有哪些形容“辩论”的句子
辩论的要素：一场辩论，必须包括三个要素，这就是辩题、辩论规则、辩论人，这里，我们通过辩论与演讲的比较来分析这些要素。
演讲赛也是一种智力的竞技运动，从比赛的进行形式看，我们可以把演讲看成是表演式的智力竞技运动，而辩论是对抗式的智力竞技运动。
【辩题】 辩题是辩论的中心，整场辩论都是围绕辩题进行的。
无论辩论赛还是演讲赛，题目都是事先确定的，通常由比赛的组织者拟定后让参赛者抽签选定，辩论赛还要确定各方所持的立场。
辩题的对抗性：辩题与演讲题不同，演讲题诸如“我有一个梦”、“为了孩子”、“还我地球”、“长江：1998”或者“长江：2025”、“我爱珞珈”、“我是武汉一市民”、“澳门，你好”等等，都是直接以肯定或者否定的形式表达一种观点、愿望、理想，题目不需要包含冲突。
而辩题则必须设置冲突，形成对抗，这好比赛跑只能有一个终点，而足球则必须有两个相对的球门。
参辩双方的观点必须是对立的或者分歧的，这是辩论的前提。
双方围绕这种对立或分歧展开对抗，进行论述、反驳和辩护。
因此，辩题总是要求双方在对立和分歧中作出选择，选择大体上可以分成三种类型：是与非，如“高薪是否能够养廉”、“电脑是否将取代书本”；正与反，如“人性本善还是本恶”、“美是客观存在还是主观感受”的问题；此与彼，如“愚公应该移山还是应该搬家”、 “社会秩序的维系主要靠法律还是主要靠道德”。
辩题的这种对抗性，也可以称之为“可辩性”。
可辩的辩题可能是千年辩题，世世代代，永无终结，如“人性善”还是“人性恶”的问题。
通过辩论，尽管不可能达成最终的统一，却有助于深化人们对这个问题的认识，充实其内涵。
更多的是社会热点问题，在知识爆炸、信息爆炸、社会变革的步伐日益加快的今天，这类问题层出不穷，举不胜举，从这些年的各类辩论来看，辩题涉及的问题非常广泛，如环境保护、安乐死、艾滋病、克隆人、因特网、“女士优先”、发展小汽车、进口消费品、流动人口、打假、反腐败、教育、出国热、现代化，等等，等等。
辩题的平等性：仅仅具有对抗性还不一定就是可辩的，下面几类题目就不可辩：一是尚无结论而需要通过科学实验和发现来决定的命题，如“UFO（不明飞行物）是不是星外来客”、“神农架有没有野人”，就是不可辩的。
二是需要通过定量才能得出确定结论的问题，也是不可辩的。
三是属于常识性的或已有定论的或已形成人们共识的命题同样是不可辩的，譬如 “地球是否围绕太阳转”。
这些题目之所以不可辩，就因为对辩论双方不平等。
任何一个辩题，都必须对双方平等，使正方和反方都能在平等立论的基础上展开。
不过，同样一个问题，如果设计得好，不可辩也可以成为可辩的。
例如，在“为了预防洪水，人类是否应该保护环境”、“武汉大学是否应该建设世界一流大学”这样的辩题下，反方几乎是没有展开空间的。
但是，如果把这两个题目改为“预防长江洪水，保护上游植被比疏通下游河道更重要”或者“抵御洪水：修筑堤坝还是疏浚河道”，“建设一流大学：本科教育比研究生教育更重要”或者“教学比科研更重要”，也许就可辩了。
此外，意识形态色彩过浓的题目也不宜用作辩题。
辩手经常提出的一个问题是：辩题对我方有利还是不利。
任何一种竞技运动，总会存在有利与不利的问题，就体育竞赛来说，尽管竞赛规则对双方同等适用、一视同仁，但天气、场地、观众都可能给参赛双方带来有利或者不利的影响。
譬如足球，在客场踢球，面对对方的观众和狂热的球迷，就会处于不利的地位。
但就对方的球员来说，由于在自己的家门口踢球，心理压力可能更大一些。
而球迷的狂呼乱叫，其实对双方的球员都是一种干扰。
因此，所谓有利和不利都不是绝对的，而是相对的。
辩论赛也是如此。
从辩论赛的组织来看，除了规则对双方同等适用外，辩题都是“中性”的，双方的获胜机会的是同等的。
当然，辩题给双方留下的发挥余地有时会有些差异，大众对辩题的认同会有所不同，民族文化传统所提供的思想资源也会有多有少。
但这种差异不会对比赛结果产生根本影响。
而且，立场处于不利一方的辩手，如果在辩论中发挥正常，表现出较好的素质，雄辩有力，自圆其说，就更能赢得评委和观众。
这好比跳水运动中，难度大的动作，评分的难度系数也大。
辩论的规则中虽然没有规定难度系数，但它在客观上可能无形地存在于评委和观众的潜意识中。
更重要的是评委的评判表决，不是依据他们对双方立场观点是否认同，而是依据双方是否能自圆其说以及在辩论中的综合表现。
事实上，立场处于不利一方的辩论队获胜的例子是很多的，如，1994年长虹杯全国电视辩论赛有这样一道辩题：“烟草业对社会利大于弊”，中山大学对南开大学，应该说对正方比较不利，但中山大学队以烟草业是国民经济的一个行业，国家的发展根本是发展经济作为展开的基点，立论巧妙，发挥很好，赢得了这场比赛。
