形容孩子喜欢旅行的句子
1、我们在旅行，一直在等个人可以成为我们旅途的伴侣，陪我们走段别人无法替代的。
在那里，有我们特有的记忆，亲情之忆、友谊之花、爱情之树、以及遗憾之泪
2、去了不同的地方，看了不同的风景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。
凌晨，随着滑轮接触地面，飞机一阵抖动，我终于说出了最后一句再见。
3、有的事情现在不做，就一辈子也不会做了。
4、每个人在他的人生发轫之初，总有一段时光，没有什么可留恋，只有抑制不住的梦想，没有什么可凭仗，只有他的好身体，没有地方可去，只想到处流浪、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行
5、一个人，一条路，人在途中，心随景动，从起点，到尽头，也许快乐，或有时孤独，如果心在远方，只需勇敢前行，梦想自会引路，有多远，走多远，把足迹连成生命线。
6、梦想，并不奢侈，只要勇敢地迈出第一步。
7、因为有梦，所以勇敢出发，选择出发，便只顾风雨兼程。
8、旅游不在乎终点，而是在意途中的人和事还有那些美好的记忆和景色。
9、如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。
10、生活是一段奇妙的旅行，就在那一去无返的火车上。
与那些新人和旧人们共同经历吧
也许这就是一个人无法抗拒的命运，有你、有我、也有他。
11、离开你的那一天开始，左心房渐渐停止跳动…12、当遗忘变成另一种开始，淡了回忆，痛最真实…13、放手后的微笑，只是用来掩盖疼痛的伤疤…14、什么天荒地老，什么至死不渝。
都只是锦上添花的借口…15、怪天怪地，我都不会怪你，你有选择幸福的权利…16、躲在墙角、掩藏那孤独而又不奢怜悯的伤…17、问：一只小狗在沙漠中旅行，结果死了，问他是怎么死的
答：他是憋死的，因为沙漠里没有电线杆撒尿。
问：一只小狗在沙漠中旅行，找到了电线杆，结果还是憋死了，为什么
答：点线杆上贴着“此处不许小便
”18、我们一路上兴致勃勃地参观，当夕阳西下时，才恋恋不舍地离开。
19、我要准备好行李启程了，谢谢关心我的家人和朋友，为我祈祷平安就好。
我的旅行，会有你们的故事陪伴，所以我不会孤单。
放心吧。
20、幸福就是重复。
每天跟自己喜欢的人一起，通电话，旅行，重复一个承诺和梦想，听他第二十八次提起童年往事，每年的同一天和他庆祝生日，每年的情人节、圣诞节、除夕，也和他共度。
甚至连吵架也是重复的，为了一些琐事吵架，然后冷战，疯狂思念对方，最后和好。
21、要么读书、要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上。
22、一个人去旅行，而且是去故乡的山水间徜徉。
临行之前，面对太多的疑问和不解：为何是一个人
也有善意的提醒：何不去远方
昆明呀——赶一个花海；三亚呀——赴一个蓝天碧海。
只是微笑地固执自己的坚持，不做任何解释。
没有人明白，这一次是一个告别，或者一个永远的告别，以后我会去到很多很繁华或苍凉，辽远或偏僻的地方，而会常常想起这一次的旅行，想起那座山，那个城，那些人……23、有时我们选择改变，并非经过深思熟虑，而更像是听见了天地间冥冥中的呼唤，呼唤你前往另一个地方，过上另一种生活。
你并不一定会从此拥有更美好的人生，可你仍然感谢天地和人世所带来的这些变化和发生。
不然你大概会一直好奇和不甘吧——家门前的那条小路，到底通向了什么样的远方呢
24、在旅途中，我遇见了你，你我相识是缘分
看着你手中的戒指，你说，你可以把它取下来吗
当我要取的时候，你淘气的躲开了，你说只有有缘人才可以取下，我看着你手中的戒指，想做你的有缘人，可是我知道结果是惨淡的，但还是心存希望
25、这里的风景美不胜收，真让人流连忘返。
26、当你下定决心准备出发时，最困难的时刻就已经过去了。
那么，出发吧。
27、对于旅行，从来都记忆模糊。
记不得都去了哪些地方，看了哪些风景，遇到哪些人。
尽管同学说，去旅行不在于记忆，而在于当时的那份心情。
可是旅行的彼时那刻我的心情一直是好的吗
一直有记日记的习惯，可是，旅行回来，都懒得写日记来记录，可见内心底对旅行是多么的淡漠。
28、赶快上路吧，不要有一天我们在对方的葬礼上说，要是当时去了就好了。
29、旅行是一种病。
一旦感染了，你就再也无法摆脱。
它还是一种传染病，最后你可能把这种病传染给其他人而你自己根本就不想从中解脱出来
30、旅游时最好的习惯：找个舒适的小店，挑张雅致的明信片，送给中意的TA，背面写上：某年某月某日，下午某时，天气晴，我在某地，想念你。
31、人生就是一次充满未知的旅行，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情，旅行不会因为美丽的风景终止。
走过的路成为背后的风景，不能回头不能停留，若此刻停留，将会错过更好的风景，保持一份平和，保持一份清醒。
享受每一刻的感觉，欣赏每一处的风景，这就是人生。
32、人生就像是一场旅行，遇到的既有感人的，也有伤心的，既有令人兴奋的，也有令人灰心的，既有美妙的风景，也会有称不上景、只有风的地方。
人生就是要感受美丽的、善良的，丑恶的、病态的。
而只有在充满了艰辛的人生旅途中，始终调整好自己观风景的心态，才能做到人在旅途，感悟人生，享受人生。
33、如果可以，我真想和你一直旅行。
或许是某个未开发的荒凉小岛，或许是某座闻名遐迩的文化古城。
我们可以沿途用镜头记录彼此的笑脸，和属于我们的风景。
一起吃早餐，午餐，晚餐。
或许吃得不好，可是却依旧为对方擦去嘴角的油渍。
风景如何，其实并不重要。
重要的是，你在我的身边。
34、人生最好的旅行，就是你在一个陌生的地方，发现一种久违的感动。
35、人生就像是一场旅行，遇到的既有感人的，也有伤心的，既有令人兴奋的，也有令人灰心的，既有美妙的风景，也会有称不上景只有风的地方。
36、人生就是要感受美丽的善良的，丑恶的病态的。
而只有在充满了艰辛的人生旅途中，始终调整好自己观风景的心态，才能做到人在旅途，感悟人生，享受人生。
37、人生至少要有两次冲动，一为奋不顾身的爱情，一为说走就走的旅行。
38、有的事情现在不做，就一辈子也不会做了。
39、每个人在他的人生发轫之初，总有一段时光，没有什么可留恋，只有抑制不住的梦想，没有什么可凭仗，只有他的好身体，没有地方可去，只想到处流浪。
40、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行
41、一个人，一条路，人在途中，心随景动，从起点，到尽头，也许快乐，或有时孤独，如果心在远方，只需勇敢前行，梦想自会引路，有多远，走多远，把足迹连成生命线。
42、梦想，并不奢侈，只要勇敢地迈出第一步。
43、因为有梦，所以勇敢出发，选择出发，便只顾风雨兼程。
44、一直觉得人应该去旅行，在年轻的时候，趁着有脾气装潇洒，有本钱耍个性，离开睁眼闭眼看见的城市，逃离身边的纷纷扰扰，找一个让心里安静和干净的地方，自己变得跟水晶一般透明，然后拍一些美得想哭的照片，留给老年的自己。
45、每个人心中，都会有一个古镇情怀，流水江南，烟笼人家。
46、旅行要学会随遇而安，淡然一点，走走停停，不要害怕错过什么，因为在路上你就已经收获了自由自在的好心情。
切忌贪婪，恨不得一次玩遍所有传说中的好景点，累死累活不说，走马观花反而少了真实体验，要知道，当你一直在担心错过了什么的时候，其实你已经错过了旅行的意义。
47、我想去旅行，一个人背包，一个人旅行，一个人目睹沿途的风景，拿着相机，拍下沿途上的风景，记录沿途的心情。
那样的生活才是我想要的。
48、总有一天，我会丢下我所有的疲倦和理想，带着我的相机和电脑，远离繁华，走向空旷。
