形容字写得好的赞语
行云流水 妙笔 拍案叫绝 妙笔生花 笔扫千军笔下生花 个性张扬 文笔流畅 一语惊醒梦中人. .添一字嫌繁,删一字嫌简。
（非成语）句子：1势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。
2、笔走龙蛇，铁划银钩。
3、古墨轻磨满几香，砚浴灿生光 4、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。
5、举笔涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。
他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。
陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“龙”（陈容号所翁）。
6、老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。
7、老师的字，是的象征，一铿锵有力。
8、龙蛇竞走、铁砚。
形容诗写的非常好的词语有哪些
扬藻：葩：形容写得多采。
(文采好） 璧坐玑驰：形容文章的精采美妙。
（ 语言精妙） 徜徉恣肆：形容文章挥洒自如，气势豪放 。
（有气势） 辞无所假：写文章时用词有所创新，没有 因袭前人。
形容文章自成一家，有独特的 风格。
（用词有创新） 蹙金结绣：形容文章精美，结构严密。
（ 结构严谨） 短小精干：形容文章、言论等简短有力。
赞美文章写得好的句子
蹙绣：形容文章精美，结构。
(结构严谨) 短小精干：形容文章、言论等简短有(精短)( 文章阅读网： ) 花团锦簇：形容文章辞藻华丽。
(辞藻华丽) 浑然一体：形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。
(结构严谨) 流水行云：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
(既可指语言流畅，也可以指内容自然不受约束) 神完气足：神气十分舒畅。
常形容文章首尾贯穿，一气呵成。
硬语盘空：形容文章的气势雄伟，矫健有力。
情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞也很美盛。
帮助想想赞扬别人文章写得好的语句
材料当然是剑4567了 学术类的 词汇量首先是关键 平时没事的时候就翻翻单词书。
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关于练习的方法 听力每天按照录音去做~~每套的难度是依次递增的 一开始慢慢来 有不会的跳过 可以听2遍 然后对答案 把错的地方反复听 直到听懂 同时也可以参考后面的原文 把生词记录下来 还有常见的场景词汇 如果觉得困难 可以根据不同的难度单独进行练习 比如今天做几套题的第一部分 明天做第二部分 还有重要的是 要会找关键词 比如选择题中把可能涉及到答案的单词画出来 比如人名 时间 专有名词 目的是为了给你定位的 如果在听的时候听到了相同或近义的词 就要提高警惕 答案往往跟着就来了。
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阅读是比较难的 一定要掌握技巧才可以应付 你可以先看看剑桥里面的阅读 看看题型 现在普遍认为平行阅读法比较好 指的是 雅思阅读的文章题目是按照文章的顺序出的 有好几种类型的题目需要你答 例如你可以先看每种题型的前一两道题 然后记住关键词 带回原文的第一段 看能不能找到你画的关键词 如果找到了 就要在那关键词的周围找答案 如果没找到 可以直接看第二段 找到答案后 再回过去看每种类型题的三四题 带回二段找 或者三段 以此类推 这样的目的是为了给你节省时间 各种类型题有不同的技巧 这需要你经过长时间的训练体会。
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阅读没有别的方法 就算头疼 也要坚持练习 到后期 你可以计时做。
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写作呢 也是以词汇为基础的 你可以在平时多积累些不错的句子 和不错的形容词副词 要分清几种文章的格式 是一面论证还是 两边论证 不建议去参考模板 因为太死板 而且也不是你的东西 一开始 你可以先看看剑桥后面的附录里的范文 看看人家的思路就可以 然后试着按照他写的题目 自己写一篇 比较一下 还可以买一本按照作文话题分的词汇参考书 那里面列举了不少话题里面用到的句子 你可以先把他们都拼起来 然后背下来他的句式 熟了以后将来这就是你的模板了 更加得心应手 用着也舒服 也不会担心前后顺序 总之 这个也靠练的 练多了 自己的思路出来了才是王道。
