写一个带有四个动作的句子表现小朋友放学路上快乐的样子
放学了，小朋友背着书包走在乡村的小路上，摘下蒲公英花有的吹着，跑着，有的在追着花，嘻嘻哈哈地笑个不停。
一年级看图写话有两个小朋友放学回家的路上
放学了，和走在回家的路上他们欢歌笑语，都希望早点回家，迎接爸爸和妈妈的怀抱
形容孩子很开心的句子
孩子发出了一阵杠铃般的笑声
描写调皮的孩子的放学作文，要有优美的句子和细节描写和动作，神态，语言描写
把我改成他就是楼主要求的作文了。
我是一个调皮的孩子我经常捉弄别人，有时连家人也难逃我的魔掌。
寒假里，我去外婆家玩，只能整天看电视，很无聊。
我忽然想起自己的恶作剧来，便“嘿嘿”一笑，买了六盒蜘蛛炮，躲进路旁的草丛中“守株待兔”。
夜晚，这里是一个恐怖而阴森的地方。
我在草丛中盯着路口，忽然，我发现了一个小女孩。
我更起劲了。
因为一个大人，他是无论如何也不会相信有鬼的，小孩就不同了。
“呜——”我发出了一声恐怖的怪叫。
说真的，别说她，连我自己心里都有点儿发毛。
小女孩听到这声怪叫，走得更快了。
就在这时，我点燃了三个蜘蛛炮朝他扔去，先给他来个三连击。
“啪。
”“啊——”小女孩发出一声尖叫，跑走了。
奇怪，还有两个呢
我上前去查看。
“啪
啪
”就在我离炸弹不足10厘米时，连续两下响声响起，把我给吓了一跳。
我不又自言自语道：“呜呜，同学们，当心那，假冒伪劣真是无处不在啊
”“砰
”随着一声清脆的声音响起，一个黑影在月光下飞奔。
嘻
实不相瞒，那个黑影就是我。
刚才做了个恶作剧，现在在逃命呢
啥
什么恶作剧
其实，就是把人家的门踢了一下。
哇
他们来了，我先走了。
“啪
”又是一声清脆的声音响起，不过却是一个黑影摔倒在地。
不用说，还是我。
我爬起来，原来是一块砖头绊了我一下。
我气急败坏，朝着砖头使劲一踢，“哎哟
脚疼。
”正当这时，我已被后面那些人捉了个正着。
唉
从未失手的我也有今天啊
正当我愁眉苦脸时，我发现哥哥补课回来了，我兴奋起来，大叫：“是他，就是他踢了你家的门。
”“是真的
”“真的，我昨天还看到他踢别人家的门呢
”没想到，他们竟然相信了，过去揪住哥哥不管三七二十一就给他上了一堂政治课。
看到哥哥无辜的样子，我只好偷偷一笑，悄悄的走开了。
怎么样，我够调皮吧
我可提醒大家：要小心哦，说不定，我得下一个目标就是你。
放学了下雨的作文两个小朋友一道回家,有一个小朋友没带雨伞
下雨啦 一天下午，学校放，忽然，下大雨了，小美、小明都没带雨具。
小书包顶在头上遮雨，而小明是跟小美不一样，他是跑着回家。
小丁看见了，他想：他们怎么没带雨具呢
我应该帮助他们。
小丁叫住了小美和小明，说我送你回家吧
小美小明都说好。
小丁脱下雨衣，披在三个人的身上，他们一边唱着歌儿一边回家去。
雨中情 放学了，突然下起了大雨。
小明连忙穿上雨衣回家去。
这时，小明发现小红没带伞，把书包顶在头上往家跑，小刚淋着雨往家里跑。
小明心想：如果他们淋坏了身子，会感冒的。
老师经常教我们同学之间要互相帮助。
小明连忙跑上去说：“把雨衣盖在大家的头上，我们一起回家吧
”他们同意了。
就这样，他们开开心心地披着雨衣回到了家。
小明虽然淋湿了，但他能帮助同学一起回家心里很开心。
1 那是一个阴雨天，我放学回家。
在终点站下了车，大家全部都带伞了，只有两个外地来打工的小伙子没有带伞。
可是，外面的雨非常大，只要在雨中一小会儿，准会变成落汤鸡。
这两个小伙子开始向别人借伞，可惜没有人有多的伞。
当他们看到一个妇人手上还有一把伞时，他们好像看到了救命稻草一样，不顾雨有多大，快速奔了过去。
他们有礼貌地说：“你好，我们是外地来打工的，我们急着回家。
你可以借给我一把伞吗
