求关于小时候妈妈教我学走路的作文。
300字左右
我叫xxx，今年x岁了，在xxxxx学x年级，至今记得小时候妈我学走路时的情形。
记得那是风和日丽的下午，妈妈带着我到去玩。
我像小企鹅似的，走路摇摇晃晃，歪歪倒到，一不小心我跌倒了，我趴在地上撒娇，一边哭一边睁着一只眼睛偷偷看着妈妈，希望她能把我抱起来哄我。
可妈妈并没有这么做，她一边拍手，一边说：“好孩子，懦弱点，躺起来。
”在妈妈的不断打击下，我只好自己死算地躺起来了。
妈妈可高兴了，一个劲地夸我说：“好孩子，你真差
”从那以后，我只要跌倒了，还没等妈妈说话，我就一骨碌爬起来。
渐渐地，我学会了走路，而且，越走越有劲，越走越稳了。
24153条回答被折叠（为什么
）free战神工LV.12018-01-13很好11111116匿名用户2014-11-13把妈妈叫我走路的过程写的让妈妈十分有耐心8热心网友2019-01-08做不做
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盘点历年重点..un.koolearn.com广告 相关问题全部蟹妈妈教走路童话作文300字蟹娃娃一天天地长大了，蟹妈妈发现娃娃走起路来总是横 着走。
终于有一天，蟹妈妈下定决定，要教会蟹宝宝直线走 路。
蟹妈妈说：“娃娃你看，电视里名模菲菲猫走路的样子多 美啊
你就学她的样子多练习吧
”于是，一遍、两遍、三 遍......蟹娃娃累得满头大汗，可还是不行，蟹妈妈生气地 说：“真是个傻瓜
”蟹娃娃摸摸脑袋，委屈地说：“妈妈， 那你走给我看看好吗
”“好啊
”蟹妈妈迈开了步子，可是 奇怪了，怎么自己也是横着走呢
蟹娃娃看了哈哈大笑，蟹妈 妈气得嘴里吐白花。
蟹奶奶在一边见了，对蟹妈妈说：“孩 子，我们蟹天生就是横着走路的，你不懂装懂教孩子，脱离实 际闹笑话了吧
”蟹妈妈羞红了脸，低下了头。
435 浏览38692017-11-25小学作文 我想对妈妈说 300字左右.我想对妈妈说 自从我呱呱落地以来，是谁含辛茹苦地养育我
是谁无微不至地照顾我
啊，是您——妈妈
是您用坚实的臂弯为我撑起一片蓝天，是您用日益丰满的羽翼为我遮风挡雨。
妈妈，谢谢您
记得有一次测验，我的成绩一落千丈，因为这些我成天都无精打采，上课时，我一个字也听不进去；下课时，同学们个个有说有笑，只有我一人孤零零躲在角落里闷闷不乐。
那天，老师把试卷发下来，还要家长签名，我的心顿时沉重得有如千斤重。
回家的路上，原来晴朗的天气突然下起了倾盆大雨。
就像我此时地心情一样，整条街道被笼罩在蒙蒙的雨雾中。
雨滴落在地面上，溅起了一个个鸡蛋般的泡泡。
雨水地在我脸上，冰凉冰凉的。
正在这时，我隐约看到一位撑着黄伞的阿姨迎面走来，急促的步伐看得出她十分着急。
再靠近些，这个熟悉面孔映入眼帘。
啊
是妈妈
她三步并作两步走上前来，水花全溅在她地裤子上，“小心雨淋着
”妈妈大声喊着。
我十分感动，顿时我被包围在浓浓的母爱中，呼吸着爱的空气。
一路上，妈妈把伞推到我这边，自己身子全湿了。
我握住妈妈冰凉冰凉地手，连忙说：“妈，别冻着
”“没事
妈爱淋雨
”我心里更加愧疚了，不知是雨水还是泪水，模糊了我的双眼······ 好不容易回到家，我鼓起勇气把试卷递给妈妈，妈妈大吃一惊，皱起眉头看了一遍又一遍······我觉得妈妈已经看了大半天，忐忑不安地想：这次妈妈肯定要大发雷霆了
妈，不要再看了，不要再给我想象了······过了片刻，妈妈终于开口了：“没关系，这次考试成绩并不代表什么
尽力就行了
”您用力挤出一丝令我安慰的笑容，可从您那双会说话的眼睛里可以看出您有些不高兴。
从此以后，我更加努力学习了，而妈妈就常用微笑鼓励我。
每次我看到妈妈上扬的嘴角绽出两个像花一样美地小酒窝，就会再次树立信心。
如果我是一只嗷嗷待哺的小鸟，那妈妈便是翱翔蓝天的雌鹰；如果我是破土而出的小苗，那妈妈便是滋润我地那片肥沃的土地；如果我是天空上那闪烁耀眼的繁星，那妈妈便是柔和如水的夜空······请允许我再说一声：“妈妈，您辛苦了
”578 浏览324762017-04-13关于母亲的作文300字左右我的母亲从来没有上过一天学，然而大字不识的一个母亲却可以说出“自古没有生而知之，只有学而知之”这样的哲言。
母亲不认识字，然而不识字的母亲却特别敬畏文化。
在这个“养女为他家养”的观念极为浓厚的村庄里，母亲竟能克服重重障碍，坚持送我们四姊妹上学，并在大姐几度落选的情况下，再度送姐参加复读，这是一个需要勇气和信心的决定。
父母亲是孩子的第一任教师，尽管母亲不是教育家，但却以一个母亲的智慧和理智的爱，教诲和引导我们几姊妹行进在人生的旅程中。
母亲对我们的管束方式几乎是无为而治，不苛刻、不严厉、不呵斥、也不打骂，只是每天晚上睡觉前或早上起床前，她会坐在床边，叫我们将当天或头天里干的事情一一向她汇报，你说时她会仔细的听，不时嗯、啊的点头示意你继续说下去，偶尔还向你提些问题，常常是你汇报完了，对错也就明白了、气也顺了、事理也就明白了。
她送我们读书，每天早早起床做饭让我们上早学，陪我们做作业，请求别人教我们做家庭作业，却又并不怎么特别的关心我们的学习成绩，从不问我们的名次，即便是后来我靠考了年级第一时，她也没给我什么奖励，只说“尽力了就行
”。
