赞美“老师爱岗敬业品质”的句子有哪些
对于青年体育教师来说，告别校园，步入社会，走上各自的工作岗位的时间很短，带着满腔的激情投入到体育中，把自己的所学所得的运动知识与不余遗力地传授给那些的学生们。
当短暂的激情过后，接下来却要面对整天枯燥的三点一线的生活，加之诸多现实因素的干扰与无奈，或多或少地削弱了他们的工作热情，如果不能及时得到帮助，势必会影响到青年体育教师自身的专业发展，需要老教师给予适时、适当的寓于正确的专业引导，帮助他们摆脱心理困惑，重新树立起的信心与决心，发挥其潜质，使他们更好地得到长久稳定的可持续发展，真正成为体育教师中的青年生力军。
一、要端正思想，树立扎根学校体育沃土的决心，对待自己选择的职业，要有一颗甘于奉献的爱心与敢于寂寞的恒心。
就教师的职业特点而言，他不是一蹴而就的事情，而是一项漫长而又艰巨的长远任务。
是短期不能见效的工作，正如俗话所说：十年树木，百年树人其周期之长让人生畏。
所以，青年教师在走上工作岗位时，首先要在做好心理上的准备，不要因为内心过于美化的幻想而被现实的诸多因素而阻碍不能兑现时，或当自己的工作得不到重视或认可时，心里的落差较大，都会不同程度地影响到每位青年教师工作积极性与热情，表现在对待工作冷漠，积极性较低，容易情绪化，如果老教师能够适时加以正确的引导，帮助他们分析问题，找出原因，采取必要的方法使其端正态度，相信他们都会自觉地从心灵的低谷中走出，重新审视自己，正视自己的工作，从而坚定自己扎根学校体育沃土的信心与决心。
二、对待工作，要有一颗高度的责任感与事业心。
作为教师，首要的问题是在对待自己的工作让，要时刻具有高度的责任感与事业心，这一点很重要。
它决定着你的处事态度与目标。
如果一个人连自己的工作都不能有个正确的认识，相信他不会有较好的责任感和事业心的。
因为就体育教师的工作来说，是繁重的，在别人的眼中，是微乎其微的，不能成为大家关注的焦点。
这是你所教授的学科决定的；繁重的工作量，往往导致教师的心理，压的教师透不过气来，尤其对青年教师更是如此。
尽管凡事势必躬身，但有时的工作效率并不理想，尽如人意。
因此他们会反思自己当初的选择是否正确，是否在这里在混下去的必要，心里想的，行动上也有所表现，当初扎根学校沃土的信心得到了动摇。
可以说，短暂的想法可以理解，让人接受。
但从教育事业的整个层面出发，这是一种不负责任的表现，是自暴自弃，让人不能接受的。
因此，需要及时予以纠正，适时调整心态，加强思想政治学习。
三、对待学生，要有一颗不厌其烦的包容心，给予学生细致入微的关心体贴。
作为教育工作者，首先要时刻关注学生的一言一行，不要因为学生的调皮而失去对学生的关爱。
教学中这是难免的事情。
对于正在成长的学生，他们的身心发育特点决定了他们的言行。
教师与学生之间的关系需要教师给予必要的包容，不要因为学生的不理解与故意为难而导致师生之间关系的僵化。
因此，教师要具有一颗包容的心，对待犯错误的学生要给予必要的帮助，尤其是那些别人认为调皮的学生，更需要我们体育教师来正确引导他们，在练习的过程中，给他们更多的表现机会，使他们也有向其他同学展示的舞台，不要因为人云亦云而扼杀他们的信心。
其实体育课堂有时才是帮助他们端正态度，明确目标走上正路的最好课堂。
四、在成绩与荣誉面前，要时常保持具有一颗淡泊名利的平常心。
面对纷扰的、物欲横流的社会，教师要调整自己的心态，时刻保持具有一颗平常心。
不要因为一些不必要的东西而使自己处于进退两难的境地。
现实显示，大多数的体育教师干工作是扎实、勤恳的，任劳任怨的。
但受到许多显示因素的影响，有时候在评优选模、职称晋级等荣誉面前，体育教师就失去了与所谓主科的平等竞争机会。
更多的不利因素影响着我们的心态。
面对自己的付出，得到的确是这样的一种结果，这种学科歧视，严重刺伤了我们的滴血的心。
因此，面对不公平的待遇，我们不能轻言放弃。
用行动去证明我们不是用来被别人说的，有为才有位，相信终究会有我们的一席之地的。
五、对待自己，要有一颗永不言输、不断进去的恒心。
随着时代的发展，知识结构的不断更新，需要教师从自身的实际出发，主动学习先进的教育教学思想，把握时代的脉搏，用先进的教育理念武装自己的头脑。
发挥体育教师的优势，不断提高自己的专业技能水平、科研理论水平以及勇于实践、进取创新。
只有这样，才能不被日益更新的知识结构所淘汰，才会提高自身驾驭课堂的能力。
六、对待同事，要时刻心怀一颗。
由于体育教师的职业特点，决定了所接触的人员较多。
可以说，在学校教育中，体育教师由于要组织各种规模的活动，因而同其它科室的教师接触较多。
而同本学科的教师往往要有团队意识，发挥体育组的集体作战能力，才能够使学校的各项工作得到圆满的完成。
教学中，大家相互学习，相互帮助，共同提高教学水平与业务能力。
因此，要时常心怀，感谢那些给予你帮助的人，同时也要感谢那些你所帮助的人，正是因为有了大家的相互扶持，才使自己认清自己，才会使我们的工作更好，才会使我们的心情倍加愉悦，有了愉悦的心情，何愁我们的工作没有效率呢
因为集体的力量是无穷尽的。
七、要始终保持一颗学习的心。
学习对教师来说至关重要，对体育教师更是如此。
