写一个人物群体的作文
我的一家 我们一家有4口：爸爸、妈妈、妹妹和我，4个人各有不同的脾气特点，但是凑在一起，却成了一支和谐的交响曲，使我们这个家庭充满了欢乐。
不信，请看...... 幽默老爸 爸爸是个爱讲笑话的人，一有空就讲笑话，逗得全家笑个不停。
这不，晚饭后，他又开始了：“从前，有个学者，最喜欢形象化教学。
一天，他给学生解释了一个句子，‘此乃尸也’。
学生不明白他说的是什么意思，这个老师就往地上一躺，一动也不动，过了一会儿，又说，‘此乃尸也
’”讲到这里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重复着：“此乃尸也。
”引得我们捧腹大笑。
妈妈嗔笑道：“你呀，真是个老顽童。
”只见爸爸站起身：“夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下说话风趣，恐怕你早就变成老太婆了
”“哈哈......”房间里又响起一阵笑声。
夸张老妈 老妈除了爱唠叨，还有一个最大的特点，那就是说话特别夸张。
每天天不亮，老妈就扯着嗓子喊：“儿子，快起床呀，还有5分钟就8点了。
”吓得我一阵紧张，赶忙穿上衣服和鞋子准备上学校，结果出门时一看，还不到七点半呢
最有意思的一次是，我们一家要去机场接外公。
妈妈一大早就起来打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹却装作一副不知情的样子摇摇头。
真让我拿她没办法。
一天，外婆送来了一大袋苹果，我刚一转身，已经少了好几个，我再回头看她：所有的口袋里都装满了苹果，嘴里还叼着一个大的。
那样子真滑稽，我忍住笑，叫了她一声“馋猫”。
“研究生”—我 要说家中另一位重要的成员，那就是我啦
我嘛—高高的个子、圆圆的脸、浓浓的眉毛下长着一双忽闪忽闪的眼睛。
我的特点就是，内心有许多稀奇古怪的想法，使我总是对什么都感到好奇。
我曾砸破闹钟，研究指针为什么不吃饭就能不停地走路；我曾把收音机拆了，研究是谁躲在里面说话；我曾把金鱼的尾巴剪断，看它们是不是还会游泳。
为了这些研究，妈妈免不了打我。
就因为我是个“研究生”，所以爸爸妈妈到现在也不敢把我一个人放在家里，说怕我把房子拆了研究房子是怎么造出来的。
瞧，这就是我的一家，你跟喜欢哪一位呢
欢迎你来我家做客
写一个人物群体的作文
写作指导：同学们生会很多人来自{放放假-}别是自己熟悉的人。
他们有劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。
写人的作文应从以下四个方面注意把握。
一、抓住典型不放人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。
最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。
“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。
俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。
”通过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。
没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。
塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。
二、言与行中见个性“言为心声”。
一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。
所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。
语言要符合人的身份。
作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。
除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。
动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。
三、表里如一才是真用真情真言写人，首要的就是“真”。
要把人写真，就要
写一个人物群体作文400字以上 写家庭的
哦,我喜欢这班我喜爱的班集体是云硫一中初二(1)班!这个班是我们学校的实验班,当初为了进这个实验班我可是过三关斩六将吃尽了苦头,先是除了要在小学升中考试成绩上线,接着要参加一中的实验班素质考试,最后还要面试…….反正实验班是我千辛万苦才考上的.刚开始我的班主任MISS LU 管我们很严格的,在小学被老师呵护惯的我们很难适应MISS LU 的严厉,说实话那时候我是一点也不喜欢这个实验班的,压力大一天到晚除了学习还是学习…..可是随着时间的流逝我慢慢地喜欢上了这个可爱的班集体. 因为这个班给我带来了许多欢声笑语. 还记得初进班时我们就进行过搞笑的“超级颁奖典礼”如获和蔼可亲奖的钟凤怡，获风趣幽默奖的练欣欣，获超级暴力奖的谢宇等。
