跳舞努力的句子有哪些
教师追悼词--悼念×××师 悼念××*师 今我全校师怀着极其沉痛情哀悼××*师 ××*师走校门投身于所热教育事业三十自精力血贡献给马华教育桃李已满*师逝世马华教育界重损失 *师位优秀教育工作者色教育家向关家关轻思想幸福美满家庭并满足积极参与各类社热慈善事业推社进步做懈努力 *师教认真负责丝苟教、备课博览群书主吸收新知断提高教质量校教育改革积累宝贵经验 *师向谦虚谨慎严待已诲倦善于同打片亲切蔼身教重于言教同都敬 *师种敬业乐业、勤奋努力精神我全体师（更精彩文章自秘书求）树立良榜我应该化悲痛力量家、民族事业华裔社进步教育事业蓬勃发展作我贡献 我向*师家属表示亲切慰问
孩子舞蹈练习的不错,写一些感谢老师的话
敬的快乐宝贝双语幼儿园领导：我是贝贝1班凌子峰的妈妈，我儿子是刚刚入园的孩子。
他的性格内向，而且语言发育不是很好、体质弱、自理能力差，所以我为他能否适应幼儿园的集体生活很是捏了把汗。
也许是缘分，也许是智选，入托这几天，他的表现非常好，而且是由内到外地快乐着。
他很喜欢贾老师、梁老师和王老师，并且叫他们——妈妈。
在他们的悉心照顾和正确引导下，子峰第一天回家就自己端着杯子喝水了，再也不是每次都让我喂他喝;他入园后，没有怎么哭闹，就连晚上我去幼儿园接他，他都不想回家，需要我哄着回家;并且现在还爱说话了，而在没去幼儿园之前，他不怎么开口说话。
老师们对孩子的挚爱和她们科学化、人性化的教育方式让我十分感激和欣赏。
每天送孩子去幼儿园，一进幼儿园，只要遇到工作人员或老师，她们都会打声招呼说“您好”，虽然只是一声“您好”但却让人感觉那么亲切和温馨，这里处处让孩子们感受到了爱和关怀。
幼儿园是孩子的第二个家，好的幼儿园，好的老师会让孩子终身受益，会使他们成为身体健康、心理健康、有朝气的人。
我感谢快乐宝贝双语幼儿园，你们为孩子们找到了那么有爱心，有责任感，又懂教育的老师，我有几句话献给贝贝1班的老师妈妈们：你们燃烧了青春，把所有的光和热都献给了孩子们，把无知的孩子们领进宽敞的教室，教他们学习知识。
用你们辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗，你们的关怀就好似和煦地春风，温暖了孩子们的心灵。
老师是伟大的，但幼儿园的老师更伟大。
你们辛苦了，向你们致敬!老师老师您真好，辛勤培育好苗苗。
苗苗本来不懂事，多亏老师细心教。
现在苗苗懂事了，手帕袜子自己洗。
还会唱歌和舞蹈，也会画画讲故事。
爸爸夸我讲礼貌，妈妈说我好宝宝。
老师老师谢谢您，老师老师您真好。
她的两鬓已斑白，孩子称她园长奶奶。
她的心胸宽广伟大，拥抱孩童一代又一代。
她的双手力大无穷，托起无数孩子的天空。
她的思想至高无上，甘愿奉献待遇地位从没想。
她说话柔声细语，就像滋润禾苗的露珠，她的生活就像阳光，普照每一个孩子的欢笑，见证每个孩子的成长。
她的身上印记着无数孩子成长的足迹，她，就是幼儿教师。
描写生物老师外貌的句子
她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。
假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。
她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。
尽管她没有高深的知识，没有什么使 佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。
她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。
睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。
1 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量 2 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
任老师有一双明亮又会说话的眼睛。
有一次上课的时候，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被任老师看见了。
她用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢
”我明白了老师的意思，赶紧把小飞机收起来，重新专心听讲。
还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。
当时，教室里没人，谁也不知道这是我干的。
过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。