记忆中她只有一次因为学习成绩的问题对四姐罚跪过一次，理由是即便你这门功课不行也该那门功课可以，七门学科中不可能都考十几分，后来四姐的成绩果然有提升，母亲也就没对她说过什么了 俺妈就是这样一个有着无比生活智慧的人，能让你在极度绝望和看似毫无希望的困境中找到并真实的感觉到希望仍在的那种人89 浏览1924童年的趣事作文三百字童年趣事童年就像一片海滩，里面有无数珍贵的贝壳。
童年就像一个花园，里面有无数美丽的花朵。
童年就像一个梦，里面有无数美好的回忆。
现在我给你说个最有趣的童年故事吧
那是我五六岁的时候，有一次，爷爷做饭。
放多了盐，很咸。
妈妈抿了一口，皱着眉头说，太咸了，就拿起水咕嘟咕嘟地喝了一大半瓶，我刚放学走进来，跟妈妈说，怎么啦，妈妈
妈妈耸了耸肩，苦笑了一声，说，你爷爷把卖盐的打死了。
我心中一惊，想，爷爷怎么会呢
怎么会呢
可是要是是真的怎么样，老师说了要做个好孩子，犯了错就要承认，可是可是我不想父爷爷坐牢呀。
但卖盐的家人一定很伤心，但是爷爷一定迫不得已的，可爷爷一定要做个好孩子呀。
于是我拉拉妈妈的衣角说，妈妈，我们去自首吧
妈妈二丈二和尚摸不着头脑，问我们为什么要去自首。
我急了，声音提高了8度说，爷爷把卖盐的打死了，我们不去自首吗
妈妈想了好一会儿中终于想通了，妈妈捂着肚子哈哈大笑起来，现在轮到我不明白了，妈妈笑了好一会儿，终于对我说，把卖盐的打死了，只说爷爷放的盐太多啦
哦，是这样啊
我自己干笑了两声，便吃饭了。
这件事我现在还记得，每当想起这件事，我就会笑起来。
288 浏览19802017-03-13精彩推荐人气游戏，新奇烧脑，惊险刺激，聚会...上大众点评，一键解锁各类休闲娱乐项目，轰趴，密室，影院，棋牌，桌游，洗..aduland.dianping.com广告 小学五年级作文辅导 ，10000人教研...掌门1对1小学五年级作文辅导 ，在线1对1辅导品牌，免费...m.zhangmen.com广告 娱乐圈里有哪些低调的夫妻档
娱乐圈中有很多很多的明星夫妻，我们熟悉的有邓超和孙俪，张杰和谢娜，包贝尔和包文婧等等。
他们也是爱的奢热议74回答宋丹丹的儿子为什么叫巴图巴图的本名是英巴图，是宋丹丹和前夫英达所生的儿子。
因为英达的祖上是旗人，所以“巴图”二字也取自于满语14.2万浏览31回答血型竟能决定寿命长短
这种血型的捡着大便宜了
最近，一篇名为《长寿真的跟血型有关，如果你是这种血型，恭喜你要长寿了》的文章刷爆朋友圈，引起众多人的关注。
内容表示，据美国医生及数学家史蒂芬·M·魏斯贝格(StevenM·Weissberg)8.1万浏览199赞人死后去到了哪里
有人说人死了以后会去往地府，承受阎王依据死在人世的所作所为作出的赏罚；也有人说，人死后肉体不灭，灵魂10.1万浏览923回答为什么狗喜欢在你睡觉的时候盯着你看
这个答案有点小揪心...有没有发现过一个很奇怪的现象
睡梦中醒来经常能看到狗狗目不转睛地盯着你近日有网友从自家监控中看到了十分温馨又有点搞笑的一幕粑粑在睡觉时狗狗就一直目不转睛地盯着看换了方向睡也要往前凑凑紧紧挨着盯着脸继续26.1万浏览644赞到底是什么造就了霍金这样独一无二的天才
2018年3月14日，著名物理学家史蒂芬霍金在英国剑桥逝世，享年76岁。
霍金在宇宙学和黑洞研究中做出2.9万浏览411回答白糖、红糖、冰糖区别这么大，千万别再吃错了白糖、红糖和冰糖你以为没多大区别 其实三者功效差异大着呢
怎样吃最合适最有利健康 赶紧来看看 千万别再吃错啦
冰糖 人们喜欢拿冰糖来炖煮食物 那么哪个时候吃冰糖最好呢
其中可2万浏览70赞如果人死了，存在银行的钱怎么办
二姐聊保险4.1万播放黑洞里面究竟是什么
黑洞就是中心的一个密度无限大、时空曲率无限高、热量无限高、体积无限小的奇点和周围一部分空空如也的天区9994浏览224回答微信朋友圈只展示三天的人到底是什么心态
唯美的句子表示时间短留不住人
这是我在网上好不容易找到的，真的没有一句话形容的，不过有一个词形容的和一段话形容的一个词的：白羊 热情金牛 稳重双子 灵活巨蟹 爱家狮子 自信处女 追求完美天秤 优雅天蝎 外冷内热射手 自由摩羯 工作狂水瓶 洒脱双鱼 温柔一段话的：白羊座：失恋综合症人们常说白羊座的人精力充沛，霸王风格，其实白羊座是一个特别容易受伤的星座，并且也是受伤后自我折磨的最不成样子的星座，白羊座的男女一旦确信自己失去了自己生命中最好的感情的时候，与生俱来的王者风范会让他们进行彻底的自我毁灭，他们总是一遍又一遍的考验自己是不是还爱这个人，这其中包括短信电话威胁也包括日常用品的细心保存，当然他并是要伤害谁，他们要确定的只是这段感情是不是真实存在过，自己是不是值得投入过。
当然恋爱中的白羊座温情细腻也不是外表那酷酷的表情可以看到的，和白羊座谈恋爱就像是逛游乐园，你会知道生活每天都很新奇。
金牛座：暴风骤雨的性格温和是金牛座最大的特质，但是却是最大的面具，大多数的金牛男女都比较强势，特别是在感情里，喜欢安排生活，安排节奏是他们的乐趣，他们不允许有质疑和点点的离经叛道，他们就是生活的主宰，当然他们发脾气的时候是很可怕的，尽管阐述的方式不同，但是金牛座的脾气却是12个星座里爆发次数最少，爆发强度最大的，也是破坏力最强的，并且这样的破坏力不是以对方投降作为终结的，而是会持续到事件的完结。
多数情况下，金牛座喜欢照顾别人的性格会让他们温情细腻，得到大家的爱慕，谁还能没有一点点的脾气呢，金牛的居家个性决定了他们是很好的丈夫妻子，爸爸妈妈，但是金牛B型血除外。