49、背着背包的路上，看过许多人，听过许多故事，见过旅行风景，就这样，慢慢学会了长大。
50、流转的时光，都成为命途中美丽的点缀，看天，看雪，安安静静，不言不语都是好风景。
51、一个背包，几本书，所有喜欢的歌，一张单程车票，一颗潇洒的心。
52、一个人的旅行，在路上遇见最真实的自己。
53、一颗说走就走的心，一个会拍照的情侣，一段甜蜜的旅程。
54、我知道总有天可以实现~所以总是对未来的旅行充满着希望。
55、想呼吸着每座城市的空气，想感受着每座城市的人儿，想看着每座城市的风景。
56、爱一个人没有成为一件简单的事，那一定是因为感情深度不够。
57、我总是在追赶，而你却不曾回头看我，不曾停下脚步等我。
58、让风吹走我的思念，让雨洗走我的眼泪，就当一切都没发生过。
59、旅行，不要害怕错过什么，因为在路上你就已经收获了自由自在的好心情。
切忌贪婪，恨不得一次玩遍所有传说中的好景点，累死累活不说，走马观花反而少了真实体验，要知道，当你一直在担心错过了什么的时候，其实你已经错过了旅行的意义。
60、有人说，旋转木马是最残忍的游戏，彼此追逐却有永恒的距离。
61、我们守着距离拉成的相思。
温柔着彼此的言辞。
62、旅行要学会随遇而安，淡然一点，走走停停。
63、对未知的恐惧，对舒适的留恋将阻止我们成为一个旅行者走上的冒险旅程。
可是，当你作出这样的选择，你就永远不会后悔。
64、旅行的理由不需要阐述太多，一个字就可以概括全部：走。
65、一个人的旅行，反而会更贴近自己的内心，真正的停下来，享受自我的体验时刻，也许浮光掠影，走马观花之外，这才是深入体验，探索自我的最佳时间，纵然走过那么多城市，对于未知的风景，还是好奇。
继续期待我的下一个旅行，拿起背包，感受不同地域不一样的节奏与表象。
66、我喜欢旅游，喜欢离开自己过腻歪的城市，到一个新的环境去欣赏、去看、去听，每次旅行前经常沉浸在寻找攻略、游记、逃票等各种文章之中，我知道按攻略去旅行的人往往玩得过于按步就班，但是至少可以为自己的荷包省钱可以支些招，这点还是很现实的。
67、旅游，尝试着走出去，你才会发现，世界远不是你在出生的城市一呆几十年所看的那样，你会结识不同的人、听到各种曲折的故事、交到一辈子的朋友。
68、旅游，放松心情，用眼睛享受风景。
歌里唱的是“你离开我，就是旅行的意义”，我没有值得分享的感伤爱情故事，唯有讲述此间途经的美景，分享没有男主角的相片。
69、当你见过了世界上最美丽的风景，你的内心会被洗成一片空白，自由而宁静，因为它抚平了心底的不安；当你尝到了极品的美食，会得到最大的满足，因为它填补了你的空虚。
你在无垠的海边第一次听到了自己心跳的声音，你在潮湿的风中感受到了平稳的呼吸，多好听啊，一遍一遍的……你突然明白自己还活着，并且如此真实的活着——这，就是旅行的意义。
70、旅行可以放松自己的心情，宽阔自己的心境，忘掉不顺心，迎接新的开心。
旅行是在寻找新的美丽，追逐新的感观世界，丢掉多余的自己，遇上最真实的自己。
71、旅行的意义不在其他，而在自己“身体和心灵，必须有一个在旅行的路上。
”72、出去旅行，不是去看风景，而是去寻回自己——最本真的自己。
73、一直想去旅行，去很美很美的地方，但往往真正踏足想去的地方，便觉不过如此。
也许我们只是想让自己的心去旅行，无论身处何处，只要有一颗放松而美好的心态，生活便是美好
74、人生就是一次充满未知的旅行，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情，旅行不会因为美丽的风景终止。
走过的路成为背后的风景，不能回头不能停留，若此刻停留，将会错过更好的风景，保持一份平和，保持一份清醒。
享受每一刻的感觉，欣赏每一处的风景，这就是人生。
75、有的旅行是为了拓宽眼界，浏览风景名胜。
有的旅行是为了体验生活，感悟人生。
有的旅行时为了寻找逝去的年华，重温青春的惆怅。
而有的旅行是释放负面情绪，换个心情，轻装上阵。
76、带上心灵去旅行，以平和的心态看待一切，文、画、音，看似耳目所为，其实是内心世界的感受。
可以以心感悟，以此沉淀，足矣；耳听佳音，目极美好，已是福音；携一勺花之语，摘一曲花之歌，让心释然，已是欣慰。
77、要么读书、要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上。
78、旅游不在乎终点，而是在意途中的人和事还有那些美好的记忆和景色。
79、我们一路上兴致勃勃地参观，当夕阳西下时，才恋恋不舍地离开。
80、旅行是一种病，当你把身边的人都传染了，而你自己根本不想从中跑出来。
81、我想一个人旅行，可以不带相机，也不要带上手机，但一定要背上几本书，在花海里，草丛旁悠然品味，闲淡时光里徜徉书海。
82、人生就是一次充满未知的旅行，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情，旅行不会因为美丽的风景终止。
83、生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。
84、背着背包的路上,看过许多人,听过许多故事,见过旅行风景,就这样，慢慢学会了长大。
流转的时光，都成为命途中美丽的点缀，看天，看雪，安安静静，不言不语都是好风景。
85、去了不同的地方，看了不同的风景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。
凌晨，随着滑轮接触地面，飞机一阵抖动，我终于说出了最后一句再见。
86、我们一直在旅行，一直在等待某个人可以成为我们旅途的伴侣，陪我们走过一段别人无法替代的记忆。
在那里，有我们特有的记忆，亲情之忆、友谊之花、爱情之树、以及遗憾之泪!87、失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。
88、有一种旅行，叫单车旅行。
它没有奢侈准备，只是需要垮上后座的勇气和一颗想走即走的心，就算是一辆永久单车也能让你的梦想走很远。
一个人骑行，孤单却内省；一群人骑行，壮观而有力。
希望有一天，自己也像他们一样，踩着单车上路，经历一种身体下了地狱，眼睛进入天堂，灵魂归入故里。
89、一直想去旅行，去很美很美的地方，但往往真正踏足想去的地方，便觉不过如此。
也许我们只是想让自己的心去旅行，无论身处何处，只要有一颗放松而美好的心态，生活便是美好
90、我在时间的轨迹上徘徊，踏上每一列经过的车。
沿途的风景在渐渐远去，我举着那快叫思念的车牌，等待着最后一站——故乡。
91、带上心灵去旅行，以平和的心态看待一切，文、画、音，看似耳目所为，其实是内心世界的感受。
可以以心感悟，以此沉淀，足矣；耳听佳音，目极美好，已是福音；携一勺花之语，摘一曲花之歌，让心释然，已是欣慰。
92、如果可以，我真想和你一直旅行。
或许是某个未开发的荒凉小岛，或许是某座闻名遐迩的文化古城。
我们可以沿途用镜头记录彼此的笑脸，和属于我们的风景。
一起吃早餐，午餐，晚餐。
或许吃得不好，可是却依旧为对方擦去嘴角的油渍。
风景如何，其实并不重要。
重要的是，你在我的身边。
93、不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多；不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。
94、或许人生就是一场旅行，在旅行中遇到的每一个人，每一件事与每一个美丽景色，都有可能成为一生中的难忘。
一路走来，我们无法猜测将是迎接什么样的风景，没有预兆目的地在哪，前进的脚步不能停下，只有在前进中不断学会选择，学会体会，学会欣赏。
95、一个人，一条路，人在途中，心随景动，从起点，到尽头，也许快乐，或有时孤独，如果心在远方，只需勇敢前行，梦想自会引路，有多远，走多远，把足迹连成生命线96、在向山靠近一点，才发现这座山，好象一位诗人遥望远方，等待故人的归来。
