形容足球运动员很棒的句子
温文儒雅、知书达理、慈眉善目、和蔼可亲、谦虚谨慎一、温文儒雅 [ wēn wén rú yǎ ]【解释】：态度温和，举止文雅。
【出自】：清·文康《儿女英雄传》缘起首回：“为首的是个半老的儒者气象……次后便是一个温文儒雅的白面书生。
”【译文】：带头的是个半老的温和的人，再后来是个态度温和，举止文雅的书生。
二、知书达理 [ zhī shū dá lǐ ]【解释】：有知识，懂礼貌。
指人有文化教养。
也说知书识礼。
【出自】：元·无名氏《冯玉兰》第一折：“只我这知书达礼当恭谨，怎肯着出乖露丑遭谈论。
”【译文】：只是我这读书通晓礼应当谨慎，怎肯穿出去不露出丑遭谈。
三、慈眉善目 [ cí méi shàn mù ] 【解释】：形容人的容貌一副善良的样子。
【出自】：老舍《老张的哲学》：“圆圆的脸，长满银灰的胡子，慈眉善目的。
”四、和蔼可亲 [ hé ǎi kě qīn ] 【解释】：和蔼：和善。
态度温和，容易接近。
【出自】：老舍《四世同堂》二：假若有人愿意来看他，他是个顶和蔼可亲的人。
五、谦虚谨慎 [ qiān xū jǐn shèn ] 【解释】：形容人虚心礼让，小心谨慎。
【出自】：《在中国共产党第七届中央委员会议上的报告》：务必使同志们继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风。
评价一个人唯美的句子有哪些
6
谁见过这样的语文学科带头人
广西贺州市仁义一中 李科 中小学生应该多读书（别整天抱着语文课本不放），读好书，而且要会读书。
正因此，如今的语文考卷确实也做了相应的改革。
有这么一道考题： 仿照示例，完成读书卡片。
读书卡片示例 所选作品：《西游记》 主要人物：孙悟空 相关情节：三打白骨精 人物评价：机智勇敢，富有战斗精神 过去，我们讲的语文课倍受社会批判，非常冤枉。
真正该挨骂的是出语文考题的那些比我们老师有地位的更具权威的专家
今天本人看到语文考卷有这样的题目深感欣慰。
虽然现在的语文教学也要求学生考试，但我们可以名正言顺地也理所当然地给学生讲他们感兴趣的内容了。
我们语文老师再也没有必要整天抱着语文课本不放了。
好事多磨
本人在分享广大考生读书心得时突然接到主管-——所谓的中学语文学科带头人的命令： “有个别考生的答案是直接抄袭题目示例的，为了体现考试的公平、公正的原则，（注意）凡是写《西游记》的一律不给分” ——有谁见过这样的语文学科带头人
同学们，为了你们的考试分数，为了自己的前途，大家千万别读《西游记》啊
——“那么的书可以读，你为什么非写和题目示例一样的《西游记》
”——理由还挺充分的嘛
比如《红楼梦》也很好啊。
但事后本人查卷依然发现不少问题。
请诸位看这份被判为满分的答卷： 所选作品：《红楼梦》 主要人物：刘姥姥 相关情节：进大观园 人物评价：愚昧无知，见识浅薄 这样的答案居然给满分不错，中小学生应该多读书（别整天抱着语文课本不放），读好书
但是，更重要的是我们的中学生要会读书。
当然，“年轻人犯错误，上帝都会原谅的
”学生写错答案一点都不奇怪。
我们不能原谅阅卷判分老师和教育主管，所谓的中学语文学科带头人的严重失职。
真的太不负责任了。
本人如此批评已经很宽容了。
要是再不客气一点，完全可以直接拿这份学生考卷的答案来骂娘：“人物评价：愚昧无知，见识浅薄” 本人实在很怀疑一些语文老师，特别是主管是否完整地看过《红楼梦》
宽容一点，小说原著可以没看过，但电视剧不能没看过吧那些有身份有地位的大老爷不过是道貌岸然的家伙。
他们偷鸡摸狗的有之，出卖恩人和良心则更甚之。
刘姥姥怎么了
她不就是贫苦一些而已，物质生活没有那些道貌岸然的大老爷丰富罢了。
是“愚昧无知，见识浅薄”吗刘姥姥进大观园，最多也只是\\\/不过是“少见多怪”，仅此而已
新课标以学生的发展为着眼点，特别强调学生主体作用的发挥，明确指出“语文阅读更要重视学生多角度，有创意阅读的评价。
”但是，一味地鼓励学生“胡说八道”也是不可取的。
我们语文老师评定学生答卷正误的标准应该回归文本，不能没有原则地放纵中学生啊
最基本的大是大非问题绝对不可乱来。
本人作为一个普通的中学语文老师，主要工作是教书育人。