更能说明这个问题的另一个例子是：1993年首届国际大专辩论赛的半决赛辩题“艾滋病是医学问题还是社会问题”，复旦大学队作为反方，立场是“艾滋病是社会问题，不是医学问题”。
这个辩题属于“片面深刻”型，“艾滋病不是医学问题”这个判断把一种立场推向了极端，有违常识，几乎是不可辩的，如果把题目改为“艾滋病是社会问题，但更是医学问题”，给双方的发挥余地似乎更公平一些。
然而，复旦的辩手们居然赢了，这正是：“沧海横流，方显出英雄本色”。
准确性：辩题必须准确，经过字斟句酌，反复推敲。
演讲题则可以有模糊性、隐喻性、象征性。
如“我有一个梦”，这里“梦”指什么，可以由演讲人自由想象和发挥。
辩题就不行，每一个字、每一个词都必须经得起推敲，而不能有任何模糊。
就辩论的参赛者来说，就得对辩题的每一个字、词和每个概念及概念之间的关系都进行一番仔细的分析推敲，譬如，1998年全国大专辩论赛的决赛辩题是“高薪能够养廉”（西安交通大学－上海外国语大学），这一辩题中包括的概念就有“薪”、“高”、“高薪”、“廉”、“养”、“养廉”以及“能够”七个，任何一个概念都不能忽视或漏掉。
通过对辩题的分析推敲，辩论队从教练到每一个辩手应在以下几个问题上统一认识，保持高度的一致：一是基本立论，二是底线，三是基本战线，四是思想境界。
这几点，在场上任何辩手都无权改变，必须密切配合，相互呼应，尤其是底线，一经确定，就得严防死守。
所谓基本战线，就是要确定几个战场以及哪个是主战场，哪个是辅战场，一场辩论往往存在几个焦点，相互联系，相互呼应，辩论中就要抓住要害，避开己方的弱点，充分发挥优势，根据场上形势及时转移战场。
关于思想境界，往往容易被忽视，因此，辩论中的一个通病是纠缠于细枝末节。
譬如，男人与女人的关系常常成为辩题的内容，如95国际大专辩论赛辩题：“女性比男性更需要关怀”（波恩大学－辅仁大学）、98全国大专辩论赛辩题：“未来社会：女性比男性压力大”（电子科技大学－同济大学）。
这种辩题不仅富有时代感，而且视野应该是非常广阔的，然而，持正方即维护女权立场的一方总是提出女人生孩子的问题，更不幸的是，反方在这种情况下又很容易跟着正方跑，双方似乎都对生孩子表现出极大的兴趣，结果双方就在产房门前兜来兜去，纠缠不休。
再如，1997年武大第六届红枫杯决赛的辩题“现代社会，竞争比合作更重要”，辩论双方似乎都忽视了在“现代社会”的概念上展开，只是就竞争谈竞争，就合作谈合作，未能在“现代社会”这个时代的高度展开自己的论点。
正方给人的印象是：他们所说的竞争与19世纪的社会达尔文主义没有什么不同，弱肉强食。
反方则一再抓住环境这个人类面临的共同问题，似乎强调合作就是因为人类需要保护环境，时而又把合作说成是参加竞争的集体的内部的合作，这就对辩题有所偏离，也缺乏时代感，从而降低了辩论的思想境界。
辩题的措词必须准确、严谨，但不等于说没有给予辩论的参赛者主动定义的余地。
定义得好，可以为己方造成有利的辩论基点，如上面说到的把烟草业定义为国民经济的一个行业，就是一个非常有智慧的例子。
但是，也不能为了辩论就任意定义，前面提到的以“大学生兼职利大于弊”还是“弊大于利”为题的辩论中，正方把学生担任学生干部也作为兼职的内容，就违背了人们已有的的约定，失去了本来有利的地位。
辩论中的另一个通病，是纠缠于辩题中的某个定义，例如，“流动人口对城市发展利大于弊还是弊大于利”这个辩题，正方为了说明利大于弊，主张流动人口应包括流进和流出，而一方定义后另一方也上来跟着跑，在是否采纳这个定义的问题纠缠不休，听众听起来感到没有意义。
【辩论规则】 演讲比赛是由参赛人各自独立地完成，然后由评委们作出评判，演讲比赛的规则比较简单，主要是对演讲的时间作出限制。
而辩论的规则显然比演讲更复杂，因为它更多地是一种游戏，游戏的博弈过程千变万化，就得事先立下一些约定，制定出比较复杂的规则。
辩论的规则可以分为三个方面：一、比赛的组织规则，主要涉及组队资格、报名程序和赛制，赛制包括对阵图格局和抽签办法等，由辩论赛的组委会负责执行。
赛制目前采用的多为淘汰制，经过初赛、半决赛、决赛，从八个参赛队中产生出冠军。
1994年长虹杯全国电视辩论赛则采用了小组循环赛、半决赛、决赛，从六个队中产生出冠军。
二、赛场规则，涉及辩论的模式，主要是包括双方上场人数，发言的次序和次数，每一阶段的时间等。
从亚洲大专辩论赛开始，新加坡模式比较流行，为四对四阵式，辩论过程包括陈词、盘问、自由辩论、总结陈词。
后来，北大模式在此基础上做了修改，增加了盘问，意图在于加强辩论的对抗性。
1996年的第二届中国名校辩论邀请赛又尝试了一种新模式，即三对三阵式，除了保留上述辩论过程外，在赛前增加了双方教练的辩论方案介绍。
赛场规则由主持人监督执行。
主持人与裁判不同，其职责主要是程序性的，没有裁决胜负的实权，主要负责在辩论开始前讲明比赛规则和注意事项，并主持比赛的全过程。
对主持人的基本要求是公正、中立。
为了活跃赛场气氛，他（她）可以适当地、用最简洁的语言对辩手的表现给以鼓动，但不可使用评论性语言，更不能对辩手的发言加以褒扬或贬抑，而对辩论某一方的偏袒或刁难，则是绝对不能有的。
1996年的红枫杯决赛，有一位辩手在时间用完时未能讲完他事先准备好的辩词，主持人在终止他的发言后说了这样一句话：“这位辩手准备得太充分了，以致于时间都不够用了”。
她主观上是想诙谐一点，活跃气氛，但不经意之间对辩手有所揶揄和嘲讽，这是不应该的。
在我校举行过的辩论赛中，还有不少主持人似乎控制不住赛场的秩序，尤其是当辩手用完了规定的时间时，有的主持人往往不能果断、干脆地终止他的发言。
作为主持人应该记住的是：执法如山。
三、关于参赛选人语言和行为的规范和评判，包括两个部分的内容，一是所使用的语言为普通话（华语大专辩论称之为现代华人的共同语，就是汉语的普通话，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话），不能宣读事先准备的辩论稿，不能对对方进行人身攻击，等等。
这些内容通常也构成赛场规则的一部分，但要在评判中得到贯彻，是评分的依据。
二是评判规则，包括评判团的产生和组成、评分标准和评分程序等。
演讲和辩论都需要评判，评判不同于裁判，体育中的裁判有许多硬性的指标，可以根据这些指标作出判断和裁决。
而演讲和辩论的评判所依据的标准大多是软性的，在很大程度上依赖评判团成员的主观判断。
这种评判也不同于批阅试卷，没有时间进行比较斟酌，但相比之下，辩论中双方对阵，变局较多，而且辩论的语速比演讲更快，观众和评委都更难与辩论参赛者进行同步思考，因而评判时不可能进行仔细的斟酌和推敲，评判中的主观性更多一些，依据更多的是印象和感觉，而不是精确的量度和计算。
认识这一点，对制定辩论的战略和策略是很重要的。
【辩论人】 辩论人是辩论的主体，包括参辩双方，可以分为个人的和团体的两种，具体有一对一、二对二、团体对团体，好比球类中的单打、双打和团体赛，但乒乓球中的团体是以单打和双打的积分确定胜负，辩论赛中的团体赛是一起上阵。
作为辩论的参赛双方，应是来自同一个层次的，在文化、理论和道德修养以及气质、涵养诸方面应是相当的，否则辩论就不能形成交锋和高潮，不可能真正展开，也就没有了观赏价值。
辩论的成功与否取决于辩论人的素质，辩论是一种综合素质的较量。
这种素质可以分为三个方面：.①知识性素质，有文化积累、知识结构和知识面等；②技巧性素质，有逻辑思辨、语言艺术、幽默感等；③人格性素质，有道德涵养、心理心态、合作精神、风度气质、仪表仪态等。
这里，特别需要强调一下辩论队员的人格性素质。
辩论与演讲的重要区别在于存在一个对手，既要与对方唇枪舌剑，决一雌雄，又要与对方平等相待，友好相处，对对方的人身、人格、知识层次、文化水准及场上表现都应给以充分的、真诚的尊重。
任何人身攻击、有损人格或者挖苦对方的语言、措辞、手势和动作都是应该绝对避免的。
可以以姿势助说话，但比演讲要少一些，更不要有夸张性的姿势，做怪相、拍桌子、张牙舞爪都是有失体面的。
1995年的首届中国名校辩论邀请赛，我校的一位辩手在陈词时，上来第一句话就是“对方今天可是开口千言，离题万里”，这是什么意思呢
如果真是这样，对方岂不是根本没有资格来与你辩论，根本不是你的对手
因此，这就意味着根本没有把对方放在眼里，因此是不适合的。
1997年我校辩论与演讲协会成立时举行了一次明星队的辩论，总的说来辩得还是不错的，但在自由辩论中双方论到了法律问题，这时反方的一位辩手站起来说，“我是学法律的，……”，也显得是在以势压人。
俞吾金先生在他的《辩论中的十大关系》中谈到，复旦大学队在训练时非常注意纠正队员的不当用语，不允许队员指责对方“篡改辩题”，而要求使用“改变”这类中性词，也不允许队员用“偏见比无知离真理更远”这样的话批评对方。
做一个辩手，首先要学会做人，要体现出受过高等教育的气质和涵养，接受了现代文明的洗礼和熏陶，具有现代人的风度、礼貌和宽容，场上场下都彬彬有礼，而不要盛气凌人，咄咄逼人。
大学里怎样挑选辩论队成员
我想说，除了聋子和哑巴，没有人天生不适合打辩论，除非他真的不喜欢辩论，辩论很容易让人着迷，但也是让喜欢它的人着迷，挑选人才时，希望不要只注意他在某一场或某几场上的表现如何，因为即使准备的很充分，也会因为种种因素作用而出意外表现令人不尽人意，不应过多指责，这不能否定他本身的辩论能力与潜力，即使他不是那方面的天才，也可以做毫不逊色的地才，不要仅看一时的表现，白菜，你只要给它浇水、施肥，它便长的很快，可是它长到那么大以后就不会再长了，橡树的种子要很久才发芽，它长得非常非常慢，却能有几十米高，所以不要仅看一时之势就以成败论英雄，这样你可能会错过英雄的，英雄是即使没有结果，即使只能幻想，即使所有努力都可能化为乌有，即使被万人鄙夷也决不放弃的堂吉诃德，所以你应该看他们有没有心中对于辩论的那份执着与毅力。
至于兴趣问题，我觉得辩论有它自己的魅力去吸引人，我觉得你还是让他们自己去挖掘吧，再美好的事物都有销毁的一天，有兴趣在他就会生生不息，不必担心，幕起幕落是很正常的，说到人才，我觉得变强的最好方法，一时让他们多打比赛，寻找并弥补自身不足，第二，他们自己真的想变强，其实没有谁优谁差，关键是有没有那份想变强的信念。
纯属个人观点啊。
记得在一个网页上看过，余磊曾经为了辩论而去听一个语音训练的讲座，袁丁也曾经很不起眼过（但坚持不懈），黄执中还曾经因为辩论转过几次学，（听说而已，未必属实）他们都是很热爱辩论的，呵呵，以上只是发表些个人观点，提问者可以自己思考，有选择性的采纳，希望你到时可以成功啊
辩论赛经典自我介绍
辩论常识与辩论赛辩论常识与辩论赛•一、辩论的基本知识•二、辩论赛的过程与准备•三、辩论赛的制胜要诀•四、辩论赛的基本技巧一、辩论的基本知识（一）辩论及其特点（二）辩论的原则（三）成功辩论的关键要素（一）辩论及其特点1、什么是辩论
辩论包括两方面。
论，即证明，就是用一定的理由作论据来论证己方命题的正确，目的在于“立”；“辩”，即反驳，就是指出对方命题的谬误，目的在于“破”，为自己的“立”清除障碍。
辩论是人类社会一种常见的语言交际活动。
我们日常生活中的法庭辩护、协商谈判、学术争鸣、报告演说乃至日常的问题讨论等，都要用到辩论。
（一）辩论及其特点2、辩论的分类可分为6大类，即日常辩论、决策辩论、专题辩论、学术辩论、法庭辩论、辩论比赛。
辩论比赛是一种具有表演性质的、侧重于人们言辞表达能力的比赛，被称为唇枪舌剑的竞赛。
一般地说，辩论赛是把辩论队员分成两方(正方和反方)，各方依一定的规则陈述自己的观点，并对对方的观点进行反驳，最后由评判团评出胜负的一种有组织的辩论活动。
（一）辩论及其特点3、辩论具有哪些特点
（1）对抗性。
对抗性特点既表现在辩论双方所持的观点往往是针锋相对的，也表现在双方语言上的直接交锋、短兵相接、唇枪舌剑，呈现出一种攻与守的对抗状态。
（2）逻辑性。
逻辑的力量在辩论中表现得最为显著，严密的推理具有强大的说服力，因而是“辩论的生命”。
如在
辩论一下。
给点辩论技巧希望用：（）借力打力武侠说招数名叫借力打力说内力深厚借攻击力反击种运用论辩所能借反例证反治其身系列并没表现口、重新解释字词理论作坚强盾 （二）移花接木剔除论据存缺陷部换于我利观点或材料往往收四两拨千斤奇效我技喻名移花接木移花接木技论辩理论属于强攻要求辩手勇于接招勇于反击种难度较、抗性高说服力极强论辩技巧诚实际临场雄辩滔滔风云变幻更移花接木需要辩手观点我立场进行精归纳或演绎（三）顺水推舟表面认同观点顺应逻辑进行推导并推导根据我需要设置某些符合情理障碍使观点所增设条件能立或与观点截相反结论（四）本清源所谓本清源本文取其比喻义言指论据与论题关联紧或者背道驰根本矫论据立足点拉我势力范围使其恰我观点服务较向推理顺水推舟种技恰反其思路行（五）釜底抽薪刁钻选择性提问许辩手惯用进攻招式通种提问预谋能置于二难境论作哪种选择都于利付种提问具体技选择性提问抽预设选项进行强力反诘根本挫败锐气种技釜底抽薪辩场实际情况十复杂要想论辩变主掌握些反客主技巧仅仅面素另面反客主需要仰仗于非位即兴发挥点却章循（六）攻其要害辩论现情况：双纠缠些细枝末节问题、例或表达争论休结看辩热闹实际已离题万辩论忌重要技巧要辩、二辩陈词迅速判明立论要害问题抓住问题 攻底便理论彻底击败温饱谈道德必要条件辩题要害 ：温饱状况否能谈道德辩论始终抓住要害问题才能给致命打击辩论避实虚说偶尔使用种技巧必要比提我答问题假强知知勉强答失甚至能闹笑种情况要机智避问题另外找弱点攻更情况我需要避虚实避轻重即善于基本、 关键问题打硬仗提问题我立即避势必给评委听众留印象我敢视问题外我提基本立论概念打击力失善于敏锐抓住要害猛攻务求必胜乃辩论重要技巧(七）利用矛盾由于辩论双各由四位队员组四位队员辩论程现矛盾即使同 位队员自由辩论由于语快能现矛盾旦现情况应 马抓住竭力扩矛盾使自顾暇力进攻我比与剑桥队辩论 剑桥队三辩认律道德二辩则认律基本道德两种见解显相互矛盾我乘机扩两位辩手间观点裂痕迫使陷入窘境辩起先温饱看作类存基本状态我凌厉攻势谈饥寒状态 与先前见解发矛盾我矛攻盾使于急切理屈词穷言（八）引蛇洞辩论现胶着状态：死死守住其立论管我何进攻用几句应付仍采用面进攻必收效甚微种情况要尽快调整进攻手段采取迂看并重要问题入手诱使离阵打击评委听众目造轰效应 （九）李代桃僵我碰些逻辑或理论都比较难辩辩题采用李代桃僵引入新概念化解困难 李代桃僵战术意义于引入新概念与周旋确保我立论 某些关键概念隐面直接受攻击 辩论非灵程程施展技巧些比较重要技巧 经验告诉我使知识积累辩论技巧珠联璧合才能辩论赛取较绩（十）缓兵计我见情况：消防队接求救电用慢条斯理口气答种缓语气稳定说者情绪便能确说明情况
求助：关于辩论赛
程序：1、主席开场绍对垒队伍、评判比赛规则，并宣布比赛开始。
2、一辩先发言（2’30”），接着由反方一辩发言（2’30”）。
3、正、反两方二辩(1’30”＋ 1’30”)和三辩轮流发言(1’30”＋1’30”)进行攻辩。
4、正方一辩进行攻辩小结（1’30”）。
5、反方一辩进行攻辩小结（1’30”）。
6、自由辩论，每队各有8分钟。
（请参阅自由辩论规则）7、反方四辩总结陈词；正方四辩总结陈词。
正、反两方各有三分钟。
8、当每位辩论员发言时间剩下30秒时，将有铃声提示。
第二声铃响表示发言时间已用尽，辩论员需即刻停止发言。
9、主席请评判团退席进行评决。
10、观众自由发问。
11、主席宣布复会，并邀请该场评判代表分析是场辩论。
12、主席宣布评判团的评决，收场。
=======================================================自由辩论规则：1、在自由辩论时间里，每一位辩论员的发言次序、时间和次数都不受限制，但是，整队的发言时间不得超过五分钟。
辩论员应充分利用这段时间，加强自己的论点，反驳对方的言论，如果流于空泛谩骂，则会影响该队的分数。
2、自由辩论时间开始时，正方的任何一位队员先起立发言。
在他结束发言后，反方的任何一位队员应即刻发言，双方依此程序轮流发言，直到双方时间用完为止。
3、两位计时员将分别为两队计时。
当一方队员发言完毕，另一方的计时立即开始，所以，辩论员应该尽量争取时间，在对方代表发言完毕后，即刻起立发言。
4、当一队的发言时间只剩下一分钟时，计时员将按铃提示，第二响铃声表示总发言时间已到，应该结束发言。
5、如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
============================================================评判标准：1、评分标准： （1）个人分数： A、辩论技巧：辩论员语言的流畅，分析、反驳和应变能力以及论点的说明力和逻辑性，占40分 B、内容、资料：论据内容是否充实，引述资料是否恰当，占30分 C、风度及幽默感：辩论员的表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感，占15分 D、自由辩论：个人在自由辩论的表现，占15分 （2）整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合，占40分 四位辩论员总分为400分，总分为440分2、辩论员不应宣读预先拟好的稿件，或展示预先准备的图表及大字报，违规者评判将酌情扣分；不过，他们可以出示或引述书本，报刊的摘要，加强论据。
3、每场比赛的结果将由评判团依据各队得分，以一人一票方式决定。
4、评判团退席后，会先把评分表填妥，交由主办当局计算分数，然后才开始讨论。
讨论的目的是要检讨辩论双方的表现，以便在评语中提出。
由于成绩是根据评分表决定，因此评判团的讨论不影响比赛的结果。
5、必要时，评判团可以要求辩论双方把他们引述的书本、杂志、统计数字等资料呈上，以便查核。
6、在讨论结束之后，评判团将推举一位代表，综合所有评判的意见，发表对该场辩论的评语。
在评语中，评判代表将分析两队的表现及优缺点，提出双方可改进的地方。
由于时间有限，评语应该言简意赅。
7、评判团将在每一场辩论中选出表现最杰出的辩论员。
最佳辩论员将由评判团根据辩论员在所有各场比赛的表现选出。
8、评判团的评决是最后的决定。
任何有关评决的质询将不受理。
================================================================辩论规则1. 时间提示 自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员用一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声停止发言。
其它阶段，每方队员在所用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声停止发言。
终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2. 陈词 即兴陈词，引论据要恰当 3. 开篇立论 立论时，要求逻辑清晰，言简意赅。
4. 攻辩 （1）攻辩由正、反方二辩开始，正、反方交替进行。
（2）正、反方的第二、三名辩手进行攻辩；正、反方的第一名辩手作攻辩小结。
正、反方的二、三辩各有且必须有一次任为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。
攻辩双方必须单独完成本攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避提问的均要扣分。
每一轮攻辩，攻辩角色不可互换。
（4）正、反方选手站立完成每一轮攻辩阶段，攻辩双方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限时内任意发挥。
（5）每一轮攻辩的时间为1分30秒，攻方每次提问不可超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不可超过20秒。
用时满时，以钟声终止发言。
若攻辩双方尚未完成提问与回答，不作扣分处理。
（6）四轮攻辩完毕，正方一辩与反方一辩先后为本队作攻辩小结，限时1分30秒。
正、反双方的攻辩小结，要针对攻辩阶段的态势及涉及的内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5. 自由辩论 这一阶段，正、反方辩手自动轮流发言。
发言辩手落座视为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时间照进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可继续发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要发问总是回避交锋达两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6. 结辩 正、反方的第四位辩手应针对辩论会的整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵预先准备的稿件的，适当扣分。
辩论程序：1、主席开场，介绍对垒队伍、评判团、比赛规则，并宣布比赛开始。
2、正方一辩先发言（2’30”），接着由反方一辩发言（2’30”）。
3、正、反两方二辩(1’30”＋ 1’30”)和三辩轮流发言(1’30”＋1’30”)进行攻辩。
4、正方一辩进行攻辩小结（1’30”）。
5、反方一辩进行攻辩小结（1’30”）。
6、自由辩论，每队各有8分钟。
（请参阅自由辩论规则）7、反方四辩总结陈词；正方四辩总结陈词。
正、反两方各有三分钟。
8、当每位辩论员发言时间剩下30秒时，将有铃声提示。
第二声铃响表示发言时间已用尽，辩论员需即刻停止发言。
9、主席请评判团退席进行评决。
10、观众自由发问。
11、主席宣布复会，并邀请该场评判代表分析是场辩论。
12、主席宣布评判团的评决，收场。
=======================================================自由辩论规则：1、在自由辩论时间里，每一位辩论员的发言次序、时间和次数都不受限制，但是，整队的发言时间不得超过五分钟。
辩论员应充分利用这段时间，加强自己的论点，反驳对方的言论，如果流于空泛谩骂，则会影响该队的分数。
2、自由辩论时间开始时，正方的任何一位队员先起立发言。
在他结束发言后，反方的任何一位队员应即刻发言，双方依此程序轮流发言，直到双方时间用完为止。
3、两位计时员将分别为两队计时。
当一方队员发言完毕，另一方的计时立即开始，所以，辩论员应该尽量争取时间，在对方代表发言完毕后，即刻起立发言。
4、当一队的发言时间只剩下一分钟时，计时员将按铃提示，第二响铃声表示总发言时间已到，应该结束发言。
5、如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
============================================================评判标准：1、评分标准： （1）个人分数： A、辩论技巧：辩论员语言的流畅，分析、反驳和应变能力以及论点的说明力和逻辑性，占40分 B、内容、资料：论据内容是否充实，引述资料是否恰当，占30分 C、风度及幽默感：辩论员的表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感，占15分 D、自由辩论：个人在自由辩论的表现，占15分 （2）整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合，占40分 四位辩论员总分为400分，总分为440分2、辩论员不应宣读预先拟好的稿件，或展示预先准备的图表及大字报，违规者评判将酌情扣分；不过，他们可以出示或引述书本，报刊的摘要，加强论据。
3、每场比赛的结果将由评判团依据各队得分，以一人一票方式决定。
4、评判团退席后，会先把评分表填妥，交由主办当局计算分数，然后才开始讨论。
讨论的目的是要检讨辩论双方的表现，以便在评语中提出。
由于成绩是根据评分表决定，因此评判团的讨论不影响比赛的结果。
5、必要时，评判团可以要求辩论双方把他们引述的书本、杂志、统计数字等资料呈上，以便查核。
6、在讨论结束之后，评判团将推举一位代表，综合所有评判的意见，发表对该场辩论的评语。
在评语中，评判代表将分析两队的表现及优缺点，提出双方可改进的地方。
由于时间有限，评语应该言简意赅。
7、评判团将在每一场辩论中选出表现最杰出的辩论员。
最佳辩论员将由评判团根据辩论员在所有各场比赛的表现选出。
8、评判团的评决是最后的决定。
任何有关评决的质询将不受理。
================================================================辩论规则1. 时间提示 自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员用一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声停止发言。
其它阶段，每方队员在所用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声停止发言。
终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2. 陈词 即兴陈词，引论据要恰当 3. 开篇立论 立论时，要求逻辑清晰，言简意赅。
4. 攻辩 （1）攻辩由正、反方二辩开始，正、反方交替进行。
（2）正、反方的第二、三名辩手进行攻辩；正、反方的第一名辩手作攻辩小结。
正、反方的二、三辩各有且必须有一次任为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。
攻辩双方必须单独完成本攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避提问的均要扣分。
每一轮攻辩，攻辩角色不可互换。
（4）正、反方选手站立完成每一轮攻辩阶段，攻辩双方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限时内任意发挥。
（5）每一轮攻辩的时间为1分30秒，攻方每次提问不可超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不可超过20秒。
用时满时，以钟声终止发言。
若攻辩双方尚未完成提问与回答，不作扣分处理。
（6）四轮攻辩完毕，正方一辩与反方一辩先后为本队作攻辩小结，限时1分30秒。
正、反双方的攻辩小结，要针对攻辩阶段的态势及涉及的内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5. 自由辩论 这一阶段，正、反方辩手自动轮流发言。
发言辩手落座视为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时间照进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可继续发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要发问总是回避交锋达两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6. 结辩 正、反方的第四位辩手应针对辩论会的整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵预先准备的稿件的，适当扣分。
辩论的规则是什么
（一）本届辩论赛分预赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛。
通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。
比赛采用积分与评议相结合的办法。
所有比赛时间相同，具体程序如下： 1、主席致开场词，介绍该场参赛队员、评判团成员和比赛规则。
2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各二分三十秒。
3、公辩时间6分钟，每队各3分钟。
4、公辩小结，每队各一分三十秒 5、自由辩论
辩论赛规则时间
辩论赛比赛规则 比赛流程：执行主席致开场辞,简要介绍赛况、赛程和比赛规则,即进入本场比赛.1.执行主席介绍辩题、正反双方代表队和评判团成员情况,并开始比赛.2.双方自我介绍 （共2分钟） 先由正方进行自我介绍,再由反方进行,时间各1分钟.3.开篇立论(陈词阶段) （共6分钟） 先由正方一辩进行立论,再由反方一辩立论,双方时间为3分钟.(2分30秒时短促铃铛声提醒,结束为长铃铛声.) 4.攻辩阶段 （共12分钟） A．由正方二辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩,时间为3分钟.B．由反方二辩选择正方二辩或者三辩进行攻辩,时间为3分钟.C．由正方三辩、反方三辩重复上述步骤.（一方两攻辩手可以 重复选择对方同一辩手进行攻辩） 选择对手完毕后,由攻辩方向对方提问,由对方作答.攻方只能提问,反方只能回答,每轮攻辩限时3分钟.（2分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒) 在每个攻辩阶段中,攻辩双方不能中途换人,攻守双方站立进行.5.攻辩小结 （共4分钟） 由正方一辩进行攻辩小结,再由反方一辩进行攻辩小结,时间各2分钟.（1分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒.) 6.自由辩论（共8分钟） 由正方开始自由辩论,双方每次一人轮流发言,不可由同一方连续发言,每方分别计时4分钟.在一方时间到后,可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽,也可以由时间未到的一方放弃时间结束自由辩论.（3分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒.) 7、总结陈词 （共8分钟） 先由反方四辩进行总结陈词,再由正方四辩进行,时间各4分.（3分30秒时举旗提醒,结束为挥旗,若辩手还未停止,由主持人提醒.) 8．执行主席请评判团退席评议和裁决.9.场外观众与选手交流阶段：时间为4分钟（不计入比赛分数）,正反双方的拉拉队员和场外可针对本场比赛的论题对任意一方的辩手予以提问,相应的辩手是否回答,由执行主席予以裁决.10.执行主席邀请本场评判团代表分析赛情,作评判发言.11.执行主席宣布本场比赛的“优秀辩手”和获胜代表队名单.12．执行主席宣告本场比赛结束,有序退场.五、自由辩论规则 1．自由辩论时间总共主为8钟,每队各占4分钟.2．自由辩论必须交替进行.当自由辩论开始时,先由正方的任何一位队员起立发言完毕后,反方的任何一位队员应立即发言,双方依次轮流发言,直到双方时间有完为止.3．在自由辩论时间里,每位辩论队员的发言次序、次数和时间均不受限制.4．当一队的发言时间只剩30秒时,会有铃铛声提示,当该队的发言时间用完时,用铃铛声警示,该队应立即停止发言.5．如果一队的发言时间已用尽,另一队还有时间,则该队的一名和多名可以继续发言,直到该队的时间用完为止.辩论员应充分利用自由辩论这段时间,简洁明了的加强自己的论点,反驳对方论点.如进行空洞无物的进攻,有意回避对方的质询,发生言语混乱,将影响到该队成绩.六、评分标准 每名辩手的评分标准（100分）：1.论据内容丰富,引述资料充实、恰当.满分20分.2.论证的逻辑性、说服力强.满分20分.3.普通话标准,语言的表达流畅,有文采、有幽默感.满分20分.4.机智、辩才、反驳和反应能力强.满分20分.5.举止、表情大方、得体、风度佳.满分10分.6.各院的宣传情况,评委情况,以及辩题采用情况.满分10分.即：A、每名队员满分是100分,四名队员相加即400分； B．若全体队员整体配合,则设团体协作精神100分； 所有辩论队员在比赛中必须尊重执行主席和对方辩友.参赛时可以自备卡片、小纸条,但切忌通篇宣读.七、评判程序 （一）比赛结束后,评判团成员先将评分表的有关事项逐项填好,然后退场才评议、交流并裁决.1．评委们将各队队员的单项分数相加,计算出每名队员和每个代表队的得分,同时结合双方辩手在场上的表现,评出“优秀辩手”和“获胜代表队”,并填于评分表上.2．评判团集体推选一名评委分析赛情,并作评判发言.3．将含有本场比赛“优秀辩手”和“获胜代表队”名单的评分表交于主持人（即执行主席）.4．主持人（即执行主席）宣布本场比赛的“优秀辩手”和“获胜代表队”名单,宣布进入下一场比赛的代表队名单,并宣布本场比赛结束.（二）总决赛后,评出辩论赛“最佳辩手”和优秀代表队,评判团具有最高权威,各代表队应尊重评判团的决定.
