形容两个人在一起的四字成语 例如 不离不弃 一生一世
一情、情有独钟、双飞、长相厮守、白头相守、情比金坚、浓情蜜花好月圆、山盟海誓、天荒地老、海枯石烂、天长地久、百年好合、相濡以沫、一心一意、一生一世、意乱情迷、情投意合、如胶似漆、郎才女貌、早生贵子、恩恩爱爱、莺莺燕燕、 郎情妾意、夫唱妇随、永结连理、多情多义 风情月意、含情脉脉、伉俪情深、两厢情愿、厚貌深情、眉目传情、情非得已、情窦初开、情不自禁、情真意切、柔情密意、情意绵绵、纸短情长、怡情悦性、爱屋及乌、男欢女爱、相亲相爱、谈情说爱、甘棠之爱、心有灵犀、魂牵梦萦、青梅竹马
解释一下，英语句子中的主语、谓语、宾语、状语和定语各是什么
用一成语形容人一起走：寸离、形离、如影随形1、寸步不离【拼音】：cn bù bù lí【释义】：寸步：形容距离很近。
原指夫妻和睦，一步也不离开。
现在泛指两人感情好，总在一起。
【出处】：南朝·梁·任昉《述异记》：“吴黄龙中，吴郡海盐有陆东，妻朱氏，亦有容止，夫妻相重，寸步不离，时人号为比肩人。
”【例句】：他家女孩儿韩爱姐，逐日上去答应老太太，～，要一奉十，拣口儿吃用，换套穿衣。
2、形影不离【拼音】：xíng yǐng bù lí【释义】：象形体和它的影子那样分不开。
形容彼此关系亲密，经常在一起。
【出处】：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷二：“青县农家少妇，性轻佻，随其夫操作，形影不离。
”【例句】：他们俩是一对～的好朋友。
3、如影随形【拼音】：rú yǐng suí xíng【释义】：好象影子总是跟着身体一样。
比喻两个人关系亲密，常在一起。
【出处】：《管子·任法》：“然故下之事上也，如响之应声也；臣之事主也，如影之从形也。
”汉·刘向《说苑·君道》：“故天之应人，如影之随形，响之效声者也。
”【例句】：善恶昭彰，～。
两个人在一起句子有哪些
1. 愿得一心人，白相离。
2. 没有不可能在一起的两个人，只有靠不到一心，爱情不是轰轰烈烈的誓言，而是平平淡淡的陪伴。
3. 幸福就是两个人待在一起很舒服。
4. 在一起久了，两个人的性格会逐渐互补，爱得多的那个脾气会越来越好、越来越迁就；被爱的那个则会越来越霸道。
仍能走在一起，是因为其中一方在努力迎合。
总有一个人会改变自己，放下底线来迎合纵容你。
不是天生好脾气，只是怕失去你，才宁愿把你越宠越坏，困在怀里。
所谓性格不合，只是不爱的借口。
5. 两个人在一起，除了相爱，还要沟通、包容。
我不知道我们能不能走到白发苍苍，我只知道此时，我爱他，他亦爱我，我们在一起，很幸福。
6. 两颗恒星永远无法相遇，所以我们是流星，我们相遇，我们碰撞。
但，是流星，就注定要消逝。
7. 悲哀是真的，泪是假的，没有什么可执着；一百年前，你不认识我，我不认识你；背影是真的，人是假的，本没有因果；一百年后，没有你，也没有我。
悲哀和眼泪都是真的，区别只是内在和外在，无形和有形。
8. 有些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。
世上有些东西可以补偿，有些东西永远无法补偿。
9. 爱情就是一个将陌生人变成情侣，又将情侣变成陌生人的游戏。
10. 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
11. 你是风儿，我是沙。
12. 山无棱，天地合，才敢与君绝。
13. 两个人在一起久了，就象左手和右手，即使不再相爱也会选择相守。
14. 两个人在一起，更多的不是转变对方，而是接受对方，这就是包容。
假如光想着改变对方，那不是生涯，那是战斗。
15. 相爱不能代表永恒，只有在平淡中的坚持，在彼此了解中的相知，在磕磕绊绊中的包容，才能造就真爱。
16. 莫失莫忘，仙寿恒昌”“不离不弃芳龄永继” 17. 两个人在一起，更多的不是改变了对方，而是接受了，这就是包容，如果光想着改变，那不是生活，那是战争。
18. 没有牛粪哪来鲜花的美丽。
我若是牛粪，你愿意做我的鲜花吗
19. 如果我可以实现一百个愿望，我都会选择和你一起走下去。
20. 相濡以沫，水乳交融。
21. 如相爱，那就奔着结婚去，不要用青春赌爱情。
时间越长爱情越淡青春越少，用青春赌爱情，输定了。
22. 两个人在一起，合拍不合拍很重要。
23. 如果你是茶叶，我就用开水泡着；如果你是花儿，我就用阳光照着；如果你是白云，我就用清风托着；如果你是风筝，我就用丝线牵着；而你是我倾心的恋人，所以我无时无刻都用心把你装着，此刻我想你
24. 真正的爱情，要懂得珍惜：没有谁和谁是天生就注定在一起的。
一辈子其实不长，能遇到心爱的人，是多么幸运的事，为何不紧握着他的手呢。
一辈子只爱一个人，不丢人。
一颗心需要去温暖另一颗心，坦诚相待，这样才可以幸福。
25. 希望有个人懂我，于夜色阑珊处，在物欲丛生外，可持心相对，能无语传情；希望有个人懂我，天上明月只一盏，莫痴心守望；凡间惊鸿我一人，别轻易放手；希望有个人懂我，在对的时空，用对的挽留，坚守对的我；希望短信那一头，有人因我而快乐。