但是，面对这样的语文学科带头人，根本无法正常地开展语文教学工作。
附《语文新课改，动了我的奶酪
》请大家赐教 hbrc → 教学文摘 → 语文新课改，动了我的奶酪
2009-05-20 ——语文新课改为何举步维艰 （中学生语文考题）读下面的短文，你发现了什么
写出你的探究结果。
一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉。
另一只狼气喘吁吁地从远处跑来。
躺着的狼十分惊奇。
它问：“你在追赶羚羊吗
” “听说狮子要来了” “狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢
你去跑你的吧，我要睡觉了。
” 后来，狮子真的来了。
由于它的到来，整个草原上的羚羊奔跑速度变得极快。
这只狼不再那么容易得到食物了。
不久，它便活活饿死了。
临死前，它不止地怨恨，认为是狮子破坏了自己平静的生活。
这道题的大致答案是：1）生于安乐，不能发现看似平常而安逸的生活中潜在的挑战，必然危机四伏。
2）居安思危，永不懈怠，一定会赢得竞争，成为时代的弄潮儿。
3）生活不可能时时处处都适应人们，但人们必须时时处处适应生活。
4）一味地埋怨别人而自己不思进取是错误的。
（言之有理即可） 应该说，这是一道非常好的语文考题。
它不仅在考察、教育学生，更是在向广大语文教师和基层教育领导发出了某种警示信号。
从中，我们也基本看到了语文新课改举步维艰的原因之所在。
学生是民族的希望，国家的未来。
课程改革的成败关系到整个国民素质和国家未来竞争力的高低。
课程改革是推进素质教育的必然选择。
然而，有专家经过调查研究尖锐地指出，现在有不少教师离开了课本，就不知道教什么；离开了教学参考书，就不会怎么上课；没有参考答案，就不懂怎样批改考卷。
（注：摘自高等教育出版社《新课标下的公共教育理论》一书）在实践中，教师把学生个性发展置之脑外，一味地照本宣科，误人子弟。
这并非危言耸听，国家实行“免费师范生”计划来吸引优秀人才加入教育行列，推出义务教育“绩效”工资以留着优秀教师等举措，从反面可以证明，当前的教师整体素质水平不容乐观。
特别是语文学科，本人的拙作《也谈新课标下语文教师的素质要求》就个人的理论学习与教学实践作了简要归纳。
可以看出，相当多的语文教师无论在思想认识上，还是专业能力上，都远远没有达到新课标应具备的素质要求。
至今，还有很多乡镇中小学的语文教师要求自己的学生死记硬背一些名言佳句用来考试抄袭，以求高分。
还美其名曰“学生需要积累”。
本人在拙作《有关考场高分作文的一些疑惑与辨析》里，不得不说出自己的看法。
一些语文教师面对学生的考题连自己都不会做，谈何去教学生呢
只能是“以其昏昏，使人昭昭”了。
而相当多的语文教师压根就不会批改学生的答卷。
本人拙作《“红裙子”是怎样的一个语文老师——兼谈如何批改语文答卷》对此提出了尖锐的批评。
还有个别语文教师为了自己的饭碗，以“学生基础差”“考试升学压力”等为由，公开反对新课改，否定素质教育。
显而易见，广大一线的语文教师尚且“睡狼”一般不思进取，也难怪新课改好几年了还是“涛声依旧”. 愚以为，语文新课改之所以举步维艰，更重要的原因恐怕还是基层教育领导的觉悟和水平问题。
当然，我们不能否定所有的教育领导。
但是，由于众所周知的原因，“外行管理内行”的现象在中国社会是普遍存在的。
在教育行业也不能例外，尤其是“山高皇帝远”的基层显得更为突出。
为了学生的成长，为了语文课改的推进，笔者斗胆揭揭种种黑幕。
其一，个别基层教育领导品德低下。
面对一些有良知、有专业能力的语文老师怀有嫉妒心理，生怕下属“功高盖主”，时时、处处、事事压制那些年轻有为的语文教学精英。
以“不按教学常规上课”为由打击那些积极开展语文新课改的老师。
真是“欲加之罪，何患无辞”啊
其二，有些基层教育领导不学无术、自以为是。
他们对《语文课程标准》一无所知，整天拿“语文教学大纲”来吓唬年轻语文老师。
他们非常可笑，新课标已经实施好几年了，居然还大喊大叫早已被废除了的“语文教学大纲”。
“是可忍，孰不可忍”啊。
其三，很多领导任人唯亲。