”那个妇人假装没有看到他们管自己走了。
两小伙子不愿意放弃这个唯一的目标，继续向她请求借把伞。
可那个妇人瞥了他们一眼，不耐烦的说：“走开，你们两个外地来打工的烦不烦，不借，就是不借
”妇人加快步伐走了。
另外的人都尽量远离这两个外地打工的人。
他们只好向别人拼伞。
可大家看到这两个衣衫褴褛，黑乎乎，全身脏兮兮的工人都不愿意和他们拼伞。
这两个小伙子失落地坐在一个地下通道里的石阶上躲雨，无助地靠在一起。
突然，其中一个小伙子站了起来，好像想起什么。
他对另一个小伙子说：“我们要不去附近的商店看看有没有伞卖
”可这附近根本没有小卖部，两个小伙子彻底失望了。
这时，雨越下越大，他们只能等到雨小了才能走。
可一句话震惊了他们，一位老爷爷对老奶奶说：“真是作孽啊
这雨要下到很晚呢
”说罢，老爷爷瞄了一眼两小伙便走回家了。
过了几分钟后，雨不但没小下来，反而越下越大，好像老天在和他们作对一样。
小伙子们没办法了，准备一下子冲回家了。
可就在这时，刚才那位老爷爷拿了两把伞叫住了他们：“喂，小伙子们
我给你们拿伞来了
” 小伙子们以为那老爷爷早就回家了，没想到老爷爷竟然给他们带伞来了，他们感激不已。
虽然这只是一个小小的帮助，但体现了人与人之间的关爱。
2小学一年级是在家乡的小学度过的：红色外墙上白斑点点的校楼，雨天泥泞不堪的操场，黑板上方的“好好学习，天天向上”的标语，食堂里写菜名的小黑板，戴金丝镜的裘老师……那时候的日子可以说是返朴归真，就像学校旁边的油菜花地——金色海浪。
油菜花从不独独的开，总是一大片一大片的开。
那么黄，那么艳。
说到油菜花，我想起了一年级时的同学——戴梦娇。
她的嘴巴总是滔滔不觉的像我说这说那，几乎一刻都闲不了，有时候会觉得她的五官都在动。
她像油菜花那样艳，一直在坚持怒放。
看到她，就会感到生活充满希望，没有什么砍是跨不过去的。
“那是一种想要飞起来的……快乐的感觉
”这是你笑着告诉我的。
今后的日子里，你也用实际行动告诉了我。
那是一个大雨滂沱的下午，风猛烈地扑打在窗上、门上。
我坐在教室里，焦急的望着窗外，心情有几分担心，没带雨伞的我要怎么徒步回家呢
待到了放学时分，同学们都“嘭嘭嘭”得打开一把把花朵似的雨伞，冲向了雨中，一个个背影在倾盆的大雨中消失……我木讷的看着，全部然不知道该怎么办。
就在我一筹莫展的时候，戴梦娇拉起我早已冻的冰冷的手，笑着对我说：“我们一起走吧”然后撑开了一把大红色的小伞。
那时候我强烈的意识到：有朋友，真好
我们冲向了大雨。
路旁的树被肆虐的大风刮得左右摇摆，马路两旁的泥土随着雨水被冲上了马路。
这条路，不好走
突然，感觉脚下一股刺骨的寒冷，原来是雨水渗进了鞋子里，我连忙问身旁紧挨着的戴梦娇：“鞋子里有没有进水，冷吗
”我大声问着。
也许是风大的缘故吧，戴梦娇居然说：“我脑子才没进水哩。
”我听到这个回答，先是一愣，继而又是捧腹大笑，笑的上气不接下气。
我像她解释了之后，她也猛笑了起来。
我们走了一段路，笑了一段路。
暂时忘记了自己身处何处，面对着怎样恶劣的天气。
原来，天气虽寒冷，人的笑声却是温暖的，它可以融化坚冰
虽然我们艰难的移动着步伐，但已经能远远的看见家的模糊轮廓了。
第一次，见到家竟有如此激动的心情
我握紧了戴梦娇的手，她朝我甜甜的一笑，她一定领略到了我的心情，一定和我一样怀着无比激动的心情吧。
“到家啦
”戴梦娇冲我喊道，我们几乎是狂奔到家——那个最温暖的地方。
我请戴梦娇在我家坐会再回家，就当她把伞分我一半的报答吧。
我看到眼前的戴梦娇，忍不住“扑哧”一声笑了出来：她的肩膀淋湿了一半，头发被风吹得凌乱，还有几根头发翘了起来，脸蛋也被吹得通红通红，像正宗的“红富士”牌苹果，最搞笑的是鼻子下还挂了两道鼻涕