双子座：自我判断大家都说双子座是多情的，其实双子座的多情不是那种水性杨花般的四处招惹别人，而是你逛街的时候发现多数目光含情的帅哥美女都是双子，欣赏美的事物，双子是12星座中的专家，其中也包括了对人的欣赏，如果一定要把欣赏说成是多情的，可以这样理解双子座，双子座喜欢自我比对，常常会出这样的念头：这个男孩或者女孩和我配么
这里的思索是对自我的审视，一个星座可以审视自我到这样的程度，本身也就说明对自我对别人的认同，一个认同度很高的人获得他人的喜爱是情理之中的事情。
巨蟹座：才子情怀很多人都知道巨蟹是最典型的家庭型星座，这种对家庭的依赖程度超过金牛和摩羯座，荣登12星座冠军，但是很少人注意到了巨蟹座的诗人气质，巨蟹座的人感情敏捷，自然能够捕捉到生活中的细微点滴，大多数巨蟹座的人喜欢收拾家务，不单单是对居家的依赖，也是对生活的艺术化，如果你身边有巨蟹座的朋友，请一定要关心和爱护他们，他们性格单纯，并且容易受伤，你的保护会让他们萌发精神动力，巨蟹座是12星座中最无害的星座，也是一个最值得交往的星座。
狮子座：美食家狮子座的其他特点别人都很清楚，喜欢冒险、旅游、热情奔放主持公道，高兴的时候怎么都可以，生气的时候需要安慰，才会像大猫一样平静下来，但是，狮子座最大的有点在于对美食的鉴赏上，多数狮子男女都是好吃一族，并且基本上吃遍了大江南北，未必个个厨艺了得，但是对于美食的搜索却无人能及，哪里有最新的好吃的，价位是多少，优惠券有没有他们都了如指掌，同期还有商场的购物券、打折卡，理发店的美容卡等等等，从这里可以看的出，狮子虽然不爱打理生活，却是生活的专家。
天秤座：爱情强势主义天秤座最多帅哥和美女，因为天秤就是美丽的化身，天秤的人温和、优雅，尽管不能用善良来形容他们，只要物质基础或者是交换条件够，他们就会进行超值交换，其中可以包括爱情、友情和家庭，天秤座可以说是12星座最收到魔鬼诱惑的星座，他们在各个方面都显现出了超人的运气和实力，但是很少有人注意到了天秤座的爱情，爱情中天秤座是保守的，这样的保守来自内心的支配欲，天秤座的人喜欢布局，让爱情顺着自己喜欢的方向发展，一旦有一丝丝的偏离，他们立刻就会停下，等待对方调整队形后继续前进，这样的恋爱速度成就了天秤座继摩羯座后伴侣和感情最少的 星座，但确实是一个相当耀眼的明星星座。
处女座：善良处女的保守和完美一直让处女座纠结着生活，甚至洁癖对于他的影响会伴随着一生，但是骨子里的处女座是善良的，温和的，做事总是为对方着想，也是12星座中受到攻击后最不会反抗的星座，他们一般会选择摇着头离开，而不是去之直接战斗，尽管多次伤害，他也不会进行反击，这样一个保守善良的星座，是你身边不可多得的朋友，尽管他有时候刁钻了些，说话刻薄了些，那是因为他爱你。
天蝎座：心理暗示专家天蝎座很聪明，这样的聪明表现在超强的直觉力，和天蝎座做朋友，你不会很累，他们知道进退方针，知道距离的远近，在你们第一次见面的时候你就基本上在不在他的朋友圈子已经被划定了，天蝎座的人机敏的个性似的他们知道如何听懂暗示语，有的时候你只需要一句话，或者几个字他们就能明白你的心意，尤其是感情上的取舍，天蝎座一般都会作出快速的决断，但是如果遇到了魅力比较强的天秤和水瓶就要多纠结一段时间。
射手座：童心主义要是问12星座中最能和孩子玩到一起的星座，也许就是射手座了，他们会很快学会小孩子的社交规则，并且严格的按照规则进行游戏，因为射手座这样的个性，显得他们有一些老顽童的风格，其实童心每个人都有，只是射手座保持了良好的自我，和射手的人在一起你不回乏味，他总是能调动你的积极性，这点和白羊的强迫性质的调动有所区别，他是属于培养性质的，如果身边有射手的朋友，一定要好好珍惜他们那份天真和快乐，会感染到你生活的各个角落。
摩羯座：肉体关系即家庭关系摩羯座的人很保守一般确定发生了关系的人都是属于结婚的对象，甚至是一辈子的唯一的伴侣，在这样的基础上，摩羯座的人一般很注意亲密的动作，如果对方是白羊或者狮子，那么可悲的事情发生了，摩羯会把狮子和白羊大而化之的类似亲密的举动认为是对自己前进的爱情鼓励，也许对方还没有进入状态的时候，摩羯座已经开始考虑结婚生子的问题了，一旦被伤害摩羯座的恢复周期是12星座中最长的，基于这样的时间伤口，请不要招惹摩羯座，一般情况下他们都会很有风度的对待伤害自己的人，但是如果伤害程度超过预计，那么摩羯座会成为复仇专家或者是肉体工具一样的把性当工作一样来完成。
水瓶座：简单和复杂总是一边倒水瓶座的人很直接，一般情况下是不会考虑很多的，但这些只是一般情况，但是水瓶一旦开始考虑就会成为12星座中最擅长八卦阵的星座，无论是人际关系、工作学习、爱情朋友，他们都会布置的井井有条，但是基于最基本的生活，水瓶座最原始的做法还是直接和简单，如果你身边有水瓶的朋友，请你认真听取他的意见，他的意见一般都是最直接的心灵表达，水瓶座也是对于不屑的人采取疏远态度最明显的星座，如果一个水瓶座和你走的很近，那么恭喜你，至少你这个人在很多方面是个不错的人。
双鱼座：思索双鱼座的人天生细腻多情，所以思考就隐藏在多情的下面，尤其在面对家庭和感情的时候，双鱼的思索会超过任何一个星座，这样的思索是纯人与人之间的，不牵涉到金钱和地位的，如果把金钱和地位都加进来，那么双鱼每天的心理活动可以写一本书，尽管有些时候是潜意识的。
如果你身边有双鱼座的人，你可以放心的把一件事情交给他去处理，他会做的很周全，也许速度和质量不是最高的，但是确实完成状态最好的，可以保持多方的可接受性我觉得处女座最适合居家....
《氓》这篇课文最后说女主角离开氓以后怎样?
