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用十个句子形容我想成为这样的人

时间:2016-09-03 18:34

我想成为怎样的人用十个词语描述

气度非凡 人见人爱 调皮可爱 坐落大方文质彬彬 风流倜傥 貌若潘安活泼开朗 八面玲珑八斗之才 才高八斗 学问深广 学富五车 满腹经纶 学贯中西 博学多才 博古通今

我想成为这样的人

一个样的人我是一个什么样的我几乎每天都在自问,深思。

有人说,我是一个交际广泛的人,也是一个办事效率很高的人,不过更多的人却说我是一个万事皆以自己为中心的人,也有少数者说我很能“装”等等。

我自己是一个什么样的人,会喜,会悲,亦哭,亦笑,亦怒,亦愁,哦,这是每个人都有的,我更他们一样只是一个大众者,可是我有不明白:为什么我会有自私,我会有无限的贪婪。

不是说:“凡是多为别人着想一点”吗

那好吧,我就放下那些所谓的自私与贪婪,我就时常多为别人考虑一点吧,因为在对别人付出劳动的同时,也会收获一份属于自己的幸福,而这份幸福便是来自别人对自己的感恩和祝福,这起码是大多数人所认为的。

然而,事实却总是出乎我的意料。

一直以来,我动用我所能够动用的一切,尽自己的努力,设身为别人着想,帮助别人,而最后换来的,为什么不是祝福,不是感恩,却是那些曾经得到过我帮助的人的冷漠,甚至是误会和责备呢

哦,我并没有好心办坏事,虽然谈不上每次都好,但是大多数的我还是很出色的完成了的,那为什么又要责备我呢

我真的好无奈,好疑惑。

我曾经自己雷雳风行,别人却要我行事之前多为别人考虑一些,我所做的事会给别人带来些什么伤害,当我真正设身为别人着想时,愈是付出的愈多,愈是想的愈多,别人愈是说我“犯贱”。

朋友说为他人着想付出是有必要,但是要有度,一旦超过了这个度,别人不仅不会感激你,反倒对你形成了极强的依赖,一有事就想到你

我想成为什么样的人 作文

我想成为这人 经考虑过好久,未来应该成为一个怎样的人。

我始终抉择,面对数不清的榜样、典范,我反而会觉得迷茫无助。

曾经就是在我最迷茫的时候,那个平凡的人的平凡举动和质朴话语却令我豁然开朗。

记得那还是我在小记者班的时候。

有一次活动,我们前往天钥桥路上的一家非机动车专卖店进行采访。

记得刚走进店里的时候,映入眼帘的是琳琅满目的自行车、电瓶车等等,还有大约十来个顾客,以及一些工作人员。

根据指导老师的要求,我们首先前往办公室去对该店的经理进行采访。

在去办公室的路途中,我注意到了一个小细节。

一名修车师傅,蹲在地上修着一辆助动车,手上、脸上都沾满了黑色的油渍。

他很认真地在那里维修着,奇怪的是他脸上却丝毫没有疲惫或是麻木的神情,有的只是淡定。

我心中暗暗感到奇怪,便决定一会儿来采访这位老师傅。

在规定采访结束后,老师给了我们20分钟的自由采访时间。

同学们纷纷去寻找起了自己感兴趣的采访对象,有的去找了服务员,有的去采访了顾客。

我则径直走向了这位老师傅。

我没有急着向他提问,而是先在一旁默默观察了他好些时候。

我惊异地发现,这位老师傅维修的技术可以说是炉火纯青。

他的每一个动作都十分行云流水、毫不泻置,包括从工具箱中取一个扳手,他都尽可能缩短其中的时间。

我经常到路边的一些自行车铺去修车,却从未看到过那个师傅的动作是那么迅速,不夸张地说,这位老师傅的修车过程都已经有了一定的艺术感。

我相信他一定在这上面动了好些脑筋。

一会儿,我见他的工作稍稍暂停了一下,便上前采访。

“老伯伯,您接不介意我占用您一些时间进行一下简短的采访

”我这样问道。

“哎,可以。

小朋友,你们是

”老伯的口音带着一些北京腔。

“噢,我们是少年日报小记者团的,特地到这里来进行采访。

我想问问您,你干这一行有多少年了

”“快……二十年了。

”“那您一直在这儿工作吗

”……问了几个小问题之后,我终于切入了我真正想了解的正题:“我看您的手法特别娴熟,和我以往看到的一些修车师傅不太一样,您是特意练过的吗

” 他咧开嘴哈哈一笑,对我说:“小朋友,干我们这一行没点本事是不能出来混的。

也不要说练不练了,就是这二十年干下来,不会都能学会了

”“那您就没有考虑过缓各行业吗

毕竟,修车又累、又没有特别优厚的收入,您为什么二十年始终在这样一个行业立足呢

” 老伯考虑了一下,说:“也不为什么,小时候家里穷,你老伯伯啊,从小就要干活给家里挣钱,各行各业都干过不少。

但是我发现啊,这干一行,就得精一行,要不然啊,都不会有真功夫真本事。

不是有句话叫什么……‘三百六十行,行行出状元’吗

其实就是这个道理,干啥事啊,都要钻在里面,就算是修车,只要修得好,也是块牌子

你看这不,我现在每个月也能挣个八百、一千的,也挺好

” 我一下子被震撼了。

这样一位几乎把一生都“浪费”在修车上的老伯伯,对事物却有着如此透彻的理解。

我想,这一段话,可以让我真真正正的受益匪浅。

在结束这次采访之后,我把这一段话尽可能详细的记录了下来。

从这当中,我感受到了一些从未想到过的东西。

每个人都会有人生目标,有的人希望像比尔•盖茨那样驰骋商界,又或许有人希望像爱迪生那样为社会带来一些有价值的创造。

有人会希望如岳飞般精忠报国、名垂青史,也有人希望自己如孙中山、李大钊等前辈那样为民谋福。

有人想学医、有人想从艺,有人愿意投身边防、有人梦想走遍世界。

目标或大或小、或宏伟或简单,但是不论如何都是每个人最真切的心灵的憧憬。

但是毕竟,每个人都是普通人,理想可能也只是理想。

并不是每个人都能真的达到自己的理想,有许许多多的人,可能因为社会、时代或是自身的一些原因而没有机会去实现自己的宏大理想。

这些人的理想是可敬的,但他们的结局却是可悲的——正如“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”那样——一生碌碌无为。