在那个夏天我们班女生一起创办过“水果派”诗歌比赛；在课余我们一起玩过“纸飞机”的童真游戏；在明媚的春光中我们一起去春游去烧烤；在深秋的夜晚我们一起参加“中秋晚会”品月饼赏明月；校运会上有我们的身影和呐喊；网上网下我们过得很精彩，我们一起在网上创新作文网写文章，PK其他文学社的同学，网下我们一起网上购物购书，当然更多的时间我们都在努力学习为这个班集体争光。
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因为这个班集体有我可爱的同学. 哦,还有我要特别介绍的就是,我可爱的同桌,赵嘉¬其同学,对她就是和我有同样的”疤疤书”的人.经上次也把她的书撕了的事件,我们全班都知道,她因此成了为朋友上刀山下火海的好朋友,但私自下却很后悔撕了书,又在我面前诉苦.但,她在我旁边坐时,我很快乐,她的脾气很好,不会说动不动就骂人,我跟她坐时,经常有说有笑,不时一点小争执,但不一会我们又是一个人(就是说和好了),她走后,那”疤疤书”就是我们友谊的唯一的记号,虽然有点不舍得烂了,但我们都各自保护着这本存在价值的小的”疤疤书”它代表了我们的友谊,她代表了我们全班可爱的同学. 因为这个班集体有我最喜欢的老师。
首先是严格又幽默的班主任MISS LU，因为她的辛劳我们班才会那么井井有条；接着就是儿子去英国留学的数学老师，就因为她常说她儿子通过怎样怎样努力才能去留学，我们才下定决心要象她儿子一样在她的教导下努力学习，嘻嘻
我们将来也要去英国留学
在她的激励下我们班的数学成绩直线上升。
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还有婆婆妈妈的语文老师，不过她说那叫苦口婆心，为了提高我们的写作水平，她创造了流动日记。
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哦，差点忘了我们的历史老师呢
他牛高马大{1。
83米}表面看起来很凶，可他讲的历史课很生动，我们都很喜欢上他的课，课内课外都讲得很精彩，嘻嘻，更重要的是他是我舅舅所以我怕他向妈妈告御状呢
这个有着我最美好回忆的班级体,有我可爱的同学,有我最喜欢的老师,哦我喜欢这个班,喜欢这个班集 体。
温暖的家 家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。
我就有一个温馨、幸福和睦的家。
我爱我家。
我爱我家，一个幸福温暖的家。
爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。
每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解。
我爱我家，一个和睦快乐的家。
在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。
爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。
我也不惹父母生气。
如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的东西。
如果我考的不好，父母也不会说我，总是对我说：“加把劲，总是能追上的。
”我现在一定要努力，不要辜负了父母的希望。
如果我成功了，那也是父母的功劳，因为父母一直在栽培我。
我爱我家，一个让我有依靠的家。
每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。
我爱这个温馨幸福的家，让爱永远住我家
写一个人物群体的文章
我们一家有4口：爸爸、妈妈、妹妹和我，4个人各有不同的脾气特点，但是凑在一起，却成了一支和谐的交响曲，使我们这个家庭充满了欢乐。
不信，请看...... 幽默老爸 爸爸是个爱讲笑话的人，一有空就讲笑话，逗得全家笑个不停。
这不，晚饭后，他又开始了：“从前，有个学者，最喜欢形象化教学。
一天，他给学生解释了一个句子，‘此乃尸也’。
学生不明白他说的是什么意思，这个老师就往地上一躺，一动也不动，过了一会儿，又说，‘此乃尸也
’”讲到这里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重复着：“此乃尸也。
”引得我们捧腹大笑。
妈妈嗔笑道：“你呀，真是个老顽童。
”只见爸爸站起身：“夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下说话风趣，恐怕你早就变成老太婆了
”“哈哈......”房间里又响起一阵笑声。
夸张老妈 老妈除了爱唠叨，还有一个最大的特点，那就是说话特别夸张。
每天天不亮，老妈就扯着嗓子喊：“儿子，快起床呀，还有5分钟就8点了。
”吓得我一阵紧张，赶忙穿上衣服和鞋子准备上学校，结果出门时一看，还不到七点半呢
最有意思的一次是，我们一家要去机场接外公。
妈妈一大早就起来打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹却装作一副不知情的样子摇摇头。
真让我拿她没办法。
一天，外婆送来了一大袋苹果，我刚一转身，已经少了好几个，我再回头看她：所有的口袋里都装满了苹果，嘴里还叼着一个大的。
那样子真滑稽，我忍住笑，叫了她一声“馋猫”。
“研究生”—我 要说家中另一位重要的成员，那就是我啦
我嘛—高高的个子、圆圆的脸、浓浓的眉毛下长着一双忽闪忽闪的眼睛。
