关于“童年”的文言文
楼上己写的文言文余少习英文，八岁过剑桥一十岁过二级，十二岁便过三级。
小学时居班第一，成绩未尝低於九五。
我帮你找了篇余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译文 回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。
我抬起头看，脖子都硬了。
我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。
我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。
有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。
我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。
定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子
有关童年趣事的文言文200字
童趣余忆童，能张目对日，明察秋毫，见藐小必其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院
写一篇有关于自己童年的文言文00字
1.于幼年病弱，未能有仲永孔融之才，亦未有项羽黄巢之志也。
唯气高性傲，自命不凡，常自比古之英雄。
然命途平淡，终无惊天动地之机也。
2.余自谓天才，三岁写散文，四岁赋诗，五岁即可撰古文矣。
余三年级时，初学写作文，众学者皆为之而难乎，仅余一人下笔如神，不刻便出文章字二百。
四、五、六年级，余之文章九成为“上”，六成为“范文”，众学者皆才余。
余少习英文，八岁过剑桥一级，十岁过二级，十二岁便过三级。
小学时居班第一，成绩未尝低於九五。
余亦精通乐理、地理、历史、美术等诸课程。
以两曲成名，被众学者尊为“歌王”；十岁遍习世界百余国家之国况、风俗；春秋五霸、战国七雄、三国两晋，余甚是了解；余之漫画，敢与唐寅之画比美……如此天才，但惜小学时，未得余师赏识而为相，仅为一社会课代表。
古人云：“良禽择木而栖，贤臣择主而事。
”余慧眼识其并非明主，遂辞官。
升初中，初试便为探花，余虽在相位，不数日便因病辞官。
见余一生与官无缘，唯有歌以叹息
好累啊
形容时光流逝 回忆童年的宋词，不要诗，古文和白话句子
年事梦中休，花空烟水流，燕辞归，客尚淹留。
垂柳不萦裙带住，漫长是，系行舟。
自己写的关于童年的文言文
吾年幼时,所为之事甚多,每每,彼时之美好情状犹历历,欢笑之声不绝于耳,之意充溢心间.忆之最多者莫过乃村前河畔学垂钓之事.吾与几个懵懂顽童于河边戏耍之时,观河边钓鱼者每每钓到鱼时之欢跃,甚羡慕之.苦于无钓鱼之工具.忽想起所读之文《小猫钓鱼》,小猫曾用其尾钓,便召集伙伴分别采集毛茸茸之野草,结之如猫尾状,放入水中,静待鱼上钩也.童俱无声,屏息静候,惟恐丝毫动静惊鱼走.久之,无甚动静.有路人奇之,问其故,吾告之,路人大笑,捧腹不止.
有一个快乐的童年用文言文表达
年幼之时欢愉不尽。
下面两位都是用百度翻译翻出来的望采纳，祝您学好文言文@!
