赞美医生的句子
不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清，乱用一通。
为帮助同学们掌握它们的用法，笔者进行了如下尝试，取得了较好的效果。
一、分析例句，明确用法这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。
结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。
结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。
二、修改病句，强化认识这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，请大家来当“医生”，给这些句子治治病，以强化已有认识。
1. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。
2. 田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。
3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。
（正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。
）
用“如果……就”来形容微笑有魅力的句子有那些
1、岗位永不调换的却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
2
是谁把病人从死亡线上拉回来
是谁每天对病人无微不至的关怀
那就是我们的白衣天使医生
3、我赞美护士工作平凡而又伟大，琐碎而又不易，艰辛而又劳苦；我赞美护士能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重担；我赞美护士如春天的雨露滋润患者久旱的心田；如夏天的微风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛；如秋夜的明月照亮患者通往健康的心灵彼岸；如冬天的阳光温暖着患者蒸发她们的忧伤。
4、我赞美护士她们奉献的是一丝温情，一份关爱，一滴汗水，一份真情；她们奉献的是最最宝贵的青春，换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥；南丁格尔精神永不灭。
我赞美护士，歌颂护士，国际护士节永远是她们幸福的天堂。
5、我赞美护士有着纯洁的心灵，高尚的情操；走进每一位患者总带着一份职业性的微笑；不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲；黑夜的恐怖加上生物钟颠倒；超负荷的工作连着疲惫的心身，她们想着的还是患者的需要；面对许多渴求健康的目光，她们惯用鼓励的眼神传递力量，用有力的双手搀扶着患者越过心灵的沼泽地，带给她们摆脱病魔的勇气和一份生存的基本需要，用心理学知识抚慰心灵空寂的患者轻松地进入梦乡，用语言美学知识为患者补充疾病康复的健康指导。
阅读题及答案
模拟试题（二）【模拟试题】（答题时间：30分钟）一、语文基础知识及运用 1、拼音与识字（1）按照顺序，“T”排在（ ）位。
（2）“鼎”字共（ ）画，按音序查字法，应查大写字母（ ）；按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，读音（ ）。
（3）读下面的句子，根据拼音写汉字，给加点的字注音。
A、这些文件你应tuǒ（ ）善保管。
B、我们不应nuè（ ）杀野生动物。
C、那位老人的书法苍劲（ ）有力。
D、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁（ ）舟。
2、词语和句子（1）按要求写成语和句子。
A、带有反义词的成语；大惊小怪、＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B、带有数字的成语；三心二意、＿＿＿＿＿＿＿＿＿ C、形容风景优美的成语；山明水秀、＿＿＿＿＿＿＿＿＿ D、形容人品质高尚的成语；舍己为人、＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）请你当医生给下面的句子“治病”。
（在原句上改）A、少先队员应带头遵守交通次序。
B、五年级，使我逐渐养成了良好的。
C、下大雨，我也要按时上学。
D、讲究卫生，就能预防疾病不会发生。
3、联系课文内容，完成下列各题。
（1）“，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话最先是说（ ），意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
请你写一个死得重于泰山的人的名字＿＿＿＿＿＿＿＿．（2）“卖火柴的小女孩”赶紧擦着了一大把火柴，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． （3）中能够直接抒发作者内心悲愤的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、阅读 （1）在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是这两门课上，我也受到过申斥。
有一次，作文，题目是“记秋游”。
在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然间闻到一阵花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。
”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。
我不明白这批语的含义，就去问。