26. 爱情需要表达出来：不管多忙，都不要忘记给爱人打个电话；不管多累，都要在回家之后给爱人一个拥抱；不管生活中有多少烦恼，都应该给爱人一个微笑……心中有爱，我们就应该大声说出来，只想告诉你，亲爱的，我爱你。
27. 爱到平淡，才是一生的开始。
浓烈的爱往往是流动的，爱你也会爱别人。
所以重要的不是爱上你，而是只爱你一个。
重要的不是爱有多深，而是能爱到底。
找人恋爱很容易，难的是一辈子。
所以请记住这句话：爱到亲人才是永恒。
28. 爱，找一个能一起吃苦的，而不是一起享受的；找一个能一起承担的，而不是一起逃避的；找一个能对你负责的，而不是对爱情负责的。
爱不是一个人的事，是两个人的努力，两个人的共同创造。
29. 每个人都会找到一个对的人，那个人会对你好，随时随地想你，三秒回你短信，拉紧你的手，给你送早餐，陪你吃饭，听你唱歌，不让你难过不让你伤心，这才是真正要陪你一辈子的人，所以现在有的人对你不够好无所谓，那个好的人还没到，你的烦恼忧愁就没必要。
30. 两个人在一起，最重要的感觉就是舒服。
即使默默不语，也是一种默契；纵然两两相望，也是一种欣喜。
距离，让思念生出美丽；懂得，让心灵有了皈依。
人生最幸福的事，就是有一个你暖暖的住在心底。
31. 一则关怀的短信，两颗缠绵的爱心，三秋不见的思念，四目难舍的缘分，五更辗转的问询，六千里路的隔音，七上八下的牵挂，久久不平的关心，只愿亲爱的你十分的安好，百分的健康，千分的如意，万分的顺利。
32. 两个人在一起，更多的不是改变对方，而是接受对方，这就是包容。
如果光想着改变对方，那不是生活，那是战争。
33. 爱就大胆爱，不要让自己后悔，给她一次机会，也给自己一次机会。
对她要好，吵架无论是谁对谁错，要主动给她说话，要宽容，包容。
谁叫我们是男人 34. 爱是包容的，爱是给予的，爱是相互的，爱是付出的，爱我所爱的，爱是不变的。
35. 成熟不是看你的年龄有多大，而是看你的肩膀能挑起多重的责任。
喜欢一个人要用心，诚心相待，真心交流，恒心相守。
不要计较太多的得与失，要学会用一颗宽容的心包容对方的缺点与失误。
36. 不要把问题过度放大。
抱持宽容态度，以倾听来代替争吵，让自己变得更温柔与仁慈。
爱有多深，包容与体谅就有多深，做个善于体谅的人。
37. 爱情是包容，是理解，是信任，是支持、互相沟通、两个人才能更幸福。
38. 把自己掩埋在黑夜，也只有这样对我来说才是最安全的释怀；泪不一定要流，苦待不一定要暗然；无须太多理由与借口…有夥包容理解的心怀就已足够。
39. 爱情是需要相互包容，不是彼此对立的。
学会了爱情才会长久。
40. 爱有多深，包容与体谅就有多深，敢爱的人才敢去包容和体谅他所爱的人。
做个善于体谅的人，多给对方时间与空间，做个有智慧与爱心的人。
41. 不敢去爱，不敢去接受，不敢去面对，于是带来的只有伤害，选择承受，选择包容，选择面对，却选不了前世的轮回。
42. 岁月流逝在不同的时间，思念驻足在相同的心间，风景展现在不同的地点，幸福荡漾在相同的瞬间，快乐的心情在不停的蔓延，喜悦的情感流淌在你的面前，最想把你的手来牵，一起走到那永永远远
六年级下册语文课本第一单元的回顾·拓展一(交流平台)怎样写
作者为
小学四年级语文期末考试卷(答卷时间：90分钟)题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分得分亲爱的同学们，小学四年级第二学期快过完了，你想检验和展示自己这段时间的语文收获吗?请仔细做好下面每一道题，祝你成功!第一部分:基础知识积累与运用(30%)一、 读拼音，规范地写词语。
(4分)hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng( ) ( ) ( ) ( )二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦!(3分)弧( ) 徽( ) 幼( )狐( ) 微( ) 劝( )三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。
(2分)全神惯注( ) 争先巩后( ) 雄心状志( ) 估枝烂叶( )四、我能按要求填写，我一定行!(10分)1、把下面的四字词补充完整。
(4分)声( )击( ) ( )魏( )赵 ( )大( )为月( )人( ) ( )( )皆兵 腹背( )( )照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。
坚韧不拔2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。
(4分)己所不欲 春江水暖鸭先知 青草池塘处处蛙 大漠孤烟直竹外桃花三两枝， 。
，长河落日圆。
黄梅时节家家雨， 。
，勿施于人。
3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦!(1分)4、写一句你积累的歇后语。
(1分)五、我能选择正确的词语填空。
(3分)感激 感动 聪明 高明 虽然……但是…… 不是……而是……1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很( )。