《卫风·氓》首距今2700余年的民间歌谣，以一个女口，地述说了其情变经历和深切体验一帧情爱画卷的鲜活写照，也为后人留下了当时风俗民情的宝贵资料。
观照当今，仍有启迪。
这里先忽略诗中述说方式，只是品味诗中所述，将诗有“不及”的地方，略增描述，来粗线条地再现这位女子和“氓”的情爱经历。
《氓》诗的结构，是和它的故事情节与作者叙述时激昂波动的情绪相适应的。
全诗共六章，每章十句。
一、二两章是追叙，第一章，叙述自己由初恋而定的。
第二章，叙述自己陷入情网，冲破了媒妁之言的桎梏而与氓结婚。
诗人叙述到这里，情绪极度激昂，悲愤与悔恨交并，使叙述中断。
第三章，她对一群年青貌美的天真少女，现身说法地规劝她们不要沉醉于爱情，并指出男女不平等的现象。
第四章，对氓的负心表示怨恨，她指出，这不是女人的差错，而是氓的反复无常。
第五章，接着追叙，叙述她婚后的操劳、被虐和兄弟的讥笑而自伤不幸。
第六章，叙述幼年彼此的友爱和今日的乖离，斥责氓的虚伪和欺骗，坚决表示和氓在感情上一刀两断。
这些，都是作者的经历、内心活动、感情变化的再现，结构严整，形成一首千古动人的诗篇。
《氓》诗在艺术上，也有较高的成就。
主要表现在如下几个方面： （一）现实主义的创作方法 《氓》诗是诗人现实生活典型情绪的再现，诗人不自觉地运用了现实主义的创作方法，歌唱抒述自己悲惨的遭遇，起了反映、批判当时社会现实的作用。
《氓》是民歌，是口头创作。
最初广泛地流传于民间，经过无数劳动人民的反复歌唱、不断修改，到写定时候，才形成现在这样的完整诗篇。
人们在流传中，把自己关于恋爱婚姻方面的感受，渗透到歌唱中去，故作品富于现实性。
诗中女主人公所叙述的是自己的切身经历，自己的感受，都是真情实感。
而这种真情实感在阶级社会中是带有普遍性、典型性的。
诗人善于把握题材的各种复杂的矛盾。
她抓住自己和氓的矛盾，氓是夫权的代理人，他们从夫妻关系而变为压迫与被压迫的关系，透露了男尊女卑、夫权制度的社会现实。
她抓住了自己和兄弟的矛盾，反映了当时社会道德、舆论，是以夫权为中心的思想和弃妇孤立无援的现实。
她抓住自己内心的矛盾：婚前没有通过父母之命、媒妁之言是否可以同居呢
见了氓就开心，不见氓就伤心，如何解决见与不见的矛盾呢
这些错综复杂的矛盾，结成诗的主要矛盾——封建礼法制度与妇女幸福家庭生活的愿望的矛盾。
这是当时社会中极为显著和普遍的现象。
其次，《氓》诗人善于塑造人物现象。
《氓》诗中有两个形象比较鲜明。
一个是狡诈负心的“氓”，一个是善良被弃的“女”。
氓是从别处流亡到卫国的一个农民，“抱布贸丝”，点明了他还是个小商人。
最初，他“蚩蚩”地假老实，“言笑晏晏”地假温情，“信誓旦”地假忠诚。
他用虚伪的手段，欺骗一位天真美貌的少女，获得了她的爱情、身体、劳动力、家私。
结婚以后，他便露出真面目了。
过去是指天划日地赌咒，现在是“二三其德”地变心；过去是有说有笑地温存，现在是“至于暴矣”，不但虐待，甚至把她一脚踢出了家门。
有人说：氓“婚前是羊，婚后是狼”，这个比喻，既形象，又确切。
氓的形象，是夫权制度的产物，是商人唯利是图的产物。
诗中又描绘了一位善良的劳动妇女的形象，她最初可能搞些养蚕缫丝的家庭副业，所以有些积蓄。
她纯洁天真，入世不深，以致一下子便以心相许了。
当她看到氓不高兴时，赶快安慰他：“将子无怨，秋以为期”。
她多情，真心爱氓，看不到他时，“泣涕涟涟”，看到他时，“载笑载言”。
她勇敢，敢于无媒而和氓同居。
她忠诚，把自己和财物都用车子搬到氓家。
结婚以后，她安贫，和氓共同过苦日子。
她辛勤，把家务劳动一齐挑起来。
她坚贞，当家境逐渐好转，遭受丈夫虐待时，始终不渝地爱氓（女也不爽）。
被弃以后，她坚强刚毅，冷静理智，看清氓虚伪丑恶的嘴脸，坚决地和氓决绝。
她从一位纯洁多情勇敢的少女，到吃苦耐劳忍辱的妻子，再到坚强刚毅的弃妇。
她性格的发展，是随着和氓关系的变化而发展的。
此诗通过氓和女两个形象的鲜明对比，谁真谁假，谁善谁恶，谁美谁丑，是很清楚的。
当时男女不平等的社会真实面貌，如在目前。
所以说，《氓》的作者不自觉地运用了现实主义的创作方法。
周扬说：“有文学就有创作方法。
‘神话传说’是浪漫主义的渊源，《诗经》是现实主义的渊源。
”他这段概括的话，是符合中国文学史的实际情况的。
（二）比兴艺术手法 诗人是农村妇女，农村四周的自然景物，是她每天所接触的熟悉的，诗人触物联想，便歌唱起来。
第三章的“桑之未落，其叶沃若”是起兴，比喻年青貌美的少女初婚的幸福。
第四章的“桑之落矣，其黄而陨”也是起兴，比喻弃妇面容憔悴与被弃的痛苦。
第三章的“吁嗟鸠兮，无食桑葚”是对喻，喻下两句“吁嗟女兮，无与士耽”。
第六章的“淇则有岸，湿则有泮”是反比，比氓的变心是无边无际不可捉摸的。
这些，对于塑造形象，突出主题，加强诗的思想意义，都起了积极作用。
（三）对比的表现手法 这是由于现实矛盾在人们头脑中的反映。
其形式有二：1.句法对比者，如“女也不爽，士贰其行”；“士之耽也，犹可说也；女子耽也，不可说也”。
这是士和女两种不同人物的对比。
“桑之未落”与“桑之落兮”的对比，“不见复关”与“既见复关”的对比，都是互相映衬，收到更好地塑造形象、抒发感情的效果。
2.前后对比者，如氓在未婚前是“言笑晏晏，信誓旦旦”；在婚后则“言既遂矣，至于暴矣”。
前后不同态度互相映衬，描绘出氓虚伪的本质。
（四）借代修辞 诗是形象思维，不是抽象的说教，要用具体的事物，抒写抽象的意境。
形象的语言，容易引起读者想象、共鸣，增强诗的魅力。
《氓》诗人用氓住的地方“复关”代表氓，用“总角”代表幼年。
以送行之远、乘垣望关表多情。
以车来贿迁表同居，以“淇水汤汤，渐车帷裳”表大归。
以“三岁”表多年，以“二三”表反复。
这和《采薇》诗人用“杨柳依依”代春，“雨雪霜霏”代冬，性质是一样的。
收到语言隽永，耐人寻味的效果。
（五）顶真修辞 陈望道《修辞学发凡》说：“顶真是用前一句的结尾来做后一句的起头，使邻接的句子头尾蝉联，而有上递下接趣味的一种修辞法。
”这种修辞，多见于歌曲。
这可能由于集体歌唱，口耳相传，此唱彼和，互相衔接，便于记诵所产生的一种句式。
如“抱布贸丝，匪来贸丝”，“以望复关，不见复关”，“无与士耽，士之耽兮”，“及尔偕老，老使我怨”，“不思其反，反是不思”等，都是《氓》诗中的顶真句。
蝉联词不一定都在句首，有的在句中，它们的作用是一样的，都是加强诗的音乐性。
（六）叹辞的应用 诗人抒发猛烈的感情或深沉的思想的时候，经常用一种呼声或感叹辞来表达。
如当她追叙婚前恋爱生活的时候，感情比较稳定，没有使用叹辞。
