在下面的句子补充完整,使语意表达生动、形象。
微小的植物，小得什么'
我喜欢我家的小狗,那是我生日的时候,妈妈送给我的礼物,对我而言意义非凡。
“物品的自述”作文 ｛要求∶400字，要写得生动，形象，具体
可以用拟人句。
｝
大家好，我是一个粉笔头。
我有好多兄弟：蓝粉笔、红粉笔、黄粉笔…… 虽然我的个头小，但我的用处可不小，老师上课总离不开我。
语文老师拿我写汉字，让同学们认字。
数学老师拿我写一道道难题，让同学们解答。
音乐老师拿我写一个个蝌蚪似的音符，让同学们尽情歌唱。
有那么多人喜欢我、爱护我，把我当成知音，可是也有许多人把我当成玩具。
每天中午，老师在批作业，同学们就靠着讲台等待。
他们感觉无聊，就会拿起我和兄弟们，拼命地把我们往黑板架上扔。
这一来，我们就变得遍体鳞伤，估计是要终生残废喽
值日生们看见我们已经粉身碎骨，就把我们扫到垃圾桶里。
我们哭泣、哭泣、哭泣…… 我有许多兄弟姐他们都是彩色的，能画出美妙的线条。
只有我是白色的，因此，我很羡慕他们。
但是，老师上课时最需要的是书和我——白色粉笔头。
所以，我在兄弟姐妹之中贡献是最大的。
有一次，一个小同学为我做了一套衣服，穿上去既美观，又合适，还留了一半的地方供老师写字。
这样一来，老师的手就不用整天粘满白灰，而我呢，则不用整天光着身子。
而且，我还是粉笔家族里第一个穿上衣服的粉笔头。
还有一次，我掉在了地上，一个小朋友看见了，不把我捡起来，还用脚踢我，还踩了我几下，我差点就粉身碎骨，你看，我现在还疼着呢! 我会变得越来越小，但是，别看我小，我的用处是最大的。
老师就是利用我来将知识传授给大家，这样一来，大家学到的知识就会越来越牢固。
你瞧，这就是我——一个充满着喜怒哀乐的粉笔头，一个牺牲自己，奉献他人的粉笔头。
小朋友们可要好好学习，才不枉我的付出哦!
请用形象性解说，以生动形象的语言来解说一种动物或植物。
字数150左右。
那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。
大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。
扁平的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。
一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。
群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。
它们排着“一”字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。
雁群排成整整齐齐的“人”字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。
草房子句子赏析
1、杜小康往油麻地孩子群里一站，就能很清楚地与油麻地的孩子们区别开来，像一簸箕黑芝麻中的一粒富有光泽的白芝麻。
▲又一很生动的比喻，两种芝麻黑白分明，毫不含糊，形象地写出了杜小康的与众不同、卓尔不群。
2、但是有时候，无缘无故地，杜小康就会盘旋在桑桑的心头，像秋天高远的天空中一只悠然盘旋与他的鸽群之上的黑色的鹰。
▲杜小康的存在已经对桑桑构成了威胁，他就是那只黑色的鹰，时时凌驾于桑桑之上，抢占了桑桑在油麻地孩子们心中的地位。
3、杜小康撒尿时，总有那么几个孩子站在那儿很羡慕地看着，把它撒尿的那副派头吃进脑子里，仿佛要努力一辈子记住。
▲这段描写格外有趣。
杜小康家是当地的首富，总是显出令别人永远无法企及的优越感。
那些孩子对杜小康简直到了盲目崇拜的地步，但杜小康却毫不在意，显得傲慢、目中无人。
4、一个孤孤单单的影子。
来了一阵风，桑桑眼见着自己的影子被扭曲了，到了后来，干脆被揉皱了。
▲桑桑本来想想让杜小康尝尝被别人冷落的滋味，可最终伙伴们却将他抛弃了，深夜滞留在一副空棺里。
而伙伴们却聚于“红门”热热闹闹地吃着柿饼。
而桑桑的失落、愤恨、委屈、憋闷都融进了这个被扭曲、揉碎的影子里。
怎样把句子写生动具体（整理）
怎样把句子写得生动形象 把句子写得生动形象，不仅能帮助读者了解句子的意思，而且能更深刻地体会句子的思想感情。
要把句子写得生动形象，就要+恰当地使用比喻、夸张、排比、拟人等常用的修辞手法。
（一） 怎样写比喻句 比喻就是打比方，抓住事物相似的方面打比方。
用打比方的修辞方法来说明、描写、叙述人物或事物，把人物、事物写得更加形象，使人读后能感到亲切、明白、易懂，留下深刻印象。
1构成比喻句的三个条件。
比喻句一般由三个成分构成：①被比喻的事物（称为“本体”）；②用来作比喻的事物（称为“喻体”）；③把“本体”和“喻体”连接起来的词（称为“比喻词”）。
被比喻的事物和用来作比喻的事物必须是根本不同的两类事物，且必须在某一方面有非常相似的特点。
2、写比喻句要积极展开联想想象。
在比喻句中，被比喻的事物是我们所见所闻的事物，是摆在我们眼前的实实在在的事物。
用来作比喻的事物，就是根据自己要说明、描写、叙述的事物的特征，联想想象出来的事物。
因此，要写好比喻句，必须积极展开联想想象。
如： 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我飞过来。
（第九册《草原》）这句话里，“马上的男女老少穿着各色的衣裳”是作者目睹的，“像一条彩虹向我们飞过来”是作者联想到的，用来比喻男女老少穿着各色的衣裳奔跑在小丘上的场景。
3、比喻要通俗易懂。
用来比喻的事物应该通俗易懂，为大家所熟悉、所了解，不要用少见的、陌生的、深奥难懂的事物作比。
同时，要比得恰当、自然，被比喻的事物与用来作比喻的事物必须在比的方面有相似之处。