老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。
老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。
老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。
表达感谢老师辛苦的句子有哪些
写老师的好句 ·英语老师细高个子，短头发，睫毛又黑又长，大眼睛一眨一眨的，仿佛在说话。
·体育老师长得魁梧高大，留着平头，四方脸上一对大眼睛，炯炯有神，浓黑的眉宇间流露出一股英气。
·新来的语文老师身材修长，步履轻盈，像的杨柳那样婀娜多姿。
·她，站在讲台上，略带稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
·王老师最大的特点就是“黑”。
他长得不高，皮肤很黑，还经常穿一套黑西服，鼻子下的八字胡也是黑乎乎的。
·数学老师才20多岁，一双丹凤眼，眸子明亮而灵活，纯净如碧水，深邃似蓝天。
·她的眼睛很亮，亮得像纤尘不染的山泉，清澈、宁静，永远不斜视似的。
·小王老师刚来时才18岁，中等身材，梳着两根短辫，长得文静、秀气，一开口嘴上带着微笑，就像是我们的大姐姐，我们都亲昵地叫她“小王老师”。
·张老师的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样好听。
·徐老师方脸宽额，浓眉大眼，高挺的鼻梁，紫铜的脸膛有棱有角，仿佛石雕一般，粗犷豪放。
·他有一张“国”字脸，圆圆的眼睛又黑又亮，嘴唇两边还长满了胡子。
乍一看，真是严肃有余，温柔不足。
·王老师秀气的脸上生着一对细眼，遇上高兴的事儿，一笑就眯成了两条线;她那两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号，特别有意思。
·张老师乐呵呵地笑着，圆圆的脸上放着红光，就像田野上一穗淳朴的红高粱。
·她虽然个子不高，但浓缩就是精华，一双炯炯有神的大眼睛里透着聪明与智慧，她脸上常常浮现出淡淡的微笑，可是又不失严厉，只要她一笑，洁白的牙齿就会露出来。
·新来的数学老师穿着黑白相间上衣和白色短裙，剪着一头散发着青春活力的短发，几条细细的皱纹爬在额头上，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带轻微的沙哑。
语言描写 ·老师柔声细气地说：“天鹅能飞得高、飞得远是靠矫健有力的翅膀，你们要远航，得靠知识啊!” ·“放心去吧，那边的老师一定会喜欢你的。
”老师用期待的眼光看着我，我又难过又感动。
·老师亲切地说：“只要努力，‘’的称号还会落在你的头上。
不要灰心丧气，机会还会有的。
” ·“大雁秋天向南飞，春天向北飞，我们的同学也该起飞了，我们想往哪儿飞呢?”于老师自言自语道。
·“请坐好，认真听讲!”老师用那责备的眼光看了我一眼，然后又开始讲课了。
·课后，我被叫到办公室。
“觉得委屈吗?”她侧着头问，“你是数学课代表，老师对你的要求应该更严格一点。
”这时候，她是那样和颜悦色，我反而管不住自己的眼泪了…… ·只见他一边弯腰抓雪，一边猛打，还要时时躲避我们密集的“炮火”。
他不住地喊：“快!快打!男同胞们顶住呀!别跑!” ·他愁眉苦脸地说：“厉害!‘娘子军’大大的厉害!佩服，佩服!” ·他仰起头，眉飞色舞地宣布：“本人叫王洪恩，各位以后就叫我‘老王’吧!”“老王?”我们乐了，这老师真逗! ·李老师看看大家，大声地问：“同学们，你们都见过蝉吧!它会发出‘知了!知了!’的叫声，你们知道蝉是怎样发出叫声的?”顿时教室里热闹起来了。
·朱老师伸手拉我到跟前，说：“上次我的方法不当，伤了师生感情，今天叫你来是向你道歉的。
” ·“这是我们新来的同学，他叫迈克，来自美国，他喜欢篮球，男生们，你们又有了一名强力前锋啦!”老师兴奋地介绍着。
·我是一个调皮的孩子，吴老师总跟我说：“你原来肯定是猴子变的。
” ·老师这回一定会惩罚我的，可老师出奇平静地对我说：“失败并不可怕，可怕的是就此跌倒!你自己总结此次失败的原因。
并以此为起点，争取获得好的成绩。
” ·于老师说：“我不计较你们原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设立进步奖。
进入前10名的给优胜奖，其他只要向前跨四个名次都得‘进步奖’。
” ·妈妈是老师，开学第一天就跟我“约法四章”：“在学校不许叫妈妈，上课不许乱说话，下课不许打闹，不许随便进办公室。
” ·朱老师面带微笑地对大家说：“同学们看看我是个‘人’呀，还是‘猪’呀?”说着，顺手在黑板上写了个大大的“猪”字，“有同学把我写成了‘猪老师’。