先生板着面孔对我说：“棠下村离这有三里路，那里的桂花你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗
”这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到花香，开头那几句是我凭想象编造出来的??????? 在我的印象里，只有对一门课，老师的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语课。
即使逃课，老师们也是不管的。
从这宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某种道理。
A、这两段话选自《 》。
B、“强项”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“申斥”的近义词是＿＿＿＿＿C、“宽严之间”一词中，“宽”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“严”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．“某种道理”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
D、写出第一自然段的主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．文中的“我”不明白老师批评的含义就去问，说明作者对待学习的态度怎么样
平时你是怎么对待作文批语的
请简要地写出来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）每个人都希望自己快乐。
追求快乐是人的本性。
什么是快乐，快乐何处寻呢
人有最基本，最原始的快乐。
丰盛的筵席饱餐一顿，风味小吃细嚼，固然快乐；打打排球，踢踢足球，或三五成群捉迷藏，尽情尽兴，也是快乐。
人还有特有的快乐。
与朋友共聚谈天说地，默契融洽，陶醉于友情之中，固然快乐；与好友消除分歧，重归于好，不也是快乐吗
人更需要精神上高层次的快乐。
扶盲人过马路，帮做些事，把储存的零用钱捐给灾区人民，这该是多么高尚的快乐。
拥有一颗爱心，时刻不忘给周围的人送去快乐的人，他是快乐的使者，他自己也得到了永久的快乐。
A、给短文加个题目《 》 B、作者谈最基本、最原始的快乐抓住了（ ）和（ ）两方面。
C、联系上下文说说词语的意思。
分歧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 重归于好： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． D、用“――――”划出文中前后照应的句子。
E、你一定感受过“高层次的快乐”，请举例简要说明。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【试题答案】一、语文基础知识及运用 1、拼音与识字（1）按照顺序，“T”排在（20）位。
（2）“鼎”字共（11）画，按音序查字法，应查大写字母（D）；按部首查字法，应先查（目）部，再查（ 6 ）画，读音（dǐng）。
（3）读下面的句子，根据拼音写汉字，给加点的字注音。
A、这些文件你应tuǒ（妥）善保管。
B、我们不应nüè（虐）杀野生动物。
C、那位老人的书法苍劲（jìn）有力。
D、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁（piān）舟。
2、词语和句子（1）按要求写成语和句子。
A、带有反义词的成语；大惊小怪、B、带有数字的成语；三心二意、七上八下C、形容风景优美的成语；山明水秀、D、形容人品质高尚的成语；舍己为人、大公无私（2）请你当医生给下面的句子“治病”。
（在原句上改）A、少先队员应带头遵守交通秩序。
B、经过五年的学习使我逐渐养成了良好的。
C、就是下大雨，我也要按时上学。
D、只要讲卫生，就能预防疾病不会发生。
3、联系课文内容，完成下列各题。
（1）“，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话最先是说（人总会死），意思是（人总有一死，有的人的死比泰山还重，而有的人的死却比鸟的羽毛还轻。
）请你写一个死得重于泰山的人的名字：张思德（2）“卖火柴的小女孩”赶紧擦着了一大把火柴，原因是她想看清楚奶奶，目的是留住唯一爱她的亲人奶奶（3）中能够直接抒发作者内心悲愤的诗句是本是同根生，相煎何太急
二、阅读 （1）在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是这两门课上，我也受到过申斥。
有一次，作文，题目是“记秋游”。
在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然间闻到一阵花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。
”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。
我不明白这批语的含义，就去问。
先生板着面孔对我说：“棠下村离这有三里路，那里的桂花你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗
”这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到花香，开头那几句是我凭想象编造出来的??????? 在我的印象里，只有对一门课，老师的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语课。
即使逃课，老师们也是不管的。
从这宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某种道理。
