形容微信群里安静的句子有哪些
1.以吵闹,今日静悄悄。
平常说话,还是退出好。
2.群里静的让俺心毛。
3.总认为是掉线了,于是乎不停遍遍重启，耳边却晃晃乎乎地听到微信的吱吱声,可偏偏没有一个晃动的头象。
4.帅哥不发声，靓妹未动情，Q群人不少，为啥没动静。
5.衰草枯杨,曾为歌舞场.老大嫁作商人妇,门前冷落鞍马稀.车水马龙昔日夸,门可罗雀今朝愁。
6.微信群里静悄悄信息往来都了了群主捉对去旅游太太扭着小蛮腰安居乐业忙生计静待群主发红包。
7.群里不见涌跃言里面无人静悄悄静的一片空白页。
8.一个人的寂寞，整个群的错。
9.当幸福来敲门的时候，我怕我不在家，所以一直都很宅。
10.现在开始点名了，不来的一律开除处理。
形容安静的句子：1.教室里安静的好像空气凝结了一样，毫无声响。
2.教室里安静的好像一根针掉在地上都能听到。
3.教室里安静的就像是走进了一个无音的世界
4.教室里安静得鸦雀无声。
5.教室里安静的像深夜的森林一样。
6.夜静得像一潭水，似乎所有的生灵都已经睡了，一切显得那么安谧。
朋友一起吃饭的句子
跟朋友吃饭的心情说说【篇一：跟朋友吃饭的心情说说】描述：朋友年初一吃饭聚餐的心情说说您的回答被采纳后将获得:系统奖励20(财富值+经验...893为何狗狗们和主人如此神似?登录还没有百度账号?立即注册精彩知识在知道百度...-??描述：28、爸爸说,吃自己的要省,吃别人的要狠。
29、终于知道吃奥利奥为什么摇∵...本内容页面提供有关吃货的个性说说,吃货的句子阅读,希望心情说说能成为您的避风港...-??描述：“你先给我解释一下他们为什在一起,\\\\\\\\\\\\\\\\三十六、谈了一次恋爱,就会失去一些朋友您可能也喜欢:qq空间说说情感短语2015关于爱情的说说心情短语qq说说...-??描述：朋友经典说说心情短语,qq空间朋友说说大全:1.愿多年以后你我仍旧在一起,共饮一杯老酒一醉方休。
2.好朋友就是最黑暗的时候,“朋友经典说说心情短语,qq空间朋友...-??描述：上看中了几套衣服,非常喜欢,想让朋友给说说,再...有一件温暖的小事,叫陪你吃饭点击:21870评论:10...更多好文章,心情日志,情感故事,人生,合作伙伴...-??【篇二：跟朋友吃饭的心情说说】1、老人家因为体能衰退，会愈来愈觉得自己无用，也愈来愈没安全感。
所以吃饭时老人没到，甚至就算他已经走来，也要故意喊一声，让他觉得被重视。
此外要常常当众提起老人以前的好，譬如说要不是有妈帮忙，我不可能专心在外闯，有今天的成就；要不是爷爷奶奶带我，我不可能长得这么好。
老人听了会很温暖。
2、我就算在远处也能看到你。
-----该怎么说呢，虽然在
有关学习韩语的
韩语个人认为比英语简单多了，语言嘛 自然是早晨背单词最好但是呢韩语自学入门很难，因为韩语难在发音。
如果你真想学，建议先报个最初级的便宜的班，把发音学了之后你就可以自学了，因为韩语的语法和单词都比较简单，一般的韩语班也就三四百就能入门了，之后靠自己就能学得很好。
我就是这样，一年就过了六级。
韩国新网有很多不错的资源，但对于入门者并不是很合适，最起码要有一点点的基础才行。
关键是韩语的发音不想日语或英语都是一些平时用的到的发音。
韩语的许多发音最好能有人指导一下，否则以后就算学了很多发音还是会很可笑。
不建议看韩剧学韩语，这是一个比较高阶的做法了，只有你有了基础才能听懂，中级之后可以对照剧本看韩剧，边听边看，能熟悉很多韩国人的特定用法和语言习惯，如果开始什么都不会，语感只是扯淡。
新网上就有剧本的下载，“韩剧资料馆”里也有，都是免费的，以后可以尝试。
嗯，基本就这样，你入了门就自然会知道接下来要找什么样的资料来学习了。
祝你成功
请问如何温柔教育21个月的宝宝
一、大动作这个月龄的宝宝可以自如地行走、下蹲，能有目的地投掷、用脚踢皮球，会扶着栏杆上下楼梯，会自己上滑梯并滑下来。
妈妈可以利用玩具来训练宝宝走、弯腰、蹲下来等一连串大动作。
比如：可以让宝宝去捡地上的玩具，并放到原来的位置，也可以和宝宝玩踢皮球的游戏。
