我就是搞不懂，英语上有好多什么词什么词的，例如副词啊，情态动词啊，，什么分词啊。
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这些东西列出来你一下也记不住，也用不活，而且有现成的，像牛津高阶或是朗文词典上都有，但价格一定是在100元以上的，不但有语法知识还有语音知识，像英式主流JONES，美式主流KK，做任何事学任何知识都是一定方法的，而且要一步步来，方法对了事半功倍，方法不当事倍功半，什么是语音大家都能听得懂的声音就是语音，什么是语法大家都能看得懂的写法就叫语法，语音用音标可以来标注，语法用句子来表现，所以你要学好语法必须先有句子量，句子就好比树干，语法就好比树叶，花，果，你只有在有句子熟悉句子的情况下才能去研究语法，否则树干都没有，还谈什么叶呀，花呀，果呀，因为每一片树叶，每一朵花，每一个果都是不一样的，但树的主干就只有一个，固定的语法就只有那么多，只你熟悉一个句型其中就有语法，而且可以举一反三，For example:I love you so much,我可以换个词，就西施吧，I love Xishi so much,这样你就很容易明白名词n.，动词v.，形容词adj.的用法了，你知道你为什么很难搞懂吗
就是你的句子量大少了，我的意思是说你可以随时随地的说出来，老外能听懂，写出来老外能看懂的，才算你掌握了，为什么我们很多英语过四级，六级，甚至是专四，专八的很多同学，中学学语法，大学学语法，结果老学也不好的根本原因是：语音不过关，语音不过关你就很难记住单词与语句，就算记住了也不会用，就算用了老外也听不懂，因为语言首先是用来说的，后来才有文字记录，像我们中国老百姓普通话说得很好，但如果有老外问他们中文语法，绝大部分都不知道中文语法是怎么回事，他会说我们就是这样讲的，所以如果你能很好的将一个句子，一篇文章正确的读出来，背出来，你就很容易掌握语法，也很容易发现句子结构规律，最后给你的建议是不要单纯的为了语法而学语法，要先学会正确说出一个句子，顺便就掌握语法了，否则就算你费了九牛二虎之力过了专八，那也会成为绝大部分学子，加入哑巴英语俱乐部，记住了：1st把每一个单句的发音搞得清清楚楚， 2nd把每个句子正确的读顺，3rd把相关的文章带有感情的背烂，4th你就会很自然的发现语法规律性，顺便留点心套套语法公式，这样你就听，说，读，写，译就能很轻松并快乐的过关了，祝你英语早日成功，因为你知道如何达成目标，会问怎么去做到，这是很好的学习与工作方法，Don't worry you can make it ,you are the best in your life，Why?Because I believe you,Good lucky,God bless you!
形容工作量大任务重的成语
你好，语文二年级主要是字、词知识量的储备，简单句子的使用，简单修辞手法的运用等。
语文考试分三大块：基础知识、阅读理解、看图写话。
每课的生字、组词要夯实，学一个单元听写一个单元。
需要背的课文、古诗，语文园地里的“日积月累”能正确默写，保证考试中“根据课文填空”不丢分。
阅读理解题，一般是找文中修辞手法，找相关的形容词或动词填空，你把这类题的规律告诉孩子。
看图写话要看清图，把句子写通顺。
如果想拿高分，基础知识类不要扣分，阅读理解和看图写话尽量少扣分，就可以了。
谢谢，希望能帮到你。
形容信息量大成语
瞬息万变千变万化变化莫测目不暇接包罗万象成出不穷不计其数 数不胜数
如何快速掌握英语语法?
