天竺葵枝条越长越高怎么办
天竺葵是家庭中普遍栽植的花、叶兼赏花卉。
如何修剪天竺葵，开花又多又大，剪下来的枝条随便插
天竺葵喜光耐旱植物，修剪一下，剪掉内部交叉枝比较好，增加透光率通风性，放阳台上明亮通风处，追肥磷钾肥，开花更艳更多
实验探究（5分）:小明同学把两段天竺葵的带叶枝条分别插入盛有清水的小烧杯中，在甲玻璃罩内放清水，乙玻
（1）氢氧化钠有吸收二氧化碳的特性，这样甲装置里是清水有二氧化碳，乙装置是氢氧化钠把二氧化碳吸收了俩装置除二氧化碳不同外，其余都相同，所以变量是二氧化碳．（2）乙装置叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以乙装置叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色．而甲装置叶片由于环境中有二氧化碳进行光合作用制造了淀粉，故遇碘变蓝色．（3）实验前要将甲、乙装置放到黑暗片一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，植物叶片就不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显．故答案为：（1）B；（2）甲；（3）C
小明同学做了如下实验：把两段天竺葵的带叶枝条分别插入盛有清水的小烧杯中，在甲玻璃罩内放清水，乙玻璃
可以，天竺葵扦插就可以生根成活，扦插沙土里，经常喷喷水增加湿度比较好，一个月左右生根成活
（2013?新罗区模拟）如图：剪取天竺葵带叶的枝条，插入盛有清水的小烧杯中，放在暗处2～3天．在玻璃板上
（1）氢氧化钠有吸收二氧化碳的特性，一装置是氢氧化钠能把二氧化碳吸收了俩装置除二氧化碳不同外，其余都相同，变量是二氧化碳，所以二装置里是清水； （2）在黑暗处植物无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用，所以将实验装置放在暗处 2～3天，天竺葵只能进行呼吸作用，目的是消耗叶片中的淀粉；（3）一装置与二装置的区别是二装置里面是清水，一装置里面是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故一 二两装置内二装置里面有二氧化碳，一装置里面没有二氧化碳．因此一 二两装置中的叶片所处的环境，惟一变量是二氧化碳，由于一装置叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以一装置叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色．而二装置叶片由于环境中有二氧化碳进行光合作用制造了淀粉，故遇碘变蓝色；（4）从上述实验可知：光合作用的原料之一是二氧化碳，产物之一是淀粉．故答案为：（1）清水；（2）呼吸； 淀粉（或有机物）；（3）不变蓝；（4）二氧化碳；淀粉（答有机物不给分）．