二、精细动作这个月龄的宝宝手部动作更加灵活了，会自己握笔自如地画画，甚至能画出直线，能用拇指和食指捏东西，会穿珠子，能搭4~8块积木，会自己拿勺子吃饭，会自己穿脱衣服。
三、语言能力宝宝的语言能力有了实质性的进展，掌握的词汇也丰富了，从名词、动词扩展到形容词、副词，并开始说词组和一些简单的句子。
妈妈可以利用生活中的点滴对宝宝的语言表达能力进行训练，如看到一个东西，可以问宝宝“这是什么”、“干什么用的”等等。
妈妈给宝宝讲故事的时候，尽量用短句，再加上丰富的表情和语调，吸引宝宝的注意，而且一个故事要重复讲几次。
四、认知能力注意力：这个阶段的宝宝能集中注意力看电视、看图片、念儿歌、听故事等，但注意力一般保持在10分钟左右。
观察力：妈妈要注意训练宝宝对形状、颜色、大小、多少等分辨能力，比如拿两个苹果，让宝宝来判断哪一个大哪一个小。
记忆力：这个阶段宝宝的记忆处于无意识记忆，有意识记忆非常短暂。
妈妈可以通过玩捉迷藏的游戏来训练宝宝的记忆力，比如拿一个玩具，先给宝宝看，然后藏起来让宝宝寻找。
社交能力：家里来客人时，妈妈要教宝宝学礼貌用语，如“你好”、“谢谢”、“再见”等等。
妈妈还要鼓励宝宝与小伙伴玩耍，引导Ta把自己的玩具主动给其他的小朋友玩，让宝宝学会分享，但不能强迫宝宝分享。
儿童的言语发展有那几个阶段
各有何特点
孩一个阶段都会有不同的特点和特征，具下：1、单词句阶段(1-24个月)，这段，婴儿通常使用能够单独表达一个整思的“表句词”来表达他们的意思，也叫“表句词”阶段。
例如，当儿童说“牛奶的时候，可能意味着“这里有牛奶”或着“给我一杯牛奶”。
2、双词句阶段(18-30个月)，这一时期，儿童开始将两三个词汇组合起来使用。
虽然能够表达意思，但是，去掉了很多表示功能的句法成分3、句法爆发期(24-36个月)，在这个阶段，婴儿能够将单词组成有意义的、类似于句子一样的单元，他们能够使用形客词等，控制语调及词形变化的规则。
对不同民族、不同语言的观察表明，尽管面临的语言内容不同，儿童在习得语言的过程中都经历了相似的发展阶段，并在相同的年龄达到同样的发展里程碑。
鼓励小班幼儿积极到园的话
是定语从句，没错
孩子几个月会说话?
孩子几个月会说话
析其实个孩子的生长发育都有自独特轨迹，在正常范围内，大孩子都沿着自己的轨道前进着，而我们要做的，也许只是在轨道的另一端等着他，然后在他需要的时候，帮帮他。
说话 学习语言是一个复杂的过程，在能够交流之前，婴儿首先要能够识别感官信息，例如：他要区分卧室里是明是暗；手里抓住的食物是甜是咸；妈妈的声音是高兴还是生气。
当他具备了这种能力后，他才具有了表达的基础。
当然，仅有这些还不够，婴儿还需要明白，语言不是简单的声音，它的每个发音都是有指向的，与具体的意义相关联。
同时，一个词还有许多种用法，例如“奶”既指他饥饿时妈妈送来的美味佳肴，也可以指那个白天看护他、爱他、陪他玩的亲人。
通常到10个月以后，有的婴儿就会发出他的第一个有意义的音节，一般是爸爸、妈妈等容易发的音，之后，语言就像他们每天的食物一样，不断地存储进他们的大脑，词汇量成倍地增长。
这也显示出他们的大脑在不断地发育，负责语言的区域日益活跃。
虽然不同地区的孩子存在发音上的差别，但他们的大致经过是一样的——先能够发出简单的单音，处于咿呀学语阶段，之后能够发出一个字的音，然后是两个字组成词，之后是简单的句子，同时学习语法。
语言的发展过程 ·1—3个月：能够发出简单的单音节，没有任何意义，只是生理现象； ·4—6个月：如果有人和他说话，会咿咿呀呀地回应，能够发出笑声； ·6—9个月：听到声音会寻找，听到自己的名字有反应，会试着模仿大人的声音，发出一串的呀呀学语声； ·1岁：出现有意义的语汇，如：爸爸、妈妈，知道挥手表示再见，能够模仿简单的声音，能够指认常见物； ·1岁半：会话的语汇增多，可以使用简单词语与人交流、表达意思，明白别人给予的简单指令，会跟着大人学说单字，如：车、喝、饭等； ·2岁：能够使用简单词汇说出不完整的句子，如：表达需求时说“喝水”、“给我”等，会重复句子的最后一两个字，语言发展快速的孩子，甚至可以说出清楚的常用句子。