山上的树，大多数是松树比较突出。
松树亭亭玉立的耸立在周围小草小花的中间，仿佛松树就是一位威风的将军，守护着国家的国民。
97、对于旅行，从来都记忆模糊。
记不得都去了哪些地方，看了哪些风景，遇到哪些人。
尽管同学说，去旅行不在于记忆，而在于当时的那份心情。
可是旅行的彼时那刻我的心情一直是好的吗
一直有记日记的习惯，可是，旅行回来，都懒得写日记来记录，可见内心底对旅行是多么的淡漠。
98、生活是一段奇妙的旅行，就在那一去无返的火车上。
与那些新人和旧人们共同经历吧
也许这就是一个人无法抗拒的命运，有你、有我、也有他。
99、我想一个人旅行，背上简单的行囊，踏上行程，走过一个又一个陌生的城市，去感受旖旎的自然风光，绚丽的民族风情，悠久的历史文化。
抛开尘世的纷扰，远离城市的喧嚣，寻找一份宁静，奢侈地享受旅不问人，行随己意的潇洒。
100、旅行要学会随遇而安，淡然一点，走走停停，不要害怕错过什么，因为在路上你就已经收获了自由自在的好心情。
切忌贪婪，恨不得一次玩遍所有传说中的好景点，累死累活不说，走马观花反而少了真实体验，要知道，当你一直在担心错过了什么的时候，其实你已经错过了旅行的意义。
形容女孩子哭的句子
1、我想哭，可是我已经不知道该怎么流泪了。
2、眼泪不是泉水，但眼泪教会了我怎样爱人。
3、眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
4、说好了不要让我流泪，可你TM的拿洋葱熏我。
5、如果选择被驯养，那就要承担一点哭泣的风险。
6、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
7、哭着流泪是怯弱的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
8、我发誓不再为你流一滴眼泪，这是对自己的承诺。
9、你总是笑得没心没肺，让人错觉你不会伤心流泪。
10、我决定不再流泪，就像你决定要离开我一般地坚定。
11、他走了，你枯坐流泪，喝酒宿醉，他也没有再回头。
12、真正愿意为你流泪的人，是不愿意看到你流泪样子的。
13、酒还剩半杯，你说你好累，故人还未归，往后别流泪。
14、或许，你永远不会知道我的泪为谁流，你看不见我的泪。
15、眼泪不是表达爱情的惟一方式，而忠诚是爱情最好的证明。
16、因为你，因为你的不迟而别，眼泪成了我寄不出去的礼物。
17、想着想着眼泪就掉下来，眼泪是那么的不值钱，说掉就掉。
18、是的，它真的仍然在哭泣，没有眼泪是因为已流进了心里。
19、即便是流泪，也是一种纪念。
就算是流泪，也回不到童年。
20、女人的眼泪是没用的液体，但你让女人流泪说明你很没用。
21、宁愿笑着流泪，也不愿哭着说后悔，心碎了，还需再补吗
22、黑暗来临，寂静中的滴答声，是你在哭泣，还是窗外在下雨
23、男人的眼泪，是感情的表达，是自然的流露，是内心的释放。
24、第一步，抬头。
第二步，闭眼。
这样，眼泪就都流进心里了。
25、睡觉流眼泪的女孩，因为撑的太累，只有在梦里才能放心自己。
26、鱼上钩了，那是因为鱼爱上了渔夫，它愿用生命来博渔夫一笑。
27、当生活给你一百个理由哭泣时，你就拿出一千个理由笑给它看。
28、泪水顿时充满了我的眼眶，我想忍住，可泪还是滴滴答地流下了。
29、一路走来，带着满身的伤痕，带着流泪的心，我真的很累、很累。
30、或许，泪多了，你便不再觉得珍贵了。
是的，你早就不在意我了。
31、不能再不顾老人们的死活，不能再无动于衷地眼见贫穷的儿童哭泣
32、人生总有无法不流泪的时候，能够觉醒的人，才会了解眼泪的意义。
33、回忆湿透了天，是谁的眼角决堤了思念，那一抹心疼占据谁的心间
34、眼泪是黑夜的河流，容颜是白昼的河床，只有你和悲哀被搁浅在岸上。
35、一个人如果还知道流泪、还知道痛苦，那必然就还有他要守护的东西。
36、思念一个人的滋味，就像是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。
37、不要等我流泪，你才明白我的悲伤。
不要等我消失，你才知道我的存在。
38、缘尽缘散缘无期；伤心痛心永无息；思念成疾永分离；睁眼闭眼泪已稀。
39、眼泪是酸，眼泪是甜，眼泪是苦，眼泪是辣，眼泪是昨天，眼泪是未来。
40、雨水顺着屋檐慢慢流下来，开始是一滴一滴的，渐渐地形成了一条条细线。
41、下雨天我站在玻璃窗前，雨水淋花了玻璃和远景，对自己说：这座城市在哭泣。
42、等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
43、眼泪，眼泪都是我的体会，成长的滋味；眼泪，眼泪流过无数的夜，心痛的滋味。
44、当看完这篇感人的故事后，我的眼泪簌簌的流了下来，思及现实，悲伤不能自已。
45、眼泪，在曾经的我的心里，是唯一可靠的武器。
而现在的我，早已不再相信眼泪。
46、雨过天晴，太阳露出了笑脸，一道艳丽的彩虹，在草原上空，搭起一座美丽的桥梁。
47、你一定要坚强，即使受伤，流泪，也要咬牙走下去。
这人生，只是你一个人的人生。
48、有些时候，正是为了爱才悄悄躲开。
躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。
49、你不懂我流泪时眼泪里包含的深深情意，如同我不了解你忽然沉默时要表达的意义。
50、没有人倾听的哭泣是痛苦的。
没有一个人的角落，无法不被人发现的哭泣才是绝望的。
51、眼眶中突然掉下什么东西，潮湿地划过我的脸颊，在干燥的皮肤上留下一道曲折的线。
52、第一次笑是因为遇到你，第一次哭是因为你不在，第一次笑着流泪是因为不能拥有你
53、她哭得那样伤心，那样悲恸，那样绝望，泪水像决了堤的洪水似的从眼窝里倾泻出来。
54、开始的开始，我为你而执着因为我爱你。
最后的最后，我为你而哭泣因为我失去了你。
55、我的眼睛忽然模糊了，眼泪挣扎着涌出了眼眶，我忍不住地哽咽，泪珠止不住地往下淌。
56、鱼说：你看不到我在流泪，因为我在水里；水说：我知道你在流泪，因为你在我的心里。
57、我不会为任何人流泪。
我不在乎的人，不值得我流泪；值得我流泪的人，不会让我流泪。
58、曾经我以为只要忍住了不哭就是坚强，现在才知道躲在角落里默默的流泪也是一种坚强。
59、我知道再回首时，那些眼泪想来可笑；却不知再回眸时，那些欢声笑语也能叫我肃然泪下。
60、流泪的瞬间，你要明白，人生总有无法不流泪的时候，能够觉醒的人才会了解眼泪的意义。
61、除了眼泪，没有激情，也没有颜色。
一切都变得暗淡无光，心象死水一样，不会有一点涟漪。
62、有些时候，泪水也会不受控制流下来。
但妈妈告诉我，即使再伤心，也不能在别人面前流泪。
63、如果有一个房子，可以让人喝醉，埋起头来哭泣，放下所有的羞耻和秘密。
它就是自己的家。
64、流泪，是为了想起一个人，努力去想一个人，是为了提醒自己，至少有一个值得你哭泣的人。
65、那些美丽的小鱼，它们睡觉的时候也睁着眼睛。
不需要爱情，亦从不哭泣。
它们是我的榜样。
66、心，在眼泪落下的那一刻变得清洗明媚。
这一公升的眼泪，蕴含着多少的心酸，多少的无奈。
67、眼泪，对于胜利者来说，是成功时欣慰的喜悦：而对于失败者来说，却是软弱，怯懦的表现。
68、不要逃避眼泪，或许那是一种无法言说的幸福；不要痴迷微笑，可能那是一种难以启齿的伤痛。
69、每个城市，每条街道，都有人在阳光下赤裸地厮杀句子大全，也有大多沉默的孩子在黑暗中悄悄地流泪。
70、激情会随着岁月消失，有所谓也会变得无所谓。
但是。
就算这样告诫自己。
眼泪还是流了下来。
71、下大雨了、我站在街头放肆的哭泣。
