花儿 鱼儿 小溪 写比喻句 写拟人句 写排比句
野花么，常见的有蟛蜞菊，野蔷薇（俗称木蔷花）。
人工种植可以种鸢尾（就是蝴蝶花）
什么花空中开
什么花地面开
什么花枝头开
什么花窗上开
1、在我们的生中，水以其深厚化底蕴滋润着人们的心灵水的认识和感悟，能使我们茅塞顿开然开朗，心旷神怡。
当你站在大海边，航行在大海上，你才会深切地感受到大海的浩淼、宽阔和蕴藏的无穷能量。
水的性格、水的气魄被大海发挥到了极点，你对水的感悟就会得到升华，你的胸怀也会变得像大海那样宽广。
2、我们应该自觉的向水学习，学习水的精神、水的品格，涵养柔软的心性，修炼谦卑的美德，效法水的无私善行，让自己的身心达到至善至美的境界。
3、道家认为，天下柔者莫过于水，而能功坚者又莫胜于水。
看似其柔无比的水为什么有这样强大的力量
因为水能摧毁坚固强大的物体，以柔克刚
4、水是生命之源。
5、水是生命之源，请珍惜每一滴水。
6、水池边：不要让流失的水成为后人的泪。
7、拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。
——请珍惜每一滴水。
8、你可曾留意那淙淙的小溪，涓之细，行之轻；如清晨间淡淡的鸟语，似傍晚中迷蒙的霞光。
可它生生不息，磨去了多少奇锋利石的锐气
那是一种毅力
9、树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚。
10、如果不节约用水，地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪
11、水不汲汲于富贵，不慽慽于贫贱，不管置于瓷碗还是置于金碗，均一视同仁，而且器歪水不歪，物斜水不斜，是谓“水平”。
倘遇坑蒙拐骗，水便奔腾咆哮，此乃“不平则鸣”。
人若以水为尺，便可裁出长短高低。
12、认真贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针。
13、如明镜一般透亮，如玻璃一般透明。
清凉而又清澈的水，从古至今，多少书卷上画有江河奔腾，多少诗人把它描绘得绚丽多彩。
14、水的透亮，水的清澈，水的透明，水的温柔，水的清凉，水的美丽，水的潋滟，水的阴柔，水的纯净，水的温馨，你都感受到了吗
15、登上公园的青山，看下面，一切都那么小。
水面不过就像一幅出自有名画家画的水彩画。
她映着拱桥、花草树木和飞来飞去叽叽喳喳叫个不停的小鸟。
此时，水面又像打翻了颜料。
16、水，这就是水，水以其博大，纯净，力量感动着我，而我亦将用博大，纯净和力量去书写自己的人生，我不敢奢求拥有一段辉煌的人生，我只企盼——今生无悔。
17、有一道溪水从镇中穿过，溪水极清至碧，潺潺地流淌着。
时间在下午，我于溪边闲转着，忽然从镇上窜来许多小孩，脱衣去裤，纷纷地扑进溪水里，精光个身子，乘着这清凉的溪水，快乐地游着，叫着。
这是一种自然的融合，让我想起了童年村外水塘的傍晚，更有一种风味。
18、水至柔，却柔而有骨，信念执著追求不懈，令人肃然起敬。
九曲黄河，多少阻隔、多少诱惑，即使关山层叠、百转千回，东流入海的意志何曾有一丝动摇，雄浑豪迈的脚步何曾有片刻停歇；浪击礁盘，纵然粉身碎骨也决不退缩，一波一波前赴后继，一浪一浪奋勇搏杀，终将礁岩撞了个百孔千疮；崖头滴水，日复一日，年复一年，咬定目标，不骄不躁，千万次地“滴答”、“滴答”，硬是在顽石身上凿出一个窟窿来，真可谓以“天下之至柔，驰骋天下之至坚”。
19、虽然也有浑水、污水、浊水甚至臭水，但污者、臭者非水，水本身是清澈、透明的。
它无颜无色、晶莹剔透；它光明磊落、无欲无求、堂堂正正。
惟其透明，才能以水为镜，照出善恶美丑。
人若修得透明如水、心静如水，善莫大焉。
20、水可以有许多的意像来进入人们的日常生活，尤其是人情感类的生活。
高兴有水，失意亦有水。
水与漂泊有关，水与失意有关，水与忧怨有关。
水既可以是一种生命的象征，也是一种力量和激情的象征。
21、一阵凉爽的微风吹过，在水面上，荡起了层层波澜，泛起了层层波浪。
在我的心海里也荡起了涟漪，那时我对水的敬佩和喜爱，对水的热爱和羡慕。
水，在我们的生活中也必不可少，是最可贵的，是让我们珍惜的最好的朋友。