A、这两段话选自。
B、“强项”指的是作文和写字，“申斥”的近义词是斥责C、“宽严之间”一词中，“宽”指的是那就是翻译官上的日语课。
即使逃课，老师们也是不管的，“严”指的是对“我”学习要求严格。
“某种道理”指的是学习我们国家自己的语言，而不学日文。
D、写出第一自然段的主要内容：我的强项也受到过老师的批评。
文中的“我”不明白老师批评的含义就去问，说明作者对待学习的态度怎么样
认真，一丝不苟，平时你是怎么对待作文批语的
请简要地写出来。
答案：略。
（2）每个人都希望自己快乐。
追求快乐是人的本性。
什么是快乐，快乐何处寻呢
人有最基本，最原始的快乐。
丰盛的筵席饱餐一顿，风味小吃细嚼，固然快乐；打打排球，踢踢足球，或三五成群捉迷藏，尽情尽兴，也是快乐。
人还有特有的快乐。
与朋友共聚谈天说地，默契融洽，陶醉于友情之中，固然快乐；与好友消除分歧，重归于好，不也是快乐吗
人更需要精神上高层次的快乐。
扶盲人过马路，帮做些事，把储存的零用钱捐给灾区人民，这该是多么高尚的快乐。
拥有一颗爱心，时刻不忘给周围的人送去快乐的人，他是快乐的使者，他自己也得到了永久的快乐。
A、给短文加个题目 （答案不统一）B、作者谈最基本、最原始的快乐抓住了（吃）和（玩）两方面。
C、联系上下文说说词语的意思。
分歧：对某事不同的看法。
重归于好：又像原来那样好了。
D、用“――――”划出文中前后照应的句子。
E、你一定感受过“高层次的快乐”，请举例简要说明。
答案：略。
（一）生命的问句文\\\/田彩虹一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看见了，赶紧绕路而行，他们一点也不愿接近，深怕不小心会中毒。
第二种人，来到了树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。
第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。
于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。
至于第四种人在看见这棵树的时候，会说：“喔
一棵有毒的树，太好了，这正是我要的
”他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其它成分混合，制成了可以救人的药材。
你认为人生是什么呢
如果有一个造句，“人生是……”或“人生像……”，你会怎么完成这个句子呢
用直觉，就是脑海里直接浮现出来的答案，我们不是在写作文或进行造句，不需要修饰成优美的语句。
“我的答案是人生如戏”，一位看起来吊儿郎当，凡事不在乎的男士可能会这样说。
“从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼，一直认为人生是很艰辛的。
”即使这位女学员没有说出来，从她愁眉不展的神情，也可以猜想得到答案。
“人生是一场无休止的竞赛”，这位学员有着非常明显的“宁为鸡首，不为牛后”以及“只有第一，没有第二”的刚毅性格。
难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中，就放弃已考上的第二志愿，毅然去当兵。
还有人说“人生是来还债”，这样的想法，虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘，但回答这个问题的学员，似乎有着很深的无奈。
人生到底像什么
这的确是个见仁见智的问题，然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度，形成了各不相同的生命剧本。
我们对人生的诠释，其实也就是内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。
于是我们看到，有些人终其一生，始终扮演着苦情哀怨的主角；有些人虽然会赚钱，但却始终留不住钱；有些人最擅长演出的就是悲剧英雄。
还有一位学员在课堂上赫然发现，自己不论在婚前、婚后，在家庭、公司，虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼，但总括而言，结果只有一个──为别人活，完全没有自我。
“人生永远是朝向你所思考的方向前进”，就像开头故事中的那棵树，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果。
1．第1自然段中“一棵有毒的树”比喻什么
倒数第3自然段中“完全没有自我”的含义是什么
答：⑴“一棵有毒的树”比喻__________________ ⑵“完全没有自我”的含义是__________________2．分别用一个恰当的词语概括四种人的特点。
⑴第一种人：__________________⑵第二种人：__________________⑶第三种人：__________________⑷第四种人：__________________3．文章中人们回答：“人生是什么”的问题，为什么会出现不同的答案
答：____________________________________4．下列对文章的赏析，错误的两项是（ ）（ ）A.本文对“生命”问题进行探索，内容大胆而又有吸引力，表现出作者博大的胸襟。
B.作者写“生命”这样抽象的命题，以树为载体，借助生活中常见的生命现象，使这一抽象命题具体化。
C.本文开头描述四种人对有毒的树的不同心态是为了铺垫下文对“生命”问题的设问。
D.文章开头提到四种人，作者显然否定前三种人的作法而肯定第四种人的作法。
E.本文告诉我们，面对“生命的问句”，无论给出多少种回答，人们都会有完全不同的感悟。
参考答案1.生命中的困难或危机；没有自己的个性和自我价值。
2.逃避；抗挣；慈悲；创造发明。
3.不同的观点都有真切的生活经历作为明证。
4.D、E。
（二）平分生命①男孩与他的妹妹相依为命。
父母早逝，她是他惟一的亲人。