我回想着和你一起的画面，混着雨滴，没人会看清我的泪水。
72、只有掉眼泪的时候，别人才以为我是真的难过。
我想，只有那些冰凉的液体才可以为我博得同情。
73、我流泪的时候，你也在流泪。
我认为你没我孤独。
我微笑的时候，你还在流泪。
原来你比我寂寞。
74、如果回忆象钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣，如果钢铁象记忆般腐蚀那这里是欢城还是废墟
75、眼泪，一种伤心，难过或痛苦或高兴时由眼睛泪腺分泌的液体，分泌量会随着心境的转变而变化。
76、世间的感情莫过于两种：一种是相濡以沫，却厌倦到终老；另一种是相忘于江湖，却怀念到哭泣。
77、人在最悲痛、最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候
78、一连串泪水从姨妈悲伤的脸上无声地流下来，姨妈没有一点儿的哭声，只任凭眼泪不停地往下流。
79、一个人流泪的时候，你只要给她一包纸巾就够了，但是一座房子流泪的话，你就要多做很多事情了。
80、爱过才知道，爱是由欢笑和泪水交织组成的。
所以我不怕流泪，因为会流泪恰好证明了我曾真爱过。
81、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
82、泪存久了，可不是你希望的迷人的大眼睛，更可能把自己变成一个大胖子。
难过就稍微哭一会儿吧。
83、有一次我想起你，我沉默了没有傻笑也没有哭泣，哭了那证明我还爱着你，我笑了那证明我还想爱你。
84、她，一直是一个很乐观的女孩子，很少掉眼泪，至少在我印象中是。
可那一次，她哭了，哭得很伤心。
85、今夜的风很大，很凉，眼泪总是在掉落之前就被风干。
果然，我这样的女孩，是连流泪都不被允许的。
86、从蛹破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。
87、成熟不是心变老，而是眼泪在眼睛里打转，我们却还能保持微笑；总会有一次流泪，让我们瞬间长大。
88、坐在窗边，看着雨打湿的玻璃，闭上眼去感受哭泣的共鸣。
留下的痕迹可以被风干，无情怎能掩盖的了
89、无缘无故被人欺负了，生性怯懦的我，突然流了泪，曾经的曾经，有个人，若是我被欺负，定挺身而出。
90、这个世界的眼泪太多，愤怒的，悲伤的，绝望的，无辜的，我曾躲在某个寂寞的角落，心照不宣地见证过。
91、我觉得蹲在地上小声啜泣的我像极了一颗MM巧克力豆，眼见就要融化却滚来滚去不知道到底该滚到谁碗里。
92、很多时候，我平静地做着一些事，喝水，失眠，然后突然很疼痛地想你，真的很疼，疼得我弯下了腰哭泣。
93、此刻，我不争气的眼泪终于再也忍不住了，像一块瀑布，倾泻而下，夺眶而出，在我脸上放肆的纵横驰骋。
94、没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。
爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。
95、摊开掌心对着天空，掌心里有阳光，那是我想你时莞尔的笑容；掌心里有雨滴，那是我思念你偶尔滴落的泪水
96、真正爱我的男人，不管我打他骂他叫他滚甚至说分手，他都会赖在我身边，因为他知道，没了他的我会独自哭泣。
97、他那黝黑铁青的脸上毫无光彩，只有一双疲倦的小眼睛不断地眨巴着，那下眼睑泡像两个小口袋似的挂在眼珠下。
98、第一次她在你面前流眼泪，肩膀轻轻的抖动，纯真的脸庞和长长的睫毛上沾满了晶莹的泪水，幽怨的眼睛看着你。
99、潮湿的角落里爱情都发了霉，顺带着我一起被遗弃。
即使已被你卷入爱的漩涡，泪眼朦胧却也只能选择你的选择。
100、当我为你流泪的时候，因为我还深爱着你。
如果有一天，我不再为你流泪了，因为我心伤了，也慢慢学会了放弃。
英语中的联系动词到底是不是只有Be
关于系动词 系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如： He fell ill yesterday. 他昨天病了。
（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。
） He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。
fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3）表像系动词用来表示看起来像这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4）感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如： This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。
This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。
5）变化系动词 这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如： He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达证实，变成之意，例如： The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。
（turn out表终止性结果） 关于表语 表语就是放在连系动词之后（连系动词+表语构成谓语）,用来说明主语的身份,特征，属性或状态等.一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等等来充当。
例如(在例句中,表语用大写体表示):1.Work is STRUGGLE. (名词) 工作就是斗争.2.Mr.Zhang became a TAXI DRIVER. (名词) 张先生成为出租车司机了.3.Our future is BRIGHT. (形容词) 我们的前途是光明的.4.He is OUT. (副词) 他出去了.5.These books are YOURS. (代词) 这些书都是你的.6.Two times four is EIGHT. (数词) 2乘以4是等于8.7.The result of the test is DISAPPOINTING. (分词) 测验的成积令人失望.8.Her work was WASHING and COOKING. (动名词) 她的工作是洗衣服和做饭.9.Your task is TO LOOK AFTER these children. (不定式) 你的任务是照顾这些孩子们.10.Her mother is IN GOOD HEALTH. (介词短语) 她的妈妈很健康.11.What surprised us most was THAT YOU SPOKE ENGLISH SO WELL. (从句) 最令我们大为吃惊是你英语说得这么好. 关于状语英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
1.副词一般在句子中做状语．He speaks English very well. He is playing under the tree.中的under the tree2. 不定式在句子中可以作目的状语。
