描写“大自然奇妙景观”的句子有哪些
奇妙世界的第16个自然段的比喻句应该是用排比加比喻的手法。
自然世界有哪些奇妙的植物
大真奇妙啊!大自然里有许多鲜花,色的、色的,还有橙色的等等.大自然用那美丽的神笔,给人类的生活描绘了一片片森林、一座座大山、一栋栋楼房,还有无边无际的大海.有了大自然,世界仿佛变得丰富多彩、美不胜收!大自然真了不起,给我们带来许多财富.但是,我们还得保护好它给人类的东西,珍惜好这来之不易的生活呀!小朋友们,要想让周围的环境变得更美好,必须得记住一点,那就是：保护环境,从小做起!在浩瀚的宇宙中,天地万物都如此奇妙.让我们走进大自然,进一步地了解大自然吧!语文书这一个单元是学关于大自然的课文.聂老师让我们自由组合或独自办一份关于大自然的手抄报.刚回到家,我迫不及待地打开电脑,上网查资料.我第一个想到的就是森林“医生”——啄木鸟.在我的印象中,啄木鸟永远是那么可爱.它们是森林的“医师”.接着我搜到了关于地震形成的资料.在我的印象中,地震真恐怖,一次就死很多人,造成经济损失惨重.我还查了有关宇宙的资料,知道了美丽的宇宙是怎样形成的……最后办成了一份漂亮的手抄报.来到学校后,同学们也都每人独自或者组合办了一份手抄报.有的手抄报小巧玲珑,里面的内容极其丰富,一看就知道用了很多心思完成的；有的手抄报只有三三两两、七零八落的资料,但色彩明丽,大概是开始时不太认真做了会儿,后来发现太丢人了,才开始认真起来的；有的手抄报是用铅笔画的,极其简陋,一看就知道是应付式的手法……聂老师把手抄报分成三份：优等、中等和差等.我的手抄报被评为优等,甭提多高兴了!手抄报评选过后.我发现大自然还有很多东西我不是很了解,比如啄木鸟,我一开始都不知道啄木鸟一天能啄树五六百下；不知道地震是由地壳开头段裂、移位而引起的；不知道宇宙是由150亿年前一次大爆炸而形成的……大自然真奇妙.大自然的每一处都十分奇妙,都值得我们去认真探索.
我们奇妙的世界仔细读读这些语句，从中你能体会到什么?
你好这些事物，都是平常我们见过的，是极普通的事物。
可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它的美丽。
看来，生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
作者通过具体写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了对大自然的无比热爱之情。
课文篇幅不长，但文字兼美，条理清晰、结构完整、描写细致、语言生动有趣，充满了童真童趣，感情真挚深厚，字里行间流露出作者对大自然、对美妙世界的热爱。
在教学这篇文章时，我先让学生搜集自然界的图片，欣赏图片，然后让学生充分地读，在读中理解，在读中感悟，引导学生抓住重点的段落、词句、感悟世界的奇妙。
比如：在教学第四自然段时，让学生依据作者描述的云彩形状展开相像，学生说的很多，而且想像丰富，有的说像凶恶的老虎，有的说像一对深情相拥的母子......在这样的想象中，学生不仅感受到了大自然的神奇，而且对作者的写作方法掌握的较好，并从中感受到了作者热爱大自然的思想感情本课教学时主要引导学生在朗读中去体会、去品味，感受世界的奇妙进行了拓展练习，结合学生的生活实际谈自己的发现的奇妙事物，努力创设愉悦轻松的学校氛围，让学生升华对课文的理解，并引导学生去了解这个奇妙的世界，除了亲自去观察、去发现，更方便的途径是阅读别人写下的书籍去获得经验知识。
在教学中进行写作的指导和运用。
课文中的
描写大自然声音优美的句子有哪些
作者在天空，大地时都是以空间的顺序来写的近到远写天空和大地的样子。
们奇妙的世界》分别从天空和大地奇妙的颜色和形状等来描写世界的奇妙，表达了作者对大自然的热爱，也告诉我们要发现世界的奇妙，就一定要仔细寻找的道理。