所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
（2）然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。
妹妹染上重病，需要输血。
但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。
医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。
男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。
抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间
⑤医生想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了。
在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。
在那一瞬间，男孩作出的决定是付出一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
（6）医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说“放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。
（7）男孩眼中放出了光彩：“真的
那我还能活多少年
（8）医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康
”男孩高兴得又蹦又跳。
他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊----刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说，“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活30年
”。
（9）所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。
l．从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上
请概括回答。
第一件事：_______________________第二件事：_______________________2．第（1）段中画线句子运用了_____的描写方法，“男孩”眼中会“放出光彩”是因为_____。
3．文中的“男孩”具有_____的品质。
（用自己的话回答）4．第（3）段中说，男孩“经过一番思考”，根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩的“一番思考”，不超过100字。
答：____________________________________参考答案1．第一件事：给妹妹输血第二件事：和妹妹平分生命2．神态（描写）男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。
3．勇敢、无私、富有爱心及献身精神4．想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可。
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六年级语文期末试题 学校 班级 姓名 得分 一、抄写下面一段话，要求书写正确、工整。
（5分） 我的家乡安徽凤台，坐落在淮河岸边，它既没有峰峦雄伟的高山， 也没有让人心旷神怡的风景区，但它有远近闻名、历史悠久的地方特产——豆腐。
。
二、看拼音写词语。
（6分） bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán chōng jǐng shì hào ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） 三、给带点字选择正确的解释。
（填序号）（4分） 1、顾： 相顾一笑（ ） 三顾茅庐（ ）顾客盈门（ ）奋不顾身（ ） A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意；照管 2、素： 银装素裹（ ） 素质教育（ ） 素不相识（ ）衣着素净（ ） A、颜色单纯；不艳丽 B、本色；白色 C、本来的；原有的 D、素来；向来 四、按要求写成语。
（8分） 1、 含有动物名： 2、含有两对反义词的： 3、给广告词“消毒”，恢复原貌。
例：消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口） 热水器广告词：随心所浴——（ ） 止咳药广告词——咳不容缓（ ） 摩托车广告词：骑乐无穷——（ ） 营养液广告词——口蜜腹健（ ） 五、根据课内外阅读填空：（24分） 1、“我们爱你——（ ）奏出的古曲，（ ）谱写的新歌”中，“古曲”的含义是 ；“新歌”的含义是 。
（4分） 2、默写出《烟台的海》一文中描写冬天的海波浪汹涌的句子： 。
（4分） 3、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。
你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗
（6分） 庐山瀑布： 大草原： 长江： 4、一年之计，（ ）；十年之计，（ ）；终身之计，（ ） 5、吾志所向（ ），愈挫愈勇（ ） 6、开弓不放箭——（ ） 7、（ ）知马力，（ ）见人心。
8、（ ）异乡为异客，每逢（ ）倍思亲。