” ·她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量 ·她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼;面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
·顾老师眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。
·高老师一直没有说话，只是平静地望着我。
那一双又大又亮的眼睛仿佛是在责怪我不该这样贪小便宜，又像是在安慰我，知错就改就是好孩子。
·今天，孩子们的二胡考级都通过了，音乐老师脸上总是挂着久违的笑容，心里也像喝了蜜一样，甜滋滋的。
·“六(2)班获得全年级组第一名!”听到这一消息，戴老师的心里乐开了花。
为了我们她付出了太多太多。
·“糟糕!”吴老师心里咯噔一下：这下该怎么办! ·林子老师太累了，她伏在讲台上，不知不觉进入了梦境，她梦见自己长出了五色翅膀，带着她的孩子们在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
·哇，跳山羊!女孩子们一个个往后退，谁也不敢上。
体育老师立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我们。
·大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
·王老师躺在床上，翻来覆去睡不着觉。
心里暗暗地想，马上就要比赛了，可我只能踢几个。
不，不行!我一定要多加练习，不能在孩子们面前丢脸。
要知道，他们对我可是满怀信心的。
对，我一定要努力锻炼。
·她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
·魏老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，苦苦想着。
·老师抚摸着我的头，看着我熬红的眼睛，猛地把我抱在怀里，感动得流下了眼泪。
·吴老师背着小力，走一段路就把他往上托一托，雨水顺着她的面颊直淌下来。
·老师并没有大发雷霆，只是用责备的目光看了我一眼，然后拉着我坐下，语重心长地和我说话。
·仲老师快步走上前，把自己的雨衣脱了下来，穿在了梅梅身上。
·郝老师先是一愣，当他明白是怎么回事后，脸“刷”的一下红了，边说边扬起右手，要打我，我做了一个鬼脸，一溜烟跑了。
·老师见我和丽丽上来了，便把饭盒盖儿盖上，轻轻说了一声，说完，拿起饭盒和一些工具书匆匆离开了教室。
·毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
·他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!” ·他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。
·李老师80岁了，我们去探望李老师时，她抬起那没有神采的眼睛来，只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事。
·只见体育老师齐老师突然加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
·教室里打得乌烟瘴气。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，定在那里了。
性格描写 ·他就是这样一个刻苦、认真、自强不息的人，他既是，又是我的好友。
·丁老师知识渊博，教学经验丰富，上起课时总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
·刘老师生性寡言，不善辞令，但一到课堂上，话匣子就打开了，大有演说家的气势。
·我们并不怕她，她从来没有骂过我们，总是细声细语地教导我们。
·她讲课时总爱激动，不时从口袋里掏出手拍来擦额头和鼻尖沁出的汗珠。
·我实在无法将新班主任写成那种不苟言笑、严厉认真的“老夫子”，她在我的印象里是非常谦虚随和、幽默风趣的人。
·王老师风趣幽默，听他的就像品尝一颗颗熟透的冬枣，让人回味无穷。
·语文老师已50多岁了，平时不苟言笑，此时，正扭着腰摆着臂，随着乐曲有节奏地摆动着，看了真让人忍俊不禁。
·语文老师诚恳地说：“你们班有一批‘逍遥派’，上课时，有的在‘’，有的在‘地下活动’，还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。