22、善游者溺，善骑者附。
23、一周无水，人则虚；一年无水，则国损；百年无水，将如何
24、人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
25、浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走。
26、为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水。
27、水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液。
28、水乃万物之源，论功勋当得起颂辞千篇、丰碑万座，炫耀的资本不可谓不厚。
可它却始终保持一种平常心态，不仅不张扬，反而“和其光，同其尘”，哪儿低往哪儿流，哪里洼在哪里聚，甚至愈深邃愈安静。
此等宁静和达观，是很多人难以企及的。
这的确是一种“无为”，但不是对“大我”的无为，而是对“小我”的无为，是在个人利益上的无为。
29、请珍惜宝贵的生命之源——水。
30、山锐则不高，水狭则不深。
31、早晨，红红的太阳在清亮的水面上冉冉升起，有如一颗红玛瑙。
桃花也是红彤彤的，我不禁想到：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句。
又联想那庐山瀑布：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，心中又有些飘渺的感觉。
32、请动一下手，关好水龙头。
33、新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
34、水孕育了世界的生灵，它推动了我们在生命长河中的航行，是它让生命生生不息，水因此成了我们最宝贵的资源。
水，让碧草变得更绿
水，让花儿竞相开放
水，让大树挺拔茁壮
水占人体的67％，花要是饮水格外精神；孩子饮水格外活泼；老人饮水格外慈祥。
水对人们多么重要。
35、一直想有自己的一片水域，又溪水引入，种植荷菱等物，再喂鹅鸭等数只在水中游戏。
水边载有柳树梨树数株，每逢春季，弱风采水而来，嫩柳拂波，婀娜摇曳。
梨花雪白，云叶青翠，淡淡花香乘风绕柳。
36、珍惜点滴，珍惜生命之源。
李清照的《如梦令》表达了什么思想感情
这首小令是词人李清照的作品，一共六句话，却幅图。
内容曲折而含语言深美而自然，笔宕而有致。
写景：“雨疏风骤”，雨小而风急；写人：“浓睡”、“残酒”，睡得香甜而残醉未醒；写花：“绿肥红瘦”，绿代指叶，红代指花，暮春时节，叶儿茂盛了，花儿稀少了；如此精心刻意地选择对立统一的形象和词语，相彰并比地渲染和形容，给读者更加鲜明醒豁的印象。
其中尤以“绿肥红瘦”一语最为清新。
色泽浓艳，形象逼真，从来没有为人道过。
甚至在用韵上，依律上、去可以互押。
但作者哪怕在这方面也用心做到上去递换使用，象∶“骤”、“酒”、“旧”、“否”、“瘦”，抑扬相间，跌宕入耳。
再看词中的问答。
“卷帘人”指正在卷帘的侍女。
“试问卷帘人”，引出女主人公与侍女的一番对话。
“却道海棠依旧”，是答语，问语省去，从答语中可知问的是：“经过一夜风雨的海棠究竟怎么样了
”问答显然不相称，问得多悄，答得淡漠。
因答语的漫不经心，逼出一句更加多情的“知否
知否”来。
《如梦令》小词，安顿两个叠句短语最难。
然而这里的“知否
知否”，口气宛然，浑成天巧，非圣于词者不能到此。
女主人公出于对花的关心，问得那么认真：出于惜花的心情，驳得那么恳切。
结句“应是绿肥红瘦”，是她脑中浮现的景象和感受。
“绿肥红瘦”四个字，无限凄婉，却又妙在含蓄。
蕴积了她对春光一瞬和好花不常的无限惋惜心情；体现了女词人的纯净心灵和高雅情趣。
古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”是指
C. 貂蝉沉鱼：相传西施在溪边浣纱时，水中的鱼儿觉得西施太美丽了，都自行惭愧地沉到水底不敢出来。
落雁：昭君出塞去往匈奴和亲。
途中，她拨动琴弦，奏起离别之曲。
南飞的大雁听到这悦耳的琴 声，看到这个美丽女子，忘记扇动翅膀，跌落地下。
