popular ________ children as Coca-Cola. A) for B) in C) to D) with 本题考核形容词popular的介词搭配。
全句的意思是：“到了1929年，米老鼠和可口可乐一样，受到孩子们的欢迎。
”形容词popular后面可接介词with或among，意思是“广受欢迎的”。
因此，答案是D) with。
介词in在这类句子中可表示“受欢迎的范围”，但不能用in somebody。
to有时可以表示对于……来说，但不能与形容词popular搭配。
介词for一般表示事物发生的原因，与全句意思不符合。
例： Cancer is second only ______ heart disease as a cause of death. A) of B) to C) with D) from Second在句中作形容词，表示次于……的时，要后接介词to，构成词组be second （only）to sth or sb。
答案是B。
3. 动词＋介词 例： He will agree to do what you require ___________ him. A) of C) to B) from D) for 本题主要考核动词require与介词搭配的用法。
require something of somebody表示“要求某人做某事”。
因此答案是A)。
require后面不能接介词to。
require后面接介词from可以表示向某人要某物，不能表示要求某人做某事。
require后面接介词for时表示为了或供……之用，也不能表示要求某人做某事。
因此都是错误的。
有什么形容花灯美丽好看的句子
Mickey Mouse is popular in the world .
形容花灯唯美的句子
1、花灯式样繁多，造型美观，新颖别致，有玲珑剔透的宫灯，有栩栩如生的动物灯，有富有时代气息的广告灯，有吉祥如意的荷花灯，有舞姿婆娑的仙女灯，有红彤彤的霓虹灯，有色彩鲜艳的孔雀灯。
2、十里长街灯光辉煌，人声鼎沸。
我漫步在这灯的世界，细细观赏，栩栩如生的金鱼灯，形象逼真的荷花灯，古朴典雅的官灯——各式各样的彩灯造型优美，装饰考究，做工精细，真让人眼花缭乱，美不胜收。
3、“瞧，这灯真好看
”爸爸指着前面的彩灯对我们说。
我们往前望去，只见好几棵红的、绿的、黄的、粉的彩色树矗立在路旁，五彩缤纷，色泽艳丽，仿佛一个彩色的童话世界。
游人们纷纷驻足观看，拍照，想留住这绚丽的景色。
我们拉着爸爸不停地拍照。
4、有一只灯笼，它是四方形的，每边都贴着一朵金色的小花，手柄上刻着两条呲牙咧嘴的青龙，每当点亮灯笼里的蜡烛，那金色的小花栩栩如生，再看青龙，在光的照耀下，像活了一样，漂亮极了。
5、咦，天上怎么也飘着灯笼
啊
原来有人放孔明灯，孔明灯代表了愿望，很多人放上孔明灯许下了美好的愿望。
孔明灯冉冉升起在明亮的夜空，像一颗颗明亮的星星，一闪一闪的，载着人们的许多愿望在天上自由飞着。
6、有鲤鱼跳龙门、荷花、小猪放鞭炮、孙悟空等花灯，个个栩栩如生，非常好看。
你看那荷花，粉红色的花瓣就像仙女的裙子，荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔，碧盘滚珠，皎洁无瑕；你看那孙悟空，它举着金箍棒，正要打妖怪呢，多神气呀
7、漂亮的兔子灯笼，雪白的毛绒绒的兔子灯笼，红红的圆眼睛，红红的三瓣嘴，红红的长耳朵，在蜡烛的辉映下活灵活现。