一些本来就是通过非正常渠道而加入教师队伍的领导亲属得寸进尺，把持着学校的重要部门和岗位（如校长、主任、语文教研组长等）这些人自己的教学工作都不敢恭维，怎么有能力当语文的学科带头人呢
其四，更多的基层教育领导急功近利，自私自利。
他们唯一考虑的是自己的乌纱帽，学生的个性发展，教师的职业生涯视而不见。
其实，现在的语文考卷开放性的、考察学生主观探究能力的题目非常多，本文开头这道考题就是很好的例子。
不与时俱进地开展课程改革，根本不可能取得理想的成绩。
当然，本人才疏学浅，对“语文新课改”这样的重大话题进行论述，难免错漏百出。
不过，本人有一点深刻体会：语文新课改要动的只是“睡狼”的奶酪。
居安思危、永不懈怠、与时俱进的人得到的将是更多更好更新鲜美味的奶酪
为什么做事一定要有带头人而不能自发做好
不是的，都是因人而异的，有的人不需要，自己就可以做好，自信点你就是最棒的，你也可以做好
怎样才能在短期内成为集体的带头人
捐钱，修缮祠庙。
“一”字带头的成语
一锤定音 比喻做脆，说了算数。
一关，万夫莫开 意思势又高又一个人把着关口，一万个人也打不进来。
形容地势十分险要。
一官半职 泛指官职。
一不扭众 一个人难违反众人的意见。
一片汪洋 形容水面辽阔，水势浩大。
一日之雅 雅：交往。
指短暂的交往。
指交情不深。
一股脑儿 通通。
一模一样 样子完全相同。
一笔勾销 把账一笔抹掉。
比喻把一切全部取消。
一盘散沙 比喻力量分散，没有组织起来。
一日万里 比喻行动非常迅速。
一唱三叹 一个人领头唱，三个人和着唱。
原指音乐和歌唱简单而质朴。
后转用来形容诗婉转而含义深刻。
一匡天下 匡：纠正；天下：原指周天子统治所及的地方，即整个中国。
纠正混乱局势，使天下安定下来。
一败如水 形容军队打了大败仗，象水泼到地上那样不可收拾。
一身两役 一个人做两件事。
一手独拍，虽疾无声 疾：急速，猛烈。
比喻一个人或单方面的力量难以办事。
一瞑不视 瞑：闭眼。
闭上眼睛，不再睁开。
指死亡。
也指逃避现实。
也可形容不怕牺牲。
一发破的 发：射出；的：箭靶的中心。
一箭就射中箭靶中心。
比喻一下子就击中目标或一句话就击中要害。
一帆风顺 船挂着满帆顺风行驶。
比喻非常顺利，没有任何阻碍。
一轨同风 车轨相同，风俗一致。
比喻国家统一。
一成一旅 成：古时以方圆十里为一成；旅：古时以兵士五百人为一旅。
形容地窄人少，力量单薄。
一反常态 完全改变了平时的态度。
一干人犯 指罪犯和有关的人。
一窝蜂 一个蜂巢里的蜂一下子都飞出来了。
形容许多人乱哄哄地同时说话或行动。
一觞一咏 觞：古代盛酒器，借指饮酒；咏：吟诗。
旧指文人喝酒吟诗的聚会。
一心一德 大家一条心，为一个共同目标而努力。
一长两短 指意外的灾祸或事故。
一见钟情 钟：集中；钟情：爱情专注。
旧指男女之间一见面就产生爱情。
一举两得 做一件事得到两方面的好处。
一面之词 争执的双方中一方所说的话。
一体同心 一体：一个整体；同心：齐心。
比喻关系密切，共同一心。
一人得道，鸡犬升天 一个人得道面仙，全家连鸡、狗也都随之升天。
比喻一个人做了官，和他有关系的人也都跟着得势。
一扫而空 一下子便扫除干净。
比喻彻底清除。
一动不如一静 没有把握或无益的事，还是不做为好。
比喻多一事不如少一事。
一寒如此 一：竟然；寒：贫寒。
竟然穷困到这样的地步。
形容贫困潦倒到极点。
一尺水十丈波 比喻说话夸张，不真实。
一蛇两头 比喻阴险凶恶的人。
一家眷属 眷属：家属，亲属。
比喻出于同一流派。
一笔抹煞 抹煞：勾销。
画一笔，全部抹掉。
比喻轻率地把成绩、优点全部否定。
一步一鬼 走一步路就好象碰到一个鬼。
形容遇事多疑。
一命呜呼 呜呼：叹词，古代祭文末多有此词，后即以此为死亡的代称。
指人死亡。
一把死拿 比喻因循守旧，不肯变通。
一簧两舌 比喻胡言乱语。
一波三折 原指写字的笔法曲折多变。
现比喻文章的结构起伏曲折。
也比喻事情进行中意外的变化很多。
一本万利 本钱小，利润大。
一表非凡 表：外貌；凡：平凡。
形容人容貌俊秀又有精神。
一决雌雄 雌雄：比喻胜负、高下。
决一胜负，比个高下。
一无所得 什么也没有得到。
形容毫无收获。
一叶障目，不见泰山 蔽：遮。
一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。