帮助孩子学说话 1、鼓励发音：1岁以内的婴儿有一段咿呀学语期，在他精神愉快时喜欢不断发出声音，这时就可以和他一起玩，模仿他的声音。
2、手势练习：可利用一些手势或身体动作来帮助理解语意，如挥手表示再见。
也可以给他一些简单的指令，如：摇手、点头等，让他做出动作。
大人可以先做给他看，让他模仿，也可以直接带着他做。
3、创造丰富的语言环境：将生活环境中有关人、事、物的事情一一告诉孩子，对那些重点的词语讲得慢些、清楚些，并且提高声音重复多次。
让孩子置身在一个充满有意义话语的环境中，有利于理解力的增加。
对孩子说话的时候，大人要面对着他，也要孩子注意我们的嘴型，眼睛看着我们。
4、我说你学：模仿是学习语言不可缺少的步骤。
可先从单字叠音开始，如：“爸爸”、“妈妈”等名词。
同时将日常生活中常见的物品说给他听，如：“灯”“门”等，之后用看图识物的卡片教给他名词，帮助他学习认识物体和发音。
5、连词成句：孩子有一个阶段习惯于用两个字代替句子，如：他想上外面玩，他会说“街街”，这时，大人可以反复讲给他听表达需求的短句，如“上街”、“吃饭”、“喝水”等。
6、读读说说：唱儿歌、念童谣及说故事，都可帮助孩子的语言发展。
念故事书上的内容时，不一定要逐字宣读，而是用他能听得懂的句子，简单直白地说故事。
7、耐心等待：多制造机会给他表达，可以拿他想要的玩具吸引他的兴趣，以口型或小声提示，要他说出东西的名称，或是一个句子。
孩子在说话时，大人要表示出听的兴趣，而且耐心地听，不要打断他，也不要催促他快点，更不能笑他话语中的错误。
学语言过程中的常见问题 语言能力的发展受到许多条件的影响，比如：身体本身的发育阶段、遗传因素和外界环境等。
影响语言发展状况的最普遍的因素是听力，但即使孩子的听力正常，他也可能存在语言问题，最常见的情况是： 1、口吃：孩子们在2—3岁的时候，明明已经能够进行日常交流和对话的孩子突然变得口吃了，这会让很多父母焦急，不知道出了什么问题。
尤其是在他们疲劳、兴奋或者急于表现的时候，却偏偏要重复几次某个词，才能继续下去，就像越想说清也说不清一样。
2、口齿不清：说话含糊不清是孩子们在学习会话时的另一个普遍问题。
你的宝宝会很“偷懒”地用一个很容易发的音代替一个难发的音。
例如：有的孩子会把“奶奶”叫成“亚亚”，把姥姥叫成“袄袄”或“咬咬”。
3、过长的停顿：孩子在说话当中有一个很长的停顿，而在一边等待下文的你很可能此时会代替他说出来。
停顿是留给思考的时间，虽然他们的语言表达能力还不成熟，但他在努力地想一个正确的词语，也就是他平时从成年人口中听过的表达词汇。
或者是这个句子还没说完，他已经在迫不及待地组织下一个句子了。
需要警惕的现象 在某些特殊情况下，语言发育滞后说明孩子可能存在听力问题、绘画障碍、自闭症等疾病，需要及时和特殊有效的治疗： 1、听到突然发出的声音表现得很震惊和恐惧，或者在你们走进屋对他说话时没有反应，也不转过头来； 2、与其他人没有目光的交流，拒绝模仿或游戏，或者经常性地忽略和不理睬周围的人； 3、总是重复某种动作或强迫性地动作，如不断地拍手、绕圈等； 4、总是努力想说什么，但只能发出极少的几个音。
走路 行走是婴儿大运动能力发展的一个重要过程，从四肢着地到双腿直立行走，婴儿经历了人生的一个重要阶段。
已经有越来越多的人意识到，爬行不仅对学习走路，而且对身体的协调能力都有重要意义，所以，让我们先从爬说起。
从爬到走的过度 开始时，婴儿把肚皮贴在地上，用手够着往前蠕动，然后他可以用四肢把身体撑起来，不再肚皮贴着地面了。
由于大部分婴儿的胳膊比腿更有力，所以开始时，很多婴儿是先倒退着爬的。
爬行给了婴儿一种全新的令人兴奋的感觉，他可以比较自由地去他想去的地方，但因为看到周围的成年人是用两条腿走路的，因此他也想学着走路。
开始时，他尝试用双手抓住什么，如茶几、床或者是你的腿来支撑他的身体，保持平衡。
虽然独自站立是学习走路的前奏，但很多孩子会因为不知所措而焦急或哭着请求成人的帮助，此时，你可以告诉他如何弯曲双腿蹲下来，回到原来的“低姿态”，这样他会比较安全，不容易摔倒。
