形容“女孩子个子高”的有诗意的词语有哪些
窈窕，高挑，亭亭玉立，优雅修长
形容女生个子很高,不胖不瘦的成语（词语）
1、【成语】： 花容月貌【拼音】： huā róng yuè mào【解释】： 如花似月的容貌。
形容女子美貌。
【出处】： 明·吴承恩《西游记》第六十二回：“那公主花容月貌，有二十分人才。
”【举例造句】： 那娟娟小姐，花容月貌，自不必说；刺绣描花，也是等闲之事。
★明·冯梦龙《醒世恒言》卷二十五2、【成语】： 九天仙女【拼音】： jiǔ tiān xiān nǚ【解释】： 指天上的仙女，比喻绝色美女。
【出处】： 元·乔吉《金钱记》第一折：“你看此女非凡，真乃九天仙女也。
”【举例造句】： 那怕是九天仙女我不爱。
★越剧《梁山伯与祝英台》第八场3、【成语】： 天生丽质【拼音】： tiān shēng lì zhì【解释】： 天生：天然生成。
丽质：美丽的姿容。
形容女子妩媚艳丽。
【出处】： 唐·白居易《长恨歌》：“天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
”【举例造句】： 蝉鬓拢云，蛾眉扫月，天生丽质难描。
★明·洪楩《清平山堂话本·风月相思》4、【成语】： 倾国倾城【拼音】： qīng guó qīng chéng【解释】： 倾：倾覆；城：国。
原指因女色而亡国。
后多形容妇女容貌极美。
【出处】： 《诗·大雅·瞻卬》：“哲夫成城，哲妇倾城。
”《汉书·外戚传》：“北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。
”【举例造句】： 一个太真妃倾国倾城。
★元·白朴《梧桐雨》第一折5、【成语】： 沉鱼落雁【拼音】： chén yú luò yàn【解释】： 鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。
形容女子容貌美丽。
【出处】： 《庄子·齐物论》：“毛嫱、丽姬，人之所美也；鱼见之深入，鸟见之高飞，麋鹿见之决骤，四者孰知天下之正色哉
”【举例造句】： 他二人长的一个是沉鱼落雁之容，一个是闭月羞花之貌。
★清·李宝嘉《官场现形记》第十二回
形容男孩子个子高的成语
高大、伟岸、威猛、壮实、高个一、高大 [ gāo dà ] 解释：又高又大：～的建筑。
身材～。
引证：李大我 《同心结》：“阿妈尼瘦小的身影在地上摇晃着，越来越变得高大。
”二、伟岸 [ wěi àn ] 解释：身体魁梧；高大。
引证：方纪 《挥手之间》：“他的伟岸的身形，温和的脸，明净的额……时时出现在会场上，课堂上， 杨家岭 山下散步时的大道边。
”三、威猛 [ wēi měng ] 解释：威武勇猛。
引证：赵燕翼 《桑金兰错》：“那长毛披散，像狮子一般威猛的大牛，一个个瞪起凶狠的眼睛望望圈场上的人们。
”四、壮实 [ zhuàng shi ] 解释：（身体）强壮结实：这小伙子长得多～!引证：叶君健 《火花》十二：“正如 兰兰 说的一样，纸上的蚕儿确实很活泼、壮实。
”五、高个 [ gāo gè ] 解释：身材高大。
亦指身材高大的人。
引证：《文汇报》1992.7.3：“‘你没有工作
’还是那个高个儿问。
”
形容身高的句子
1、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
2、我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。
又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。
3、描写人物语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、绘声绘色、对答如流、自圆其说、大言不惭、娓娓动听、直言不讳、侃侃而谈、振振有词、唠唠叨叨、滔滔不绝、喋喋不休、慢条斯理、含糊其辞、高谈阔论 4、那少女的心就像秋天绵绵的细雨，久也晴不起来。
5、忧愁，像蛛网似的，紧紧缠住了她。
7、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
8、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
9、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
10、他仿佛受了莫大委屈似的，激动得脖子旁边的大动脉都看得见跳动。
11、他们一个个愁眉苦脸，像久旱的庄稼一样没有精神。
13、那激动的神情，仿佛一位艺术收藏家在偶然的机会得到一幅价值连城的名画一样。
14、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
16、他说到这里，激动极了，从脖子红到脸，太阳穴的青筋胀得像豆角一样粗。
17、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
18、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
19、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
