形容一个人文笔好的句子
如一首诗，铿锵的韵律吟诵着古典之美。
如一幅画，优雅的笔触渲染着泼墨之洒脱。
形容文风的成语
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形容文笔的诗句
风尘仆仆 风驰电掣 风吹草动 风雨同舟 风和日丽 风华正茂 风平浪静、残月 秋风斜月、风怒龙威、风和日丽、寒风凛冽。
北风呼啸。
飞沙走石
文风喜欢写长句，一句接一句长达25个字这样的句子会不会让人读起来很头疼
那要看什么情形，用长句一般分两种情况：1、搞笑和冷幽默，比如小说《小时代》里就有这种长句；2、华而不实的辞藻堆砌，比如小说《幻城》里面就有很多此类句子。
（四娘就是这样常常45°角仰望终将逝去的青春如此明媚且忧伤的一朵奇葩蜀地男子）这些句子偶尔看看还行，看多了会很腻
慢慢你会喜欢老练、精悍、有生活味的文笔。
朴实无华，却处处透着厚重，看着心里沉甸甸的。
关于风格的句子
1.黑，渐渐布空，无数的星挣破探出来，夜的潮空气中漫漫地浸润，扩散出一种感伤的。
仰望天空，求摸的星空格外澄净，悠远的星闪耀着，像细碎的泪花…… 2.天空满天星斗,像一粒粒珍珠,似一把把碎金,撒落在碧玉盘上.此刻是那么的宁静,安详,树叶在沙沙作响,星星在不停地眨着眼睛.3.晴天的夜晚,满天星斗闪烁着光芒,像无数银珠,密密麻麻镶嵌在深黑色的夜幕上.银河像一条淡淡发光的白带,横跨繁星密布的天空4.夜幕像一条无比宽大的毯子,满天的星星像是缀在这毯子上的一颗颗晶莹而闪光的宝石.5.天空,镶满了小星星,星星们,尽着自己的力量把点点滴滴的光融成淡淡的亮光,不像阳光那样灿烂,也不像月亮那么冷漠6.我曾想,我要把所有的流星都收集起来,把它们串成项链戴在身上.可有的时候,星星和你捉迷藏,躲在云朵里怎么都不出来,让你无论如何都找不到她的芳踪.
关于文风的形成
文风（style of writing）即文章的风格偏向，如同一个人的性格气质一样，如鲁迅以犀利深刻著称，苏轼以豪放洒脱闻名，秦观柳永以婉约柔美传世等等。
文风缘于人风，文章的风格很大程度上取决于人自身的品格和思想内涵，很难想像一个小孩子能写出匡世济民的檄文来，所以要形成比较好的高品格的文风第一是要在思想内涵上下功夫。
人的思想内涵的体现除了自内而外，其实也是需要学习交际礼仪等来修饰的。
文章也是一样，有好思想不一定就能成为一篇好文章，这就是文字功底即文笔的作用了。
既然你老师说你文笔很好，那你要做的就更多是在思想内涵上下功夫了。
这是一个通过阅读、观察、经历、思考等长期积累的过程，但就像中学生可以通过模特班礼仪班的学习进修迅速提升给人的气质感觉一样，思想内涵体现在文风上也还是有速成办法的。
一是对症下药。
根据你提供的信息分析你的毛病：一“写东西会比较乱”，说明逻辑性不强，可能文字上摆弄不错，但文章缺乏逻辑架构，这个需要写文章时改变自己的思路，可能你以前是想到哪写到哪，想出什么好词好句就往里放，最后给人感觉华而不实；二“一有命题作文就很难写好”，这是阅读量不够，素材积累不够，或者发散思维，分析问题解决问题的能力不够，命题作文是给定的内容，而你之所以写不好，要么就是不会审题提炼思想，要么就是素材不够无法很好地充实。
二是模仿。
多看名人名家的、高于自身水平和年龄的人的作品（我个人认为比看同龄人的作文选好），找自己最欠缺的文体文风看，进而模仿。
模仿是学习的最基本也是最有效的形式，我们幼年的人格形成很大程度上就缘于对父母对身边的人的模仿。
最后补充，你们老师说你“文风不对”可能是说命题作文你写得于命题要求冲突，否则严格讲，“文风不对”的提法本身是错误的，文风只有有或没有、此种或彼类，没有不对一说 麻烦采纳，谢谢!