我的特点就是，内心有许多稀奇古怪的想法，使我总是对什么都感到好奇。
我曾砸破闹钟，研究指针为什么不吃饭就能不停地走路；我曾把收音机拆了，研究是谁躲在里面说话；我曾把金鱼的尾巴剪断，看它们是不是还会游泳。
为了这些研究，妈妈免不了打我。
就因为我是个“研究生”，所以爸爸妈妈到现在也不敢把我一个人放在家里，说怕我把房子拆了研究房子是怎么造出来的。
瞧，这就是我的一家，你更喜欢哪一位呢
欢迎你来我家做客啊
写一个人物群体的作文该怎么写
写人的作文是通过记叙人物体活动，来表现人物特性格、道德品质神风貌及思想感情。
要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。
一、抓住特点。
有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。
这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。
写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。
这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。
如《胆小的我》，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。
二、选好事例。
写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。
选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。
作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。
这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。
所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。
当你读完《胆小的我》后，你对“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
例如我记得学骑自行车时，不知道受了多少伤。
一年级的时候我一直在练习骑幼儿单车。
后来爸爸看见我骑得可以，就把后面的二个小轮去掉了一个，让难度升一级。
我骑了几天后爸爸跟我说：“丁一凡，你现在骑幼儿单车很厉害了，明天我教你象大人一样骑单车。
”我惊讶的大叫一声：“啊
”。
我晚上睡觉的时候梦见象大人们一样骑单车是一件很容易的事情。
第二天早上，我很有信心地走出了我们家大门，然后叫姑父把我在车库里的单车拿了出来。
爸爸和姑父用工具把我单车后面还剩下的一只小轮卸了下来，现在我的单车是两轮的自行车。
爸爸把大人们用的单车拿了出来，给我演示了一遍上车的方法。
爸爸叫我先自己练上车的方法。
我上车后骑了不到1米就从单车上摔了下来，我不停地哭。
爸爸走到我的身边安慰了我一下，爸爸还说：“学骑自行车要不怕苦，要坚持下去，才会成功。
”我坚强地站了起来，擦了擦眼泪，又重新开始坐在自行车上了。
爸爸为了怕我摔下来，就在我身旁教我。
爸爸说骑单车首先要保持平衡。
我学着爸爸的样子骑上了，爸爸又叫我眼望着前面那棵树来判断你保持平衡了没有。
我眼望前方的那棵树，终于骑出了3米远。
爸爸说我很好。
之后，爸爸叫我自己练。
我骑了不到2米又摔了下来。
我两只手掌在水泥地上都擦出了痕迹。
我用水洗了洗，又开始练。
这一次我骑上车，“骑呀骑呀……，”我不停地说着。
这次我骑得非常快，终于成功了，骑出了约30多米的路程。
不过我发现了一个很大的问题，那就是我不会转弯，只会骑出一个直线来。
过几天后，我学会了转弯，不过每天都摔5次以上。
现在，我经过了几年骑单车，可以转弯时把车斜过来，地与脚之间只有几个厘米，而且可以一边吃西瓜一边骑车。
我真为自己感到骄傲。
我终于学会了象大人一样骑单车。
学骑单车要有一定的耐心，要有坚忍不拔的精神，还要有一个很好的方法。
其实做什么事都是这样
写一个人物群体 作文 我是 世隆
瞧瞧我们这个班“光阴似箭，岁月如梭”转眼间，已与我的同学们同窗半载有余，她们的言行，思想，也如同雨点般滋润着我的心田。
这样，根据大家的特点，大致可分为如下几类：高材生要说我们班的高材生，那可就真是数不胜数了，比如：杨阳，钟浩呈，白复兴，宋旭丽等等，这些人集所有的目光与智慧于一身，实在是聪明，让我们这些“生活在基层”的学生，心服口服。
他们不仅在学习方面胜人一筹，在思想品德方面，也是我们的榜样。
唉
好好学习吧!暴力类大人们常说，男孩子要让着女孩子，不要欺负她们。
可是如今已然颠倒，下课后，你可以看到，那些生活在女生“九阴白骨爪”下男生的窘样，实在是惨不忍睹啊
终于，男生懂得了反抗，扬起手来，两眼怒视着女生，女生见机行事，转过身去，趴在课桌上，装出伤心的样子，男生看看，“算了吧!把眼泪往肚子里咽吧
”（向男同志表示深深的同情
）搞怪类提起我们班的“孙猴子”——冯勇文，那个人不晓得
怕是真的孙悟空见了他，也要尊他一声“师兄”吧
他是出了名的顽皮，每天疯言疯语不断，不仅下课这样，就连上课也亦复如是，常常搞得老师哭笑不得，让各位任课老师又是爱，又是恨
不过，学校组织的每次活动他都积极参加，并能够出色完成，看来，这个上天”的“孙猴子”也有着着实令人喜爱的地方嘛