随着教育教学改革的不断发展与知识结构的日益更新,作为教师,只有时刻保持学习的心态,学习其他教师的经验心得,学习先进的教育教学理论,学习专业的理论思想与技能,这样才能不断提高自己的专业理论水平、水平，才能够认清自己与别人的差距与不足之处．从而发现问题，找出问题存在的症结，根据自己的实际情况进行积极有益的改进，最终使自己的综合素质得到整体提高。
正如俗语所说：活到老，学到老。
只有保持一颗学习的心,才能始终使自己的知识结构得到及时的更新,才会不断提高自己的业务水平，永远站在一个崭新的高度上审时度势，时刻地准备着．珍惜机会，善于把握，放眼未来。
相信我们更多的青年教师不会因为眼前的困难望而却步；也不回因为太多的无奈而选择放弃；只要我们不离不弃。
相信大家都会成为一名优秀合格的人民体育教师。
赞美敬业的句子有哪些
爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。
说它平凡，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；说它伟大，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。
只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。
爱岗是指一个人热爱自己的事业，热爱自己的岗位，敬业是指一个人对工作的使命感和责任感，教师的爱岗敬业，就是热爱教育事业，对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感，具体体现为热爱工作和热爱学生；对教育教学工作认真负责、一丝不苟和精益求精；对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。
在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责；也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效实践。
教师如何才能做到这些，我认为主要要做到以下三条：首先，要热爱生活，端正态度，热爱教育事业。
一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。
同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。
所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。
刚走上工作岗位的青年人都有对未来的美好憧憬，他们热爱生活，也热爱自己的事业。
但人生不是一帆风顺的，当现实与理想之间发生矛盾时，许多人经不住考验，开始怀疑自己是不是选错了工作，也有的人在经历挫折后怨天尤人、牢骚满腹。
而真正的强者则在经历了困苦后获得成功。
如果我们端正我们的态度，积极面对挫折，能以这种精神来对待生活、对待教育事业，那又何愁生活无趣、事业无成呢
其次，要善于发现，乐在其中。
有些教师由于工作长期没有起色而情绪低落、畏首畏尾；有些教师觉得教学工作单调重复，学生调皮不努力学习。
由于这样那样的原因，对教学也失去了兴趣。
其实只要我们善于发现，教学工作还是是充满乐趣的：中学生思维活跃，单纯可爱，给他们一个小小的鼓励，他们就会带给你惊喜和欢乐。
教学中不是缺少美，而是缺少发现，难道就没有令我们感动的瞬间。
第三，要营造环境，让自己快乐工作，学生快乐学习。
教师要保持开朗的心境和健康的心态，在努力适应环境的同时，要改造环境，努力营造一种学习氛围，一种工作环境，争取把更多的时间用在学习、工作、思考和创造上，这样不但会有益于教师自身的发展，也有益于教学质量的提高。
《易经》中说：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物，我们要做到爱岗敬业，尽职尽责根本的就是要具备美好的德行，爱岗敬业是一名教师需具备的最基本的师德修养，要是老师不心甘情愿地为教育事业出一份力，那我们的学生又怎么能“亲其师，信其道，”进而“乐其道”呢
教师只有在有意与无意之间言传身教，树立起师德意识，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，进而实现自己真正的人生价值。
因此，我们要学习魏书生的教育精神，做一名爱岗敬业的教育者。
初一年级四分部 张翠
论语中，赞扬老师尽职尽责的句子有哪些
赞扬老师的句子：1、仰之弥高，钻之弥坚。
――《论语•子罕》 2、三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语·述而》3、不患人之不己知，患其不能也。
——《论语·宪问》4、古之学者为己，今之学者为人。
——《论语·宪问》5、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
——《论语·子张》