I come specially to see you.3.介词短语My parents often tell us about their bitter lifein the past.Ten years ago, She began to live in Dalian.The boy was praised for his bravery. 4.从句作状语When she was 12 years old, she began to live in Dalian.If I am not busy tomorrow, I will play football with you.5.分词作状语Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper。
Inhibited in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another.其它成分1.主语 主语表示句子主要说明的人或事物（动作的执行者），一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
China is a great country.中国是个伟大的国家。
2.谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类： 1)简单谓语 由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people. 我们为人民学习。
2)复合谓语：情态动词＋不定式 I can speak a little Eng”lish. 我可以说一点英语。
3.宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English. 我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink. 他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如： We make him our monitor. 我们选他当班长。
4.定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new student. 他是个新生。
Do you know my boy-friend? 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine. 房间里的自行车是我的。
关于时态1、一般过去时一般过去时表示(1)过去某个特定时间发生，并且一下子就完成了的动作（即：非持续性动作），也可以表示(2)过去习惯性的动作。
一般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去。
一般过去时的基本用法 1 ）带有确定的过去时间状语时，要用过去时如：yesterday（昨天）、two days ago…（两天前…… ）、last year…（去年…）、the other day（前几天）、once up on a time（过去曾经）、 just now（刚才）、in the old days（过去的日子里）、before liberation（解放前…）、 When I was 8 years old（当我八岁时…）Did you have a party the other day
前几天，你们开了晚会了吗
Lei Feng was a good soldier.雷锋是个好战士。
注意在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。
2 ）表示过去连续发生的动作时，要用过去时这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。
The boy opened his eyes for a moment，looked at the captain，and then died.那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。
3 ）表示过去一段时间内经常或反复的动作常与always，never等连用。
Mrs. Peter always carried an umbrella.彼得太太过去老是带着一把伞。
（只是说明她过去的动作，不表明她现在是否常带着伞。
）比较Mrs. Peter always carries an umbrella.彼得太太老是带着伞。
（说明这是她的习惯，表明她现在仍然还习惯总带着一把伞）I never drank wine.我以前从不喝酒。
（不涉及到现在，不说明现在是否喝酒）4） 如果强调已经终止的习惯时要用used to doHe used to drink.他过去喝酒。
（意味着他现在不喝酒了。
喝酒这个动作终止了）I used to take a walk in the morning.我过去是在早晨散步。
（意味着现在不在早晨散步了）I took a walk in the morning.我曾经在早晨散过步。
（只是说明过去这一动作）比较I took a walk in the morning .我曾经在早晨散过步。
（史是说明过去这一动作）5 ）有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意
I didn''t know you were in Paris.我不知道你在巴黎。
（因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。
这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。
实际上，这句话暗指：But now I know you are here.）I thought you were ill.我以为你病了呢。
（这句话应是在说话之前，我以为你病了。
但是现在我知道你没病）辨别正误Li Ming studied English this morning.（把此句变为一般疑问句）（×）1.Did Li Ming studied English this morning
（动词应该用原形）（×） 2. Does Li ming Study English this morning
（时态应该用原句子的时态）（×） 3.Was Li Ming studied English this morning
（应该用一般动词，而不是be动词）（О） 4.Did Li Ming study Enghish this morning
2、一般现在时一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning.2) 客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China.3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round..4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
I don't want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well.比较：Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
3、过去进行时 1） 概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。
2） 过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。