闭月：传说貂蝉一日午夜拜月，正巧浮云遮住月亮，便传月里嫦娥自愧不如，匆匆隐入云中。
羞花：杨贵妃到花园赏花散心，看见盛开的花，想自己身在宫内，不胜叹息，声泪俱下。
她刚一摸 花，花瓣立即收缩，绿叶卷起低下（她摸的是含羞草）。
这时，被一宫娥看见。
宫中便传开 杨玉环和花比美，花儿都含羞低下了头。
小草花儿柳条可以构成一幅美丽的溪边什么图
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山顶上的积雪融化了，雪水汇成小溪，哗哗地流着。
几只小鹿在溪边散步。
它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
河里涨满了春水。
一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
春天一个万物复苏的季节，北极熊都纷纷伸伸懒腰，振奋起精神，开始新的一年。
树木好像听到了春姑娘的开花之曲，纷纷开花长叶，枝繁叶茂，凡是开花的树都在一争高下，什么杏树，桃树好像都在争先恐后的参加选美大赛。
一旁的柳树姐姐默默的看着妹妹们，时而用风疏疏自己的长发，碧绿碧绿的，十分优美。
一旁的梧桐树看得两眼发直，好像爱恋上了柳树姑娘。
踏进大门，放眼眺望，四处弥漫着春意。
天空中，喜鹊们欢快地演奏着“春之声”圆舞曲;大地上，花团锦簇，美不胜收，再加上辛勤忙碌的劳动者蜜蜂，更为它增添了几分青春活力。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的似霞，白的近雪。
当人们沉浸在它的美丽之中时，不时飘来一阵阵幽香。
这幽香使你迷醉，被它倾倒，但这是十分情愿的昏倒，你会享受到世上最美好的东西。
在我喋喋不休的感叹这儿没有春天时，迎春花开了，黄灿灿的耀眼；杏花开了，白里透着粉；柳条发芽了，嫩绿嫩绿的。
春天来了
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的象火，粉的象霞，白的象雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里象眼睛，象星星，还眨呀眨的。
仿写儿童诗;童年,在小河边送走远航的芦叶船;童年,在草地一放飞纸糊的花蝴蝶;童年,在......童年,在......。
童年，在山涧间轻吻柔软的花瓣儿。
童年，在海岸边捧起一簇簇的浪花儿。
童年，在云朵间编织一个七彩的梦儿，带着我摇向月亮船，听着星星的诉说。
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随风飘荡...不知什么样、、这样可以么、、自己不大会模仿、、
写一段流水和鲜花的对话 30字以内
花儿不粗鲁夏和无情秋生活在同一个世界，的春已经很虚弱了，将逝的日子，不时和风阵阵吹来，花儿纷纷凄惨地落下。
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倾刻，枝头香消散。
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没想到在春暖的日子里，也如此的萧杀
一朵伤心失意的花儿，跌跌撞撞地落在了泉溪流上，流水姐姐说：可怜的花儿小妹妹，我来送你一程吧
花儿在哭泣，低低的呜咽。
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她抽噎着：可我不知要到哪去呀。
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她的姐妹们都落在了地上，化作春泥，来年更护花。
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流水想到自已的命运：身不由已
也伤心寂然，无言以对。
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借助了水草，把花儿搁在了溪边。
独自无奈而去。
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