比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。
一触即发 触：碰；即：就。
原指把箭扣在弦上，拉开弓等着射出去。
比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就立即会爆发。
一家之计 指一夫一妻的家庭。
一举成名 原指一旦中了科举就扬名天下。
后指一下子就出了名。
一龙一蛇 比喻人的处藏或出或处，或显或隐，随着情况的不同而变更。
一秉至公 秉：掌握、主持；至：极、最。
办事一切都出于公心。
形容大公无私。
一抔黄土 一抔：一捧。
一捧黄土。
借指坟墓。
现多比喻不多的土地或没落、渺小的反动势力。
一发千钧 发：头发；钧：古代的重量单位，合三十斤。
危险得好象千钧重量吊在一根头发上。
比喻情况万分危急。
一人传虚，万人传实 虚：不确实，指无中生有的事。
本来没有的事，传的人多了，就信以为真。
一鳞一爪 原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，看不到它的全貌。
比喻零星片段的事物。
一波未平，一波又起 一个浪头尚未平复，另一个浪头又掀起了。
比喻事情进行波折很多，一个问题还没有解决，另一个问题又发生了。
一吟一咏 指吟诗作赋。
一枕黄梁 原比喻人生虚幻。
后比喻不能实现的梦想。
一差二错 可能发生的意外或差错。
一举一动 指人的每一个动作。
一分为二 哲学用语，指事物作为矛盾的统一体，都包含着相互矛盾对立的两个方面。
通常指全面看待人或事物，看到积极方面，也看到消极方面。
一个萝卜一个坑 比喻一个人有一个位置，没有多余。
也形容做事踏实。
一客不烦二主 一个人全部承担，或由一个人始终成全其事。
一马当先 原指作战时策马冲锋在前。
形容领先。
也比喻工作走在群众前面，积极带头。
一钱不落虚空地 比喻丝毫不浪费。
一隅之见 见：见解。
偏于一方面的见解。
一表人才 表：指外貌。
形容人容貌俊秀端正。
一介不取 一介：一粒芥菜子，形容微小。
一点儿小东西也不拿。
形容廉洁、守法，不是自己应该得到的一点都不要。
一瓣心香 心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。
比喻十分真诚的心意（用在祝愿）。
一挥而就 挥：挥笔；就：成功。
一动笔就写成了。
形容写字、写文章、画画快。
一诺千金 诺：许诺。
许下的一个诺言有千金的价值。
比喻说话算数，极有信用。
一弹指顷 手指一弹的时间。
比喻时间极短暂。
一潭死水 潭：深水坑。
一池子死水。
比喻停滞不前的沉闷局面。
一字连城 极言文辞的精妙。
一狐之腋 腋：指狐狸腋下的皮毛。
一只狐狸腋下的皮毛。
比喻珍贵的东西。
一夔已足 夔：古贤臣名，为舜时的典乐官。
夔一人已足制乐。
指只要是真正的人才，有一个就足够了。
一片宫商 宫、商：都是古代五音之一。
一片和谐的音乐声。
形容文辞如乐声一样优美、悦耳。
一去不复返 一去就不再回来了。
一棒一条痕 比喻做事扎实。
一佛出世，二佛涅盘 佛家称生为“出世”，死为“涅盘”。
指死去活来。
一字不易 文字精醇，一个字也不能更改。
也用于指抄袭者一字不改地照抄别人的文章。
一手遮天 一只手把天遮住。
形容依仗权势，玩弄手段，蒙蔽群众。
一草一木 比喻极微小的东西。
一字一板 形容说话从容清楚。
一鳞半甲 原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，看不到它的全貌。
比喻零星片段的事物。
一倡百和 和：呼应，附和。
一人首倡，百人附和。
形容附和的人极多。
一牛九锁 比喻无法解脱。
一斑窥豹 从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。
比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。
一室生春 整个房间里充满了愉快欢乐的气氛。
一团漆黑 形容一片黑暗，没有一点光明。
也形容对事情一无所知。
一问三不知 不管怎样问，总说不知道。