小学语文毕业模拟试卷（苏教版）汇总 六、修改病句：（8分） 1、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
2、他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。
3、刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。
4、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。
七、阅读与感悟。
（10）分 变 ①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。
” ②“有什么事就说吧。
” ③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了
” ④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。
女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。
” ⑤“什么
”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行
” ⑥“哦，那么她爸爸是谁
”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀
” ⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。
” 1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。
（2分） 2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和 。
（2分） 3、文中女儿向父亲“请教”的目的是（2分） 4、文中第⑤句里的“这样”的含义是（2分）（1） （2） 5、你认为文中的马市长是个什么样的人
（2分） 八、习作：（35分） 根据提供的词语，展开合理的想象，写一篇记叙文。
题目自拟。
游戏光盘 创口贴 月光 附加题（20分） 一、填空题：（6分） 1、“保尔精神”指的是 。
2、《感动》一文中令作者感动的三件事是：（分别用一句话概括）① ② ③ 二、选择题：（填序号）（6分） 1、保尔不上学去车站做工的原因是（ ） （1）因为家里穷，没有钱；（2）因为他捉弄了神父，神父开除了他。
2、保尔在十六岁时第一次被抓进了监狱，原因是（ ） （1）与人打架，扰乱治安；（2）救了布赫来，被维克多告发抓进去的。
3、金铃当家理财的主要目的是：（ ） （1）锻炼她的办事能力；（2）攒钱给幸幸买芭比娃娃。
三、判断题：（4分）（对的打“√”，错的打“×” ） 1、假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持五十年，那么他现在已经是总统了。
（ ） 2、《钢铁是怎样炼成的》中，被称为“老百姓的救星”的党是社会革命党。
（ ） 四、简述题：（4分） 《我要做好孩子》一书开头部分介绍了金铃的两个老师，一是王老师，二是邢老师。
请你概括出两个老师各自的性格特点。
（东桥小学六年级语文组） 参考答案及评分标准 一、一类 5分 字迹工整，笔锋到位，格式正确，无错写漏写； 二类 4分 字迹工整，笔锋基本到位，格式正确，无错写漏写； 三类 3分 字迹基本工整，没有笔锋，格式正确，无错写漏写； 四类 1—2分 字迹不工整，格式不正确，草率马虎。
二、1、写对一个词语得1分，词语中写错一个字，该词语不得分。
答案分别是： ( 暴躁 ) ( 悬挂 ) ( 喧嚣 ) ( 御寒 ) （ 憧憬 ） （ 嗜好） 三、1、C；B；A；D 2、B；C；D；A 四、1、2两题写对一个成语得1分，成语中写错一个字，该成语不得分。
答案（略） 第3题改对一个成语得0.5分。
答案略 五、“古曲”指光辉的历史；“新歌”指新的成就。
六、1、将“雄壮有力”与“战士们”对调；2、将关联词语改为“不但……而且……”； 3、将“肯定”改为“也许”；4、将“有没有”删去。
七、1、④②③①⑧⑥⑦⑤ 2、“大力支持”“绝对不行” 3、为了获取父亲对自己行动的支持 4、（1）作出下乡的决定；（2）以这样的方式获取支持 5、言行不一 八、习作 一类：28—35分 想象丰富合理，内容具体，语言比较生动，错别字病句很少； 二类：21—27分 想象比较合理，内容具体，错别字病句较少； 三类：14—20分 想象不怎么合理，内容较空泛，错别字病句较多； 四类：14分以下 想象不合理，草草了事，乱写一气，错别字多，词不达意。
附加题： 一、填空题 1．对革命理想的无限忠诚，不折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度。
2、①老牛拦水给小牛喝；②老夫照料生病的老妻；③每天晚上，父亲接我放学回家 二、选择题 1、（2）； 2、（2）； 3、（2） 三、判断题：（1）（ 错 ）（2）（错） 四、简述题： 简述要点：王老师和蔼可亲；邢老师严肃认真 [nextpage] 六年级语文期终试卷 一、将下面这段话抄写在田字格中，做到格式正确，字迹工整，有笔锋。
5%（华霞） 热爱书吧——这是知识的源泉
只有知识才是有用的，只有它才能使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理想的人。
二、读拼音写词语。
6%（朱志林） xū yú xuán guà tuī jiàn pǔ sù mái yuàn duān xiáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、成语练习。
8%（朱志林） 1、先将成语补充完整，再分类写下来。
4% 喜笑（ ）开 雷霆万（ ） 旋（ ）转坤 排山（ ）海 面黄肌（ ） 气宇（ ）昂 （1） （2） 2、填上合适的成语。