你们说说，这样‘练功’能修出自己的‘最高境界’吗?” ·就像一匹狼，在坚强的外表里面，藏着一颗温柔的内心。
·他那张饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额头上，深深地刻着几条显示出坚强意志的皱纹。
·范老师上课为什么老是用手按住腹部，为什么总是抱着那个热水袋。
原来她有严重的胃病，她是带着病给我们上课的呀! ·李老师孩子般天真地笑了起来，嘴里露出一排洁白整齐的牙齿，有几缕头发垂落在嘴角上，她用小指头轻轻地灵巧地勾了一下。
·慈祥的校长走到台前，看了看我，又面向大家微笑着说：“认识到了自己的错误，并能勇敢地承认错误，这种知错就改、敢于承担责任的勇气比得奖更值得我们学习，更值得我们表扬，大家说是不是?” 写老师的好段 知心的老师：一天下午，我们五年级全体同学参加军训。
整整练了三节课军体拳的我们，累得都站不起来，本以为回到教室还要上一节课，挺过去才能回家好好休息休息呢，可没想到，大家从班长口中得到一条特大喜讯：刘老师让我们休息一节课!这可把我们高兴坏了，刘老师可真理解我们啊!她常常把我们看成是她的朋友，从没摆出过高高在上的架势。
当我们跟她探讨某个问题时，她总是认真思考，耐心讲解，如果遇到她有错误，她便会似的，虚心改正。
课间，她还时常跟我们一起参加活动呢，她的笑声也像我们一样清脆、天真。
“假小子”老师：我们在背地里都叫她“假小子”。
因为，她的头发剪得比我爸爸的都短。
特别是有一次，她正在给我们做单杠动作示范，忽然，从墙脚下爬出一条蛇来，吓得女同学尖叫着乱窜，我们几个胆大的男同学却瞅准这个好机会，幸灾乐祸地看着“假小子”，想：“看你怎么办!”咦，奇怪，她竟向蛇走了过去，忽然一把拎起蛇，把它凌空挥舞了几圈，然后“吧嗒”一声摔在地上。
只见那蛇像散了架似的瘫在一边了。
这下，我们几个调皮鬼服了，心里暗暗地赞叹：“真有男子汉气概!”此后，“假小子”就叫得更响了。
古板的老师：李老师春秋经常穿件褪了色的青布中式夹袄，冷天就穿那件右肘补了块补丁的青布中式棉袄，年复一年，就这样单调;他脸上的神情也像他的衣着一样单调，总是严肃得近于古板，让人觉得他不近人情，使人害怕。
唯独他讲课的时候，每每沉浸在那诗歌的意境之中时，他的脸上才会现出一种奇异的神采，让人觉得他有着极丰富、极内在的感情，俨然是另一个人。
急性子的老师：老师讲课的时候，激动得快，平静得也快。
谁解出一道很难的题，她就激动;一道题全都解出来了或全班都解不出来，她也激动。
一激动起来，口声连声“好”或“不好”，说起话来更快，更响，滔滔不绝，手也随着话音上上下下地比比划划。
老师不但性子急，说话快，而且走起路来，骑起车来，干起活儿来，也是急急忙忙，麻麻利利的，仿佛总有使不完的劲儿，有干不完的事呢。
爱挑剔的老师：林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。
这两颗大门牙，“姿态不一、形象各异”，歪歪扭扭地向外龅着。
别看它们丑，还挺爱挑剔人呢。
上课了，林老师喜欢让同学们挨个儿朗读。
而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予“斧正”。
我从就养成了一个坏习惯，朗读时吐字不清楚，含含糊糊的。
这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这样不是朗读，而是说梦话。
如果你长大当了局长，还是这样子给大家作报告，大家都会打呼噜的。
”打他上第一节课开始，我就不由得对那两颗门牙刮目相看了。
敬业的老师：课外，李老师教我们跳舞。
我清楚地记得，她把我扮成新疆小姑娘表演跳舞的情景。
每周的星期二下午，我们有一节兴趣小组课，我报了舞蹈班，李老师是我们的指导老师。
她把我们这些同学扮成不同民族的孩子，教我们跳各民族的舞蹈。
我扮成新疆姑娘，对我来说，最困难的一个动作是“动脖”，“动脖”的要领是头动，肩膀不动。
而我是一起动，这时候，李老师就用手按住我的肩膀，让我头动，引得大家哈哈大笑。
精湛的球技：当一个同学再次被我打了个四比一丢拍下台后，陈老师突然抢在下一个同学之前拿起了球拍，说是要和我打一盘。
那急切而又“顽皮”的样子把我们全逗笑了。
当然，正“风风光光，不可一世”地做着“皇帝”的我笑得最厉害。
我心想，陈老师真好玩，已有四十多岁的中年妇女了，还要学打乒乓球，而且是如此的急不可耐。
然而，万万没有想到，陈老师一上台就如狂风扫落叶一般将我打得既无招架之功，又无还手之力——四个回合过后，我便以零比四的败绩拱手将“皇位”交付于她。
虽然我在我的“手下败将”面前极没面子，但对于陈老师精湛的球技我十分佩服。