3) 常用的时间状语this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself. It was raining when they left the station. When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 典型例题1) Mary ___ a dress when she cut her finger. A. made B. is making C. was making D. makes 答案C. 割伤手指是已发生的事情，应用过去时。
同 时，when表时间的同时性，玛丽在做衣服时提供事情发生的背景，因此用过去进行时。
2) As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep. read； was falling B. was reading； fell C. was reading； was falling D. read；fell 答案B.句中的as = when, while，意为当……之时。
描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。
句意为 在她看报纸时，奶奶睡着了。
句中的 fell (fall的过去时)，是系动词，后跟形容词，如：fall sick。
关于和孩子伤心的句子
1.不是我不爱你了，因为我发现你要我了。
2.我对你的死心塌地，当你对我爱搭不理的资本，好吗
3.别把自己想的太伟大，要知道，在别人的世界里，不管你做的多好，你都只是个配角而已。
4.有些事，我假装不知道，知道了，只会让自己更加心痛。
5.别人的童话永远都是浪漫的，而我的童话却永远都是凄凉的。
6.越来越任性是因为爱得太深。
越来越沉默是因为伤得太痛。
越来越礼貌是因为失望透顶。
7.当每个人怀念曾最幸福的时候，那也是他最痛苦的时候。
8.眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
9.我在努力的变成你喜欢的样子，可是你却告诉我你爱的是她。
10.我心疼你，疼到忽略自己。
我相信你，信到怀疑自己。
孩子鹦鹉学舌式的说话怎么办?
星儿们常常自言自语式的口头重复就是所谓鹦鹉学舌式的讲话。
鹦鹉学舌式的重复模仿讲话，是大多数儿童都经历过的一个语言发展阶段。
只是星儿们过长地停留在这一种极端鹦鹉学舌式的说话阶段，所以需要帮助把他们的鹦鹉学舌式的说话转变成正常功能状态的讲话。
如果孩子属于非功能性的鹦鹉学舌，那么这种鹦鹉学舌可能主要是用来作为一种口头上的自我刺激。
你可以通过给孩子提一个问题来打断他这种口头的自我刺激。
孩子要回答问题，就必须要暂时停止进行这种口头刺激，因为两者不能同时进行。
换一个角度讲，如果你的孩子属于功能性的鹦鹉学舌，你就不应该去阻止他试图进行交流的愿望。
在这种情况下，需要不断练习变化他所说出的句子，而不是通过提问来打断孩子。
举例来说，如果当你的孩子看到一只冰激凌时，他不断重复着“，很好吃，很好吃”。
你可以试着这样告诉他说：“是很好吃的东西”，“我喜欢”，“我喜欢草莓 ”，“好吃的冰激凌”，“看，好吃的草莓”，“看，好吃的冰激凌”等等。
如果当孩子听到别的大人在安抚婴儿不要哭闹的话，他就不断地重复着：“我的宝宝不哭，不哭”。
你可以试着接着他重复的话说：“小宝宝你不要哭了。
”如果你这样做的话，你就不仅使用了他已知语言的一部分，同时也增加了你希望他学习的新的部分。
当他掌握这两句话之后，你就可以试着教他的第三句话，如“宝宝，不要哭”；然后第四说：“宝宝，为什么你难过”
等等。
随着你的孩子能掌握的重复性词组增加，他能够说出新的句子将越来越的多。
你甚至可能会开始听到他混合使用这些你教过他的句子说话，比如“你难过吗
没关系”，“宝宝，不要哭，不要伤心”。
此外，在尽可能让孩子把他的词句使用在新的环境当中。
如果你的孩子因为冰激凌掉在地下而哭，你就可以对他说：“孩子，没关系，让我们去再买一个”。
如果他跌倒，你就可以对他说：“宝宝，不要哭，你疼不疼”
当他要离开公园的时候，你也可以对他说：“不要伤心，给公园说再见，我们还会再来”。
这种在类似或新情况下使用词句扩展的方法，可以让你的孩子通过他已经熟悉和容易理解语言的方式来懂得和掌握语言工具。
你可以把每一句你觉得孩子喜欢重复词句用来玩变字游戏。
你可以一步一步地从原语句基础上改变开始，并最终说出一句和原句完全不同的新句子。
举例来说，当你回家以后，你可以说：“回家真好”。
一两天之后，当你回家以后就可以改变你的说法，如：“我很高兴回家”，“我喜欢回家”。
最后，正如前述，你可以使用远离原句但依然坚持原先意思的说法。
举例来说，说：“外边太热了，从外边走进房子里面真好。
”当然，让你的孩子自发扩展他的重复性语句将需要一段时间来。
让他在适当的背景中使用重复性语句，将会加强他的，并教会他更加自如地运用语言。
还有很多游戏，你可以帮助孩子以进一步发展他的表达性语言技能。
例如，当你和孩子在散布和玩耍时，玩“我看到了”的游戏。
依次轮流说出你们看到的东西，例如，“我看到一只狗”，“我看见一辆汽车”，“我看到一棵树”，“我看见一座大楼”，“我看到一个孩子”等等。
一旦孩子熟悉了这个游戏，就可以给句子增添更多的色彩，如：“我看到一个黑色的狗”，“我看见一辆红色轿车”，“我看到一个绿树”等。
还可以加入一些形容词等，如：“我看到了一个高大的，白色的大楼”，“我看到一个年轻的，美丽的女孩”。
逐渐地扩展这些句子，直到孩子能够说出“我看到一个年轻漂亮，穿粉红色上裙子的女孩”为止。
这个游戏不但可以教会孩子如何利用新的单词和短语，它也会增加他自然适当的表达自己的。
除了玩“我看 ”游戏，同样也可以玩“我有”的游戏。
首先从身体和衣服开始，因为他们是最接近孩子的东西，然后逐渐扩展到你家里的其他东西，如食品，玩具，画片等。
同理，你还可以玩“我喜欢”的游戏，“我喜欢”，“我不喜欢”，“我知道”，你自己也可以想想任何其他类似的句子变化。
一起看照片。
看看你的家人的照片。
轮流用短句子来描述照片。
当然，书籍和杂志中照片也可以起到相同的作用。
在一起画画和涂颜色。
在你每画一幅画以后，说说你在图画上究竟画了些什么。
你可以说：“我画了一朵花”，“我画了一座房子”，“我画了一条鱼”。
然后再加上形容词。
说“我画了一朵漂亮的花”，“我画了一个座房子”，“我画了一条海豚”。
接下来，画出同样的东西，并告诉他：“我画了一个大房子，奶奶和爷爷住在里面”，“我画了一朵漂亮的花。
它是红色的郁金香”。
“我画了一条海豚在大海中游泳”。
2016一一2017高一英语周报外研版第4期答案
