关于读书强国的句子
1、富民强国之本实在于工。
—— 清末状元,中国近代实业家、政治家、教育家 张謇2、强国必先强种，强种必先强身。
—— 清代官员 张伯行 强国名言3、财须民生，强赖民力，戚恃民势，福由民殖。
—— 西晋史学家 陈寿 《三国志·吴书·骆统传》4、圣人苟可以强国,不法其故；苟可以利民，不循其礼。
—— 战国时期政治家,思想家 商鞅 《商君书·更法》5、夫以四百兆苍生之众，数万里土地之饶，固可发奋为雄，无敌于天下。
—— 名孙文,中国近代民主主义革命先行者，中华民国和中国国民党创始人，三民主义倡导者 孙中山
是建设高等教育强国的基本要求.的翻译是：什么
是建设高等教育强国的基本要求.翻译是：It is the basic requirement for building a great power of higher education.
研究报告“教育是强国之本”
1成功的强国，都有成功的教育。
早在工业革命前，英国就建立了牛津剑桥等知名学府。
而后的美国，也在独立后建立了哈佛麻省理工等著名大学。
2只有通过成功的教育，才能培养高素质的工人，才能实现工业化，进而成为工业强国。
3教育进步，才能科技进步，成为科技强国。
我国为什么要加快从教育大国向教育强国的迈进和从
我国教育改革和发展正面临着前所未有的机遇和挑战。
以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育的创新与变革，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。
教育信息化充分发挥现代信息技术优势，注重信息技术与教育的全面深度融合，在促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享、提高教育质量和建设学习型社会、推动教育理念变革和培养具有国际竞争力的创新人才等方面具有独特的重要作用，是实现我国教育现代化宏伟目标不可或缺的动力与支撑。
关于文化强国,重在教育的1500字的作文
梁启：“造成今日之老大中国者，则中朽之冤；制出将来之少年中国者，则中国少年任也。
”阐述了中国之责任在少年，而少年又怎得振兴中华呢，我只得说：“重在教育，”而又面对现在的中国教育，我不由得默叹一声。
在应试教育的今天，学生考什么学什么，逐渐成了机械。
这样的教育方式扼杀了学生的求知欲样和好奇心，让他们盲目，在不断的竞争中这些所谓“成绩好”的学生，恐怕被人遗忘在角落里了吧。
有些机器们，只会死读书，能力低下，甚至品德不好，只是一个书呆子罢了，中国难道缺书呆子吗
可就是这些书呆子，在社会上占了多数，真正有能力的人才寥寥无几，正是中国莫大的悲哀。
不过，在这个“适者生存，不适者淘汰”的社会里，逐渐那些死读书的人被淘汰吧。
再说说素质教育，在前些年，一些人一直在说着这所谓的素质教育，而这素质教育只不过是给应试教育的包装而已，让它可以光明正大的摆上台面，我不由得感到有些好笑，你素质再高，成绩不好有用吗，我只见过因成绩不好而落榜，没见过因品德不好而落榜的。
我们的小学，初中都开设有思想品德课，期末自然也有思想品德课的考试。
在课上，老师不会实际说什么，只会说某某题答案是什么什么，记住了，考试就能对，试问，思想品德课的考试成绩与学生实际的思想品德水平有关系吗
思想品德课考试成绩好，是因为学生死记硬背了老师口中的什么什么的套话空话，只会说套话空话的人也许将来成为没有独立思想的庸才和应声虫
这也正是应试教育的悲哀。
在中国，还有一道独特的风景：成千上万的中小学生天天睡眠不足，而成千上万的大学生在天天睡懒觉，如此下去，身体素质逐渐的变坏，下降，我们还有可能把中华民族的下一代摧残成东亚病夫
谁又能为这一代人的身体素质下降负责
可是这种灾难不仅仍在加深，而且越来越理直气壮。
为了应试的需要，竟然不相信人的肉体和精神的基本需求，在“分数才是硬道理”的体制下，几乎要把初高中变成监狱，变成“考试集中营”。
这样，学生们的身体素质能不下降吗
应试教育把应试和谋生树为一个个目标，学生从小心中充满了对应试和谋生的焦虑，身心不能自由健康地发展，距离教育的本质意义越来越遥远，这是先进教育的发展方向吗
我不由得笑了起来。
一代代本可以才华横溢的人，从小在应试教育里磨没了激情和灵感，磨没了创造力，创新力和想象力，高分低能，已经成了中国学生的代名词，教育早已失去原本的目的，从小学到高中，分数是最重要的，你分数高了，出人头地，大家都来和你套近乎，分低了，很抱歉，你将会永无出头之日，遭人白眼，在这种情况下，以分为本的风气越来越激烈，虽说并不是所有人都像刚才那样，但大部分人说明了一个现实：分高的永远和分高的在一起，分低的永远和分低的在一起，这就出现了两极分化了。
分数至上的思想已经牢牢地印在了中国人的脑子里，如果不改变教育方式，一代代的“分奴”将会层出不穷，实在是令人叹息。
。
虽说如此，但中国的教育充分的做到了公平公正，每个人都有机会，也让学生在较短的时间内能够掌握更多的知识与技能，能够节约时间，提高学习的效率。
相比外国，中国学生的基础较为良好，但却缺乏灵活应变能力，但扎实的基础弥补了不足，只有多练多学才能取得更多机会，所以中国学生较为勤奋，这也算是中国教育的好处吧。
但还需加强社会交际能力和灵活应变能力，这正是外国大学所看重的。
思索着，为何人们不去改变一下这中国教育呢，不得不说中国教育给学生打下了基础，但中国教育在为学生打下扎实基础的同时，也应该给学生留些自由探索的空间和表达创造力的机会，才不会使好奇心麻木，创造力枯萎和人性的扭曲
在线教育健康发展，教育强国就能实现，辨析一下这句话
在线教育健康发展，教育强国就能实现这句话肯定是错误的，因为我们的教育不仅有在线教育，更多的是面对面的教育。
形容强国的成语
你好，是翻译成英文吗
Germany is a powerhouse of traditional education。