沉默类在我们班上，还有许多沉默的，文静的女生，比如:陈娜，车玉婷等等，她们许多时一言不发，但有时莞尔一笑，真是堪比桃花，她们走起路来，宛若微风拂动垂柳，甚是好看。
不过，在这里，我以同学的身份，说一句:虽然沉默是金，但可别让足金泛滥”。
希望她们能够懂得。
歌迷类说起我们班的小小歌迷们，那可真是数也数不清了，比如：赵彤，徐根培，寇雨婷，赵江涛等等，他们每时每刻都哼着歌儿，真是不亦乐乎。
不过，有些人唱的歌儿可真比哭还难听，听他们唱歌，不知他们自己感觉如何，反正我是眼泪都要流出来了
••••••还有许多同学个性显著，可惜不能一一列举。
上述同学，如有不恰之处，敬请原谅
写一个人物群体的作文，可以这两个朋友的友谊吗
写人作文指导 同学们生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人。
他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。
写人的作文应从以下四个方面注意把握。
一、抓住典型不放 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。
最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。
“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。
俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。
”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。
没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。
塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。
二、言与行中见个性 “言为心声”。
一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。
所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。
语言要符合人的身份。
作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。
除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。
动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。
三、表里如一才是真 用真情真言写人，首要的就是“真”。
要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。
如何观察分析
除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。
这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。
我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。
这些都是在于人物内心世界的描写。
有了心理描写，作文就显得生活起来。
四、千人不可一面 写人，常常要描写他的外貌。
外貌的内容很广，如体态、容貌、衣着、神情等。
抓住人物特点写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。
描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。
有些同学写人时缺乏真情实感，把别人写过的东西背出来便用。
描写人的外貌往往千人一面。
什么“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”。
不管男女老少都一样。
同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”，就会发现，世界上没有两外貌相同的人。
描写因人而异，“千人一面”让人乏味。
人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一要不少，从头写到脚。
实际上，“这一个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了主要特征，达到应有的目的，所以，写人外貌时，一定要围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。
自己写吧
写人物群体作文
不知道你是读哪一级的
小学。
初中。
还是高中。
写人物群体嘛。
给你个大纲建议吧。
第一，写人物群体的目的。
也就是你为什么要写这一人物群体。
点出目的。
第二，写人物群体的外在，也就是外面现象，现实生活中所表现出来的。
第三，写人物群体的内在，也就是这一人物群体对我们，对社会，对国家，起到哪些作用。
最后，总结一下，从这一人物群体身上，自己能学到什么，对自己有哪些感悟，喊一下口号，好好学习，天天向上