2016一一2017高一英语周报外研版第4期答案Book 1 Module 2 参考答案及部分解析参考答案1-5 CBBAA 6-10CAACC 11-15 BCABB 16-20CBCBA 21-25 DDBAB 26-30DCAAC31-35 DBADA 36-40BDFEC41-45 BDCAA 46-50DBCAD51-55 ACBAD 56-60 BCDBC61. which \\\/ that 62. with63. difference 64. It65. was given 66. interested67. making 68.Immediately69. a 70.what短文改错：71. ... anything interestingly. interestingly → interesting72. ... listening the radio. listening后加to73. ... playing with some ... 去掉with74. ... is here either ... either→ too75. My sisters were ... were→ are76. ... laughing very happy. happy → happily77. ... dinner with us ... with→ for78. ... he's worked tonight. worked → working79. ... I'm feeling boring. boring → bored80. Write and tell her ... her → meOne possible version:Good morning, everyone,It's true that all my new teachers areexcellent, but my English teacher, Mr. Liu, is my favorite. Firstly, he is ahandsome young man, who is outgoing and kind to us. Secondly, he makes hisclass lively and interesting. Every student in our class is attracted by hisspecial way of teaching. If we complete a difficult task, he always praises usso that we feel encouraged and confident. What's more, in his spare time, heoften plays basketball with us. We believe that he's not only our teacher, butalso our good friend.Such is my favorite teacher — anenthusiastic, helpful and popular person.Thank you!部分解析阅读理解：A篇（周围的人） 本文是记叙文。
文章主要讲述了一位消防员在救人的过程中不幸牺牲的故事。
21. D。
细节理解题。
由第一段中的the fire engines arrived at the fire和The firefighters placed a ladder against the wooden house可知，一座木制房屋着火了，故选D项。
22. D。
细节理解题。
由第二段中的Marcus fell backwards off the ladder和第三段中的a doctor told the men that Marcus was nearly brain dead可知，Marcus从梯子上摔下来后受了重伤，故选D项。
23. B。
词义猜测题。
由第三段中的Within an hour, a doctor told the men that Marcus was nearly braindead可知，Marcus当时失去了意识，故选B项。
24. A。
推理判断题。
由最后一段中的The day Marcus died, his heart was given away to a young girl. Hisfamily said that it was the second life Marcus had saved可知，Marcus的家人对他的离世感到很伤心，不过对于将他的心脏捐赠给一个女孩这件事感到很自豪，故选A项。
B篇（语言学习） 本文是议论文。
作者通过本文旨在建议人们学习希腊语和拉丁语。
25. B。
细节理解题。
由第一段中的students spent more than half their time studying Greek and Latin可知，那时候希腊语和拉丁语很流行，故选B项。
26. D。
细节理解题。
由第四段中的People knew that many of their own ideas had come from ... theRomans可知，欧洲人认为罗马人对他们的文化影响很大，故选D项。
27. C。
推理判断题。
由最后一段中的These ideas still help to shape Western culture today. To understandour own culture, we must understand the culture of the classical world可知，四个选项中只有C项与文章内容相符。
28. A。
推理判断题。
由文章最后的To understand our own culture, we must understand the culture of theclassical world可知，作者认为学习希腊语和拉丁语很有价值。
C篇（学校生活） 本文是记叙文。
作者通过本文主要向我们介绍了Thomas Wolfe惊人的记忆力。
29. A。
细节理解题。
由第一段中的Thomas Wolfe, fresh from his courses in playwriting at HarvardUniversity, joined us who were teaching English composition at New YorkUniversity可知，Wolfe来到纽约大学和作者一同工作是为了增长教学经验，故选A项。
30. C。
细节理解题。
由第三段中的He did not say anything和he only smiled以及最后一段中的He, however, was very calm可知，Wolfe在测试的过程中并没有生气，故选C项。
31. D。
细节理解题。
由第一段中的I had never seen a man so tall as he, and so ugly. I pitied him ...make him feel at home可知，作者一开始对Wolfe十分同情并且愿意帮助他；由第二段中的his students made so much of his powers of observation that Idecided to make a little test and see for myself可知，学生们认为Wolfe有超强的观察力，但作者对此有些怀疑；由第四段中的Without any mistakes, he ... pointed out the words written on theblackboard和最后一段中的As Irejoined Wolfe, I was totally speechless可知，作者感到非常惊讶，故选D项。
32. B。
主旨大意题。
总览全文可知，作者通过本文主要向我们介绍了Thomas Wolfe惊人的记忆力，故选B项。
D篇（个人情况） 本文是应用文。
文章主要介绍了四位不同职业的人士更换工作的经历。
33. A。
细节理解题。
由第一节中的I found that the City had gone from a place which was exciting towork in to a grind — no one was having fun any more可知，Matt Froggatt对于城市生活已经感到厌倦了，故选A项。
34. D。
细节理解题。
由第三节中的Katherine Goodison has set up her own business in her London flatmaking hats可知，她从事服装行业，故选D项。