一塌刮子 总共加在一起。
一片冰心 冰心：清洁的心。
形容性情淡泊，不求名利。
一丝半粟 比喻极微小的东西。
一路平安 指旅途中没出任何事故。
也用作对出门人的祝福语。
一视同仁 原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。
后多表示对人同样看待，不分厚薄。
一见如旧 初次见面就情投意合，如同老朋友一样。
一挥而成 挥：挥笔；成：成功。
一动笔就写成了。
形容写字、写文章、画画快。
一无所有 什么也没有。
指钱财，也指成绩、知识。
一口两匙 比喻贪多。
一德一心 德：心意。
大家一条心，为一个共同目标而努力。
一身是胆 形容胆量大，无所畏惧。
一世之雄 雄：英雄豪杰。
一个时代的英雄人物。
一无所能 什么能耐也没有。
一刀切 比喻用划一的办法处理情况或性质不同的事物。
一举手之劳 比喻不费力，只是一抬手那样。
一目十行 看书时同时可以看十行。
形容看书非常快。
一朝之忿 朝：早晨；忿：气忿。
一时的气忿。
一切众生 佛教指人类和一切生物。
一目了然 目：看；了然：清楚，明白。
一眼就看得很清楚。
一榻横陈 形容人在床上横躺着。
一世龙门 一世：一代；龙门：后汉时李膺有重名，后起的文人有登门拜访的，称之登龙门。
称文人所崇仰的人物。
一息尚存 息：呼吸，气息；尚：还。
还有一口气。
指生命的最后阶段。
一心一意 只有一个心眼儿，没有别的考虑。
一日千里 原形容马跑得很快。
后比喻进展极快。
一败涂地 形容失败到了不可收拾的地步。
一见倾心 倾心：爱慕。
初次见面就十分爱幕。
一掷千金 指用钱满不在乎，一花就是一大笔。
一落千丈 原指琴声陡然降落。
后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。
一退六二五 原是珠算斤两法口诀。
比喻推卸干净。
一曝十寒 曝：晒。
原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。
比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
一概而论 一概：同一标准，一律。
指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。
一纸空文 只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。
一般见识 平常的见识。
表示不要跟知识低、修养差的人争论，说“不要跟他一般见识。
” 一国三公 公：古代诸侯国君的通称。
一个国家有三个主持政事的人。
比喻事权不统一，使人不知道听谁的话好。
一不做，二不休 原意是要么不做，做了就索兴做到底。
指事情既然做了开头，就索兴做到底。
一触即溃 指军队士气涣散，跟敌人一接触就崩溃。
一身都是胆 极言胆大勇敢。
一面如旧 初次见面就象老朋友一样。
一钱不值 一个铜钱都不值。
比喻毫无价值。
一言为定 一句话说定了，不再更改。
比喻说话算数，决不翻悔。
一元大武 指古时祭祀用的牛。
一寸丹心 丹心：赤心，忠贞的心。
一片赤诚的心。
一本正经 原指一部合乎道德规范的经典。
后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。
有时含讽刺意味。
一岁九迁 岁：年；迁：官职升迁。
一年之内升迁九次。
比喻官职升得极快。
一日三秋 三秋：三个季度。
意思是一天不见面，就象过了三个季度。
比喻分别时间虽短，却觉得很长。
形容思念殷切。
一日万机 一天要处理成千上万件事（用在国家领导人）。
一往无前 一直往前，无所阻挡。
形容勇猛无畏地前进。
一而再，再而三 再：第二次。
一次又一次。
一木难支 大楼将要倒塌，不是一根木头能够支撑得住的。
比喻一个人的力量单薄，维持不住全局。
一手包办 指一人独揽，不让别人插手。
一唱一和 一个先唱，一个随声应和。
原形容两人感情相通。
现也比喻二人互相配合，互相呼应。
一块石头落地 比喻放了心，再没有顾虑。
一技之长 技：技能，本领；长：擅长、长处。
指有某种技能或特长。
一身五心 比喻杂念很多。
一无所取 原指一点都没拿。
