
关于“童年”的文言文
楼上己写的文言文余少习英文,八岁过剑桥一十岁过二级,十二岁便过三级。
小学时居班第一,成绩未尝低於九五。
我帮你找了篇余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
译文 回想我童年的时候,能够对着太阳张开眼睛,明察秋毫,见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣,我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
心里这么想,成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。
我抬起头看,脖子都硬了。
我又让蚊子留在帐子里面,慢慢地吸口烟喷出来,叫蚊子冲烟飞鸣,当作青云中的白鹤观看,果然就象鹤唳云端一样,令人怡然称快。
我又常在土墙凹凸的地方,或是花台小草丛杂的地方,蹲下身子,与花台一般高,定神仔细观察,以丛草作为树林,以小虫和蚂蚁作为野兽,以泥土凸的作为山丘,凹的作为山谷,神游其中,怡然自得。
有一天,见到有两个小虫在草里斗,看得正高兴的时候,忽然有个庞然大物拔山倒树而来,原来是一只癞虾蟆,舌头一吐,两个小虫就被它吞了进去。
我年纪小,正看得出神,不觉吓得叫了起来。
定了定神,捉住这只癞虾蟆,鞭打了数十下,驱逐去别的院子
有关童年趣事的文言文200字
童趣余忆童,能张目对日,明察秋毫,见藐小必其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院
写一篇有关于自己童年的文言文00字
1.于幼年病弱,未能有仲永孔融之才,亦未有项羽黄巢之志也。
唯气高性傲,自命不凡,常自比古之英雄。
然命途平淡,终无惊天动地之机也。
2.余自谓天才,三岁写散文,四岁赋诗,五岁即可撰古文矣。
余三年级时,初学写作文,众学者皆为之而难乎,仅余一人下笔如神,不刻便出文章字二百。
四、五、六年级,余之文章九成为“上”,六成为“范文”,众学者皆才余。
余少习英文,八岁过剑桥一级,十岁过二级,十二岁便过三级。
小学时居班第一,成绩未尝低於九五。
余亦精通乐理、地理、历史、美术等诸课程。
以两曲成名,被众学者尊为“歌王”;十岁遍习世界百余国家之国况、风俗;春秋五霸、战国七雄、三国两晋,余甚是了解;余之漫画,敢与唐寅之画比美……如此天才,但惜小学时,未得余师赏识而为相,仅为一社会课代表。
古人云:“良禽择木而栖,贤臣择主而事。
”余慧眼识其并非明主,遂辞官。
升初中,初试便为探花,余虽在相位,不数日便因病辞官。
见余一生与官无缘,唯有歌以叹息
好累啊
形容时光流逝 回忆童年的宋词,不要诗,古文和白话句子
年事梦中休,花空烟水流,燕辞归,客尚淹留。
垂柳不萦裙带住,漫长是,系行舟。
自己写的关于童年的文言文
吾年幼时,所为之事甚多,每每,彼时之美好情状犹历历,欢笑之声不绝于耳,之意充溢心间.忆之最多者莫过乃村前河畔学垂钓之事.吾与几个懵懂顽童于河边戏耍之时,观河边钓鱼者每每钓到鱼时之欢跃,甚羡慕之.苦于无钓鱼之工具.忽想起所读之文《小猫钓鱼》,小猫曾用其尾钓,便召集伙伴分别采集毛茸茸之野草,结之如猫尾状,放入水中,静待鱼上钩也.童俱无声,屏息静候,惟恐丝毫动静惊鱼走.久之,无甚动静.有路人奇之,问其故,吾告之,路人大笑,捧腹不止.
有一个快乐的童年用文言文表达
年幼之时欢愉不尽。
下面两位都是用百度翻译翻出来的望采纳,祝您学好文言文@!