第三章转入抒情，感情激昂，连用两个“于嗟”（哎呀），三个“兮”（啊）字，两个“也”（呀）字。
第四章对“桑落”有所感，用了一“矣”字。
第五章诉说被丈夫虐待，被兄弟讥笑，情绪最激动，连用六个“矣”字，借表她沉痛的心情和口气。
最后一章对氓表示愤慨和决绝，加强了语气，拖长了音调，坚决地唱出“亦已焉哉”（也就算了吧）
“焉哉”二字连用，就像歌剧幕终，使人有余音袅袅，不绝如缕之感。
（七）呼告的表现手法 由于诗人感情的强烈，对所爱者或所憎者，虽不在面前，但觉得如在面前，向他陈诉或斥责，这就是呼告的特征。
它在抒情诗中用得最普遍。
《氓》诗第三章诗人叙述她的被弃，心情愤激，把个人的命运和当时一般女子的命运联系起来，仿佛有一群青年女子在她面前，她把自己的痛苦告诉她们，在恋爱过程中，要警惕男子将来会变心，自己将难摆脱祸害：“于嗟女兮，无与士耽
士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也
”这几句呼告，唱出了对男女不平等社会现象的强烈悲愤。
第六章又转为呼告的形式，“及尔偕老，老使我怨”，这时好像氓站在面前，斥责他的誓言是个欺骗。
接着以少时两情融洽，言笑宴宴，信誓旦旦的情景，反衬氓今日的负心。
悲愤之情，又达到了高潮。
最后又高呼“不思其反，反是不思，亦已焉哉
”如果这里不用呼告手法向氓发出斥责，是不足以解恨的。
这首诗音调铿锵自然，富有真情实感。
诗中用了不少“蚩蚩”、“涟涟”、“汤汤”、“晏晏”、“旦旦”等叠字形容词，它们不但起了摹声绘貌的作用，且加强了诗的音乐性。
《诗经》民歌的章法，多半是叠章复唱的。
由于《氓》诗作者感情复杂，叙事曲折，故分章而不复唱，这在《国风》民歌中是少见的
《氓》从诗体上看是一首
《氓》诗的结构，是和它的故事情节与作者叙述时激昂波动的情绪相适应的。
全诗共六章，每章十句。
一、二两章是追叙，第一章，叙述自己由初恋而定的。
第二章，叙述自己陷入情网，冲破了媒妁之言的桎梏而与氓结婚。
诗人叙述到这里，情绪极度激昂，悲愤与悔恨交并，使叙述中断。
第三章，她对一群年青貌美的天真少女，现身说法地规劝她们不要沉醉于爱情，并指出男女不平等的现象。
第四章，对氓的负心表示怨恨，她指出，这不是女人的差错，而是氓的反复无常。
第五章，接着追叙，叙述她婚后的操劳、被虐和兄弟的讥笑而自伤不幸。
第六章，叙述幼年彼此的友爱和今日的乖离，斥责氓的虚伪和欺骗，坚决表示和氓在感情上一刀两断。
这些，都是作者的经历、内心活动、感情变化的再现，结构严整，形成一首千古动人的诗篇。
《氓》诗在艺术上，也有较高的成就。
主要表现在如下几个方面： （一）现实主义的创作方法 《氓》诗是诗人现实生活典型情绪的再现，诗人不自觉地运用了现实主义的创作方法，歌唱抒述自己悲惨的遭遇，起了反映、批判当时社会现实的作用。
《氓》是民歌，是口头创作。
最初广泛地流传于民间，经过无数劳动人民的反复歌唱、不断修改，到写定时候，才形成现在这样的完整诗篇。
人们在流传中，把自己关于恋爱婚姻方面的感受，渗透到歌唱中去，故作品富于现实性。
诗中女主人公所叙述的是自己的切身经历，自己的感受，都是真情实感。
而这种真情实感在阶级社会中是带有普遍性、典型性的。
诗人善于把握题材的各种复杂的矛盾。
她抓住自己和氓的矛盾，氓是夫权的代理人，他们从夫妻关系而变为压迫与被压迫的关系，透露了男尊女卑、夫权制度的社会现实。
她抓住了自己和兄弟的矛盾，反映了当时社会道德、舆论，是以夫权为中心的思想和弃妇孤立无援的现实。
她抓住自己内心的矛盾：婚前没有通过父母之命、媒妁之言是否可以同居呢
见了氓就开心，不见氓就伤心，如何解决见与不见的矛盾呢
这些错综复杂的矛盾，结成诗的主要矛盾——封建礼法制度与妇女幸福家庭生活的愿望的矛盾。
这是当时社会中极为显著和普遍的现象。
其次，《氓》诗人善于塑造人物现象。
《氓》诗中有两个形象比较鲜明。
一个是狡诈负心的“氓”，一个是善良被弃的“女”。
氓是从别处流亡到卫国的一个农民，“抱布贸丝”，点明了他还是个小商人。
最初，他“蚩蚩”地假老实，“言笑晏晏”地假温情，“信誓旦”地假忠诚。
他用虚伪的手段，欺骗一位天真美貌的少女，获得了她的爱情、身体、劳动力、家私。
结婚以后，他便露出真面目了。
过去是指天划日地赌咒，现在是“二三其德”地变心；过去是有说有笑地温存，现在是“至于暴矣”，不但虐待，甚至把她一脚踢出了家门。
有人说：氓“婚前是羊，婚后是狼”，这个比喻，既形象，又确切。
氓的形象，是夫权制度的产物，是商人唯利是图的产物。
诗中又描绘了一位善良的劳动妇女的形象，她最初可能搞些养蚕缫丝的家庭副业，所以有些积蓄。
她纯洁天真，入世不深，以致一下子便以心相许了。
当她看到氓不高兴时，赶快安慰他：“将子无怨，秋以为期”。
她多情，真心爱氓，看不到他时，“泣涕涟涟”，看到他时，“载笑载言”。
她勇敢，敢于无媒而和氓同居。
她忠诚，把自己和财物都用车子搬到氓家。
结婚以后，她安贫，和氓共同过苦日子。
她辛勤，把家务劳动一齐挑起来。
她坚贞，当家境逐渐好转，遭受丈夫虐待时，始终不渝地爱氓（女也不爽）。
被弃以后，她坚强刚毅，冷静理智，看清氓虚伪丑恶的嘴脸，坚决地和氓决绝。
她从一位纯洁多情勇敢的少女，到吃苦耐劳忍辱的妻子，再到坚强刚毅的弃妇。
她性格的发展，是随着和氓关系的变化而发展的。
此诗通过氓和女两个形象的鲜明对比，谁真谁假，谁善谁恶，谁美谁丑，是很清楚的。
当时男女不平等的社会真实面貌，如在目前。
所以说，《氓》的作者不自觉地运用了现实主义的创作方法。
周扬说：“有文学就有创作方法。
‘神话传说’是浪漫主义的渊源，《诗经》是现实主义的渊源。
”他这段概括的话，是符合中国文学史的实际情况的。
（二）比兴艺术手法 诗人是农村妇女，农村四周的自然景物，是她每天所接触的熟悉的，诗人触物联想，便歌唱起来。
第三章的“桑之未落，其叶沃若”是起兴，比喻年青貌美的少女初婚的幸福。
第四章的“桑之落矣，其黄而陨”也是起兴，比喻弃妇面容憔悴与被弃的痛苦。
第三章的“吁嗟鸠兮，无食桑葚”是对喻，喻下两句“吁嗟女兮，无与士耽”。
第六章的“淇则有岸，湿则有泮”是反比，比氓的变心是无边无际不可捉摸的。
这些，对于塑造形象，突出主题，加强诗的思想意义，都起了积极作用。
（三）对比的表现手法 这是由于现实矛盾在人们头脑中的反映。
其形式有二：1.句法对比者，如“女也不爽，士贰其行”；“士之耽也，犹可说也；女子耽也，不可说也”。
这是士和女两种不同人物的对比。
