形容“队伍强大”的词有哪些
戮力齐心，齐心协力，众志成城，同甘共苦，患难与共。
一、戮力齐心白话释义：戮力：并力，合力。
指齐心协力。
朝代：南朝作者：姚察出处：《梁书·王僧辩传》：“卿志格玄穹，精贯白日，戮力齐心，芟夷逆丑。
”翻译：你的志向感动上天，精诚可贯日，合力齐心，平定叛乱丑二、齐心协力白话释义：思想认识一致，共同努力。
朝代：东周作者：墨子出处：《墨子·尚贤》:“《汤誓》曰:‘聿求元圣，与之戮力同心，以治天下。
’”翻译：为了取得元圣，与他们同心协力，以治天下三、众志成城白话释义：比喻大家团结一致，力量无比强大。
朝代：春秋末鲁国作者：左丘明出处：《国语·周语下》：“众心成城，众口铄金。
”翻译：众志成城，众口一词，虽金石亦可熔化四、人强马壮白话释义：形容军队的战斗力很强或军容很盛。
朝代：元作者：武汉臣出处：《老生儿》第一折:“使不着人强马壮，端的是鬼使神差。
”翻译：使不着人强马壮，顶端的是鬼让神将五、精诚团结白话释义：精诚：真诚。
一心一意，团结一致。
朝代：近代作者：茅盾出处：《茅盾选集·杂感二题之二》：“唯有盟国的精诚团结；才能赢得和平。
”
形容工作能力强的词语有哪些
1心应手成语拼音：dé xīn yìng shǒu成语解释：心里想；手上就能相应地怎样做。
形容功夫到家；技熟；做起来很顺手。
成语出处：先秦 庄周《庄子 天道》：“不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。
”2、精明强干成语拼音：jīng míng qiáng gàn成语解释：精细聪明；善于办事。
也作“精明能干”。
成语出处：清 文康《儿女英雄传》第13回：“况且随带的那些司员，又都是些精明强干、久经审案的能员，那消几日，早问出许多贼款来。
”3、架海擎天成语拼音：jià hǎi qíng tiān成语解释：架海：横跨大海；擎天：支撑上天。
形容本领大，能力非凡成语出处：元·无名氏《衣锦还乡》第一折：“他是个架海擎天的玉柱，看承做提牌执戟小人哉。
”4、材能兼备成语拼音：cái néng jiān bèi成语解释：材：通“才”。
才智和能力都具备。
成语出处：元 无名氏《百花亭》第三折：“王焕也空学的文武双全，培养得材能兼备。
” 5、聪明能干成语拼音：cōng míng néng gàn成语解释：天资高记忆和理解力强而又有能力会做事成语出处：清·曹雪芹《红楼梦》第82回：“圣人说，人生少时，心思才力，样样聪明能干，实在是可怕的。
”
有关赞美形容领导有能力强的词语成语有哪些
运筹帷幄yùn chóu wéi w【解释】计谋、谋划；帷幄：古代军中帐幕。
指拟定作战策略。
引申为、指挥。
【出处】《史记·高祖本纪》：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。
”【结构】补充式。
【用法】含褒义。
可用在军事、政治、体育等方面。
一般作谓语、定语。
【正音】筹；不能读作“shòu”。
【辨形】帷；不能写作“惟”；幄；不能写作“握”。
【近义词】握筹布画、运筹决策【反义词】握筹布画、运筹决策【例句】第一线工人辛勤劳动；贡献的确不小；领导和科技人员～的功劳一样不可埋没。
形容队伍气势大的词语
1、思想上过硬是高素质队伍建设的基础。
思想过硬主要包括：（1）大局意识。
就是要围绕大局，服务大局。
（2）政治意识。
就是要有强烈的政治敏锐性和较强的政治辨别力。
（3）责任意识。
就是要有高度的责任心和强烈的使命感。
（4）服从意识。
就是严格遵循下级服从上级的原则，对安排部署的工作坚决贯彻，不折不扣的执行，确保国家政策和法律法规得到全面、准确、及时的落实。
2、业务上过硬这是高素质队伍建设的关键，是履行好职能的关键所在。
业务上过硬主要包括：（1）掌握和熟练运用岗位所必须的基本业务知识。
这是高素质队伍应具备的最基本的素能。
（2）了解和贯通相关联的业务知识。
这是高素质队伍为更好的履行岗位职责要掌握的基本素能。
（3）较强的语言表达和文字综合能力。
（4）具有应急处置和公关协调能力。
应急处理能力要求的是面对突发事件，要沉着、冷静、快速、有序地来处理事件，不能手忙脚乱，顾此失彼。
3、作风上过硬这是高素质队伍建设的保障。
作风上过硬主要包括：（1）勇争一流的作风。
发扬拼搏和不服输的精神，抓好各项工作的推进，争创一流的业绩。
（2）务实创新的作风。
要发扬吃苦耐劳、任劳任怨的“老黄牛”精神，同时又能紧密结合工作实际，创新工作方法，创新工作机制，做到既脚踏实地，又开拓创新。
（3）勤俭节约的作风。
要树立过紧日子的观念，坚持该花的钱一分不少，不该花的钱半分不花，把钱用在关键处，花在刀刃上，保持工作的高效运转。
（4）文明礼貌、待人谦和的作风。
这是公务员的基本要求。
待人接物要热情、周到、细致、文明，在问题处理上能坚持原则，做到不卑不亢，待人谦和，给人一种“家”的感觉，使人感到温馨。
形容一个人能力很强，什么都可以做好的成语
（1）Scholasticaptitude（学习方面的）a．Nativeintellectualability（天赋） b． Imagination（想象力） c． Creativity（创造力） d． Capacityforanalyticalthinking（分析能力） e． Intellectualcuriosity; spiritofinquiry（好奇心） f． Abilitytoworkindependently（独立学习工作的能力） g． Memory（记忆力） h． Accuracy（准确性） i． Methodology（研究方法） j． Capabilityforabstractreasoning（抽象推理的能力） m． Abilitytoexpresshisideasorallyandinwriting（口头或文字的表达能力） （2）Academicperformance（学业上的表现） a． Breadthofgeneralknowledge（知识丰富） b． Knowledgeofliteratureinhisfield（本专业领域知识） c． Gradeorachievement（成绩或成就） d． Industry,diligence（勤勉） e． Participationindiscussion（讨论积极） f． Academicmaturity（学业上的成熟） （3）Languages（语言能力） a． Abilitytospeak,understand,readandwritetheEnglishlanguage（听、说、读、写英文的能力） b． AbilitytoreadsignificantliteratureinotherlanguagesthanEnglish（英语以外的语言阅读能力） （4）Character（品行
