形容课堂的诗句有哪些
第一节心理健康教育课，我的收获还真不少，这节课使我知道了怎样理解和宽容别人。
一位同学站起来说了古时候宰相张英的一件事：讲的是宽容的宰相张英有一次修房子，他的邻居也正在修房子，当两家把墙围起来时，中间的小巷窄得连人都走不进去，而双方都不愿意往后退。
张英的母亲只好写信给正在外地的张英让他出面解决这个问题，张英看了信，写了封信回家。
母亲看信后很感动，于是就按照张英的意思把墙往后移三尺，邻居家看见了，也把墙往后移了三尺。
从此，这条“六尺巷”就成了宽容和理解的佳话。
这件事使我懂得了做人应该宽容别人，自己也会得到快乐。
古人云：“宰相肚里能撑船。
”这个故事还真让我懂得了这句话。
我的课堂收获
我的课堂收二选课的时候,我一曾想过,我会以这样的方式上完我的选——《世诗赏析》，也不曾想过我会以这样的方式遇见我的老师——刘田老师。
天气越来越热。
而课程也终于还是走到了最后一周。
回想这十七周来，与老师走过的日子，歌声和笑声仿佛还在耳边。
逝去的尽管是逝去了，幸运的是，我还是很满足的带走了一些东西，并且将永远记忆在脑海里。
比如一些英语单词的记忆方法；比如欣赏到的莎士比亚的十四行诗；whatthemostimportantthingisthatImeetateacherwhoisshyandinnocent.英语单词的记忆向来是一个很让人苦恼的事情，但是在这门课程中，我学习到了很多记忆单词的方法.比如：记忆单词“esteem”.这个单词的中文意思是“尊重”，我们就可以通过这样形象联想的方法来记忆：“es”表示“最”，而“ee”可以想象理解成两个眼睛，那么整段记忆的方法就是“尊重是从眼睛中最能体现出来”。
再比如，记忆“ingenuity”,中文意思是“足智多谋”，可以通过谐音的方法记忆，“ingen”谐音“里根”（美国历史上的一位总统），“ui”谐音“伟”，那么这个单词就可以记忆成“里根伟人的足智多谋”。
是不是就更简单了呢
那么我们在举最后一个例子：“quiddity”.中文意思有1本质；2诡辩，那么如何记住这个多义的单词呢
可以这样记忆：“qui”记为“诡”，“ddi”谐音“弟弟”，那么就可以记忆“诡弟弟的本质不坏”。
这样就可以串联两个看上去不太相关的含义，从而记住
通过空中课堂你有什么收获
形容课堂气氛的词语七嘴八舌力争上游你追我赶兴奋不已群情激动群情激昂议论纷纷各抒己见热火朝天力争上游你追我赶兴奋不已群情激动群情激昂议论纷纷各抒己见
课堂教学收获
生活是人生的过程与体验。
教师与学生都有着各自的生活世界，他们以各自对自然、社会、人生以及自我的体验、理解与感悟使得世界丰富多彩。
我们应当以师生的生活世界为根基进行教学，强化师生对生活世界的关注，体验生活、感悟生活、完美生活，在春风化雨中使情感得以真切的体验、人格得以升华，使师生的生命得以生成。