“桑之未落”与“桑之落兮”的对比，“不见复关”与“既见复关”的对比，都是互相映衬，收到更好地塑造形象、抒发感情的效果。
2.前后对比者，如氓在未婚前是“言笑晏晏，信誓旦旦”；在婚后则“言既遂矣，至于暴矣”。
前后不同态度互相映衬，描绘出氓虚伪的本质。
（四）借代修辞 诗是形象思维，不是抽象的说教，要用具体的事物，抒写抽象的意境。
形象的语言，容易引起读者想象、共鸣，增强诗的魅力。
《氓》诗人用氓住的地方“复关”代表氓，用“总角”代表幼年。
以送行之远、乘垣望关表多情。
以车来贿迁表同居，以“淇水汤汤，渐车帷裳”表大归。
以“三岁”表多年，以“二三”表反复。
这和《采薇》诗人用“杨柳依依”代春，“雨雪霜霏”代冬，性质是一样的。
收到语言隽永，耐人寻味的效果。
（五）顶真修辞 陈望道《修辞学发凡》说：“顶真是用前一句的结尾来做后一句的起头，使邻接的句子头尾蝉联，而有上递下接趣味的一种修辞法。
”这种修辞，多见于歌曲。
这可能由于集体歌唱，口耳相传，此唱彼和，互相衔接，便于记诵所产生的一种句式。
如“抱布贸丝，匪来贸丝”，“以望复关，不见复关”，“无与士耽，士之耽兮”，“及尔偕老，老使我怨”，“不思其反，反是不思”等，都是《氓》诗中的顶真句。
蝉联词不一定都在句首，有的在句中，它们的作用是一样的，都是加强诗的音乐性。
（六）叹辞的应用 诗人抒发猛烈的感情或深沉的思想的时候，经常用一种呼声或感叹辞来表达。
如当她追叙婚前恋爱生活的时候，感情比较稳定，没有使用叹辞。
第三章转入抒情，感情激昂，连用两个“于嗟”（哎呀），三个“兮”（啊）字，两个“也”（呀）字。
第四章对“桑落”有所感，用了一“矣”字。
第五章诉说被丈夫虐待，被兄弟讥笑，情绪最激动，连用六个“矣”字，借表她沉痛的心情和口气。
最后一章对氓表示愤慨和决绝，加强了语气，拖长了音调，坚决地唱出“亦已焉哉”（也就算了吧）
“焉哉”二字连用，就像歌剧幕终，使人有余音袅袅，不绝如缕之感。
（七）呼告的表现手法 由于诗人感情的强烈，对所爱者或所憎者，虽不在面前，但觉得如在面前，向他陈诉或斥责，这就是呼告的特征。
它在抒情诗中用得最普遍。
《氓》诗第三章诗人叙述她的被弃，心情愤激，把个人的命运和当时一般女子的命运联系起来，仿佛有一群青年女子在她面前，她把自己的痛苦告诉她们，在恋爱过程中，要警惕男子将来会变心，自己将难摆脱祸害：“于嗟女兮，无与士耽
士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也
”这几句呼告，唱出了对男女不平等社会现象的强烈悲愤。
第六章又转为呼告的形式，“及尔偕老，老使我怨”，这时好像氓站在面前，斥责他的誓言是个欺骗。
接着以少时两情融洽，言笑宴宴，信誓旦旦的情景，反衬氓今日的负心。
悲愤之情，又达到了高潮。
最后又高呼“不思其反，反是不思，亦已焉哉
”如果这里不用呼告手法向氓发出斥责，是不足以解恨的。
这首诗音调铿锵自然，富有真情实感。
诗中用了不少“蚩蚩”、“涟涟”、“汤汤”、“晏晏”、“旦旦”等叠字形容词，它们不但起了摹声绘貌的作用，且加强了诗的音乐性。
《诗经》民歌的章法，多半是叠章复唱的。
由于《氓》诗作者感情复杂，叙事曲折，故分章而不复唱，这在《国风》民歌中是少见的
丰子恺 白鹅 教案
一、教标（一）了解写作背景，理解笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。
（二）学者细致观察、准确描摹的方法。
（三）品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。
二、课时安排：2课时三、教学过程第一课时一、导入：可让学生回忆曾经读过的以“鹅”为题材的诗文来导入新课。
如骆宾王的《鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”讨论：这首诗突出了鹅的什么特点
这首诗写鹅，抓住了鹅的外形特征和动作，语言简洁，色彩鲜明，画面感强。
但毕竟是儿童之作，而且全诗总共才18字，不可能包含更丰富的内容。
丰子恺先生的散文《白鹅》，内涵要丰富得多，语言也很有特色，生动幽默，而且富有童趣，值得一读。
（也可让学生描述自己曾经见过的鹅，或展示相关图片、音像资料，由此引入课文）二、作者及写作背景简介《白鹅》写于1946年夏天。
抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。
当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。
丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽。
养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。
三、范读课文四、讨论课文1一4段内容1．作者笔下的鹅有什么鲜明特点
傲慢（高傲、最傲人、架子十足）。
注意对这些词语的意义加以比较：傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。
傲人：骄傲自大，瞧不起人。
架子十足：非常自高自大的样子。
【提示：这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突出强调了白鹅的鲜明个性，又避免了单调，富有变化。
（要引导学生联系具体的语境来分析，如：“好一个高傲的动物”中的“高傲”就是作者在看到这只雪白的大鸟伸长脖颈左顾右盼的姿态时情不自禁发出的赞叹。
）2．作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢
结合文中的描写作具体来分析。
——头、叫声、步态、吃相。
头高，伸长了头颈，左顾右盼。
似有一种傲视群雄的气概。
叫声，音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。
吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不苟。
3．为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅
（“鹅老爷”）“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。
作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中拥有特殊“地位”。