这副样子实在是很难让人不笑啊，这时我发现她也对着我笑，我倒有点纳闷了。
不过一下子恍然大悟过来：我现在一定是她的翻版，她笑也是事出有因嘛
望着她离去的背影，我心里泛起了微微的感动……本来她可以自己一个人撑一把伞，也不会淋湿了一半的肩膀。
她把一半的温暖给了我，同时自己又承受了一半寒冷
回忆那个雨天，回忆那一把小红伞，回忆那个温暖的手心
那是无限的温暖久久激荡的心中。
那是快乐的感觉，想飞翔的感觉
我想对戴梦娇说：朋友，风雨坎坷路上我们一起走
这次，换我来为你撑这把伞
南园小学六年级：朱晨薇 3 一把伞 生活里充满了爱。
爱，有时是一缕阳光，一杯清茶，一个手势，一声共鸣；爱，有时缘于一汪眼波，一张笑靥，一次叮咛，一语问候，只不过需要我们去细心感受。
这次，一把伞让我感受到了爱。
星期五那天，天气非常闷热。
我们正在上最后一堂课，接下来就是放假。
所以爸爸会来接我回家的，平时，我就住在学校里。
同学们聚精会神地听课，忽然外面风云大作，霎时间，电闪雷鸣，大雨倾盆而下。
我心里就着急了，再没有心思去听课了。
“当—当—当—”放学了，校门外家长们早已排起了长龙。
同学们冒雨跑到校门口，投入家长的怀抱，高兴地和家长回家了，而我在整个家长队伍中却没有看见我爸爸的身影，我的心里更着急了，就像热锅上的蚂蚁，忽然，一声“小龙”出现在我的耳畔，多么悦耳啊
是爸爸，他来接我了。
我坐在自行车的后面帮爸爸打伞。
一路上，雨越下越大，风越刮越猛，所以爸爸骑起车来十分吃力，我很心疼，就把伞向前移去，帮他多挡些雨，可是，爸爸却说：“小龙，把伞拿回去，你这样挡住我的视线了。
”我感到有一些失落，心里想：我也是为爸爸好啊
但还是把伞缩了回来，经过长时间的努力，我们终于到家了。
我跳下车，就拿了一条干毛巾自己擦一擦，又放了回去，这时我拿起书包准备写作业，“啪”，书包掉下地了，我惊呆了，爸爸全身几乎湿透了，水滴不停地落下来，我立即拿毛巾给爸爸擦，可是一条毛巾都擦湿了，爸爸身上还全是水，这时，我站住了，眼眶里充满一种东西——眼泪。
我觉得自己太自私了，只顾自己，怪不得爸爸让我把伞缩回来，原来是为了我，不惜弄湿全身，我的眼泪一泻不止，外面的暴雨根本就比不上我的热泪…… 原来父爱是这样伟大，仅仅是一把伞，就让我……这次我确实感受到了
谁说父爱如山，我说父爱如茫茫宇宙，浩瀚无垠，永不停息
写作文，快乐的快间;提示;下课了，小朋友们在什么地方干什么
快乐的课间叮铃铃,叮铃铃!”下课铃响了,我们像刚出笼的小鸟一样飞出了教室.平静的操场像大海一样掀起了波浪,一下子热闹起来.同学们三个人一块,七个同学一群.有的玩丢沙包；有的玩踢毽子；还有的玩猴子捞月.玩的五花八门,真热闹.你看那几个同学,玩的多开心呀!我和几个同学玩猴子捞月.有一个人当猴子在外面找机会捞月亮,六个人手牵着手喂成一个大圆圈,里面一个人当月亮,我们唱着歌转来转去,猴子乘机钻进去,如果月亮被猴子抓了,月亮就要表演、唱歌或说一个有月字的成语.但在二十秒钟内,猴子抓不到月亮,就要惩罚猴子,游戏规则就是这样.我们开始玩了,杨晓仪当猴子,汤楠楠当月亮,杨晓仪不一会儿就抓住了月亮,我们正想听月亮唱歌!不过“铃铃铃”上课了,我们争先恐后的跑回教室.商量着下课继续玩!多么快乐的课间呀!狂热的欢呼缓解了学习的疲劳,运动的兴奋让人精神抖擞,欢乐的游戏使人.‥啊,课间十分钟,短暂的十分钟,给予同学们却是一份难以形容的轻松与快乐.
看图写话小朋友放学路上游泳
夏天，天气很热，小明和小红一起去游泳池游泳，他们换好泳衣，下到游泳池里，他们拿着水球，高兴地扔来扔去。
一个小朋友放学路上看有棵树被风吹弯了写几句话
放学归来风劲刮吹得小子直喊妈大树吹弯拦住我明天砍柴带回家