4%（不重复）（刘永忠） 明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是 地听讲， 地盯着黑板，对于老师提出的问题从不 乱说一气，总是说得 ，连老师听了也频频点头。
写起作业总是 、 ，作文更是 、 。
四、用“心”组词后填空（不许重复）（朱玉贵） 姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）地笑了。
能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（ ）多了。
这时，她看到母亲的脸上露出了（ ）的微笑。
五、按要求写句子。
6%（朱玉贵） 1、根据“大方”的不同意思造句。
（1）不小气 （2）不拘束 2、仿写。
抢救（病人）医生正在抢救生命垂危的病人。
凝聚（ ） 酷爱（ ） 六、乱句重组。
5%（华霞） （ ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
（ ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
（ ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
（ ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
（ ）它默默地工作，又默默地逝去。
七、课文内容填空。
8%，2+2+4（朱志林） 1、孔子之所心说水是真君子，是因为水 、 、 、 。
2、《烟台的海》中写海水顽皮的句子 。
3、本学期中我们认识了 的***， 的海轮•凯勒，还从一些名言警句中懂得了一些道理，如从 中懂得了 。
八、课外阅读。
（刘永忠） 1、连线并填空：6% 日暮及宫传（ ），轻烟散入五侄家。
《送元二使安西》 春潮带雨晚来急，野渡无人（ ）自横。
《九月九日乙山东兄弟》 劝君更（ ）一杯酒。
西出阳关无故人。
《寒食》 独在异乡为异客，每逢（ ）倍思亲。
《除州西涧》 2、根据情境写句子。
8% （1）有一个学生小明没有朋友，可用 这句名言来劝他。
（2）小华很不珍惜时间学习，可用 这两句谚语劝他。
（3）面对困难，我们应该 。
九短文。
10%（2.5+2+1.5+2+2）（刘永忠） 蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。
我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗
蚂蚁想来想去想不通。
\\\/\\\/ 有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“ ” “啥问题
你说吧
”小蜜蜂回答说。
“ ” “你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊
” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢
” 小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……” 蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
\\\/\\\/ 1、填空： 蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ，蚂蚁想来想去想不通的是 ，蜜蜂勤劳是 ，蚂蚁勤劳为的是 。
从中看出 。
2、文中两个省略号，第一个表示 ，第二个表示 。
3、从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。
4、联系上下文，在“ ”上补全对话。
5、看了这个故事，你懂得了什么
十、作文。
35%（朱玉贵） 给我带来了欢乐 要求：1、将题目补充完整； 2、有中心，有条理； 3、400字左右。
小学语文毕业模拟试卷（苏教版）汇总 附加题： 一、判断：4% 1、《感动》一文写了两个令人感动的片断。
（ ） 2、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中这光；老师好学，如秉烛之明。
（ ） 3、《人生难忘第一次》中，“我”第一次受老师表扬是因为作文写得好。
（ ） 4、老鼠胆囊小，所以胆量也小。
（ ） 二、填空：7% 1、我国四大神话故事是 、 、 、 。
2、莫泊桑的代表作者有 ，福楼醉的代表作有 ，巴金的代表有 。
3、 、 、 都是保尔志同道合的战友。
4、我喜欢读的课外书刊有 、 、 、 三、简答题：9% 1、你读了《钢铁是怎样炼成的》后，有什么体会
4% 2、《我要做个好孩子》的主人公是谁
你对她有何评价
对她的邢老师又有何评价
5% 答案 二 须臾 悬挂 推荐 朴素 埋怨 端详 三 1颜 钧 乾 倒 瘦 轩 （1）喜笑颜开 面黄肌瘦 气宇轩昂 （2）雷霆万钧 排山倒海 旋乾转坤 2聚精会神 目不转睛 信口开河 头头是道 专心致志 一丝不苟 文思如泉 下笔如有神 [nextpage] 四 精心 开心 放心 会心 六 3 1 2 4 5 八 1 蜡烛 舟 尽 佳节 2 九六年级语文期末试卷2004．5 [写字]（5分）人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
[基础知识] 一、看拼音写词语：（6分）xuān xiāo chōng jǐng xián huì （ ） （ ） （ ）shì hào xū yú yì yáng dùn cuò （ ） （ ） （ ）二、选字成词：（6分）躁 燥 操暴（ ） 干（ ） 急（ ） 浮（ ） （ ）练 枯（ ）竣 峻 俊（ ）工 （ ）杰 （ ）秀 （ ）岭 （ ）俏 险（ ）三、按要求写成语：（9分）1．形容不受拘束： 、 、 2．描写溱潼会船节盛况： 、 、 3．写时间过得快： 、 、 四、选择恰当的词填在括号里：（7分）居然 果然 关于 对于 只要…就… 只有…才… 1．（ ）他加入党组织的问题，我们已经讨论过了。