写比喻句常用像、像……一样、好象、好象……一样（一般、似的）、如同……一般、仿佛、似、恰似、犹如等词语，把被比事物和作比事物联系起来。
有些暗偷的句子则用判断词“是”或用“成了、成为、变为、叫做”等词语来连接。
有些借喻句则不一定出现比喻词。
如：①天上的云从西边一直烧到东边，红通通的，好象是天空着了火。
（第六册《火烧云》） ②两边的建筑物飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
（第九册《威尼斯的小艇》） ③漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
（第十一册《桂林山水》）④小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大 宝库。
（第五册《美丽的小兴安岭》）⑤茂盛的大榕树成了鸟儿的天堂。
（第十一册《鸟的天堂》）但是，用上“好象……”等一类词语的句子不一定是比喻句。
如： 人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好象在等待周总理回来。
这句话虽然用了“好象”，但没有出现被比事物的作比事物，不是比喻句，而是对人们不愿离去的一种心情的描写。
又如： 太阳像负着什么重担似的，一纵一纵地，慢慢儿，使劲儿向上升。
这是形容，也不是比喻。
（二）怎样写拟人句拟人就是把物当作人来写，使物具有人一样的感情、思想、神态、动作、形貌。
运用拟人的写法，把事物人格化，能使语言具体、形象、鲜明、生动，增强文章的语言表达力。
拟人的写法主要有以下三种：（1） 用描述人的词语来描写事物。
如：“松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。
”（2） 用人跟动物、植物对话的方式来描述事物。
如：（3） “他只顾跟牛说话，冷不防旁边一头驴伸过嘴来吃簸萁里的料。
赵大叔推开它，用一个指头指着它的脑门说：‘你啊，就爱占便宜
批评你多少次了，一点儿也不改。
’”（4） 完全把事物当成人来写。
如：（5） “在果园里，苹果树变得神气起来了。
它想：‘既然把我从树林里移到果园来，说不定是罕见的树呢。
’它傲慢地看着四周一棵棵丑陋的小树桩……”拟人这种写法，把事物写得跟人一样有思想，有感情，能说话，能行动，简直和人一模一样。
（三）怎样写夸张句夸张，就是把所要描写的事物作必要的扩大或缩小，以加强语言的表达力度。
夸张不等于说大话、说谎话。
它是在本质真实的基础上，运用突出的形象化的语言来揭示事物的某一特征，以激发人们的感情。
那么，怎样写夸张句呢
（1） 从数量上进行夸张。
如：① 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（第七册《望庐山瀑布》）② 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（第七册《绝句》）（2） 在程度上进行夸张。
如：大虫见掀他不着，吼一声，就象半天里起了一个霹雳，震得那山冈也动了。
（第十二册《景阳冈》）
用来写人的动词写植物,有什么好处
用来写人的动词写植物，这种修辞方法叫做拟人。
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。
拟人手法有什么好处
拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
求一篇描写西湖景色美丽的文章，语言优美，生动形象
西湖位于浙江省杭州市西面，它以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而闻名中外，是我国著名的旅游胜地，也被誉为人间天堂。
西湖的水面面积约5.66平方公里（包括湖中岛屿为6．3平方公里），湖岸周长15公里。
水的平均深度在1．5米左右，最深处在 2．8米左右，最浅处不到1米。
湖南北长3．3公里，东西宽2．8公里。
苏堤和白提将湖面分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五个部分。
1982年西湖被确定为国家风景名胜区，1985年被选为“全国十大风景名胜”。
杭州西湖风景区以西湖为中心，分为湖滨区、湖心区、北山区、南山区和钱塘区，总面积达49平方公里。
西湖的美在于晴中见潋滟，雨中显空蒙。
无论雨雪晴阴，在落霞、烟雾下都能成景；在春花，秋月，夏荷，冬雪中各具美 态。
湖区以苏堤和白堤的优美风光见称。
西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。
阳春三月，莺飞草长。
苏白两堤，桃柳夹岸。
两边是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。
此时走在堤上，你会被眼前的景色所折服，甚至心醉神驰，怀疑自己是否进入了世外仙境。
而西湖的美景不仅春天独有，夏日里接天莲碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台------无论你在何时来，都会领略到不同寻常的风采。
西湖多数水域处于富营养状态，小南湖和三潭内湖已接近富营养下限，主要污染物是生活污染，N、P超过正常值4～6倍；年平均水温17．6℃，最高10月28．6℃，最低3月4．0℃，无湖冰；80年代初鱼类有51种，分属10目16科43属，鱼类来源有：(1)固有野杂鱼；(2)钱塘江带入鱼类，(3)人工引进驯化的养殖鱼种，养殖鱼类成为优势西湖最主要的放养鱼种是鲢和鳙，两者占总放养量的75%～80%；其次是鲫、河内鲫，其他养殖鱼类还有团头鲂、细鳞鲴、圆吻鲴、以及鳗鲡等，为保护大型水生植物，停止放养草鱼和青鱼，西湖还有少量蝌蚪。