35. A。
标题归纳题。
总览全文可知，文章主要介绍了四位不同职业的人士更换工作的经历，他们都是放弃了之前的工作，然后开始了新的生活，故用A项作为标题最恰当。
七选五：话题：艺术本文是记叙文。
文章主要介绍了有“人肉照相机”之称的英国自闭症天才画家Stephen Wiltshire。
36. B。
由该空后的he talked to nobody可知，他不会去交朋友，故B项内容符合此处语境。
37. D。
由该空前的He didn't learn fully to talk ... pass his exams和该空后的Art became his way tocommunicate可知，尽管Stephen有着种种不幸，但是艺术成为了他和这个世界交流的最好方式，故选D项。
38. F。
由该空后的this building和the station clock可知F项内容符合此处语境。
39. E。
由上一段中的The television programme made him famous overnight in the UK和本段内容可知，Stephen在那之后便走上了成名之路，故选E项。
40. C。
由该空前的His drawings are correct and true ... in the right place可知，此处是在谈论他的画作，这些作品不但精准而且漂亮，故选C项。
完形填空：话题：社会本文是说明文。
文章主要介绍了西方人对待年龄的态度。
41. B。
由文章首句In China, it is quite usual to ask people about their age和转折词However可知，在西方询问年龄往往被认为是“没有礼貌的（impolite）”。
42. D。
由该空后的even more so if the inquirer is a man可知，对“女性（women）”来说更是如此。
43. C。
44. A。
由文中的it is nota secret for them可知，询问孩子们的年龄很“正常（normal）”，他们根本不会“介意（mind）”。
45. A。
由该空后的if they feel they look young for their age及elderly people可知，这里是说“老（old）”年人。
46. D。
“尤其是（especially）”他们觉得自己看起来比实际年龄要年轻的时候。
47. B。
由该空后的ask a direct question like “How old are you?”可知，直接问对方多大年龄并不“明智（wise）”。
48. C。
49. A。
50. D。
由该句中的elderly people want to talkabout their age和they mayeasily bring up the topic可知，这里是假设关系，“如果（If）”老年人想谈论年龄或是有人“称赞（praise）”他们看起来很年轻，他们也许会“主动（by themselves）”提起这个话题。
51. A。
他们还会让别人“猜测（guess）”自己的年龄。
52. C。
53. B。
由文中的it isquite acceptable to discuss age可知，在上文提到的这种“情形（situation）”下，“自由地（freely）”谈论年龄问题是可以接受的。
54. A。
由该空前的They normally expect to be complimented on their youthfulness可知，他们通常宁愿别人说些恭维话也不愿意被“告知（told）”自己看起来就是老。
55. D。
由第一段中的China和the West可知，本文是谈论中西方人对待年龄的不同态度，故填westerners。
56. B。
尽管西方人通常不会直接去问他人的年龄，这并不“意味着（mean）”他们对此不感兴趣。
57. C。
这里是说关于他人年龄的“信息（information）”。
58. D。
由该空后的sometimes discussions about educational background ... may providesome clues可知，他们会“间接地（indirectly）”提出这个话题。
59. B。
一个人工作“经验（experience）”的年数可以提供一些线索。
60. C。
由该空后的they ask little about age可知，并非每个人都“关心（cares about）”他人的年龄。
语法填空：61. which \\\/ that。
考查关系代词。
设空处引导限制性定语从句修饰先行词day（指物），且在从句中作宾语，故填which \\\/ that。
62. with。
考查介词。
be filled with ... 意为“充满……”。
63. difference。
考查名词。
设空处作宾语，且意为“不同，差异”，故填difference。
64. It。
考查代词。
设空处指时间，故填It。
65. was given。
考查一般过去时的被动语态。
I与give之间是被动关系，且give所表示的动作发生在过去，故填was given。
66. interested。
考查形容词作表语的用法。
设空处作表语，且意为“感兴趣的”，故填interested。
67. making。
考查动词-ing形式作宾语的用法。
设空处作介词in的宾语，且句子主语I与make之间是逻辑上的主谓关系，故填making。
68. Immediately。
考查副词。
设空处作状语修饰谓语动词，故填Immediately。
69. a。
考查不定冠词。
a lot of意为“许多”。
70. what。
考查连接词。
设空处引导宾语从句，且在从句中作表语，故填what。
[选做题参考答案及解析]参考答案1-5 ACABD解析阅读理解：话题：个人情况 本文是记叙文。
文章主要介绍了一位大意的教育部长——在他的文章中总会出现拼写错误。
1. A。
词义猜测题。
由第一段中的Among the misspelled words were foce (force), similiar (similar),and acheiving (achieving) etc和he “could dobetter”可知，这些拼写错误都是小学生容易犯的低级错误，故选A项。
2. C。
细节理解题。
由文章首段中的Jim Knight, a schools minister from England和第三段中的Mr. Knight, who studied atCambridge University可知，他受过良好的教育，故选C项。
3. A。
推理判断题。
由第四段中Richard Drax所说的As schools minister he should be setting an example across thecountry. Maybe he should try to find another job可知，他建议Jim Knight不要再犯拼写错误，要么就换份工作，所以A项说法与文章内容不符。
4. B。
推理判断题。
由倒数第二段中的He is a nice man ... and does his best for everyone可知，Minette觉得Jim Knight是一个很好相处的人，故选B项。
5. D。
主旨大意题。
总览全文可知，作者在文中主要介绍了一位大意的教育部长——在他的文章中总会出现拼写错误，故选D项。