2．（ ）在雨过天晴后，我们（ ）能看到彩虹。
3．太阳花生命力顽强，（ ）掐一枝小小的茎插入泥土里，不久（ ）会生根开花。
4．看他的脸色就知道了一定发生了什么事情，（ ），几天后，他爷爷因病去世了。
坚决 坚定 坚强 坚持面对特大洪灾，全市人民心中只有一个（ ）的信念：严防死守，保卫家园。
王市长当时身患重病，但他（ ）在堤坝上指挥抗洪，他说：“面对困难一定要（ ），人在堤在，誓死战胜洪涝。
” 五、修改病句：（4分）1．我们要注意安全，防止不发生事故。
2．同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。
3．春天到了，茂密的草地芳草如茵。
4．李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。
六、按要求写句子（3分） 1．夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
（用带点词造句） 2．母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。
（改为反问句） 3．狂风为我们呐喊
暴雨为我们助威
巨浪为我们加油
（写一个相同句式的句子） [课外阅读]（15分） 七、填空： 1．不知细叶谁 出，二月春风似剪刀。
2． 帆远影碧空尽， 见长江天际流。
3．窗 西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4．月落乌啼霜满天，江枫渔火对 眠。
5． 茅店月，人迹板船霜。
6．业精于 荒于嬉，行成于 毁于随。
7．鸟美在羽毛，人美在 。
8． 所至，金石为开。
9．不积 ，无以致千里，不积 ，无以成江海。
10．以 为鉴，可正衣冠；以 为鉴，可知兴替；以 为鉴，可明得失。
[短文分析]（10分） “成”与“功” 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由 成 与 功 两个字组成的 成是功的积累 叫做 功到自然成 晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。
须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1．给第一小节的空白处加上标点。
（2分） 2．根据文章内容填空。
（2分） “成”和“功”有着密切的关系，成是功的 ，功是成的 。
成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是 的。
3．短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”
分别用一句话作简要的概括。
（3分） 4．“水滴石穿”对你有什么启示
请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。
（3分） 5．用上 “成功”一词，用一句话写写你读了本文以后的收获。
（2分） [作文]（35分） 生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗
（注意内容要具体、真实，字数450字以上） 附加题：（20分） 1．判断（5分） ①《母爱浓浓伴我行》采用的是“流水账”式的结构，抒发了内心对母亲的感激之情。
（ ） ②事实证明，胆量的大小的确与胆囊的有无有关。
（ ） ③雪花的基本形状是六角形，外形相似的两枚雪花就一定一模一样。
（ ） ④《最好的礼物》中的“礼物”是人的器官。
（ ） ⑤《人生难忘第一次》中“我”第一次受表扬是因为我的考试成绩优秀。
（ ） ⑥《感动》一文写了3件事，分别是老牛为小牛付水喝，一对白发老人彼此搀扶互相照顾，父亲日复一日接我回家，三个故事的同一主题都是爱。
（ ） ⑦意志是人在行动中自觉克服困难，以达到预定日的心理过程。
（ ） 2．叙述（8分） ①《我要做好孩子》中，金玲的数学最差，但后来有明显的进步，请详细叙述其中的原因。
（4分） ②《钢铁是怎样炼成的》曾影响了一代一代的青年人，小说中的主人公保尔是一个什么样的人
请举出一个具体的例加以说明。
六年级语文参考答案：一、喧嚣 憧憬 贤惠 嗜好 须臾 抑扬顿挫 二、躁 燥 躁 躁 操 燥 竣 俊 俊 峻 俊 峻 三、略 四、关于 只有……才…… 只要……就…… 果然 坚定 坚持 坚强 五、略 六、略 课外阅读： 1、 裁 2、孤 唯3、含 4、愁
形容“夜班辛苦”的句子有哪些
1、特别累，还有难熬的，有时候我也很想放弃我可是我发现只是想想却做不到，世界上这么辛人难道他们都要放弃吗
2、自己上了几天的夜班，才发现是这么难熬。
3、整个7月都在上夜班，问题是还有两个月，期待整个最难熬的夜班很快就结束。
4、护士的夜班是最难熬的，是什么让我们坚持了下来，就是那十分之一病人的微笑及那句辛苦了。
5、距离终究是个过不去的坎，没有热汤热饭吃的日子真难熬。
三个夜班连上太辛苦了。
6、夜班的小伙伴的战果辉煌，一夜未眠的感觉，辛苦了，夜班忙起来确实难熬
谁上谁知道
7、夜班真难熬，急诊更难熬，一直来病人，已经无力吐槽这悲催的职业了，但凡可以稍微尊重一下我们的工作都会觉得辛苦和付出也是值得的。
8、每次夜班都在默默计算着身体的受伤害度，难熬的夜班，两天都没能够好好缓过来，什么时候能够不用再这样子辛苦。
9、好想睡觉，又是一个难熬的夜班，还有人和我一样在值夜吗，给同样辛苦的人一个赞。
10、辛苦是辛苦，难熬是难熬，但是挺过两个夜班之后我又是一条好汉。
11、好困啊，想想我也是蛮辛苦的，刚上完两天夜班，今晚又开始了夜班的生活。
12、一个月的夜班，难熬，黑白不分，白天永远再睡觉，晚上通宵在上班
终于知道辛苦了
