由从句担任的状语，在句子中可修饰谓语（或其它动词）、形容词、副词或是整个句子 我能分辨出是状语从句
【一句话概括】状语从句的主要语法作用是修饰主句的谓语动词，它跟单个的副词不一样，它一般不修饰其他词语。
所谓状语从句，就是句子作状语，作状语的从句叫做状语从句。
分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句、比较状语从句、方式状语从句等。
【每种状语从句举一个例子】基本都是修饰主句谓语动词的： When I was at school,I loved history.我上学时喜欢历史。
You can go anywhere you like.你可以到你想去的任何地方。
He was punished only because he broke the law.他就是因为违犯了法律才受到惩罚的。
I'll speak slowly so that you can understand me.我会说得慢些，以便你能明白我的意思。
We arrived early in the morning，so (that) we caught the first train.我们在早上到得很早，所以赶上了早班火车。
If you heat water, it will become vapour.如果你给水加热，它会变成水蒸气。
Even though he is poor, she loves him.尽管他很穷，但她还是爱他。
He speaks English as well as you do.他英语说得和你一样好。
The young man with long hair looks as if he were a girl.这个留着长发的小伙子看起来像个女孩。
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（刘老师 解答）
句子里成份如果有介词词组如何算成份
1) to the public 是表语补语，这里起状语的作用；2）on sunday 是整个句子的状语。
I work 本身一个句子，for 这里只是目的状语。
可以开
英语初中相关语法知识 句子成分主要是怎么判断的 都有哪些固定短语 特殊疑问句一般疑问句如何区分
句子成分：定语的话，就是修饰名词的，譬如a nice girl，nice就是定语了，就像语文中的一个聪明的人，聪明就是定语；补语的话搞清楚宾补就可以了，宾补就是对宾补继续修饰的，有很多形式，譬如（1）不定式to do（i ask him to go. to go就是宾补，him是宾语）；（2）名词（make him our leader. our leader就是宾补，him是宾语）；（3）形容词（make me happy。
happy是宾补，me是宾语）；（4）副词（ask him back to school. back to school是宾补，him是宾补。
状语的话，就是你把这个成分去掉之后整句话还是成立的，如I met him in the room,你把in the room去掉句子还是完整的，所以in the room 就是状语了，表示地点、时间一些无关紧要的东西句子类型：①有how,where,when,who等这些疑问词的就是特殊疑问句，有具体的问的是什么，回答的就是根据疑问词来回答，而一般疑问句是把助动词，be动词等放到句首作为疑问，例如he went home at six.对这句话改为一般疑问句就是did he go home at six?因为went是过去式，所以用did，一般可以用yes，no,实在分不清用这种办法也是基本可以行得通的。
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②祈使句，你把它翻译成中文，一般语气干脆利落的就是祈使句了，Do put the book on the desk,就是祈使句，译为把书放在桌子上，祈使句开头的动词都是原形啊，句式没有倒装什么的，但不好说是陈述句，因为陈述句要有主语，谓语，宾语，这些构成句子元素的东西，而例子中就没有主语。
否定句么就是有“不”的意思的咯，还有就是never、little、few这些否定词，这些要记记的，反义疑问句的时候要用③倒装句开头要是介词（in front of the desk lay a book)、副词（here comes a bus，但如果是人称代词，如here you come的话就只能是陈述句了)、否定词（nowhere can you find him)、only(only when he comes can you leave),，初中阶段要求不高，高中会系统教你的句式：主谓宾—i am a student, i 主语，am谓语，a student宾语，加个with much homework，就是宾补了，修饰a student，是有很多作业的学生。
关于间宾和直宾，i choose you my partner， you 是间宾，my partner是直宾，简单说，你说这句话的内容是在“我的合作者”，而非“你”，my partner是作用的对象大概理理清楚好了，我初中的时候也挺模糊的，做的看的多了，慢慢就会清楚的，而且如今的考试对语法已经弱化，不是特别重要，而且初高中教育阶段会给你讲很多语法，加上多培养语感和大量练习，语法自然都能理通，建议你在空余时间投入精力于单词、阅读等，在高中时会很有用
看下 英语语法问题 大师看下 谢谢
他们是主语过来是谓语，跑是谓语，一阵风似的是状语，几个是状语，过来是补语
例句中的介词短语是什么词性
首先应明确状语是用来修饰动词或形容词的，定语是用来修饰名词或代词的。
例①：The little girl stared at the strange man at the store。
“at the store”是定语。
因为 at the store 修饰the strange man。
试译：这个小女孩盯着那个在商店的陌生男人。
例②：the boy hit lily with the basketball. “with the basketball”是状语。
因为 with the basketball修饰hit。
试译：这个小男孩用篮球击打百合花。
例③：I have a dream in my heart.与In my heart，I have a dream 这两句中的in my heart是状语，它们词性是一样的，都是修饰have。
状语的位置可以放在句前，句中和句尾。
试译：在我心中有一个梦想。
区分介词短语在句子中是作状语还是作定语主要看它修饰的是动词还是名词。
语文里的丁语 状语 补语是什么，用法是怎么，给我说明一下，再举些例子.谢谢
快乐的我高高兴兴地走进了美丽的课室。
快乐的 是定语 用来修饰主语或者宾语的词我 是主语 一般由代词，名词充当高高兴兴地 是状语 用来修饰动词或者形容词（就是修饰谓语）的词走进 是谓语 一般由动词或者形容词充当了 是补语 用于补充谓语的状态，常见的词是“得”，比如，吃得高兴美丽的 是定语 同上第一个，不解释，课室 是宾语 同上第二个不解释
英语中分句和句子的区别是什么
分句在句子中有着特殊的重要性.我们可以将以将分句定义为句子的一部分,且自身具有句子的形式（包含限定动词）我们再考虑英语句子的基本结构模式,其主要成分是主语、谓语、宾语和补语.因此我们认为主语从句、宾语从句和表语从句与其它从句相比具有第一重要性,因为它们比其它从句更好地融入到了句子当中,同位语从句和定语从句就可以放在第二重要的位置,它们似乎游离在句子主体之外,但又与句子主体保持一种较近的距离,对句子主体中的名词进行限定修饰.与句子主体关系最为松散的就是状语从句了.这样我们根据从句与句子主体关系的远近做了以上的划分.我认为这种划分还是有必要的,最起码说使我们从另一个角度把分句问题看的更加清晰了.一般我们主要是从句法功能方面去做判断和分析,将从句分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句,现在我们尝试从与主句的关系远近对分句作出划分,这样做有助于我们更为全面地了解分句的句法功用.由多个分句构成的句子必有主句和从句之分,我们可不可以说主句传递了主要信息,而分句传递的是次要信息呢?我想这种说法是不够准确的,主句和从句的划分更多的是从结构上、形式上的划分,与实际表意并非完全吻合.如在句子It is true that he is very learned中,核心意思并非通过主句传达.因此我们在实际中,最好避免这种说法.就句子而言,整体句子才是我们考察的对象,要想了解整个句子所表达的含义,我们就得关注到句子的每一个组成部分的含义.因为句子的每个组成部分结合起来才能准确地传递这个句子整体所要表达的意思.从语义角度看,我们要把句子当做整体来处理,至于一个句子的主语或者其它部分是一个分句、短语或是单词已经不是那么重要了,我们看重的是它们实际上所传递的信息,即使是与句子的主体部分关系最为松散的状语从句,也要传递出相当重要的信息,我们一点也不敢轻视它们.