金花老师：扎西卓玛老师，20岁刚出头，身材修长，两道弯弯的眉毛下长着宝石一般发亮的眼睛平时，她总是把漆黑浓密的发辫盘在头上，发辫中露出五颜六色的发绳，如同彩虹一样。
她喜欢穿一件雪白的衬衫，外面套一件藏袍。
一句话，我的老师是一个美丽而又温柔的人，不然人们怎么会给她一个“金花老师”的美名呢! 洋老师：第二天，上课铃声一响，外国老师便走了进来，她首先用流利的英语对我们说：“我是美国来的贝莉，我很喜欢中国小朋友，也很喜欢中国。
”她用亲切的目光望着我们，又用汉语对我们说：“同学们，大家好。
”看着她那随和、亲切的样子，我的紧张和拘束感少了许多。
她走到我的座位前，和我亲切地握手，并用流利的英语微笑着对我说：“你好，见到您我十分高兴。
”我也用英语跟她说：“您好，见到您我也十分高兴。
”“洋老师”同我们见过面后就叫了几个同学做传话的游戏，我们大家都感到莫名其妙：“这是在上课，怎么做起游戏来了?”原来，她是通过游戏的方式使我们学会英语。
酷老邓：一次，我们上到了《草船借箭》这一课，待到准备下课之时，同学们很想知道文章中的周瑜是什么样子，恰恰文章中的插图没有画到。
正在我们一个个黯然叹息之时，只听老邓说：“你们真的想知道周瑜是什么样子吗?”回答是肯定的。
老邓接着说：“同学们请听好——在那个时候，周瑜在他们国家可以称得上是一大帅哥，用上‘玉树临风’这个词来形容他可以说是绝配。
用现在你们的话来说就是‘酷’!”老邓说完，我们却还是有点摸不着头脑，不料老邓忽然又冒出一句：“同学们，看看我老邓吧，周瑜就蛮像我老邓这么帅哦!”说完还摆了一个酷酷的姿势，让我们全班同学无不大跌眼镜…… 好开头 含蓄的批评：谭老师是位有40年教龄的老教师了，从入学的那天起，我便经常看见谭老师笑。
看着他笑，同学们也常常跟着一起笑，就连平时不爱笑的周屹也开始喜欢笑了。
谭老师常说：“笑一笑，十年少。
” 启蒙老师：我的启蒙老师是李老师。
她教我们时很年轻，两条又粗又黑的辫子一直垂到胸前，女同学都羡慕她那两条大辫子。
李老师很爱笑，一笑起来，红红的面颊上就会出现两个深深的酒窝，露出一口雪白的牙齿。
她那红红的脸蛋也就犹如一朵盛开的花。
我至今还清清楚楚地记得，李老师给我们上第一节课的情形。
她笑着对我们说：“小同学们，新年来读书，新鲜吗?”同学们回答：“读书可真新鲜!”李老师又甜甜地笑了笑，接着说：“我的名字叫李新，新鲜的新。
”同学们都笑嘻嘻地望着面前这位“新鲜”的老师。
于是，跨入学校大门的第一节课，便在李老师那甜甜的笑中开始了…… 胡老师：胡老师是一位年近花甲的老教师，他高高的个儿，眼不花，背不驼，慈祥的脸上总是布满了笑容。
我的启蒙老师：我的启蒙老师叫高秀美，她的品格就像她的名字一样，高尚、美丽。
不严之师：你瞧，照片上那个留着碎发，背着双肩包，笑得一脸灿烂，露出一口洁白整齐牙齿的就是我们的英语老师严。
她姓严，单名一个肃字，可我横竖怎么看也觉察不到她的严肃。
好结尾 “牛”师：你不觉得我们的牛老师很“牛”吗? 美术老师：虽然我不一定上绘画班，但是我喜欢上梁老师的课。
我喜欢梁老师，她不但教我们怎样画画，还教我们怎样做人。
王老师=?：看来，王老师的“坏”肯定比不过王老师的“好”。
所以，我决定了，将“王老师=?”这个题目改成“王老师=我们的好老师”，大家同意吗? 我的书法老师：以后，每逢我看到他夹着教具背着手，踱着方步的背影时，总是首先想到魏碑，想到“古拙”二字，很想上去和他打个招呼，或是说几句话…… 新来的数学老师：一眨眼，充满快乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成“旧”老师，她依旧勤勤恳恳、春蚕吐丝般地为我们付出着。
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每次失败都很黑暗，这时，只有老师像一颗闪亮的星星一样照亮着我。
呕心沥血 春蚕到死丝方尽 人类心灵的工程师师者传道授业解惑也人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
谢谢您，老师
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。
我怎能不感谢您? 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
感谢您，老师
您用心中，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我里闪耀着一个您
鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。
十二万分地感谢您，敬爱的老师。