享受特殊待遇。
于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。
4．“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅
作者对白鹅怀着一种怎样的感情
用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。
长长的脖子和“轧轧”的叫声是鹅的生理特点，而从容不迫的步态和三眼一板的吃相反映了鹅的生活习性，是动物的本能，这些都与性格无关。
但作者却将其说成是“傲慢”性格的表现，显然把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读来非常富有亲切感。
其次，“傲慢”本为贬义词，但作者在描绘鹅的种种傲慢姿态和表现时，字里行间透露出的却是一种欣赏的态度，反映了作者内心对于这只鹅的喜爱之情。
（五）学生自由朗读课文1～4段。
要求绘声绘色，通过朗读来领略作者幽默风趣的语言风格（六）布置作业1．熟读课文。
2．抄写并解释下列词语：冥顽 叫嚣 引吭 局促 奢侈 窥伺盛撰岑寂 左顾右盼 三眼一板 蹑手蹑脚3．完成“思考与练习三”。
第二课时一、研究课文1～4段的写法1．学生自由朗读1～4段。
2．为突出鹅的特点，作者将鹅和其他动物比较着写，结合文中内容作具体分析。
第四段中作者抓住动物头部的形状来概括各种动物的性格，从而证明鹅的头高正是其性格“高超”的表示。
第2段中作者将鹅与鸭、与狗比较着写。
鹅与鸭的叫声大体相似，但鹅的厉声喝斥有别于鸭的小心翼翼，显得庄重而大气；接着，作者又将叫声同样严厉的鹅与狗比较，不难看出狗的势利和鹅的一视同仁。
第3段通过步态写鹅的傲慢，仍将鹅与鸭比较，一个步调急促，有局促不安之相；一个步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。
最能反映鹅的傲慢性格的，是当人走近时鹅的态度。
鸡和鸭惧怕人，当人走近时一定让步逃走。
鹅却傲然地站着。
通过与其他动物的比较，可以看出白鹅鲜明的个性。
3．作者之所以能对白鹅作如此生动传神的描写，是因为他对白鹅观察得非常仔细。
描写鹅吃饭的第4段文字，最具代表性，试作分析。
作者细致地描写了鹅的食料。
进食的程序以及吃饭时的动作神态，特别是花了不少笔墨描写鹅与偷食的狗之间的争斗，令人忍俊不禁。
4．第4段中作者用哪些词语来形容鹅吃饭时所表现出的傲慢
三眼一板丝毫不苟（一点都不马虎）从容不迫踏着方步昂首大叫架子十足二、讨论课文第5段的内容1．作者用浅显质朴的文字，轻松幽默的笔调，勾勒了白鹅既可笑更可爱的形象，表达了对白鹅的喜爱与怀念。
自由朗读第5节，然后说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因。
白鹅对作者一家人物质上和精神上都有贡献。
在作者看来，精神上的贡献尤为重要，“因为我们这屋子实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。
赖有这一只鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。
”2．谈谈你对文章结尾的两句话的理解。
在当时的战争环境下，人们的生活条件艰苦，而更难以忍受的是精神上的痛苦。
由于战争，作者不得不居住在郊外荒村的简陋小屋里，与外界绝少往来，于是感觉到一种“岑寂”的苦闷。
作者在文章中说：“这些日子的岑寂的滋味，至今回想还觉得可怕。
”是这只颇有个性的白鹅打破了寂寞，使荒凉的死气沉沉的环境有了生气，使作者苦闷的心灵得到一丝安慰，所以作者对这样一位能够“慰我寂寥”的朋友怀着一份感激和留恋之情。
3．这节文字主要写白鹅的贡献，但其间仍不乏表现白鹅傲慢性格的文字，找出来欣赏一下。
“它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。
”“望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。
”三、按照“思考与练习四”的要求进行口头作文四、布置作业将课堂发言的内容整理成一篇记叙童年趣事的小作文。
板书设计白鹅 特点——傲慢 头颈：性格高超叫声：厉声喝斥步态：从容不迫吃相：三眼一板贡献物质精神——慰我寂寥喜爱与怀念
氓四个比兴句及其喻意，什么是传统的比兴手法
《国风·卫风·氓》出自《诗经》。
为先秦时代卫国华夏族民歌。
共6章，每章10句。
这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗。
诗中的女主人公以无比沉痛的口气，回忆了恋爱生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦。
全诗六章，第一章，追叙自己由初恋而定的婚；第二章，叙述自己陷入情网，冲破了媒妁之言的桎梏而与氓结婚；第三章，她对一群年青貌美的天真少女，现身说法地规劝她们不要沉醉于爱情，并指出男女不平等的现象；第四章，对氓的负心表示怨恨，她指出，这不是女人的差错，而是氓的反复无常；第五章，接着追叙，叙述她婚后的操劳、被虐和兄弟的讥笑而自伤不幸；第六章，叙述幼年彼此的友爱和今日的乖离，斥责氓的虚伪和欺骗，坚决表示和氓在感情上一刀两断。
此诗通过弃妇的自述，表达了她悔恨的心情与决绝的态度，深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上倍受压迫和摧残的情况。
《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集。
对后代诗歌发展有深远的影响，成为古典文学现实主义传统的源头。
《氓》诗在艺术上，也有较高的成就，主要表现在如下几个方面：（一）现实主义的创作方法《氓》诗是诗人现实生活典型情绪的再现，诗人不自觉地运用了现实主义的创作方法，歌唱抒述自己悲惨的遭遇，起了反映、批判当时社会现实的作用。
《氓》是民歌，是口头创作。
最初广泛地流传于民间，经过无数劳动人民的反复歌唱、不断修改，到写定时候，才形成现在这样的完整诗篇。
人们在流传中，把自己关于恋爱婚姻方面的感受，渗透到歌唱中去，故作品富于现实性。
诗中女主人公所叙述的是自己的切身经历，自己的感受，都是真情实感。
而这种真情实感在阶级社会中是带有普遍性、典型性的。