或许,对于每个人而言,最好的方法,应该是将理想扎根在心里,作为前进的动力,而把生命的力量,都完完整整地投入到正在做的事、正在从事的工作中去,只有做好每一件事,才有机会去做好为实现理想而做的下一件事,不是吗

从那天开始,我已经知道我应该成为怎样的人了。

也许因为有着更好的家庭、学习环境,我有机会从事一些更高级的职业,但我会时刻牢记那天老师傅的话语,以他的人生观为基准,努力做一个像他那样,在任何一个岗位上都做到最好的人。

我想成为什么样的人

如何规划自己精彩的人生目标呢

一、人贵有自知之明。

规划自己的人生,从了解自己开始。

在制定自己的人生规划时,必须准确的了解自己的兴趣、爱好、性格、脾气、能力、学识及潜质。

看自己喜欢什么,适合什么,能胜任什么。

二、志当存高远。

一个人的心胸有多宽,他生活的天地就有多广;一个人的志向有多高,他的能力就有多强;一个人的人生目标有多远,他的意志就能支持他走多久。

根据祖国的需要,社会的发展,确立一个远大的志向。

三、目标宜明确。

一个人仅有远大的志向还是很不够的,还要根据社会的发展和自己的实际情况,确定一个切实可行的奋斗目标。

目标有近期目标和远期目标之分。

近期目标就是自己目前的奋斗目标,远期目标就是自己未来的奋斗目标。

目标要具体,要有可行性

我想成为一个什么样的人

是蓝色的,它可以平静如镜,也可以俽起狂涛巨浪,让生活在它怀里的勇士与它一比高下;精神是无形的,它可以替藏在人的内心世界里一动不动,它可以一触即发,用它难以想象的威力与恶势力作斗争。

--记题一位老人,一片大海,就算是一个正值壮年的男子在大海面前都显得那么微不足道,何况是那位老人?然而,老人却战胜了这片,有谁能够像这位老人与几十条鲨鱼作战?是什么促使老人战斗?是精神,是顽强不屈的精神!“可以消灭一个人,就是打不垮他!”这是《老人与海》给我印象最深的一句话。

老人精疲力竭地回到岸上,什么都没有得到,相反,连鱼网`鱼叉都丢了。

是的,他的确输了,可同时他也赢了,因为精神是世界上唯一无法战胜的!“可以消灭一个人,就是打不垮他!”这句话之所以给我留下如此深刻的印象,是因为它让我想起了无数次我听到的`看到的真实故事--一位在国外留学的中国女留学生,饱尝了东在精神上非人的折磨,为替自己讨还公道,她在十几年内告了无数,最终以自己百折不挠的精神打赢了这场官司。

记得在最后,那位女留学生只要求东诚恳地对她一声“对不起”,她当着所有法官的面把那张作为赔偿的支票撕的粉碎。

当时我感动地流下了泪水。

--十年的努力,只为伸张正义!我至今仍然记得那篇报道的题目叫做《尊严》。

曾看过一部讲述十三世纪苏格兰为摆脱英国殖义统治争取的电影。

主人公华纳斯背负着国家仇恨,与同胞们誓死对抗英军,取得了节节胜利,后来被法国同盟者而落入敌军部下的陷阱。

斩首示众的那个场面至今深深印在我的脑海中。

那是长达5分钟的镜头,和着悲壮的音乐,华纳斯的脸和举起斧子的镜头不断交错,从他的眼中,我又一次看到了那永不退却的坚韧毅力,那股为民族解放而点燃的怒火仍在熊熊燃烧!“可以消灭一个人,就是打不垮他!”在为祖国的解放事业而献身的故事中,中国有太多太多这样的例子:江姐,王孝和,许云峰。

还有那些长眠在地下的勇士们,他们将永远成为我们中华民族的骄傲!老人在波涛汹涌的大海上与鲨鱼搏斗,我在漫漫人生路上缓缓前进,也许前方是铜墙铁壁,也许我时常回被绊受伤,但是再难再苦,我都会用自己坚不拔的毅力战胜困难,因为我想成为一个与老人一样顽强的人!

你才二十几岁,可以成为任何你想成为的人。

这句话什么意思

是说20几岁还可以改变

是指年轻就是资本,有犯错后改正的机会,有无限可能性。

想要别人成为什么样的人,就要经常说他是个怎样的人,这句话有没有相应的古语?

这个涉及到哲学中的“是”与“应该”的问题,我想把这个弄懂了这句话就可以理解了。

不是让使一个人成为什么样的人,而是使一个人成,这句话是说我们不应该让一个人应该成为我们认为应该成为的人,而是顺其自然,要让他做自己真正想做的人。

比如孩子,父母有期望,总希望孩子成为自己期望的样子,但孩子本身有自己的想法,想顺着自己的爱好去做

在这个过程中塑造自我,成全自我

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