2、普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯。
3、乡下人家的生活( )单调，( )却很充实。
六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。
在开展语文综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。
(3分)七、我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦!(5分)第二部分:阅读积累与运用(30%)一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。
(15分)若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。
1.在文中( )里填上合适的关联词,你一定会!(1分)2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。
(2分)融洽( ) 独特( )3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。
(2分)(1) (2)4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。
(2分)5.文中最后一段话，我体会它的作用。
用“ˇ”标出。
(2分)(1)提出问题，总起作用。
(2)总结全文，点明中心。
(3)承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子?用“----”划出来。
请你也说说原因。
(2分)7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线?用一两句话写一写。
(2分)8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏?(2分)(1) (2)二、阅读短文，完成下面的练习。
(15分)祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客 一到这里 就会被成群的蝴蝶团团围住 你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!1、我能给短文加上一个合适的小题目。
(1分)2、我能从文中找出下列词语的近义词。
(2分)五彩缤纷( ) 马上( )景色( )壮丽( )3、我能读懂句子，并能完成下面的练习。
(1)、“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像。
”这句话中把比作 。
请你也照样子写一句：。
(3+2分)(2)、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎!”一句中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写的动作，这里把蝴蝶当作 来写。
从文中再找出一个类似的句子，用“ ”画出来。
(4分)5、请你用几句话赞美一下台湾的蝴蝶谷。
(3分)第三部分:写作积累与运用(40%)一、小练笔。
(5分)在进行“假如我是盲人”的体验活动中，我们蒙上了眼睛，通过走路、读书、取物等行动，感受了盲人生活的不便。
请把你的感受写下来。
二、习作(35分)这次习作让我们自由表达，可以发挥自己的想象，编个寓言或童话;可以写一写自己的梦想或希望;可以把自己关注的人和事写进习作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。
在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。
写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。
形容两个人有相同的爱好的四字词语是什么
小 学 语 文 四 年 级 下 册期末测试题班级 姓名 成绩 一、读拼音，规范地写词语。
（4分）hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng( ) ( ) ( ) （ ）二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦
（3分）弧（ ） 徽（ ） 幼（ ）狐（ ） 微（ ） 劝（ ）三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。
（2分）全神惯注（ ） 争先巩后（ ） 雄心状志（ ） 估枝烂叶（ ）四、我能按要求填写，我一定行
（10分）1、把下面的四字词补充完整。
（4分）声（ ）击（ ） （ ）魏（ ）赵 （ ）大（ ）为 月（ ）人（ ） （ ）（ ）皆兵 腹背（ ）（ ）照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。