后也形容什么都未得到。
一物不知 对某一事物有所不知。
比喻知识尚有欠缺。
一长一短 形容说话絮叨。
一无可取 没有一点儿可以肯定的地方。
一朝天子一朝臣 指一个人上台，下面的工作人员就另外换一批。
一筹莫展 筹：筹划、计谋；展：施展。
一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
一片焦土 形容遭遇火灾（或战火），房屋全部被衩焚毁的景象。
一人之交 亲密得象一个人。
形容交情深。
一身而二任 一个人承担两种任务。
一鼓作气 一鼓：第一次击鼓；作：振作；气：勇气。
第一次击鼓时士气振奋。
比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
一见如故 故：老朋友。
初次见面就象老朋友一样合得来。
一手托天 比喻无法办到的事。
一言难尽 形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的（用在不好的事）。
一壶千金 壶：通“瓠”，瓠瓜，中空，能浮在水面。
比喻东西虽然轻微，用得到的时候便十分珍贵。
一串骊珠 骊珠：一种珍贵的珠，传说出自骊龙颔下。
比喻歌声宛转就象成串的骊珠一样。
一琴一鹤 原指宋朝赵抃去四川做官，随身携带的东西仅有一张琴和一只鹤。
形容行装简少，也比喻为官清廉。
一臂之力 臂：胳膊。
指一部分力量或不大的力量。
表示从旁帮一点忙。
一浆十饼 一碗浆，十个饼。
比喻小恩小惠。
一气呵成 一口气做成。
形容文章结构紧凑，文气连贯。
也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。
一劳永逸 逸：安逸。
辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。
一无长物 一无：全无；长物：多余的东西。
除一身之外再没有多余的东西。
原指生活俭朴。
现形容贫穷。
一枝之栖 栖：鸟停留在树上。
泛指一个工作位置。
一人善射，百夫决拾 古谚语，意思是为将者善战，其士卒亦必勇敢无前。
比喻凡事为首者倡导于前，则其众必起而效之。
一风吹 比喻完全勾销（多指决定、结论等）。
一马平川 平川：地势平坦的地方。
能够纵马疾驰的一片广阔平地。
指广阔的平原。
一双两好 比喻夫妇美好相称。
一鸣惊人 鸣：鸟叫。
一叫就使人震惊。
比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
一刻千金 一刻时光，价值千金。
形容时间非常宝贵。
一口吸尽西江水 原是一气呵成、贯通万法的意思。
后比喻过于性急，想一下子就达到目的。
一日之长 表示判断或处理事情有相当能力。
一字长蛇阵 排列成一长条的阵势。
形容排列成一长条的人或物。
一得之功 一得：一点心得，一点收获；功：成绩。
一点微小的成绩。
赞美领导的句子
1、像虑问题这么细，不成功才怪 2、踏遍心田的每一角，心灵的每一寸，满是的敬意。
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。
十二万分地感谢您，敬爱的领导。
3、您是一个特别平易近人，特别有亲和力的人。
您在这方面真是非常优秀，您能不能教教我
4、在公司当领导，我想您不但头脑好，人缘也一定很好。
5、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
谢谢您，领导
对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心
6、有机会一定要多向您请教，您讲的每一句话，都叫我终身受用无穷。
在我的印象当中，您是一个富有活力且极富魅力的人。
7、如果谁能在你的手下工作，天天得到这么多鼓励和赞美，流再多的汗也无怨无悔。
8、如果用一个词来形容我对您的感受的话，我觉得那就是真诚。
9、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。
十二万分地感谢您，敬爱的领导。
10、领导，你如我的再生父母，滋养着我们，给我们最大的支持以及鼓励
