关于形容爱好很多的诗或古文
归园田居（其一）（陶渊明）少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
“方宅”四句状写自家庭院的景物，这是近景，静态地描写田地与草屋的数量、堂前檐后的桃李与榆柳的生长情况。
“暧暧”四句描写院外村落的景物，这是远景与中景，动态地描写笼罩在炊烟之中的远处村落，以及深巷中的狗吠声与桑树颠的鸡鸣声。
这样一幅安宁静谧的田园风光图被诗人描绘得远近错落、动静相宜、有声有色。
诗人正是要借恬静优美、清新喜人、富有天然之美的村居环境抒写自己如释重负的轻松与欢欣。
“户庭无尘杂，虚室有余闲”二句，表现出诗人无官一身轻的悠闲自在，写诗人一旦冲决罗网、回归自然的无限欣喜之情，道尽归田之乐。
“返自然”既指归耕田园，回到大自然的怀抱，又指回到原来的自然本性，过上顺应本性、无所扭曲的生活。
求形容人广交朋友，朋友很多的诗词歌赋或古文。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
箜篌谣·结交在相知 结交在相知，骨肉何必亲。
甘言无忠实，世薄多苏秦。
从风暂靡草，富贵上升天。
不见山巅树，摧杌下为薪。
岂甘井中泥
上出作埃尘。
送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
关于学习收获很多的句子有哪些
1、受浅 解释： 指意识\\\/方面有很大的收获。
匪：通“非” 不是。
2、累累 解释：硕果，大的。
累累，形容积累很多。
形容收获很多。
也比喻巨大的成就。
3、满载而归 解释：装得满满地回来。
形容收获很大。
4、仰取俯拾 解释：低头拾地上的东西，抬头拿上面的东西。
形容一举一动都有收获。
5、一树百获 解释：树：种植。
种一次收获一百次。
比喻培植人才能长期获益。
6、以蚓投鱼 解释：用蚯蚓做鱼饵钓鱼。
比喻用较小的代价换得较大的收获。
7、左右采获 解释：左手右手都有收获。
比喻研究学问，收获颇丰。
8、稳吃三注 解释：四人赌博，一个人赢三个人的赌注。
比喻凭空的大量收获。
9、胜读十年书 解释：胜：超过。
超过苦读十年书的收获。
形容思想上收益极大。
10、稇载而归 解释：稇载：满
日语好学吗
大家都说日语入门简比较手。
由于日语只有5个元音，简单，假名也没有那么多，识记，再加上多多少少的日漫日娱日歌的影响，稍加学习，不需要太多『苦劳』，便可以模仿发音，开口说一些简单的寒暄、自我介绍之类，容易很快找到成就感。
再加上日语已经是小语种世界里的『大语种』，身边很容易找到同样对日语感兴趣或者会说日语的人，更会增加学习日语的积极性和主动性。
但是一旦入了门，想要追求更高日语境界的时候，很多事情就突然变得难了起来。
刚开始有优势的汉字会在很多方面阻碍日语水平的整体进步。
比如说中国人习惯依靠汉字记忆单词和词语的毛病，会导致对日语听力的不敏感和口语的迟钝。
另外，日语本身的特点也会让日语学习的提升越发艰难。
日语语法比较碎，有很多相近用法也很难区分，需要长时间的扎实学习和自我消化理解。
如果日语语法短腿的话，会影响高级句子的表达和阅读文章时的理解，容易形成瓶颈，难以突破。
日语单词量相对英语来说，还是很多的。
许多表达如果不能记住相应的单词和单配，就很难加以形容和描述。
日语里存在的大量四字熟语、谚语和习惯搭配，也会让人十分头大。
古文中形容悠闲自乐的句子
夜深人静处,夜战时.书山题赴继,化学做物理,摇首空叹息. 频频屈指数,早假期.假期岂可便休息,回头相看有习题,敢去玩游戏? 质量监测太少,又订练习无穷.素质应试总相同,书包一般超重. 我欲弃之不做,惟恐成绩受穷.老师叮嘱一声声,不做习题不行. 上课瞌睡不醒,回家呵欠不停.作业卷子如雪片,英语数学理化生.手酸眼睛疼. 交的作业为主,其他练八堂正课七堂考,还有一堂测长跑；有人认真有人闹,有人做题有人抄；累! 功夫全下到,总算及格了习暂停.如此这般半月后,忽听炸雷响一声：练习要补清.墙上的挂钟已经走到了十二点,儿子却还在电灯下写着作业.数语英,作业一项也不能少.科学美术社会.副科作业更是多.儿子疲惫不堪地挪动着笔尖,听着挂钟的滴答声.作业好像永远都写不完似的.我不明白,老师怎么心这么狠,留了这么多的作业.他们为什么不自己去写写试试?苦了我儿子!（这是侧面描写）