坚韧不拔 2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。
（4分）己所不欲 春江水暖鸭先知 青草池塘处处蛙 大漠孤烟直竹外桃花三两枝， 。
，长河落日圆。
黄梅时节家家雨， 。
，勿施于人。
3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦
（1分）4、写一句你积累的歇后语。
（1分）五、我能选择正确的词语填空。
（3分）感激 感动 聪明 高明 虽然……但是……不是……而是……1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很（ ）。
2、普罗米修斯的不屈行为（ ）了大力神赫拉克勒斯。
3、乡下人家的生活（ ）单调，（ ）却很充实。
六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《 》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。
在开展语文综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。
（3分）七、我能默写本学期学过的一首古诗
别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦
（5分）八、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。
（15分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀
织，织，织，织呀
”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。
1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。
（2分）融洽（ ） 独特（ ）3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。
（2分）（1） （2） 4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。
(2分)5.文中最后一段话，我体会它的作用。
用“ˇ”标出。
（2分）（1）提出问题，总起作用。
（2）总结全文，点明中心。
（3）承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子
用“----”划出来。
请你也说说原因。
（2分）7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线
用一两句话写一写。
(2分)8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏
（2分） （1） (2) 九、阅读短文，完成下面的练习。
（15分）祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客 一到这里 就会被成群的蝴蝶团团围住 你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀
1、我能给短文加上一个合适的小题目。
（1分）2、我能从文中找出下列词语的近义词。
（2分）五彩缤纷（ ） 马上（ ）景色（ ）壮丽（ ）3、我能读懂句子，并能完成下面的练习。
（1）、“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像 。
”这句话中把 比作 。
请你也照样子写一句： 。
（3+2分） （2）、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎
”一句中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写 的动作，这里把蝴蝶当作 来写。
从文中再找出一个类似的句子，用“ ”画出来。
（4分）5、请你用几句话赞美一下台湾的蝴蝶谷。
（3分）十、小练笔。
（5分）在进行“假如我是盲人”的体验活动中，我们蒙上了眼睛，通过走路、读书、取物等行动，感受了盲人生活的不便。
请把你的感受写下来。
十十一、习作（35分） 这次习作让我们自由表达，可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；可以写一写自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事写进习作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。
在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。
写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。