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小作文 就是背背常用词 不同类型的练几篇 看看范文的句式 提高下速度考试没问题口语 也是多背点形容词副词 千万不要用那些极生僻的词 弄不好会给考官留下不好的印象 口语的关键是思路新 不要背那些模板里陈旧的话题 一开始像写作文一样 写一个话题的答案 然后背 写一些经典中立 哪都可以用的句子 考试的时候往里套 不要死板的去背模板啊~~~总之 功夫下到了 考8都有希望。
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关于分 一般本科要5—5.5 研究生就要6网上了。
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形容写字写的不好的词语
跑题和中心思想隔得十万八千里,偏题是对中心思想有所偏离,程度比离题轻.但是如果是作文的话,离题和偏题都得不了高分每次语文考试结束后，离开考场的学生中总会出现几个苦瓜脸，捶胸顿足地叹息：“哎呀，作文跑题了
”这时已经无可挽回了
其实，作文跑题是很多同学都遇到过的问题。
平时作文时，稍不留意，就有可能偏离主题；考试紧张时，也有可能扣题不严或离题而去。
问题多出在审题上。
怎么办
非常好办，方法就在这里。
一、“好办”的理论根据有个成语叫“一箭中的”。
“的”是射箭的靶子。
成语的意思是：一下击中目标。
我们作文也是有“靶子”的，这个“靶子”就是中心（主题）。
我们落笔作文之前，首先要找准“靶子”。
“靶子”在哪儿呢
“靶子”就在作文的命题里。
所以，我们要做到一箭命中作文题，就应学会根据作文题目确定中心的本领。
二、“好办”的实践方法“靶子”,需要在作文题目中寻找，我们通常把隐藏在题目中的那个“靶子”叫作——题眼。
题眼，即作文题目中的关键词。
它不但透露出作文要记叙的重点，而且往往揭示出文章的中心。
学会确定“题眼”，不但能够提高审题的速度，而且也为抓住重点、理清文章思路、写好作文打下了坚实的基础。
所以，无论是给出题目，还是自己拟题目，我们都要特别关注“题眼”。
三、寻找“题眼”的常用方法1．留心动词和形容词。
很多时候，作文题是一个句子。
如“他（她）真的很棒”，“棒”是个形容词，做了这个题目的谓语，不用迟疑，它就是题眼。
这个“棒”字，点明了作文的重点是：写“他（她）”哪个方面超群或值得骄傲。
如作文题“我跨过了那道坎儿”，如果眼睛盯着“那道坎儿”，就会偏离主旨。
这个题目的重点应该是动词“跨过”。
写作的重心是：我为什么要“跨过”，我是怎样“跨过”的，这才是此命题的意蕴所在，也是我们确立思路的方向。
2．留心中心词和修饰词。
很多时候，作文题是一个短语。
如果这个短语的修饰词是一个形容词，那么它有很大可能担起了“题眼”的重任，如“开心的实践课”，“开心”就是题眼，作文的重点是揭示实践课为什么开心，是怎样开心的；又如“多彩的校园生活”，题眼就是“多彩”，写作时要多侧面地反映学习生活的乐趣。
但有些时候，当短语的修饰词是比较单一的人称代词——“你、我、他”时，中心词便有充当“题眼”的可能了。
如“我的心事”，中心词“心事”必定是题眼，我们写作时，就要紧扣“心事”去写，从而找到思路。
如果修饰词是名词，这时，我们就要进行细心的甄别，因为“题眼”要视具体情况而定。
如“父亲的双手”，毫无疑问，“双手”是题眼，文章要写“父亲”是如何用双手辛勤劳作，担负起养家育子的责任的。
又如“灯光下的妈妈”，显然题眼是“灯光下”，习作时要重点描写妈妈在“灯光下”做着什么，并以此来展现妈妈美好的心灵世界。
3．留心词汇的比喻义和象征意义。
有些作文命题，使用的是比喻义或象征意义，因此，它似乎没有题眼。
遇到这种情况，我们的思路可以立足于揭示概念的内涵或者描述事物的特征上，还原它本身的含义，这样就能比较轻松地找到题眼，从而顺利地完成审题了。
如文题“捡拾幸福”，这是个把“幸福”拟物化的命题。
猛一看，“幸福”如何来“捡拾”呢
感觉无从下手。
这时，我们把题目改造一下，还原比喻义的真面目就行了——“回忆我经历的幸福小事”，很明显，“幸福小事”这个题眼就出来了。
又如文题“灯”，是以物命题，题眼是物体本身引发的象征意义，我们只需把题目略加改造，变成“阅读是盏灯”，写出“我为什么迷恋阅读，阅读馈赠给了我什么，它为什么是我成长路上的一盏灯”等，有了题眼“阅读”，作文的思路就打开了。
当然，凡是以物命题的作文，也可以直接描绘出这个物体的特征，然后由此展开联想，如文题“红梅”，我们可以描绘红梅的特征，再加入自己的联想，也能写出不错的小散文。
一箭命中作文题，既有规律可循，也要灵活辨析，凡事不可拘泥。
如“有句话挂在嘴边”这个作文题，它的题眼既不是“挂”，也不是“嘴边”，而是“有句话”，我们要写：有句什么话，为什么要说这句话，是什么情况使“我”或他人想说这句话，这句话产生了怎样的影响等。
从“有句话”入手，写作的思路就放开了。