当婴儿对竖直站立熟悉之后，他会试验性地迈出一小步，当然开始时还需要学会“借力”，他会了解，如果双手抓住什么东西来保持平衡，走起来要容易。
一旦自信心确立起来，婴儿就会自主松开扶东西的手，完全自由地迈步。
走路是一项技能，需要学习和练习，虽然开始时他还会不由自主地去抓什么东西，而且只能走一两步，但很快，他就能“闲庭信步”了。
走路的过程 5个月：弹跳的皮球。
如果你抱着他站在你的大腿上，他会像一个皮球一样在你腿上跳上跳下，而且在大约两个月中，这都是他非常喜欢的一种运动。
8个月：努力扶物站立。
他会抓着身边的一切可以利用的东西站起来。
一旦第一次站立成功了，他就不再满足于规规矩矩地坐着了。
随后，他开始练习爬行，练习扶物行走，这样一来，他就可以去够到自己感兴趣的东西了。
9~10个月：蹲下起来。
婴儿开始学习如何弯曲膝盖蹲下去，和如果站累了怎么样坐下。
从站到蹲或坐远不像成人以为的那么简单，这个动作对婴儿来说，是个大工程，而且预示是危险。
11个月：自由伸展。
此时，他很可能已经能够独自站立、弯腰和下蹲。
如果抓住你的手，他也可以和你一同走路，但还要经过几周的练习才敢松开成人的手自己走。
13个月：蹒跚独步。
大约有3\\\/4的孩子可以在这个阶段摇摇晃晃地自己走了，但也有些孩子直到16个月才能自己走。
14个月：熟练的走路SHOW。
能够独自站立，蹲下再起来，甚至有的能够倒退一两步拿东西。
15个月：自由地游走。
大部分孩子能够走得比较熟练，喜欢边走边推着或拉着玩具玩。
帮助学走路 1、在学站时，宝贝可能不放开你的手或者哭着让你帮忙，因为他自己不敢坐下去。
先别急着抱他或扶他坐下，此时他需要你来告诉他如何弯曲膝盖，这是学习站立继而学习走路的一个重要的环节。
2、你可以跪在宝贝面前，伸出双手拉住他的手，鼓励他迈步，朝向你走来。
3、你也可以站在孩子后面，用双手扶住他的腋窝处，跟着他一起走。
开始时他或许需要你用力扶住，之后你只需用一点点力，他就能自己往前走了。
4、学走路也意味着摔跤和受伤的机会增多了，请为你的孩子准备一个相对安全的环境，减少他磕碰的机会，并且尽量让他在你的视线范围内活动，而且随时做好“救援”准备。
值得注意的问题 如同学习其他技能一样，孩子们学会走路的时间也有早有晚，但大部分孩子会在15个月时能够独立行走，也有个别孩子在16—17个月学会走路。
假如他在其他各方面都很正常，稍微延迟走路也许不是什么大问题，但要注意的是，有的孩子被大人扶着站立时双腿像棍子一样发直或像剪刀一样交叉，有的孩子表现为双手发抖或双手不停地颤动，在运动方面表现出手脚运动不灵活，协调能力差，或者让人感觉到走路的姿势很别扭。
又或者他走路的时间已经远远落在其他同龄孩子后面，那就一定要带他去看专科医生了。
从五年级上册的课文中选一篇写读后感
《窃读记》读后感五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的
”仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。
想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧
仔细想想很恐怖的成语的文章
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藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是： “记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的
”仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。
想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
杜甫也说过： “读书破万卷，下笔如有神。
”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧
