社会实践情况说明是不是自己本人写
社会实践范文一：这个暑假，我参加了黄江镇2014年生社会实践的。
时间飞很快，一个月的社会实践活动就结束了。
在这一个月里，我学到了很多东西。
在许多方面也有所提高，例如，在交际能力上，我比以前开朗了，更加主动的去认识朋友，跟同学们聊天等等。
在这一个月里，镇政府组织了很多活动。
例如，组内交流活动，由各小组组织一个内部活动；大学生志愿服务活动；社会调查活动；兴趣培训活动；第一桶金活动。
组内交流活动中，我们“三黄组”组织了一次打羽毛球的交流活动。
我们组织组员一起去打羽毛球，促进各组员的感情。
在活动中，我们有说有笑，玩得不亦乐乎~
玩累了，我们就一起去麦当劳填饱肚子。
在其中，我们各自说说在大学里的生活，对大学学习的看法，交流交流一下我们的经验。
这次的组内交流活动，使我的交际网扩大了不少，认识了很多同学。
接着，7月25号这天，我们进行大学生志愿服务活动。
那天，我张文乐，陈勇同学和志愿者黄先生去探望孤寡老人张老人。
据张老人说，他5岁的时候就盲了，现在已经86岁了。
可以想象他这81年的不见天日的生活有多么的困难，有多么的艰难。
那时，我觉得张老人真的挺可怜的。
他住的屋子很残破，很旧。
我想为他做点什么，但是，我又不知道我能够做些什么。
我真的真的不知道。
我也只能在这里和他聊天，说说话，为他的生活增添一点色彩。
我听黄先生说，政府每个月都会组织一些志愿者来探望这些孤寡老人。
的确，他们最需要的就是社会的帮助。
我由衷的希望，随着社会经济的发展，我们能够为这些孤寡老人做更多更多的东西，使他们都能够过上幸福的生活
在兴趣培训活动中，我参加了交谊舞培训班。
因为培训班里，我们男生比女生还多，所以，我们的舞蹈老师何老师就交我们跳叉叉舞。
虽然，我们只有三天的学习时间，但是，我们每一个人都十分认真的学习。
我知道，我们参加了这次活动的学生都对舞蹈有一定兴趣。
在这短暂的三天里，我们学习到了如何和别人更好的配合，更加增添了我们男女同学彼此之间的认识。
从中，我也变得不再那么的羞涩，能主动的邀请女同学一起练习舞蹈。
在社会调查活动中，我觉得这是我们比较辛苦的一次活动了。
在这活动的几天里，我们在我们住的三条村的工厂里和到镇上的一些企业里询问。
因为，我们的主题是有关企业等单位使用什么样的人才。
在活动中，我们当然会遇到一些困难。
例如，企业领导并不想见我们，或者只跟我们聊了几句就走了等等的问题。
但是，我们并没有气馁，因为这是考验我们能力的时候。
我们也只能继续坚持。
最后，我们终于完成了我们的调查活动。
虽然，我们在社会调查汇报会里面，发现我们的调查工作和其他组还有一定的距离，有一定的不足，但是，我们并没有灰心丧气。
因为，我们从中学到了很多东西。
无论在勇气方面，吃苦耐劳方面，还是在应变能力方面，我们都有了一定的进步。
所以，我们是获益不浅的。
最后，我们进行最后的一个活动----第一桶金。
第一桶金，为期10天，在这10天里，我们各组成员都发挥出了自己应有的水平。
我们卖的东西都得到了广大人民的一致好评。
为什么这么说了
因为他们都光顾了我们的每一个摊位。
而且还不只一次了。
这次活动，是我们这次社会实践活动中最辛苦的一次活动了，为期10天，下午早早的就在公园正门摆好摊。
面对着炎热的太阳，热得满身大汗。
虽然辛苦，但是我们都没有过多的抱怨，因为，这是我们第一次做生意，第一次挣钱，我们要全力以付，做到最好。
第一桶金活动，使我明白了做生意的艰难，明白了挣钱的不易。
虽然总体上都不错，但是，我们付出了这么多的辛苦，才挣到那么一点点钱，有些组的比我们的还少了。
现在，我明白了父母的辛苦，父母挣钱的不易啊
也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含义。
以后，我要更加节省的发钱了，挣钱不容易啊
这次为期一个月的社会实践活动，使我学到了很多东西，使我明白了很多道理，使我在许多能力上都有所提高。
我真的感到很高兴。
社会实践范文二： 古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。
打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。
这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。
因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。
使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。
巩固学习成果。
同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。
这是学业上的优势。
更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。
由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。
在这次酒店实习中，困难时刻严峻的考验着我们。
通过这次实习，我比较全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。
而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。
初来酒店我就被它神秘的色彩、清新的空气、幽雅的环境所深深吸引，为能有机会在这个地方实习而感到庆幸。
来到酒店安排岗位，我才发现自己并没有太多的优势，学校所学的理论知识和现实还有很大的差距，一切都需要重新开始学习摸索，为此当让我选择岗位的时候，我选择了收银员这一岗位，因为它接触客人比较多，工作时间也比较紧凑，这对于我来说是一个绝好的锻炼机会。
在工作中，虽然我只是充当一名普通收银员的角色，但我的工作也绝不仅仅是收钱那么简单，其中也是一系列的复杂程序。
在这一个月的工作中，我发现要能自如的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。
我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。
因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。
工作中我刻苦学习业务知识，在领班的培训指导下，我很快的熟悉了酒店的基本情况和收银的岗位流程，从理论知识到实际操作，从前台到接待为客服务，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了收银员应具备的各项业务技能。
实习占用了我们大学里的最后一假的时间，但是这和以往打的暑期工不同，在工作过程中，我们不是单纯地出卖自己的劳动力去换取报酬，而是当自己是酒店的一员，和各部门同事密切合作维护酒店形象和创造最大的利益。
实习过程中，我们不会因为还是本科在读生而受到特别的礼遇，和其他心员工一样，从酒店基本知识和本职工作开始了解，偶尔做错事，也不会有人偏袒。
作为酒店的一员，穿上了制服，就要处处维护酒店的权益，要把自己和酒店紧密联系起来，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，时刻为酒店做宣传，提高酒店和自己的形象。
实习过程中，让我提前接触了社会，认识到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业计划做了一次提前策划。
通过这次实习，我发现了自己与酒店的契合点，为我的就业方向做了一个指引。
另外，酒店的人才培养制度为我们提供了大量的学习机会，为我们提供了就业机会。
实习实际上就是一次就业的演练，在实习中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会更多。
只不过，这个学习资源需要你的筛选。
不象我们课堂上，老师永远教给我们的都是实实在在的真理性的知识。
但是，社会上提供的学习资料更及时，利用效率更高。
学习的机会时刻充实在生活中，学习中。
社会实践范文三：因为我现在的专业是师范类的，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。
为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己，我在大三一名师哥的帮助下一起开办了一个暑期补习班，当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会。
于是假期补习的经历为我的假期生活增添了一道绚丽的风景。
这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”…… 在我补习教学的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。
暑假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。
其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。
就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。
而请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们的体谅。
而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。
而我们作为教师，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。
在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足。
下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。
一、招生工作。
我们在大三师哥的带领下几次到济南市里去作招生宣传，但都因为时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信心一次次下降，好像有点失望的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。
最后无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学，家教团变身为英语补习班。
二、开始上课。
1、 前期准备。
根据最开始的安排，由我来讲解小学的数学课，由于没有同时给多人上课的经历，我是相当紧张的。
加之本身数学又不是我的强项，极度的紧张让我差点放弃。
但最后在师哥的鼓励之下我决定奋力一搏，试试又何妨
最后，由于种种原因，又做出变动由我讲授英语，开始的紧张逐步转化为开心，毕竟英语是我喜欢的科目。
可事实却出乎我的意料太多。
2、 试讲。
2008年7月15日第一次试讲，结果是我大失所望。
简直糟糕透了
校长评价我讲课为：没有逻辑性，跳跃性太大，有点照本宣科。
而我的自我评价则是：语无伦次、乱七八糟。
自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。
试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。
3、 正式开课。
2014年7月16号，补习班正式开课。
当天，我记忆最深刻的一天。
从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢慢的一上午就这样过去了。
自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。
校长告诉我，上课过于死板，气氛不太活跃。
他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。
4、 教学方式。
（1）授课原则：轻松快乐有效地学习。
争取让每个孩子都有表现的机会。
（2）授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。
在玩中学。
刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。
上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。
开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来。
还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。
于是，在以后的教学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。
（3）授课步骤: 1、复习上次课的内容。
2、导入新课，新句子，新单词，新对话。
3、引入新句子。
每天讲授几个经典的语句。
4、布置并检查家庭作业。
（3）授课方式：1、分组练习，小组长领读。
2、学得快、记得准的学生领读。
争取让每一个孩子都有表现的机会。
3、通过画画、游戏（诸如捉迷藏、藏东西等）来导入新课，并练习阅读。
4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。
5、通过学习唱歌来学习新知识。
6、定时放映励志、娱乐电影，并从中选出经典的句子，加入每日经典语句中。
7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛。
8、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣。
课下，及时与同学们交流，纠正他们的错误和不足。
给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。
9、两次小测试。
三、思考与收获。
经过暑期补习班的实践，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。
1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。
特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。
2、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。
我也认识了许多的朋友。
这个暑假，我们一起走过。
3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。
4、更得到了学生家长的信任与帮助。
5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。
对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。
课堂上可以随时注意到学生的动态。
从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。
例如纯洁，例如童真，例如勇敢，例如坚强，例如乐观。
通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。
二、同时我也发现一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。
这也引发了我的一系列思考。
1、大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。
刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。
一个多月的实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。
2、理论与实践的脱离。
作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。
但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践经验。
而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。
通过这次实践，我逐渐掌握了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空
3、如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性
我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。
鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。
考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采用了one by one的领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。
课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态；课下，朋友关系让我和孩子们打成一片。
记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”，感觉真的很棒。
( 书村网 ) 4、充分把握学生情况，全面掌握学生动态。
初始，由于不了解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。
慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来。
做教育工作者，就应该从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。
这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。
通过在假期的这段教学生活，让我得到了很多感触。
让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。
这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生
几道成语选择题，要解释~
3、B解释：【舍本求末】抛弃根本，追求枝节。
比喻不抓根本环节，而只在小问题上下功夫。
这里宜用【舍近求远】；4、A解释：【忘乎所以】指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
词含贬义，不能用，宜用【废寝忘食】或【专心致志】；15、C解释：【夸夸其谈】形容说话浮夸不切实际。
词多贬义，这里不能用，宜用【口若悬河】。
为人处世之道
为人处事的22
1.看穿但不说穿多事情，只要自己心里就好了，没必要说出 2.高兴，就笑，让大家都知道。
悲伤，就假装什么也没发生
3.在不违背原则的情况下 ,对别人要宽容 ,能帮就帮, 千万不要把人逼绝了 ,给人留条后路~~~4.快乐最重要，何人、何物、何事使你快乐，你就同他们在一起。
何物让你不快乐，你就离开他。
没有条件，创造条件也要离开他。
5.不要老在别人面前倾诉你的困境袒露你的脆弱
6.没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。
得到想要的，肯定会失去另外一部分。
如果什么都想要，只会什么都得不到。
7.我喜欢一位朋友说的这句“善忘是一件好事。
” 8.两个人同时犯了错，站出来承担的那一方叫宽容，另一方欠下的债，早晚都要还。
9.自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑；自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住地流露出来。
10.不要做刺猬 ,能不与人结仇就不与人结仇 ,谁也不跟谁一辈子 ,有些事情没必要记在心上 11.学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则 12.不要停止学习。
不管学习什么，语言，厨艺，各种技能 13.钱很重要，但不能依靠男人或父母，自己一定要保持一定赚钱的能力~~~ 14.不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起.... 15.过去的事情可以不忘记，但一定要放下
16.即使输掉了一切，也不要输掉微笑…… 17.不管做了什么选择，都不要后悔，因为后悔也于事无补
18.不要因为冲动说一些过激的话
19.不要轻易许下承诺，做不到的承诺，比没许下更可恶。
20.不要觉得不了解也会有爱情。
在不了解的时候，我们仅仅是喜欢，达不到爱情。
当彼此的缺点暴露出来以后，很多时候这喜欢也就会结束了
21.说话时可以很直接，人很直爽，总比虚伪好。
22.对自己好一点，心情不好的时候，什么都别考虑，去吃自己爱吃的吧。
作为一个管理者，应该怎么去管理一个团队或者整个公司
管理者应的六大能力 ： 1通能力。
为了了解组织内部互动的状况，职员心声，一个管理者需要具备良好的，其中又以“善于倾听”最为重要。
惟有如此，才不至于让下属离心离德，或者不敢提出建设性的提议与需求，而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣，得知自己的沟通技巧是否成功。
2、协调能力。
管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到对立加深、矛盾扩大后，才急于着手处理与排解。
此外，管理者对于情节严重的冲突，或者可能会扩大对立面的矛盾事件，更要果决地加以排解。
即使在状况不明、是非不清的时候，也应即时采取降温、冷却的手段，并且在了解情况后，立刻以妥善、有效的策略化解冲突。
只要把握消除矛盾的先发权和主动权，任何形式的对立都能迎刃而解。
3、 规划与统整能力。
管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。
换言之，卓越的管理者必须深谋远虑、有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。
特别是进行决策规划时，更要能妥善运用统整能力，有效地利用部属的智慧与既有的资源，避免人力浪费。
4、决策与执行能力。
在民主时代，虽然有许多事情以集体决策为宜，但是管理者仍经常须独立决策，包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等，这都往往考验着管理者的决断能力。
5、培训能力。
管理者必然渴望拥有一个实力坚强的工作团队，因此，培养优秀人才，也就成为管理者的重要任务。
6、统驭能力。
有句话是这样说的：“一个领袖不会去建立一个企业，但是他会建立一个组织来建立企业。
”根据这种说法，当一个管理者的先决条件，就是要有能力建立团队，才能进一步建构企业。
但无论管理者的角色再怎么复杂多变，赢得员工的信任都是首要的条件。
管理者需要具备的管理技能主要有： 1、技术技能 技术技能是指对某一特殊活动——特别是包含方法、过程、程序或技术的活动——的理解和熟练。
它包括专门知识、在专业范围内的分析能力以及灵活地运用该专业的工具和技巧的能力。
技术技能主要是涉及到“物” ( 过程或有形的物体 ) 的工作。
2、人事技能 人事技能是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力，并能够在他所领导的小组中建立起合作的努力，也即协作精神和团队精神，创造一种良好的氛围，以使员工能够自由地无所顾忌地表达个人观点的能力。
管理者的人事技能是指管理者为完成组织目标应具备的领导、激励和。
3、思想技能 思想技能包含：“把企业看成一个整体的能力，包括识别一个组织中的彼此互相依赖的各种职能，一部分的改变如何能影响所有其他各部分，并进而影响个别企业与工业、社团之间，以及与国家的政治、社会和经济力量这一总体之间的关系。
”即能够，判断出重要因素并了解这些因素之间关系的能力。
4、设计技能 设计技能是指以有利于组织利益的种种方式解决问题的能力，特别是高层管理者不仅要发现问题，还必须像一名优秀的设计师那样具备找出某一问题切实可行的解决办法的能力。
如果管理者只能看到问题的存在，并只是“看到问题的人”，他们就是不合格的管理者。
管理者还必须具备这样一种能力，即能够根据所面临的现状找出行得通的解决方法的能力。
这些技能对于不同管理层次的管理者的相对重要性是不同的。
技术技能、人事技能的重要性依据管理者所处的组织层次从低到高逐渐下降，而思想技能和设计技能则相反。
对基层管理者来说，具备技术技能是最为重要的，具备人事技能在同下层的频繁交往中也非常有帮助。
当管理者在组织中的组织层次从基层往中层、高层发展时，随着他同下级直接接触的次数和频率的减少，人事技能的重要性也逐渐降低。
也就是说，对于来说，对技术技能的要求下降，而对思想技能的要求上升，同时具备人事技能仍然很重要。
但对于高层管理者而言，思想技能和设计技能特别重要，而对技术技能、人事技能的要求相对来说则很低。
当然，这种管理技能和组织层次的联系并不是绝对的，组织规模大小等一些因素对此也会产生一定的影响。
优秀管理者素质细化的96条 一、基本精神 1.凡事合理化为目标 2.敬业乐业的精神 3.有品质观念与数字观念 4.善于时间管理,有 5.追根究底,卓越精神,好还要更好 6.整体规划,成本效益,人性管理,ABC原则 7.认同公司经营理念,正确的抱负、理想和方向 8.从基础做起,不怕吃苦,不好高骛远 9.为人所不能为、不愿为，而做得好 10.要问我能获得多少之前,先问我能替公司做什么 11.待遇是工作绩效的副产品:一流人才创造一流利润,一流利润才有一流待遇 12.积极主动的态度 13.与责任感 14.做人、做事有原则有重点 15.就业要有作为，职务不分贵贱 16.永远怀着一颗 二、关于工作方面 17.认清目标，实施目标管理 18.做好自主管理、检查 19.工作标准化、管理制度化 20.职务工时分析，人员合理化 21.有创新与突破 22.有主见与果断力 23.尽量吸收工作新知识新方法 24.尽量使用作业电脑化 25.全心投入，尽心尽力工作 26.做好P-D-C-A管理循环工作 27.彻底执行进度控制，保证在限期内完成工作 28.做好5S整理整顿管理 29.工具齐备，保养妥善 30.公正合理的工作分配 31.随时检查工作绩效 32.重视数据，善于统计分析 33.注重安全与保密 34.尽可能尊重部下的建议 35.研究如何改进工作 36.必须具备工作上所需的知识 37.周密计划 38.审慎检讨、采取改善行动 三、关于上司方面 39.尽力更正上司得当误解 40.上司所发命令或政策，如有不明了之处应请示明白 41.对公司及上司有信心 42.贯彻上司的命令 43.不烦扰上司 44.凡亲身解决的问题，应向上司报告 45.有备无患，随时掌握状况 46.不在背后批评公司与上司 47.对本单位工作负全责不作任何解释 48.必要请示上司的问题须尽速呈报商讨 49.定期报告工作经过及结果 四、关于同事方面 50.互相合作协助 51.不侵犯他单位之职务 52.成功有效的会议主持 53.良好的人际关系与沟通 54.互相交换知识见解 55.与他单位取得密切联系与协调 56.均衡适当的组织能力 57.对同事诚心与热心 58.了解同时的工作职务 59.必要时可以代理处理其职务 60.接受同事的批评建议 五、关于部属方面 61.激励部属工作的责任 62.培养团体协力精神与士气 63.不要吝于说鼓励、赞许慰劳人的话 64.维持纪律 65.接受部署个人问题的请教与商谈，并协助解决 66.公平对待部属 67.奖励部属、培养正确嗜好与娱乐 68.命令与指示应恳切、明了 69.让部属了解工作方针及目的 70.奖励并实施部属之提案改善 71培养各人的长处，运用他的短处 72.尽避免处罚、责骂 73.教育训练部署 74.培养职务代理人 75.有关部属的事尽量告诉部属 76明确指示各人的职务 77.选才、育才、用才、留才 78.关心部属、了解部属 79.人尽其才，适才适所，依分配工作 六、本身应如何自处 80.摒弃优越感与虚荣心 81.建立并维护良好形象 82.运用幽默感，能言善道 83.不断学习，充实自己 84.成功而不自满 85.监督者须负全部责任 86.不说下属的坏话 87.不可阴谋行事，投机取巧 88.经常保持情感的平静 89.清楚自卑感 90.勿做轻诺与轻浮 91.自我健康管理，精力旺盛 92.择善固执但不执着，平常心 93.处处做模范，以身作则 94.对于本身缺点与短处应有所自觉并克服它 95.保持部下的面子不与争论 96.冷静而细心、从容不迫
遇到小人领导该怎么办好
竹子的答案：你说的那种小人，现实中无处不在，无处不有，防不胜防。
既然存在总有办法对付。
建议：1.》防着。
知道身边有些不地道的人，说话办事就格外小心一些。
以免无事生非。
2》躲着。
俗话说惹不起躲得起。
说话办事处处躲着他们。
以免被他们抓把柄。
3》不理。
俗话说秀才碰到兵，有理说不清。
不要与小人讲道理，越讲越没理的。
4》不管。
俗话说一物降一物，小人你觉得不好理就别理他，自有高手去管。
5》修炼。
俗话说打铁要自身硬。
对小人，除了上面四条以外，还要采取积极的措施对抗，你有能耐了，小人就不敢小看你了。
6》借势。
小人欺软怕硬，你一旦有几个强些的朋友，他也就不敢惹你啦
总之，小人无处不在。
小心就好。
需要再沟通。
送礼求人办事怎样说话 常用的客套用语
有件须要讲给你，送礼办事不管是说话那么简单需要一系列的流程的果你解，就容易把事情办砸了
首先你要知道对方到底有没有给你办事这个权利，如果办不了那就白搭了。
如果对方打心底里不想要，那么你用什么方法对方都不会要。
但有些人愿意收礼表面却不收礼，这种人才是你的目标。
很多人不收礼是客气几句，只要你再坚持一下，他会“勉为其难”的收下。
就像我奶奶，每次过节给她送钱，她至少要说三次“别给我啦”，一边拒绝一边乐的美滋滋，脸上的褶子都乐没了。
拿钱后马上塞进口袋，这就叫：嘴上拒绝，内心却很诚实。
有种送礼是因为关系不熟。
当你送礼时，对方弄不清你的企图，虽然礼物很诱人，但为了保护自己，只好拒绝。
因此，当你们互相不认识，别随便给人送礼，如果很有必要，那么至少要有个中间人帮你牵线搭桥。
有些职务没法收礼，比如公务员，收礼被发现有行贿的嫌疑，但不一定是他们不想收，而是不敢收。
那么你就根本没法送礼，就死了这条心。
收礼人也是有需求的，不仅要收礼，还要收的心里舒服。
否则，收礼可能变成了收买、施舍、行贿。
收礼的人也是要脸的哦，如果你话说的不漂亮，对方就会不高兴。
你不仅要送礼，还要说一些为什么要送，是表达关心、尊敬、崇拜、还是亲情。
拿别人东西总是难为情的。
因此，你还要说出一些让对方无法拒绝的油头儿，这样给对方个台阶下，表示“我不是贪图礼物，而是无法拒绝才收的呀
”比如：“这是我家老太爷托我给您带的”，你想想这话，你能驳了人家老爷子的面子吗
诸如此类还有“知道您喜欢书法，这套文房四宝给别人就浪费了，以后还麻烦您赐一副墨宝”，“这是我给您母亲的一点心意，麻烦您替我送到”。
诸如此类吧。
如果要隐蔽，那就直接用微信小程序送，两个人在微信一聊天，你把客气话一说，直接把礼品卡用微信发过去，对方想什么时候收都行，收的时候自己填地址，礼物就邮过去了。
然后两个人把通话记录一删除，神不知鬼不觉。
像这种类似 送礼神器 的小程序很多。
为什么现在很多人都在微信上送礼，主要是两人不需要见面那种尴尬，旁边也没有人，也不会不好意思收。
况且如果对方拒绝，你也有时间想，在微信里说什么话来助你把礼送出去。
而且你的礼已经发到对方聊天里了，收不收是他的事。
如果他内心真想收，却忍着不受微信礼品卡，他晚上都睡不着觉，恨不得半夜爬起来把微信礼品收下。
只要对方收下了，那你送礼的目的不就打到了吗。
但有一种情况对方不收，就是送的东西没用。
比如你在中秋送月饼，人家领导可能中秋能收到10份月饼，还缺你那份月饼吗
不过没关系，微信收礼可以折现，直接把礼品折成现金一点不浪费，而且也收了你的心意，双方皆大欢喜。
小四的梦里花落知多少与圈里圈外的抄袭处
★郭敬明抄袭 法院判里花落知多少》停止发行★★★ 2004-12-06 16:39:01 ，取自《北京晚报》 上学学生以一本声名鹊起，赢得少年作家的美誉。
但是，他写的这本书有不少内容抄袭自北京女作家的。
记者今天获悉，在提起诉讼后，已判决和侵权成立，要求他们停止出版和发行，并共同赔偿20万元。
据庄羽介绍，她在2002年11月创作完成了小说，2002年8月先后发表于天涯和海外文学互联网网站上，又于去年2月出版发行。
后来她发现，于去年11月出版发行的以改头换面、人物错位、颠倒顺序等方法，剽窃了一书具有独创性的构思、故事的主要线索、大部分情节、主要人物特征、作品的语言风格等，甚至还照搬了的片断以及能够表达作品内容的部分语句等。
被告上法庭后，一直不承认其有抄袭行为，他声称系其独立创作的作品，与在线索、情节、人物方面完全不同，在故事方面没有任何可比性。
一中院在审理后认为，从两部小说的人物关系看，郭敬明在创作时，剽窃了《圈》中主要人物关系的描写，侵犯了庄羽的著作权。
而且两部作品存在12个主要情节相同或实质上相似，郭敬明在小说情节上抄袭了《圈》。
此外，在小说的一般情节和语句中，两部小说有57处相同或者相近似，郭敬明也抄袭了《圈》。
法院认为，郭敬明未经许可，在其作品《梦》中剽窃了庄羽《圈》中具有独创性人物关系的内容及部分情节和语句，造成《梦》与《圈》整体上构成实质性相似，侵犯了庄羽的著作权。
作为专业的出版机构，却未尽到合理注意义务，致使侵权作品《梦》得以出版，其行为存在过错。
法院判决郭敬明和春风文艺出版社于判决生效之日起立即停止侵权，即停止《梦里花落知多少》一书的出版发行，共同赔偿庄羽经济损失20万元，并在上公开向庄羽赔礼道歉。
(记者杨昌平)（来源：北京晚报） 法院判郭敬明抄袭的证据如下： 一、故事梗概抄袭： 《梦》回忆林岚和顾小北的甜蜜往事，《圈》说初晓和高原的幸福生活； 《梦》里文静因为陆续爱着林岚而和其分手，《圈》里李穹因为张小北一直爱着初晓和其离婚； 《梦》里文静被强奸了，而《圈》里高原被撞了，都是因为报复； 《梦》里火柴进去了，《圈》里奔奔进去了； 《梦》里陆续死了，林岚去了深圳；《圈》里张小北死了，初晓去了加拿大。
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二、人物方面（含性格等基本设定）： 奔奔=火柴 林岚=初晓她妈 张萌萌=姚33+李茉莉 李穹=文静 顾小北=张小北的性格+高原的结局 陆叙=高原的性格+张小北的结局. 主人公=主人公 三、语言方面 两本书都用京侃打底，比如：得嘞、小样我还治不了你、嘿，这还真新鲜
、抽几个大嘴巴子、你丫挺的、牛B青年、跟~~~~似的、滚你大爷的~~~~诸如此类，不胜枚举。
（郭敬明可是四川人，没来过北京）。
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四、情节抄袭： 比如： *高原车祸后醒过来，初晓一时情绪激动推了高原脑袋一把，高原晕了过去――《圈里圈外》 *陆叙车祸后醒过来，林岚一时情绪激动推了陆叙脑袋一把，陆叙晕了过去，并因此死亡――《梦里花落知多少》 再如： *张小北呆在初晓家，高原的母亲突然造访，初晓谎称张小北是她的哥哥，可是高原母亲走后张小北告诉她，她曾经对高原母亲介绍过自己――《圈里圈外》 *陆叙住在林岚家，被陈伯伯撞见，林岚谎称陆叙是她的表哥，可是陈伯伯走后陆叙告诉她，自己已经对陈伯伯做过自我介绍――《梦里花落知多少》 1。
她跟我说张小北肯定是个潜力股，于是把自己攒了二十几年的血本全部押在了这股潜力股上，她大概天生具有投资天赋，果然，张小北这只潜力股一路狂飚， 这和《梦》里林岚说顾小北那段雷同。
2。
她其实是个纸老虎，充其量也就是个塑料的。
这个林岚形容自己的那段雷同，一字未改。
3。
李穹跟解放军似的踢着正步向前走。
这和我跟在微微后面去面试，忒牛b那段很像。
4。
所以我什么都没说，任凭她把汽车当成飞机开。
这段看后想到闻靖开车那段没
5。
跟个大尾巴狼似的。
这话是京侃吗
《梦》里多得一塌糊涂。
6。
贾六一看见奔奔就嚷嚷着：“我乌云，奔奔你丫怎么打扮的跟一处女似的。
” 奔奔很羞涩的在贾六肩膀上拍了一下，说：“讨厌，你要再这么骂我我就走了啊，这年头你骂我勺都比骂我处女让我能接受。
” 这段和闻靖说李茉莉那段。
7。
“没事，没事，姐姐的事就是我的事啊，谁还没个父母啊，有事说话。
byebye。
”奔奔跟她的同事们向外走去。
这和火柴与林岚在上海说的那段。
8。
他又打量我一遍，估计看我不像坏人，又问：“你有本儿吗
” “没有。
”我怕我说有本儿他再让我拿出来看看。
“没本你能行吗
” 我说我正学着呢，估计问题不大。
林岚也没本，却也载着人往家跑。
9。
他的那张脸现在肯定特扭曲，跟放进搅拌机里搅过似的。
这话我没记错的话，《梦》里林岚也怎么形容过陆续。
10。
我这么一说张小北更火了，说初晓你还真拿自己当块肉啊，别跟那 矫情了， “矫情”这词看着还真眼熟
《梦》里多了去了，比如：林岚说姚3 让顾小北削苹果那段。
11。
张小北有点恼火，说初晓你别跟我兜圈子，你想要多少钱直接跟我说，只要你把张萌萌这梦给我圆了，多少钱我都给你。
我忽然觉得很悲哀，我们是这么多年的朋友啊，我在他们心目中究竟是个怎样的人
我一点也不清楚，尽管我不想在乎。
林岚也这么形容过顾小北帮姚33出书那事。
1.这富人跟我们中产阶级联络感情的方式就是不一样，不是现金就是代金券，我有时候想，这十分具有象征意义，它预示着我们之间的情感就像人民币一样坚挺。
《梦》里微微给林岚压岁钱那段。
2。
我记得我上大学那时候同宿舍有个女孩家境相当优越，有一回我们俩一起回家 过礼拜天，路过燕莎她充满希望地说一句“明天我要来燕莎购物，血洗燕莎
《梦》里林岚回忆己在北京是时光那段。
3。
燕莎商城那种地方根本就不是给人民开的，一个盛水果的玻璃盘子卖到六百多，稍微看上眼点的东西就成千上万的，反正我是觉得那是一专门给腐败分子洗钱的地方，不合适像我这种中产阶级，偶尔也去，买点小东西，回家以后还心疼老半天， 《梦》里林岚买的水果盘子也是忒贵，600多。
4。
我两步走到床头，照着高原脑袋推了一把，“你想干嘛啊
我还没找你算帐呢，你怎么还跟我没完没了哇
……”我还要再说，高原嗷嗷叫唤了几声之后居然晕过了。
《梦》里陆续死之前在医院醒来以后那段。
5。
这是一什么老太太呀
”她自己亲孩子都遭受了这么大的打击了，她怎么还关心别人家孩子呀。
林岚她妈对陆续十分亲热，把林岚抛在一边那段。
6。
我想让高原给我买什么东西的话，如果他愿意，当然皆大欢喜，如果他不愿意 给我买，只有两种结果，一种是我自己买，另外一种是武力解决，我把他给打服了，他给我买， 这和林岚在上海要陆续给他买东西那段，比如：lv的手提袋、玩具熊。
7。
我指着张小北给老太太介绍，我说这是我堂哥，我亲大爷的儿子。
林岚指着陆续对林伯伯说：“这是我堂哥，我亲大爷的儿子。
” 8。
“你去找我们家老头，他有个学生后来当了警察，挺牛逼的，刚升的副局长， 什么事都能压下来，现在就去，回我们家找老爷子……” 我一听高原这么说，心里立刻塌实下来了，眼泪也不流了，他们家的社会 关系是挺复杂的，老头老太太道儿都挺深的，我就是拿不准他们会怎么看待我 在这件事情里面扮演的角色，怎么说都不太光彩。
微微进去后，林岚去找顾小北他爸摆平贩毒的事那段。
9。
那时候我说一个什么事，张小北永远都微笑着点头，即使不赞同，也不公然反对，跟张小北在一起的日子，特别的波澜不惊，没有大喜大悲，有的只是他给我的不求回报的呵护与爱情，这些感情成为压在我心坎的大石头，即使现在想起来，我还觉得沉甸甸的。
林岚回忆她和顾小北在一起时那段。
张小北对初晓和顾小北对林岚真的很像。
10。
高原说：“初晓进去的时候，一直没有回过头。
我以为她会回回头，我以为 她可以看到我。
” 林岚去上海的时候陆续去送行，等着林岚回头看见他那段。
11。
真他妈狠
当年皇军什么样啊
记不住在哪了，反正是林岚说她妈的。
12。
一会儿的功夫,在片刻的沉寂过后，我听到洗手间里传来的张小北悲哀的呜咽声，断断续续的,继而,是哗哗的水声，这个蠢货为了掩盖他的眼泪把淋浴打开了,一直以来，他都太看中男人的尊严,那些哗哗哗哗的流水声，掩盖着一个男人绝望的受伤的心。
《梦》中从男换女。
林岚也这么做了，不过有点搞笑，没这个深沉。
您任职以来主要负责哪些工作以及工作中遇到的困难和问题 这道题怎么做
先回答你的工作职责，你做了哪些事情，什么工作就有不同的职责，然后遇到的问题，主要是回答这个问题的核心是：结合具体应聘岗位的性质，岗位职责与任职资历的要求，结合自己过往工作中的实际案例来予以回答，同时要说明自己分析问题，解决问题的能力与技能。
回答时要注意下面3个方面：1.心态要平和。
需要向面试官展示的是——你是一个遇事不慌不忙，沉着冷静的人，会分析问题，能解决问题。
2.展现你的综合能力。
包括面对困难时的应变能力，工作事务的处理能力，管理能力，思维方式等等，同时也有人际关系的沟通能力，团队协作能力，跨部门合作能力等等。
3.自我分析总结与反思。
举例说明是否有吸取经验不断改进，以及如何避免同样的一个错误犯两次等。