英语语法速成我觉得事不可能的 本人有个永远适用的放法 单可能不和你胃口 语法需要的是积累和记忆 记忆当然要靠背我就教教你如何很好的积累 上课永远的一本笔记当看到老师讲到自己还没记住或没听过的语法时就记下来 （如：当老师上课讲到make+do时就记下来并写下中文） 以后有这本笔记就不怕其他什么了
如何在高中英语阅读课堂教学中培养学生的写作能力
形容快的成语 ：风掣、过隙、速战速决、快马加鞭、健步如飞、一泻千里、一目十行、大步流星、疾如雷电、长驱直入、奔逸绝尘形容速度快的成语： 1、一日九迁：九：形容多次；迁：升职。
一日之内多次升迁。
比喻官职升得极快。
2、疾如雷电：快提就像雷鸣闪电。
形容形势发展很迅速。
3、疾如旋踵：旋踵：转动脚跟。
快得就像转动一下脚跟。
形容变化很快。
4、一泻千里：泻：水往下直注。
形容江河奔流直下，流得又快又远。
也比喻文笔或乐曲气势奔放。
也形容价格猛跌不止。
5、举步生风：形容走路特别快或办事干净利索。
6、风驰电掣：驰：奔跑；掣：闪过。
形容非常迅速，像风吹电闪一样。
7、日行千里：一天能走一千里。
形容速度惊人。
8、长驱直入：长驱：不停顿地策马快跑；直入：一直往前。
指长距离不停顿的快速行进。
形容进军迅猛，不可阻挡。
9步如飞：健步：脚步快而有力。
步伐矫健，跑得飞快。
10、倚马七纸：比喻文章写得快。
11、高材疾足：高材：才能高；疾足：迈步快。
形容人才能出众，行事敏捷。
12、先我着鞭：着：下。
比喻快走一步，占先。
13、脚不点地：形容走得非常快，好象脚尖都未着地。
14步流星：形容步子跨得大，走得快。
15、追风逐电：形容速度极快。
16、过隙白驹：隙：空隙；白驹：原指白马，后比喻日影。
比喻时光像骏马一样在细小的缝隙前飞快地越过。
17、速战速决：用快速的战术结束战局。
也比喻用迅速的办法完成任务。
18、倍道而进：倍：加倍；道：行程。
形容加快速度前进。
19、一目十行：看书时同时可以看十行。
形容看书非常快。
20、一日千里：原形容马跑得很快。
后比喻进展极快。
21、昙花一现：昙花：即优昙钵花，开放时间很短。
比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
22、快马加鞭：跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。
比喻快上加快，加速前进。
23、风驰云走：形容奔驰疾速。
24、奔逸绝尘：奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。
形容走得极快。
也形容人才十分出众，无人企及。
25、五行并下：形容阅读的速度极快。
26、凫趋雀跃：象野鸭那样快跑，象鸟雀那样跳跃。
形容十分欢欣的样子。
27、快如闪电：速度快的就像闪电一样。
28、兼程前进：加快步伐，一天走两天的路程。
29、倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
比喻文章写得快。
关于初中学习类，求帮助 我是一名初中生，初二，学习成绩很一般。
当我知道学校竞争力之强时，我就
其实学习也算是一门艺术，我本身也是一名学生，而且也有过和你类似的经历，因为英语成绩不理想，我也曾非常不自信，但我想说的是，提高成绩的第一步，一定要清楚的认知自己，一定要明确自己不同学科的软肋，其实数学、语文都有自己的小模块，也有自己独道的思维方式，从你的表述中可以感觉出来，你是一个积极上进的学生，但我看不见的你的努力程度，俗话说：一分耕耘，一分收获吗
下面我简单谈谈我的一些小心得，希望能够对你有所帮助。
对于语文，基础知识：这是我们日常记忆的东西，只要能够每节课都跟着老师做好听课笔记，整理好每次接触的新词汇以及平时测试中出现的自己犯难的词汇等，古诗词、文献知识什么的自己就多记忆一下吧，这个是硬性规矩，也是一个兴趣问题，但强调记忆的准确性
阅读理解：考的是一种思维能力，但这种思考切忌主观，一定要根据文章中的观点来答，也就是人家说什么，我们就说什么。
别看问题中有很多类似根据自己理解...怎样、怎样的话，一定要围绕着中心思想来，表明观点即可，长篇大论.....浪费时间哦
作文部分：你的字很漂亮呀，很好
俗话说：题好一半文，酝酿一个新颖又贴题的题目，也是一种锻炼哦，以前我们的老师就在这方面给我们做过很长时间的辅导，这里还涉及很多语法知识，挺有讲究的，可以多看看历年中考满分作文。
至于灵感的问题吗，建议时常写写日记，翻翻作文书或名录，积累一些经典名句，放在作文里面，很帅的吧
另外呢，就是多写一写不同类型的文章，抛开简单的记叙。
至于数学吗，感觉就像俄罗斯方框，简单的基础知识，按照一定的逻辑顺序应用就能解决很多问题，在这里呢，我的建议是，书上涉及的各个部分基础知识夯实，练习巩固。
如果这点你做到了，成绩波动幅度还这么大，大半就应该是马虎的问题，时间来不及也可能是你自己知道自己这个毛病导致的，为了保证正确度一道简单的题也会算上几遍吧
其实，这个就是平时习惯问题，在保证正确度的情况下提升速度，多做题很必要的，不要嫌麻烦，练得是准确度。
至于拔高的题，别害怕数学里所谓的难题，也不过是一些小问题交织在一起形成的，可以一层层的解决。
还有呢，就是提议多做错题记录，争取做到一个类型的题错一次就决不错第二次，你会很出色的
另外，要找好目标啊，要能够看到自己的进步，自卑的心理也会影响到我们进步的哦～～加油
