怎么答英语题
高考英语些答题窍门听力篇：核巧：1.后句比前句重要答问重要2.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。
同义词替换选项，正确可能性大。
3.同义词替换4.关注对话潜在规则。
阅读篇建议答题顺序：建议在听力完成后做，最多用时25分钟。
（我在课上多次强调）很多同学在阅读理解中，都错在了关键的第一步－－审题上。
那么到底如何看题干，我们应该看哪里
大部分同学知道，用时间，大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
审题看三点：1.问谁的观点。
（常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告）2.题干有没有特殊的副词或形容词。
3.定位尽量选两个词，回避全文核心词。
七选五难度系数，我判断为2颗星从答案出发，再到文章。
通常为议论文，着眼每个小标题。
小标题就可以决定选项。
完形填空篇建议用时：25分钟1.上课时，我通常建议，先纵观全文大意，不可看到某个空，就立刻选择答案，除非是你非常确定的前提下。
2.选择答案，如果遇上不会的单词，要学会走反路，从你会的单词去排除。
3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。
语法填空篇语法填空的特点是，无单词，有单词。
课上我曾多次讲过这两种点区别。
1.无单词的情况下，你考虑：介词（＋doingsth），引导词（＋句子），并列词（句子前后可能是转折或者并列），冠词（＋adj+n），情态动词＋do，固定搭配2.有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词（大多数情况下是?ly），非谓语动词（主要是doing，done，todo）,比较级，单数变复数……了解整个文章或者对话，这个拿分，并不是很难。
改错篇在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：1.名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。
大多数短文改错都会有此类的错误。
2.动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；需要接ing形式的接了to，或相反等。
3.形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反；关系副词where，when，why等的缺失或错用。
4.介词：主要是介词的多余或缺失，错用。
这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。
5.主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数；再就是就近原则对主语的影响。
3高考英语如何排除同考场考生的影响同一考场考生的考试表现对自己会带来直接或间接的影响。
如有的考生提前交卷，有的考生窃窃私语，有的考生因习惯性的动作而发出连续不断的声音等。
作为同一考场的考生，尽量不要受这些影响，应按照你事先确定的高考策略和思路做好自己的事。
当有同学提前交卷时，你不要因此而紧张，应继续答卷或复审试题，用足用好高考时间。
当同考场考生主动与你说话甚至暗示给予关心时，你完全可以不予理睬，若该考生继续纠缠，你应主动报告监考老师。
2018高考英语河南卷各题所用时间最好为多少
其实每个考生都要自己的强项和弱项，大一统的时间分配是没有的。
但是给个建议是可以的。
各题型时间分配：听力20分钟，单选和完形25分钟，阅读40分钟，书面表达35分钟(全国试卷为短文改错和书面表达)。
每段不要超过规定时间5分钟。
高三英语做单选时耗时较多，短文改错和书面表达就没有时间审题，来不及思考或写出提要，提笔就写往往错误百出，建议调整一下做题顺序，但要把握好时间。
1高考英语听力答题时间核心技巧：1.后句比前句重要，回答比提问重要2.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。
同义词替换选项，正确可能性大。
3.同义词替换4.关注对话潜在规则。
2高考英语阅读篇4篇阅读理解建议答题顺序：建议在听力完成后做，最多用时25分钟。
很多同学在阅读理解中，都错在了关键的第一步--审题上。
那么到底如何看题干，我们应该看哪里?大部分同学知道，用时间，大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
审题看三点：1.问谁的观点。
(常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告)2.题干有没有特殊的副词或形容词。
3.定位尽量选两个词，回避全文核心词。
高考英语七选五难度系数，我判断为2颗星从答案出发，再到文章。
通常为议论文，着眼每个小标题。
小标题就可以决定选项。
3高考英语完形填空建议用时：25分钟1.建议先纵观全文大意，不可看到某个空，就立刻选择答案，除非是你非常确定的前提下。
2.选择答案，如果遇上不会的单词，要学会走反路，从你会的单词去排除。
3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。
4高考英语语法填空篇语法填空的特点是，无单词，有单词。
课上我曾多次讲过这两种点区别。
1.无单词的情况下，你考虑：介词(+doing sth)，引导词(+句子)，并列词(句子前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配2.有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是doing，done，to do),比较级，单数变复数……了解整个文章或者对话，这个拿分，并不是很难。
5高考英语改错题型在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。
大多数短文改错都会有此类的错误。
2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。
3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。
4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。
这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。
5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
6. 冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a， an的混用，特别注意：hour， honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an，而useful， university， European， one—hour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。
7. 数词：主要是序数词与基数词的混用和错用。
8. 连词：不合句中的逻辑关系。
如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反等等。
9. 代词：主要是代词的格与数的错用。
如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失。
如只能用that引导的用了其它，或在不能用that的地方却用了that，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。
10. 常用固定短语或固定用法及句型用错。
初中选词填空解题技巧
“选空”要求学生所给的15个词汇(一般有名词、代动词、形容词、副词、数词、冠词、介词和连词等)补全一篇有15个空缺的短文。
要攻克这一难关，学生除了要进行大量的课外阅读，积累丰富的语言知识外，还需掌握一定的解题技巧。
1.在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性作简单的标记，例如：名词-n.，动词-v.，形容词-a.，副词-ad. 等等。
同时对词义作初步的理解。
2.通读全文，语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。
通过上、下文的句子，充分理解短文的内容，注意发现固定搭配关系，凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。
3.在选定单词后，不要轻率地填入。
在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。
当你选定一个名词时，要考虑是否要把它变成复数或“所有格”形式。
例如：match-matches, friend-friend's\\\/friends'。
其他还要考虑名词是否需要变成形容词，例如：sun-sunny, use-useful\\\/useless\\\/used, danger-dangerous；在遇到动词时，要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化(动词不定式- to do, 现在分词-doing, 过去分词-done, 固定搭配-enjoy doing sth.\\\/used to do sth.\\\/have sth. done…)；形容词和副词填空时要主动去判定是否需要变成比较级或最高级，还有它们之间的相互转换以及形容词变名词的需求也需考虑，例如：interesting-more \\\/the most interesting, happy-happily，happy -happiness; 填入代词时，需注意辨别主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法；数词方面要注意基数词和序数词的变化以及分数和虚实数的用法，例如：three-third, 2\\\/3-two thirds, one thousand\\\/thousands of ；冠词只需要在 a或an之间判别，如a girl\\\/an old man; 当遇到介词和连词时，就更简单，只要符合上下文逻辑或固定短语搭配，填入即可。
为了方便记忆，试着记住下面的顺口溜：空前空后要注意，“名词”单复数要牢记，还有 's 不能弃，“动词”注意要变形，“形副”注意要用三种级，要填“数词”请留意，千万别忘 “基” 和“序”，填入“代词”需慎重，五格变化要谨记。
4.完成填词后，应通读全文，复核校对。
检查单词拼写是否正确，是否有时态、语态、惯用法及词语选用上的错误，以确保答案的正确性。
最后把答案填入答卷时，切勿错位。