诗人善于把握题材的各种复杂的矛盾。
她抓住自己和氓的矛盾，氓是夫权的代理人，他们从夫妻关系而变为压迫与被压迫的关系，透露了男尊女卑、夫权制度的社会现实。
她抓住了自己和兄弟的矛盾，反映了当时社会道德、舆论，是以夫权为中心的思想和弃妇孤立无援的现实。
她抓住自己内心的矛盾：婚前没有通过父母之命、媒妁之言是否可以同居呢
见了氓就开心，不见氓就伤心，如何解决见与不见的矛盾呢
这些错综复杂的矛盾，结成诗的主要矛盾——封建礼法制度与妇女幸福家庭生活的愿望的矛盾。
这是当时社会中极为显著和普遍的现象。
其次，《氓》诗人善于塑造人物现象。
《氓》诗中有两个形象比较鲜明。
一个是狡诈负心的“氓”，一个是善良被弃的“女”。
氓是从别处流亡到卫国的一个农民，“抱布贸丝”，点明了他还是个小商人。
最初，他“蚩蚩”地假老实，“言笑晏晏”地假温情，“信誓旦”地假忠诚。
他用虚伪的手段，欺骗一位天真美貌的少女，获得了她的爱情、身体、劳动力、家私。
结婚以后，他便露出真面目了。
过去是指天划日地赌咒，现 在是“二三其德”地变心；过去是有说有笑地温存，现 在是“至于暴矣”，不但虐待，甚至把她一脚踢出了家门。
有人说：氓“婚前是羊，婚后是狼”，这个比喻，既形象，又确切。
氓的形象，是夫权制度的产物，是商人唯利是图的产物。
诗中又描绘了一位善良的劳动妇女的形象，她最初可能搞些养蚕缫丝的家庭副业，所以有些积蓄。
她纯洁天真，入世不深，以致一下子便以心相许了。
当她看到氓不高兴时，赶快安慰他：“将子无怨，秋以为期”。
她多情，真心爱氓，看不到他时，“泣涕涟涟”，看到他时，“载笑载言”。
她勇敢，敢于无媒而和氓同居。
她忠诚，把自己和财物都用车子搬到氓家。
结婚以后，她安贫，和氓共同过苦日子。
她辛勤，把家务劳动一齐挑起来。
她坚贞，当家境逐渐好转，遭受丈夫虐待时，始终不渝地爱氓（女也不爽）。
被弃以后，她坚强刚毅，冷静理智，看清氓虚伪丑恶的嘴脸，坚决地和氓决绝。
她从一位纯洁多情勇敢的少女，到吃苦耐劳忍辱的妻子，再到坚强刚毅的弃妇。
她性格的发展，是随着和氓关系的变化而发展的。
此诗通过氓和女两个形象的鲜明对比，谁真谁假，谁善谁恶，谁美谁丑，是很清楚的。
当时男女不平等的社会真实面貌，如在目 前。
所以说，《氓》的作者不自觉地运用了现实主义的创作方法。
周扬说：“有文学就有创作方法。
‘神话传说’是浪漫主义的渊源，《诗经》是现实主义的渊源。
”他这段概括的话，是符合中国文学史的实际情况的。
（二）比兴的艺术手法诗人是农村妇女，农村四周的自然景物，是她每天所接触的熟悉的，诗人触物联想，便歌唱起来。
第三章的“桑之未落，其叶沃若”是起兴，比喻年青貌美的少女初婚的幸福。
第四章的“桑之落矣，其黄而陨”也是起兴，比喻弃妇面容憔悴与被弃的痛苦。
第三章的“吁嗟鸠兮，无食桑葚”是对喻，喻下两句“吁嗟女兮，无与士耽”。
第六章的“淇则有岸，湿则有泮”是反比，比氓的变心是无边无际不可捉摸的。
这些，对于塑造形象，突出主题，加强诗的思想意义，都起了积极作用。
（三）对比的表现手法这是由于现实矛盾在人们头脑中的反映。
其形式有二：1.句法对比者，如“女也不爽，士贰其行”；“士之耽也，犹可说也；女子耽也，不可说也”。
这是士和女两种不同人物的对比。
“桑之未落”与“桑之落兮”的对比，“不见复关”与“既见复关”的对比，都是互相映衬，收到更好地塑造形象、抒发感情的效果。
2.前后对比者，如氓在未婚前是“言笑晏晏，信誓旦旦”；在婚后则“言既遂矣，至于暴矣”。
前后不同态度互相映衬，描绘出氓虚伪的本质。
（四）借代修辞诗是形象思维，不是抽象的说教，要用具体的事物，抒写抽象的意境。
形象的语言，容易引起读者想象、共鸣，增强诗的魅力。
《氓》诗人用氓住的地方“复关”代表氓，用“总角”代表幼年。
以送行之远、乘垣望关表多情。
以车来贿迁表同居，以“淇水汤汤，渐车帷裳”表大归。
以“三岁”表多年，以“二三”表反复。
这和《小雅·采薇》诗人用“杨柳依依”代春，“雨雪霜霏”代冬，性质是一样的。
收到语言隽永，耐人寻味的效果。
（五）顶真修辞陈望道《修辞学发凡》说：“顶真是用前一句的结尾来做后一句的起头，使邻接的句子头尾蝉联，而有上递下接趣味的一种修辞法。
”这种修辞，多见于歌曲。
这可能由于集体歌唱，口耳相传，此唱彼和，互相衔接，便于记诵所产生的一种句式。
如“抱布贸丝，匪来贸丝”，“以望复关，不见复关”，“无与士耽，士之耽兮”，“及尔偕老，老使我怨”，“不思其反，反是不思”等，都是《氓》诗中的顶真句。
蝉联词不一定都在句首，有的在句中，它们的作用是一样的，都是加强诗的音乐性。
（六）叹辞的应用诗人抒发猛烈的感情或深沉的思想的时候，经常用一种呼声或感叹辞来表达。
如当她追叙婚前恋爱生活的时候，感情比较稳定，没有使用叹辞。
第三章转入抒情，感情激昂，连用两个“于嗟”（哎呀），三个“兮”（啊）字，两个“也”（呀）字。
第四章对“桑落”有所感，用了一“矣”字。
第五章诉说被丈夫虐待，被兄弟讥笑，情绪最激动，连用六个“矣”字，借表她沉痛的心情和口气。
最后一章对氓表示愤慨和决绝，加强了语气，拖长了音调，坚决地唱出“亦已焉哉”（也就算了吧）
“焉哉”二字连用，就像歌剧幕终，使人有余音袅袅，不绝如缕之感。
（七）呼告的表现手法由于诗人感情的强烈，对所爱者或所憎者，虽不在面前，但觉得如在面前，向他陈诉或斥责，这就是呼告的特征。
它在抒情诗中用得最普遍。
《氓》诗第三章诗人叙述她的被弃，心情愤激，把个人的命运和当时一般女子的命运联系起来，仿佛有一群青年女子在她面前，她把自己的痛苦告诉她们，在恋爱过程中，要警惕男子将来会变心，自己将难摆脱祸害：“于嗟女兮，无与士耽
士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也
”这几句呼告，唱出了对男女不平等社会现象的强烈悲愤。
第六章又转为呼告的形式，“及尔偕老，老使我怨”，这时好像氓站在面前，斥责他的誓言是个欺骗。
接着以少时两情融洽，言笑宴宴，信誓旦旦的情景，反衬氓今日的负心。
悲愤之情，又达到了高潮。
最后又高呼“不思其反，反是不思，亦已焉哉
”如果这里不用呼告手法向氓发出斥责，是不足以解恨的。
这首诗音调铿锵自然，富有真情实感。
诗中用了不少“蚩蚩”、“涟涟”、“汤汤”、“晏晏”、“旦旦”等叠字形容词，它们不但起了摹声绘貌的作用，且加强了诗的音乐性。
《诗经》民歌的章法，多半是叠章复唱的。
由于《氓》诗作者感情复杂，叙事曲折，故分章而不复唱，这在《国风》民歌中是少见的。
